Giao an Tuan 4 Lop 2

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó n[r]

Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 2)

Cảm ơn, xin lỗi

************ ************

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018.

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc ; BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I / Mục tiêu :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu

biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cầnđối xử tốt với các bạn gái ( trả lời được các CH trong SGK )

II/.Đồ dùng dạy học:

GV: -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

A.Ổn định :

B Bài cũ:

Gọi bạn

-3 HS đọc thuộc lịng bài thơ

C.Bài mới Tiết 1

1) giới thiệu bài :

Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím tĩc

đuơi sam”

2) Hướng dẫn luyện đọc:

-Đọc mẫu tồn bài

-Yêu cầu hs khá đọc lại.

-Yêu cầu hs đọc chú giải

- Yêu cầu đọc từng câu

-Rút từ khĩ.hd đọc

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:

Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?

Câu 2: Vì sao Hà Khĩc ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.

Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng

-3 hs đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -1 hs đọc

-1 hs đọc-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hếtbài

-Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 4 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhĩm thi đua đọc bài ,nhận xétbình chọn nhĩm đọc đúng, hay

- Lớp đọc thầm đoạn -Aùi chà chà!Bím tĩc đẹp quá!

-Tuấn kéo bím tĩc Hà làm Hà ngã-Đọc đoạn 3

cách nào ?

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?

*GV rút nội dung bài

4)Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

5) Củng cố dặn dị :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà tập kể chuyện này hơm sau chúng

ta học tiết kể chuyện

- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhĩm -Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọcđúng ,hay

- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2(c)

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng gài - que tính

HS : Bút chì , SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học Hoạt động của hs

a.Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài:29+5

b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài tốn : cĩ 29 que tính thêm 5

que tính Hỏi tât cả cĩ bao nhiêu que

-Vài em nhắc lai, tên bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

vào cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài

dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở

dưới 9 và nĩi :

- Thêm 5 que tính

- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là

10 que tính , bĩ lại thành một chục 2

chục ban đầu với 1 chục là 3 chục 3

chục với 4 que tính rời là 34 que Vậy

Bài1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5

Bài2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính

Bài 3 :

-Yêu cầu đọc bài tốn

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Yêu cầu giải vào vở

- Làm theo các thao tác như giáoviên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5bằng 34

2 9 + 5 34

* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sangtrái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳngcột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng

3 viết 3 vào cột chục

* Vậy : 29 + 5 = 34

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồicạnh nhau đổi chéo vở để kiểm trachéo bài nhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cộtđơn vị , cột chục thẳng với chục

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Nêu bài tốn-Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 áo sơ mi-Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu

áo sơ mi?

-Làm bài Bài giải:

Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là:

Hoạt động 4: Củng cố;Dặn dị(3 phút)

-Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5

-Gv nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em thực hiện tốt

19+8=27(cái) Đáp số: 27 cái

Tiết 5: Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2)

A Mục tiêu :

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

-HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

-Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

III.Bài mới:

*Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động1 : Thảo luận nhĩm.

Yêu cầu các nhĩm thảo luận theo câu

hỏi sau: Việc làm của các bạn trong mỗi

tình huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp

bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí

-Tình huống 1:Vân viết chính tả bị điểm

xấu vì em nghe khơng rõ,lại ngồi bàn cuối

lớp.Vân muốn viết đúng nhưng khơng viết

làm thế nào?

-Tình huống 2:Dương bị đau bụng nên

khơng ăn suất cơm.Tổ em bị chê.Các bạn

trách Dương dù Dương đã nĩi lý do.

-Các bạn khơng nên trách Dương.Nên

nĩi với phụ trách để tổkhỏi bị trừ điểm.

* Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ:

Gv lần lượt đọc từng ý kiến:

a)Em nĩi:” Đùa một tí mà cũng cáu”

b)Em xin lỗi bạn

- Yêu cầu một số em lên kể những câu

chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản

thân hoặc những người thân trong gia đình

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

Hs bày tỏ thái độ-Khơng tán thành-Tán thành

-Khơng tán thành-Tán thành

-Lần lượt một số em lên kể trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa

************************************************

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018.

Tiết 1: SHS

Tiết 2: Tốn : 49+25

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

*HS khá giỏi: bài 1(cột 4),bài 2

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3

và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép

tính 39 + 7

-Nhận xét.

III.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài:49+25

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

-Vài em nhắc lại tên bài

b) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài tốn : cĩ 49 que tính thêm 25

que tính Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu que

que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5

que rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời

Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2,

* Yêu cầu hskhá giỏi tự làm bài vào

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74

4 9 +2 5

* Vậy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở,sau đĩ đổi vở kiểm tra chấm đúng sai

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Hs khá giỏi thực hiện vào vở

- Đọc đề bài Số hạng 19 59 49 9

Số hạng 16 28 22 69

-Gv nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em thực hiện

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3)

B/.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa.

C/ Các hoạt động dạy học :

A/Bài cũ :(5 phút) Bạn của Nai Nhỏ

-Cho HS nối tiếp nhau kể lại hồn chỉnh

câu chuyện 1 HS kể tồn bộ câu chuyện

-Nhận xét

B/Bài mới

1) Phần giới thiệu :

2)Hướng dẫn kể chuyện :

* Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện

dựa theo tranh

-3 HS nối tiếp nhau kể

-Vài em nhắc lại tên bài

Tranh 2:

-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn

làm gì?

-Cuối cùng Hà thế nào?

Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa

thầy và bạn Hà bằng lời của em

*Phân vai, dựng lại câu chuyện

- cho HS xung phong nhận vai, người

dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Nhận xét

3) Củng cố dặn dò : (5 phút)

- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn về nhà

kể lại chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc

II Bài cũ: Gọi bạn

-Cho HS lên bảng viết , lớp viết

bảng -Nhận xét

III.Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết

đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “

Bím tóc đuôi sam ”

2)Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Có Hà , và Thầy giáo

- Nói về bím tóc của Hà

chuyện gỡ ?

