Giao an Tuan 11 Lop 2

GV yeâu caàu töøng em leân keå vôùi caùc baïn veà coâng vieäc ôû nhaø cuûa mình vaø ai thöôøng laøm nhöõng coâng vieäc ñoù. -Ñieàu gì xaûy ra neáu boá ,meï hoaëc nhöõng ngöôøi khaùc tron[r]

- -Hai19/11Tập đọcTập đọc

Tập viết Tiếng Anh

Tiếng Anh

Cây xoài của ông em

32 – 8

Chữ hoa: I

Giáo viên chuyên dạy

Giáo viên chuyên dạy

Bảng phụ _ Tranh

Bảng phụ + Que tính

Mẫu chữ viết

Năm22/11Mĩ thuật LTVCToán

TNXH

Thể dụcGiáo viên chuyên dạy

Từ ngữ về đồ dung và công việc trong nhà

Âm nhạc

Tập làm văn

Toán

SHL

(Nghe – viết): Cây xoài của ông em

Giáo viên chuyên dạy

Chia buồn, an ủi

Trườ ng Ti u h c Cát Thành Giáo Án – Tu n 11 Năm h c: 2018 – 2019 ể ọ ầ ọ

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tiết 1 + 2: Tập đọc:

Bà cháu (Tiết 1)

A Mục đích yêu cầu :

1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài Đọc đúng các từ:vất vả, sung sướng, đơm hoa, buồn bã, màu nhiệm móm mém,…( HS phát hiện và luyện đọc )

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rải, tình cảm, đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật ( côtiên ,hai cháu )

2) Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : Rau cháo nuôi nhau , đầm ấm , màu nhiệm , hiếu thảo.

3) Thái độ : GD HS kính trọng và biết ơn ông bà

B Phương pháp dạy – học : quan sát, luyện tập ,…

C Đồ dùng dạy học : SGK, Tranh min h họa SGK ,…

D Các hoạt động dạy học :

II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài Bưu thiếp

và trả lời :

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm

gì ?

- Bưu thiếp dùng để làm gì?

GV nhận xét

III/ Dạy bài mơí:

1/ Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát tranh minh

hoa và giới thiệu :Truyện đọc bà cháu mở đầu tuần

11 nói về tình yêu bà rất cảm động của hai bạn

nhỏ: đối với bạn, tình bà cháu quý báu hơn vàng

bạc, quý hơn tất cả mọi thứ trên đời Đọc truyện bà

cháu các em sẽ biết điều đó

- GV ghi đề bài lên bảng

2/ Luyện đọc :

a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình

cảm Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm:

đầm ấm, nảy mầm, ra lá, đơn hoa, kết bao nhiêu

trái vàng trái bạc, không thay được, buồn bã, òa

khóc, móm mém, hiền từ, dang tay ôm.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

* Đọc từng câu :

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu và kết hợp cho

HS rút ra từ khó đọc (định hướng) : vất vả, sung

- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Của cháu gửi cho ông bà Gửi để chúcmừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho cháu Để báo tin ôngbà đã nhận được bưu thiếp của cháu vàchúc tết cháu

- Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo viếtvắn tắt tin tức và gửi qua đường bưu điện

- Cả lớp quan sát , lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS phát hiện từ khó: vất vả, sung sướng ,

-Lớp 2A4

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018

Thứ/ Ngày MƠN TÊN BÀI DẠYĐDDH

- -Hai19/11Tập đọcTập đọc

Tập viết Tiếng Anh

Tiếng Anh

Cây xồi của ơng em

32 – 8

Chữ hoa: I

Giáo viên chuyên dạy

Giáo viên chuyên dạy

Bảng phụ _ Tranh

Bảng phụ + Que tính

Mẫu chữ viết

Năm22/11Mĩ thuật LTVCTốn

TNXH

Thể dụcGiáo viên chuyên dạy

Từ ngữ về đồ dung và cơng việc trong nhà

Âm nhạc

Tập làm văn

Tốn

SHL

(Nghe – viết): Cây xồi của ơng em

Giáo viên chuyên dạy

Chia buồn, an ủi

sướng, đơm hoa, buồn bã, màu nhiệm móm mém,…

- Luyện đọc tiếng khó

* Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ :

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trước lớp Có nhận xét, tuyên dương

