Giao an Tuan 7 Lop 2

Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc... HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh LUYỆN HS KHÁ GIỎI[r]

CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN7: Năm học: 2018 - 2019

Từ ngày 8/10 đến ngày 12 / 10 / 2018.

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018.

Tiết 1: SHĐT

Tiết 2 +3: Tập đọc :NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc to rõ ràng lời các nhân vật trong bài -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( trả lời đượccác câu hỏi ở trong SGK )

HSKT : Xem tranh nghe các bạn đọc, đọc theo các từ kho đọc.

B / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

Chăm làm việc nhà( Tiết 1)

Thời khóa biểu

Ăn uống đầy đủ

GV chuyên dạy Luyện tập.

( Nghe – viết) Cô giáo lớp em.

Kể ngắn theo tranh Luyên tập về thời khóa biểu.

-Để biết các nhân vật trong tranh nói gì .

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người thầy

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự

như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các

tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

- Luyện đọc các từ thường đọc sai

* Hướng dẫn ngắt giọng :-Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt

thống nhất cách đọc các câu này trong cả

lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc; -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh

bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Bố Dũng đến trường làm gì ?

- Bố Dũng làm nghề gì ?

- Gọi một em đọc đoạn 2

- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự

- Hai em đọc bài Mục lục sách trả lời câuhỏi

- Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn họcsinh họ đang nói chuyện với nhau

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2

- Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từphía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú

bộ đội //

Thưa thầy ,/ em là Khánh / đấy a.!//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em kháclắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồngthanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầmđoạn 1

- Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo

cũ

- Bố Dũng là bộ đội -Đọc đoạn 2

kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào ?

-Giải nghĩa từ “ lễ phép “

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ?

- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm

xưa trèo qua cửa sổ ?

* Vì sao thầy chỉ nhắc nhớ mà không phạt

cậu học trò đó chúng ta cùng tìm hiểu qua

- Đặt câu với các từ tìm được ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- Đối với mỗi một chúng ta cần đối xữ với

thầy cô, bố mẹ, phải như thế nào?

- Lễ phép với mọi người ta sẽ được gì?

g) Củng cố dặn dò :

-Qua bài tập này em học được đức tính gì?

-Của ai ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy

-Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉbảo ban mà không phạt

-Thầy nói : Trước khi làm việc gì , cần phải

nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt

để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa

- ngoan , lễ độ , ngoan ngoãn

- Học sinh tự đặt câu

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫnchuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- HS trả lời the ý kiến của mình

- Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ -Của bố Dũng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Làm bài tập 2, bài 3, bài 4

- Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã

ghi sẵn bài giải và các phép tính như sách

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán

ít hơn và nhiều hơn

b) Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.

- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận

theo cặp và làm bài vào vở

- Gọi hai em đọc chữa bài

- Tại sao em biết trong hình vuông có

nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ?

- Mời một em lên bảng thực hiện phần b

-Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ?

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Kém hơn nghĩa là thế nào ?

- Bài toán thuộc dạng gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm cho học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.

-Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2

-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?

- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?

- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán

ngược của nhau

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng

Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất :

4 tầng Tòa nhà thứ hai :

yêu cầu của giáo viên

- Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý

-Vài em nhắc lại đề bài

- Một em đọc đề bài

- Thảo luận theo cặp

- Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hìnhvuông có 7 ngôi sao trong hình vuông cónhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao Tronghình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôisao

- Vì 7 - 5 = 2

- Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao

- Vì 5 + 2 = 7 -Một em đọc đề bài -Kém hơn nghĩa là ít hơn

- Dạng toán ít hơn

Bài giảiTuổi của em là :

16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi

- Một em đọc đề bài -Một em lên bảng sửa bài

Bài giải

Số tầng tòa nhà thứ hai là :

16 - 4 = 12 ( tầng )

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 5: Đạo đức : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1)

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa Phiếu thảo luận

cho hoạt động 1 ở tiết 2 Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Như thế nào là gọn gàng ngăn

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận

- Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ?

- Thông qua những công việc bạn nhỏ

muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ?