- Tại sao Hà khụng khúc nữa ?

* Hướng dẫn cỏch trỡnh bày :

- Hướng dẫn đọc cỏc cõu cú dấu hai

chấm , dấu chấm hỏi và cỏc cõu cú dấu

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

-Yờu cõu hs viết bài vào vở

- Soỏt lỗi :Đọc lại để HS soỏt bài , tự

bắt lỗi

-Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm

điểm và nhận xột từ 8 – 10 bài

3)Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Gọi một em nờu bài tập 2.

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

Bài 3 b: : - Nờu yờu cầu của bài tập

- Mời một em lờn bảng làm bài

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

4 Củng cố - Dặn dũ:

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp

- Vỡ thầy khen bớm túc của Hà rất đẹp

- Lần lượt đọc cỏc cõu theo yờu cầu

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dũng ( đầu cõu )

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảngcon

- Hai em thực hành viết cỏc từ khú trờnbảng

- khúc , vui vẻ , ngước khuụn mặt , cũng cười

-HS nhỡn bảng viết-Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

- Đọc yờu cầu đề bài

- Một em làm trờn bảng : yờn ổn , cụ

tiờn , chim yến , thiếu niờn

-Đọc lại cỏc từ khi đó điền xong

- Biết cách gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay :

- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Máybay sử dụng đợc

B/ Đồ DùNG DạY HọC :

- Mẫu máy bay phản lực đã gấp sẵn

- Qui trình gấp máy bay phản lực.

- Giấy thủ công màu, thớc, kéo

C/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

II/ DạY – HọC BàI MớI :

1/Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi

bảng

2/ Hớng dẫn thực hành:

+ Yêu cầu hs nêu lại các bớc thực

hiện gấp máy bay phản lực

+ Gọi mỗi nhóm 5 hs thi phóng máy

bay GV theo dõi cách cầm máy bay

+ Mỗi nhóm 5 hs thi phóng máy bay

III/Củng cố , dặn dũ:

- Gấp máy bay gồm có mấy bớc thực hiện

- Máy bay bằng giấy có tác dụng gì ?

- Dặn hs về chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau

- GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 19 thỏng 9 năm 2018.

Tiết 1:Taọp đọc : TREÂN CHIEÁC BEỉ A/ Mục tiờu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thỳ vị trờn sụng của Dế Mốn và Dế Trũi.( trả lời được cỏc CH 1,2 )

*Tớch hợp GDBVMT(giỏn tiếp):HS thấy được cảnh vật trong bài rõt

đẹp,rất nờn thơ từ đú cú ý thức gỡn giữ và bảo vệ mụi trường

1/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Trên

-Yêu cầu 1hs đọc lại bài

-Yêu cầu 1hs đọc chú giải

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu

đọc

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Hướng dẫn ngắt giọng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

- Giảng nghĩa cho học sinh

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-Yêu cầu đồng thanh đoạn 1,2

3/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa

các con vật đối với hai bạn Dế ?

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Vài học sinh nhắc lại tên bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-1hsđọc-1hsđọc-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng

thanh các từ khó : ngao du,say

ngắm,gọng vó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy /

-Hiểu nghĩa các từ:chiếc bè,trơi băng băng

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc bè để

đi trên “sông”

-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy bằng cỏ cây và những làng gần, núi xa, những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh,đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu

-Chăm sóc cây trồng,khơng xã rác…

- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn

sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc

bè hoan nghênh vang cả mặt nước -HS đọc lại

- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách

và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh

1 Giới thiệu bài :(2 phút)

Bài học hôm nay các em học “Làm gì để

xương và cơ phát triển tốt”

2.Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1 : -Làm gì để xương và cơ

phát triển tốt

* Bước 1 : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách

giáo khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội

-Hs nhắc lại

Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ

- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói cho nhau nghe những nội dung được thể hiện trong mỗi hình -Một số em lên thực hành hỏi và đáp

-Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi

và đáp các câu hỏi về nội dung các tranh

* Giáo viên rút ra kết luận : Muốn cơ và

xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống

đủ chất đạm, tinh bột, vitamin ngoài ra

chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để

tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức

cũng giúp cơ và xương phát triển tốt.

* Hoạt động 2 : Trò chơi : Nhấc một vật

* Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật

như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách

chơi

*Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi

- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp

Lớp quan sát và góp ý

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có

số người như nhau

- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi

- Quan sát nhận xét những học sinh thực

hiện đúng cách nhấc vật nặng

* Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc

đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so

Tranh 2:Vẽ 1 bạn ngồi học sai tư thế.Tranh 3:vẽ 1 bạn đang bơi ở bể bơi.Tranh 4,5:Vẽ 1 bạn xách nặng,1bạn xách nhẹ

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét

- Lớp chia thành hai đội , có số người bằng nhau Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định

- Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng

- Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49+25.

- Biết thực hiện phép tính 9 cơng với một số để so sánh hai số trong phạm

- Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần lượt

là :

a/ 9 và 7 b/ 39 và 6 , c / 29 và 45

-Giáo viên nhận xét

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu tự làm bài sau đĩ gọi 1 em đọc

Bài 4 : - Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên bài

- Tính nhẩm

- HS làm miệng

9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 9+5=14 9+4=13 ; 9+9=18

- Đọc đề bài

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

-Một em đọc đề bài 9+6<16 9+6=15

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- Một em lên bảng làm bài

Giải :

Số con gà và vịt trong sân cĩ là:

29+ 15 = 44 (con gà) Đ/S: 44 con gà