Giao an Tuan 2 Lop 2

Lµm viÖc gióp mäi ngêi, mäi vËt ®Òu cã Ých trong cuéc sèng.. cã nghÜa lµ vui, l«i cuèn nhiÒu ngêi..[r]

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ mới : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng…

- Hiểu đợc đặc điểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích họcsinh làm việc tốt

- HS trả lời câu hỏi 1,2,4, (HS khá giỏi câu 3)

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK , chép sẵn tiếng, câu luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- KT 2 HS

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ

- Y/c HS đọc nối tiếp từng câu trong

- Đọc bài Tự thuật và trả lời câu hỏi 1,2 SGK

đoạn 1.

c HD ngắt giọng câu văn dài:

- Giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng và

tổ chức cho HS luyện ngắt giọng

Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bớc lênbục.//

- Tiếp nối nhau đọc đoạn 1,2,3

- Các bạn rất quý mến Na

- Các bạn của Na đã làm gì trong giờ ra

2.4 Luyện đọc lại truyện:

- GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Theo em , việc các bạn trong lớp đề

nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có

ý nghĩa gì?

- Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt

không?

- Nhận xét tiết học, dặn HS đọc lại

truyện và chuẩn bị bài sau

- Các bạn túm tụm nhau bàn bạc điều gì

- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi ngời

- HS tự trả lời

- … nên

Luyện tập

i Mục tiêu: Giúp học HS củng cố về:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo các đơn vị là cm thành dm và ngợc lạitrong trờng hợp đơn giản

- Nhận biết đợc độ dài đêximet trên thớc thẳng

- Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

- Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm

- HS làm bài tập 1,2,3, 4 VBT

ii Đồ dùng dạy – học

- Thớc thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm, VBT

Iii Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Y/C HS tự làm phần a vào VBT.

- Y/C HS quan sát hình vẽ trong VBT và

điền số thích hợp vào chỗ chấm thích

hợp

- Gọi HS nêu kết quả

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Y/c HS làm bài và chữa bài

- Nhận xét, KL và nêu cách làm: Khi

muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số

đo dm 1 chữ số 0 Và khi đổi cm ra dm

ta bớt ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ đợc

ngay kết quả

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Y/c HS làm bài và giải thích cách làm

- Nhận xét, củng cố cách làm

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.

- HD Muốn điền đúng phải ớc lợng số đo

của các vật, của ngời đợc đa ra

- Điền dấu >, < hoặc = và chỗ chấm

- Cả lớp làm bài, HS nêu lại giải thíchcách làm

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài và nêu kết quả: bạn gáicao 11dm, gang tay dài 20cm, chiều dàiquyển sách Toán dài 24cm, chiều dàibàn dài 60cm

- Lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2016

Tiết 1: Toán

Số bị trừ - số trừ - hiệu

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết Số bị trừ – Số trừ – Hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 VBT (nếu còn thời gian làm BT 4 VBT)

II Đồ dùng dạy học:

- Kẻ bảng BT 1, VBT, SGK

III Các hoạt động dạy học;

B Bài mới : Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ

Bài 1: Y/c HS làm bài.

- Gọi HS nhắc lại các thành phần trong

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán Y/C tìm gì?

- Muốn biết còn lại mét vải ta làm ntn?

Bài 5 (nếu còn thời gian)

- Gọi HS nêu yêu cầu

Tiết 2: Âm nhạc

Phần thởng

I Mục đích - yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại

đợc từng đoạn câu chuyện (BT1,2,3)

- HS khá, giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nội dung của chuyện

- Biết theo dõi lời bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK , SGK

iii Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện :

có công mài sắt, có ngày nên kim

- Câu chuyện này kể về ai?

- Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- GV giới thiệu câu chuyện

- Y/C HS chia nhóm, dựa vào tranh và

gợi ý kể cho nhau nghe

- Mỗi nhóm 3 em lần lợt kể từng đoạntheo tranh

- HS kể

- GV gợi ý HS bằng cách đặt câu hỏi.

b.Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Gọi HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn

- Các bạn rất quý Na

- Đa cho Minh nửa cục tẩy

- HS thực hành kể nối tiếp nhau

- 2 HS kể lại câu chuyện

- HS nêu

- Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 4: Chính tả:

Tiết 1 - Tuần 2

I Mục đích - yêu cầu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thởng

Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt Phần thởng và nội dung BT

iii Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

- Đoạn văn này kể về ai?

- Bạn Na là ngời ntn?

b HD cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài?

- Những chữ này ở vị trí nào trong câu?