- Luyện đọc câu dài : GV treo bảng phụ

+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/

nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//

+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/

đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, / trái bạc.//

+ Bà hiện ra , món mén,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai

đứa cháu hiếu thảo vào lòng //

- Gọi HS đọc nghĩa các từ : đầm ấm , màu nhiệm

- GV giải nghĩa thêm : rau cháo nuôi nhau : dù khổ

cực, vất vả nhưng vẫn yêu thương, đùm bọc lẫn

nhau Hiếu thảo : kính trọng, thương yêu và biết

vâng lời ông bà

c) Đoạn từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, uốn nắn

d) Thi đọc giữa các nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN

từng đoạn , cả bài )

Mời HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương

e) Đọc đồâng thanh ( đoạn 4 )

IV Củng cố – Dặn dò :

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Liên hệ giáo dục tư tưởng cho HS

- Dặn HS chuẩn bị bài để học tiết 2

- Nhận xét , kết thúc tiết học

oà khóc, móm mén,…

- Luyện đọc tiếng khó ( cá nhân – ĐT )

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.Cả lớp nhận xét

- HS đọc câu dài ( cá nhân – ĐT )

- 2 HS nêu

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongnhóm (mỗi nhóm 4 em)

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc đồng thanh

I/ Kiểm tra bài cũ :

Gọi 4 HS đọc mỗi em đọc một đoạn

GV nhận xét

II/ Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài: Các em tiếp tục học tiết 2.

- Goị 1 HS đọc đoạn 1

Câu 1: Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu

sống như thế nào ?

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?

Gọi 1 HS đọc đoạn 2

- Sau khi bà mất , hai anh em sống ra sao ?

4 HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn

1 HS đọc đoạn 1

- Ba bà cháu sống rất nghèo nhưng vất vả thươngyêu nhau ( hoặc ba bà cháu cháo rau nuôi nhaunhưng lúc nào cũng ấm áp tình thương

- Cho hạt đào và dặn : khi bà mất giao hạt đào lênmộ anh anh em sẽ được sung sướng giàu sang

1 HS đọc đoạn 2

- Hai anh em trở nên giàu có

Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Thái độ của hai anh em như thế nào sau

khi trở nên giàu có ?

- Vì sao anh em đã trở nên giàu có mà

không cảm thấy vui sướng?

Câu 5: Gọi 1 HS đọc đoạn 4

- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

4- Luyện đọc lại :

Gọi 2, 3 HS ( mỗi nhóm 4 HS ) tự phân vai

người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em

GV tổng kết nhận xét

4/ Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

- GD HS: Cần phải kính trọng và biết ơn bà

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại truyện Chuẩn

bị cho tiết kể chuyện

2, 3 HS tự phân vai và đọc theo vai

- HS thi đọc toàn câu chuyện

* Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời

Rút kinh nghiệm:

………

……….

Tiết 3: Toán : Luyện tập

I/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về

- Các phép trừ có nhớ dạng 1 - 5; 31 - 5; 51 - 15

- Tìm các số hạng trong một tổng

- Giải các bài toán có lời văn( toán đơn 1 phép tính )

- Lập phép trừ các số và dấu cho trước

- GD HS : tính cẩn thận chính xác

II/ Đồ dùng dạy học :

- Gv : Đồ dùng phục vụ trò chơi

- HS : Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạu học

1’

4’ I/ Ổn định tổ chức: I/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính

2 HS lên bảng tính

-81 51

-44 25

37 26

30’

X+16 =41 ; x+34 =81

- GV nhận xét

II/ Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay các em

học toán luyện tập

2/ Bài tập ở lớp

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV ghi phép tính

- Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả

* Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi phép tính yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài

Gọi HS nhận xét

Bài 3 : Tìm x

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV ghi phép tính yêu cầu HS nhắc lại

cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng

Bài 4: Gọi HS đọc đề

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- HS tự làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 5: Gọi 1 Hs nêu yêu cầu của bài

- GV viết phép tính lên bảng

11 –6 =5 ; 11-8 = 3 11-7 = 4 ; 11-9 =2

* 2 HS nổi tiếp nhau đọc bảng trừ

-HS đọc đề

- HS làm vào vở

3 HS đổi vở chữa bài cả lớp đổi vở kiểm tra

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài

- Tìm x+ Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

HS làm vào bảng con

Còn …kg?