- Theo em mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi các công

việc bạn nhỏ đã làm ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

* Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc

nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ

nỗi vất vả đối với mẹ Việc làm của bạn

nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho

mẹ Chăm làm việc nhà là một đức tính

tốt mà chúng ta nên học tập

- 2 Em trả lời

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Một em đọc lại bài thơ -Thảo luận trả lời các câu hỏi -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ ,quét sân và quét cổng

- Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹcủa mình

- Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng vàphấn khởi

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

* Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi

đang làm gì

- Mời 2 đội mỗi đội 5 em

- Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 Đội 1 cử

một bạn làm một việc bất kì Đội kia có

nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn

đang làm việc gì Nếu nói đúng thì được

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân

- Yêu cầu một số em lên kể về những công

việc nhà mà em đã tham gia

- Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh

* Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ

ông bà cha mẹ làm các công việc phù hợp

với khả năng của bản thân mình

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi

-Lần lượt các đội cử đại diện lên tham giatrò chơi

-Đội khác theo dõi và nhận xét

- Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào đượcnhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc

- Ba em nhắc lại kết luận

- Lần lựơt một số em lên kể trước lớp

-Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạnlàm những công việc đó đã phù hợp với khảnăng chưa

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà thực hành bài học

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018.

Tiết 1: SHS

Tiết 2: Toán : KI - LÔ - GAM

A/ Mục tiêu:

- Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lượng; dọc viết được kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện các phép cộng , phép trừ các số kèm đo kg

1.Bài cũ

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị

đo khối lượng là Ki Lô Gam

* Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.

- Đuă 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở

- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật

lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào

nhẹ hơn

- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật

khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với

từng cặp đồ vật

* Giới thiệu cái cân và quả cân :

- Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu

nhận xét về hình dạng của cân

- GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là

ki lô gam Ki lô gam được viết tắt là : kg

- Viết bảng : Ki lô gam - kg

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg

*Giới thiệu cách cân và thực hành cân :

- Giới thiệu cách cân thông qua một bao

gạo

- Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia

là 1 quả cân 1kg

- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?

- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?

- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg

- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận

xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân

- Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg

- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận

xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân

- Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg

-Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ?

- Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn

vị đo là ki lô gam

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theoyêu cầu của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Thực hành xách và nêu

- Quả cân nặng hơn quyển vở

- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhậnxét về vật nặng hơn , nhẹ hơn

- Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăngbằng , kim thăng bằng

- 2 - 4 em nhắc lại

- Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo Đĩacân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki

lô gam ta làm như thế nào ?

Tóm tắt Bao to : 25 kg Bao nhỏ : 10 kg

Cả hai bao kg ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1).

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- HSKG: biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3)

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

được học qua bài tập đọc tiết trước đó là

câu chuyên

“ Người thầy cũ “

b) Hướng dẫn kể từng đoạn :

Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?

-Câu chuyện người thầy cũ có những nhân

-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩugiấy vụn “

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Người thầy cũ

- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nóichuyện trước cửa lớp

- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo

- Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho

các em kể theo lời của mình

- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì

để thể hiện sự kính trọng với thầy ?

- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế

nào ?

-Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại

người trò cũ năm xưa ?

- Thầy đã nói gì với bố Dũng ?

- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời

thầy ra sao ?

-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 Chú ý nhắc

các em thay đổi giọng cho phù hợp với các

nhân vật

- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố

ra về ?

- Em Dũng đã nghĩ gì ?

c)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu

chuyện mỗi em một đoạn

- Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

- Ba em kể lại đoạn 1

- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy

- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học

trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ

- À Khánh Thầy nhớ ra rồi Nhưng hình

như hôm ấy thầy có phạt em đâu !

-Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn

Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “

-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện

- Rất xúc động -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt ,nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớmãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể mộtđoạn

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể haynhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

Tiết 4: Chính tả : NGƯỜI THẦY CŨ

A/ Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT 2, BT 3 a / b Hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

-Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và

các từ cần phân biệt ở tiết trước

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng

, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người

thầy cũ“, và các tiếng có vần ui / uy âm s/

x , tr/ ch ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Bài chính tả có những chữ nào cần viết

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2

từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay.

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểubài

- Bài : Người thầy cũ

- Về Dũng -Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mìnhvới thầy giáo

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu và tên riêng

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lờn làm bài trờn bảng

-Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

- Yờu cầu lớp đọc cỏc từ trong bài sau khi

điền

Bài 3: - Gọi một em nờu bài tập 3.

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lờn làm bài trờn bảng

-Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

- Yờu cầu lớp đọc cỏc từ trong bài sau khi

hiệu , vui vẻ , tận tụy

-Đọc lại cỏc từ khi đó điền xong.