- Vậy tại sao Na lại viết hoa?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chú ý: Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên

riêng viết phải viết hoa

- GV đọc cho HS soát lỗi

g Chấm bài : - Chấm và nhận xét

- Cuối, Na, Đây

- Cuối và Đây là các chữ đầu câu văn

- Vì đây là tên bạn gái đợc kể đến

- có dấu chấm

- Viết các từ : phần thởng, đặc biệt, nghị

- Nhìn bảng, chép bài

- Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

- HS làm bài VBT và chữa bài

- HS HTL bảng chữ cái

Thứ t ngày 14 tháng 9 năm 2016

Làm việc thật là vui

I Mục đích - yêu cầu :

- Đọc đúng các từ : quanh, quét,sắc xuân, rực rỡ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau

các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ : sắc xuân, rực rỡ, tng bừng

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Mọi ngời, mọi vật quanh ta đều làm việc Làm việc mang lại niềm vui

- Trả lời câu hỏi trong SGK

ii Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK, Chép từ ngữ, câu văn cần luyện đọc

iii Các hoạt động dạy học :

- Tiếp nối nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các câu: Quanh ta,/ mọivật,/ mọi ngời/ đều làm việc.// Con tu húkêu/ tu hú,/tu hú.//Thế là sắp đến mùavải chín.//

- HS đọc cả bài trớc lớp

- Thực hành đọc trong nhóm

- 2 nối tiếp đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh

-Y/C HS đọc thầm bài và gạch chân các

từ chỉ đồ vật, cây cối, con vật, ngời đợc

nói đến trong bài

- Nêu các công việc mà các đồ vật, con

vật, cây cối đã làm?

- Vậy còn em bé, Bé làm những việc gì?

- Khi làm việc Bé cảm thấy thế nào?

- Em có đồng ý với ý kiến của bé

không? Vì sao?

- Hãy kể về các đồ vật, con ngời và công

việc của vật đó, ngời đó làm mà em

biết?

- Theo em tại sao mọi ngời, mọi vật

quanh ta đều làm việc? Nếu không làm

việc thì có ích cho xã hội không?

- Y/C HS đọc câu: Cành đào tng

- Mọi vật, mọi ngời đều làm việc, làmviệc đem lại niềm vui và làm việc giúpmọi vật, mọi ngời trở thành có ích chocuộc sống

- Lắng nghe

- Làm đợc BT 3,4,2a VBT

- Học thuộc phần còn lại và toàn bộ bảng chữ cái

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

- HS làm bài tập 1,2,3,4 VBT

II.Đồ dùng dạy – học:

- Viết nội dung bài 1, bài 2 lên bảng, VBT

III.Các hoạt động dạy – học :

-Tổng của 20 và 10 là bao nhiêu?

- Kết luận: vậy khi đã biết 80-20-10= 50

ta có thể điền luôn kết quả trong phép trừ

80-30 = 50

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ

là số nào?

- Muốn tính hiệu ta làm thế nào?

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng, HS dới lớp

làm bài vào vở bài tập

- HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- HS làm bài, nhận xét bài bạn trên bảng,

tự kiểm tra bài của mình

- Nêu cách đặt tính, cách thực hiện các

phép tính

- Nhận xét chữa bài cho HS

Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Đặt câu đợc với một từ tìm đợc (BT2); Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu

để tạo câu mới (BT3); Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK , Chép sẵn bảng nội dung BT3, VBT Tiếng việt

iii Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

vật, hoạt động mà em biết

- Nhận xét HS.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài :

- Tiết luyện từ và câu tuần này các sẽ

- Để chuyển câu: con yêu mẹ thành một

câu mới, bài mẫu đã làm ntn?

- Y/c HS làm các câu còn lại

Bài 4: HS đọc Y/C của bài – HS tự làm.

- Đây là các câu gì?

- Khi viết cuối câu hỏi ta phải làm gì?

- Y/C HS viết lại các câu và đặt dấu câu

- HS tiếp nối nhau phát biểu: học tập,học hỏi, học lỏm, học sinh, học bạ, học

kỳ, năm học,

+ tập đọc, tập viết,tập làm văn, tập thểdục, luyện tập, bài tập, học tập,

- Đặt câu với một từ vừa tìm đợc ở BT 1

- Thực hành đặt câu

- HS đọc Y/C

- Con yêu mẹ -> Mẹ yêu con

- Sắp xếp lại các từ trong câu

VD: Bạn thân nhất của em là Thu

Thu là bạn thân nhất của em

Em là bạn thân nhất của Thu

- HS tự làm các câu sau

- Câu hỏi

- Đặt dấu chấm hỏi

- HS tự làm

- Thay đổi ttrật tự các từ trong câu

- Dấu chấm hỏi

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.

II Kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài:

Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ

III Phơng pháp dạy học:

Phơng pháp thảo luận nhóm xử lí tình huống

IV Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập

của hs

2-Bài mới:

Khám phá:

- Giới thiệu - ghi bảng

*Hoạt động 1: ích lợi của việc học

tập, sinh hoạt đúng giờ

- Gv hớng dẫn hs thảo luận theo

nhóm đôi

- Gv tổng kết

* Hoạt động 2: Những việc cần làm

để học tập sinh hoạt đúng giờ

* Mục tiêu: Hs biết đợc những công

việc cụ thể cần làm và thời gian thực

hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ

* Mục tiêu: Hs phân loại đợc ích lợi

và tác hại của học tập, sinh hoạt

- Hs thảo luận cặp đôi

- Một số hs đại diện lên bảng trình bàynêu ích lợi của việc học tập sinh hoạt

- Hs cử 2 đội xanh và đội đỏ

- Hs nghe phổ biến luật chơi

- Hs thảo luận và giơ tay giành quyền trảlời

- Hs đọc phần bài học SGK

Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2016

Tiết 1: Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:-Giúp HS củng cố về:

- Biết đếm, đọc, viết, các sô trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trớc, số liền sau của 1 số cho trớc.

- Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số không có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.

- Làm bài tập 1, 2,3,4 VBT (HS khá, giỏi làm bài 5)

II.Đồ dùng dạy, học: VBT toán

III.Các hoạt động dạy, học:

- Gọi HS đọc chữa bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trớc,

số liền sau của một số

- Số 0 có số liền trớc không?

- Số 0 là số bé nhất trong các số đã học,

số 0 là số duy nhất không có số liền trớc

Bài 3: Gọi 3 HS lên bảng làm bài, mỗi

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết những gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Đọc đề bài

- Mẹ hái 32 quả cam, chị hái 35 quả

I Mục đích - yêu cầu:

- Viết đúng, viết đẹp 2 chữ cái hoa Ă, Â ( 1 dòng cơx vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ă hoặc

- Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt trong khung chữ , vở tập viết 2/1

III Các hoạt động dạy học:

nét nào? Nêu quy trình viết chữ A hoa?

+ Dấu phụ chữ Ă giống hình gì?

+ Dấu phụ chữ Â giống hình gì?

b Viết bảng:

- GV Y/C HS viết chữ Ă, Â hoa vào

không trung sau đó cho các em viết vào

bảng con

2.3 HD viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

- Hình bán nguyệt

- hình chiếc nón

- Viết bảng con

- Đọc: Ăn chậm nhai kĩ

- Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì?

- Y/C viết chữ Ăn vào bảng

2.4 HD viết vào vở tập viết:

- GV chỉnh sửa lỗi.- Thu và chấm

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- Y/C HS về nhà hoàn thành nốt bài viết

- Dạ dày dễ tiêu hoá thức ăn

- Giúp HS nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các vùng xơng chính của bộ xơng: xơng

đầu, xơng mặt, xơng sờn, xơng sống, xơng tay, xơng chân

III.Các hoạt động dạy – học:

gọi tên, chỉ vị trí của các xơng trong cơ

để bảo vệ những cơ quan nào?

+ Nếu cơ thể thiếu xơng tay thì chúng

ta gặp những khó khăn gì?

+ Nêu vai trò của xơng chân?

+ Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp

khuỷu tay, khớp đầu gối

- Xơng chân giúp ta đi, đứng, chạy, …

- Khớp bả vai giúp tay quay đợc

- Khớp khuỷu tay, chân giúp tay co,duỗi

- HS gấp đợc tên lửa Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng.

- HS khéo tay: Gấp đợc tên lửa, các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng đợc

- HS hứng thú và yêu thích gấp hình

II.chuẩn bị: Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- HS quan sát

- HS gấp theo nhóm

- GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu.

- GV nhắc HS phải giữ trật tự , vệ sinh,

an toàn khi phóng tên lửa

C củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết

quả học tập của HS

- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp , bút màu để học bài

“ Gấp máy bay phản lực”

Tiết 1: Thể dục

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.

- Biết số hạng, tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

- HS làm bài tập Bài 1 (3 số đầu), bài 2, 3,4 VBT

II Đồ dùng dạy - học

- Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng, VBT

III

Các hoạt động dạy – học:

A Bài cũ: - Gọi HS làm bài 3 SGK

- Nhận xét HS

B Bài mới:

- 3 HS lên bảng làm

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: Gọi 1 HS đọc bài mẫu.

- 20 còn gọi là mấy chục?

- 28 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Hãy viết các số trong bài thành tổng

giá trị của hàng chục và hàng đơn vị

Bài 2 :- Y/C HS đọc các chữ ghi trong

Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn biết chị hái đợc bao nhiêu quả

cam, ta làm phép tính gì? Tại sao?

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập

I Mục đích - yêu cầu:

- Nghe- viết đúng đoạn cuối trong bài: Làm việc thật là vui Trính bày đúng hình thức đạon văn xuôi

- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 Bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng: VBT, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- KT học thuộc bảng chữ cái

- GV nhận xét

- 2 HS đọc bảng chữ cái theo thứ tự

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 HD nghe- viết:

a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn cuối: Làm việc thật là

vui

- Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?

- Đoạn trích nói về ai?

- Em Bé làm những việc gì?

- Bé làm việc ntn?

b HD cách trình bày:

- Đoạn trích này có mấy câu?

- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Y/c HS làm bài và chữa bài

- Gọi HS nêu các từ tìm đợc

- Nhận xét, tuyên dơng HS tìm đợc

nhiều từ đúng

Bài 2: Y/c HS làm bài

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài và chữa bài

- 4 HS nêu: nhà ga, gấu, gù lng, gánh,

Tuần 2

I Mục đích - yêu cầu:

- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu vềbản thân

- Viết đợc 1 bản tự thuật ngắn

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- 2 HS lên bảng tự thuật về mình

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

- HS nối tiếp nhau nói lời chào

- Nhắc lại lời chào của các bạn