Bài giải :

Số kg táo còn lại là :51-26 =25(kg )Đáp số : 25 kg

1 HS đọc yêu cầu Điền dấu + ; - vào chỗ trống

HS làm theo nhóm

Cả lớp nhận xét

-41 51 81 71 38 29- - - -

-25 35 48 19 47 6

16 16 33 62 85 35

9+6 =1511-6=5

3’ 4/ Củng cố dặn dò : Nếu còn thời gian Gv

tổ chức HS chơi trò chơi “ Kiến tha mồi ”

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng trừ chuẩn bị tiết

sau 12-8 đêm 12 que tính

 Rút kinh nghiệm :

……… , :………

- Biết tự nhận lỗi khi có lỗi và biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

- + Thực hành sắp xếp lớp học gọn gàng ngăn nắp

- + tự giác học tập không cần nhắc nhở

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV : Chuẩn bị các tình huống để HS thảo luận đóng vai

- HS : Phiếu để lập thời gian biểu

III/ Các hoạt động dạy học :

3’

27’

1) Kiểm tra bài cũ :

2) Gọi 2 HS trả lời

Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

- GV nhận xét

3) Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài: Trong các tuần vừa qua , các em

học bài đạo đức nào ?

- Bài học hôm nay các em thực hành các kĩ năng

qua các bài đã học

b, Hoạt động 1: Các biểu hiện chăm chỉ học tập :

- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy khổ lớn

các biểu hiện của chăm chỉ học tập

GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến của các

- Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt , đượcthầy cô bạn bè yêu mến

Thực hiện tốt quyền được học tập , bố mẹ hàilòng

HS Kể : học tập sinh hoạt đúng giờ

Biết nhận lỗi và sữa lỗi Chăm làm việc nhà Chăm chỉ học tập

HS thảo luận Đại diện các nhóm lên trìnhbày kết quả

+ Tự giác không cần thắc mắc + Luôn hoà thành bài tập +Học thuộc bài trước khi đến lớp

+Đi học chuyên cần … các nhóm khá bổ

nhóm

Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu

- Gv yêu cầu mỗi Hs tự lập thời gian biểu và thực

hiện theo đúng thời gian biểu

- Gọi 1 số HS đọc thời gian biểu em đã lập

- GV phân công HS theo dõi bạn có thực hiện thời

gian biểu hay không, hốm báo lại cho GV

Hoạt động 3: Trò chơi gọn gàng ngăn nắp

Cách chơi : GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu HS

lấy sách vở để làm bài không theo thứ tự và tổ

chức HS chơi theo 2 vòng

Vòng 1: thi xếp lại bàn học tập nhóm nào xếp

nhanh gọn nhóm đó thắng

Vòng 2: thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu khi có

lệnh gv yêu cầu lấy1 đồ dùng lên Nhóm nào

mang nhanh lên đúng nhóm đó tính điểm Hết

thời gian chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó

thắng

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :

- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?

- Đọc câu thơ lên sống gọn gàng ngăn nắp

GV nhận xét tiết họcTuyên dương Hs học tốt

-Chuẩn bị bài Quan tâm giúp đỡ bạn bè

sung

- HS lập thời gian biểu

- HS đọc

HS lắng nghe

HS chơi trò chơi

- Đảm bảo sức khoẻ học tập mau tiến bộ “Bạn ở chỗ học ….kiếm lâu ”

- GV ổn định tổ chức, xếp hàng ngay ngắn để chuẩn bị chào cờ

- Tổng kết bảng điểm thi đua cho tất cả các lớp trong điểm trường

- Gv trực tuần nhận xét những ưu khuyết điểm trong tuần qua

- GVCN cho HS lớp mình ca múa tập thể những bài hát phù hợp với lứa tuổi

- Tổ chức những trị chơi cĩ lợi cho sức khỏe

trong tuần qua

- HS tồn điểm trường tham dự chào cờ

- GV trực tuần nhận xét ưu nhược điểm trong tuần qua về:

+ Các hoạt động giáo dục+ Năng lực

+ Phẩm chất+ An tồn giao thơng và phịng chống tai nạn thương tích trong HS

- Thực hiện chào cờ nghiêm túc

- Theo dõi lắng nghe

- Tổ chức cho HS chơi các trị chơi dân gian.