- Đọc yờu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trờn bảng : giũ chả , trả nợ ,

con trăn , cỏi chăn , tiếng núi , tiến bộ , lười biếng , biến mất

-Đọc lại cỏc từ khi đó điền xong.

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch

Tiết 5: Thủ cụng: GấP THUYềN PHẳNG đáy KHôNG MUI ( T1).

A/ MụC TIêU :

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy không có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng , thẳng

Với HS khéo tay : Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng , thẳng

B/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :

- Maóu thuyeàn baống giaỏy thuỷ coõng Hỡnh veừ tửứng bửụực, giaỏy maứu, keựo, hoà daựn

- Hoùc sinh: giaỏy maứu, keựo, hoà daựn , chỡ, thửụực

C/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU :

I/ KTBC: Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc

sinh

I I/ DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI :

1/G thieọu : GV giụựi thieọu vaứ ghi baỷng.

2/ Quan saựt – nhaọn xeựt :

+ GV ủua maóu thuyeàn giụựi thieọu tửứng boọ

phaọn yeõu caàu hs chổ vaứ neõu laùi

3/ Hửụựng daón gaỏp:

Chuaồn bũ giaỏy maứu hcn Sau ủoự GV chổ

vaứo hỡnh veừ treo ụỷ baỷng vaứ neõu

+ Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu (Hỡnh 2;3)

+ Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn (Hỡnh 4;5)

+ Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui

(Hỡnh 6;7)

+ Hoaứn thaứnh thuyeàn ( hỡnh 8)

HS ủeồ duùng cuù leõn baứn cho GV kieồm tra.Nhaộc laùi tửùa baứi

+ HS quan saựt vaứ neõu: maùn thuyeàn, ủaựy,muừi

+ ẹeồ giaỏy maứu leõn baứn

+ Gaỏp theo ủửụứng daỏu, caùnh ngaộn truứngcaùnh daứi Tieỏp tuùc quan saựt vaứ gaỏp taùohỡnh thaõn, muừi

III/ CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:

- Về nhà nhìn hình vẽ để tập gấp vá chuẩn bị tiết sau thực hành.

- GV nhận xét tiết học

- -Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018.

Tiết 1:Tập đọc : THỜI KHỐ BIỂU

A/ Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khĩa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dịng

- Hiểu được tác dụng của thời khĩa biểu (trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

a) Giới thiệu bài

- Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Ngơi

- Thứ hai :/ Buổi sáng :/Tiết 1/ Tiếng Việt

/ Tiết 2/ Tốn /Hoạt động vui chơi 25

-Bài tập 1 ( Thứ - buổi - tiết )

- Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi

- tiết - thứ)

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2 -Luyện đọc từ khĩ dễ lẫn -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đĩ cả lớp

đọc đồng thanh các từ Tiếng Việt , nghệ

thuật , ngoại ngữ , hoạt động

- Đọc nối tiếp theo yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm

- Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt

- Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt

- Buổi chiều Tiết 3 , Tin học

- Ghi và đọc

- Giúp ta nắm được lịch học để chuẩn bịbài ở nhà, để mang sách , vở và đồ dùng đihọc

- Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học

chính , số tiết tự chọn trong tuần

- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài

“ Tiêu hóa thức ăn “

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu tựa bài học

b)Hoạt động 1 : Các bữa ăn , thức ăn

hàng ngày

* Bước 1 : Làm việc theo nhóm :

- Yêu cầu quan sát tranh 1 , 2, 3,4 SGK

trang 16 và trả lời các câu hỏi

- Các nhóm trao đổi trong nhóm để trả lời

câu hỏi

- Hàng ngày bạn ăn mấy bữa ? Mỗi bữa

ăn những gì và ăn bao nhiêu ?

-Ngoài ra bạn còn ăn thêm gì ?

- Bạn thích ăn gì ? Uống gì ?

*Bước 2 : Hoạt động cả lớp

-Yêu cầu đại diện trả lời trước lớp

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

* Giáo viên rút kết luận như sách giáo

khoa

c)Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về ích

lợi của việc ăn uống đầy đủ

* Bước 1 : làm việc cả lớp

- Yêu cầu đọc thông tin sách giáo khoa ,

thảo luận trả lời các câu hỏi ở bài học

- Ngoài ra còn ăn thêm hoa quả , sữa ,

- Nêu theo ý thích

- Lần lượt một số em đại diện lên trả lờitrước lớp

- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn

- Quan sát các thông tin trong sách giáokhoa và trao đổi trả lời các câu hỏi