- Dặn HS chuẩn bị làm tốt cơng việc tuần này

- Theo dõi lắng nghe

- Thực hiện hát múa theo quy định

- Tham gia chơi các trị chơi dân gian

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2: Chính tả : ( Tập chép )

BÀ CHÁU

I/ Mục tiêu :

- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu

- Làm đúng bài tập phân biệt g/gh/s/x

- Rèn HS kỉ năng trình bày đẹp , rõ ràng

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn chép

Bút dạ 3,4 tờ giấy khổ to kẻ bài tập 2

HS vở chính tả , bảng con

III/ Các hoạt động dạy học :

II/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS viết bảng lớp từ khó có âm C, K

- GV nhận xét

III/ Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay hướng

dẫn các emchép 1 đoạn trong bài Bà cháu

làm bài tập

2, Hường dẫn tập chép :

- Gv đọc mẫu bài chính tả

- Gọi 2HS đọc bài

- GV treo bảng phụ

- Hướng dẫn nhận xét

-Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả

- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?

- Gọi 1 HS lên bảng – cả lớp viết vào bảng

- 1 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết tiéng khó vào bảng con: Phất chiếc

9’

3’

3/ Chép vào vở

- GV yêu cầu HS chép vào vở

- Chấm vở và chữa lỗi

- GV thu vở 5-7 em chấm điểm

4/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ

- Gọi 1 Hs nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh

- Gọi 2 HS lên bảng điền

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Trước những chữ cái nào em viết gh mà

không có g?

- Trước những chữ cái nào em chỉ viết viết gh

mà không viết g

Bài 4: chai 4 a

Điền vào chỗ trống x/ s

5 / củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Khen những HS chép đúng chính tả Nhắc

HS qui tắc viết chính tả Chuẩn bị bài Cây

xoài của ông em

quạt, ruộng vườn , món, mén

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở chấm

- Gíup HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 Các bước đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính( tính nhẩm, tính viết và giải toán )

II/ Đồ dùng dạy học :

Gv : 1 bó que tính chục và 2 que tính rời

HS : Bảng con , que tính , vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học :

3’

1’

12’

I/ Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính

Gv nhận xét

II/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực

phép trừ có nhớ dạng 12 trừ đi một số 12-8

2/ Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 12-8 và

- 3HS lên bảng thực hiện phép tính

- HS lắng nghe

+-

-71 38 81

9 47 48

62 85 33

3’

lập bảng trừ

- GV nêu phép tính Có 12 que tính bớt đi 8

que tính Còn lại mấy que tính ?

- Yêu cầu Hs lấy que tính tìm kết quả

12 trừ 8 bằng mấy ?

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách

tính

* Lập bảng trừ :

- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả

- GV Gọi 1 HS nêu miệng kết quả

- GV tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng công

thức

- Gọi 1 số HS đọc thuộc

Thực hành :

Bài 1: Tính nhẩm:

GV ghi phép tính lên bảng

Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

GV củng cố mối quan hệ giữa các số hạng

và tổng

Bài 2: Tính

Gv ghi phép tính lên bảng

Gọi 3 HS lên bảng chưã bài

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS

- Hỏi 1 số HS số nào là số bị trừ số trừ, hiệu

trong các phép tính trừ

GV nhận xét chung

Bài 4: Giải toán

- Gọi HS đọc đề

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS tự ghi vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải

4/ Củng cố dặn dị:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng trừ 12trừ 1 số

- HS lấy 12 que tính bớt 8 que tính và báo kết quả

- HS học thuộc bảng công thức

- HS thị đọc thuộc

- HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở

* HS nối tiếp nhau đọc kết quả 9+3 =12 ; 8+4 =12

3+9 =12 ; 4+8 =122-9 =3 ; 12-8 = 412-3 = 9 ; 12 –4 =8

HS nhận xét

- HS làm vào vở

- HS lên chữa bài

- HS đổi vở kiểm tra

-12 8 4

- GV nhận xét tiết học về nhà học thuộc

lòng bảng trừ., Chuẩn bị số 32- 8 Đem 32

-Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể của bạn

-Giáo dục HS kính trọng và biết ông bà

II-Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-HS : Xem trước câu chuyện

III-Các hoạt động dạy học:

II/Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS kể chuyện”Sáng kiến của Bé Hà”

-GV nhận xét

III/Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài: Tiết tập đọc 2 tiết các em học

bài gì?

- Câu chuyện “Bà cháu” kể về ai?

- Tiết kể chuyện hôm nay các em kể lại câu

chuyện “Bà cháu”

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-GV treo tranh

-GV gợi ý HS kể đoạn 1

Tranh 1:Ba bà cháu sống như thế nào?

-Cô tiên nói gì?

Gọi 1HS khá kể lại đoạn 1

Tranh 2: Hai anh em làm gì?

-Bên cạnh mộ bà có vật gì lạ?

-1 HS đọc yêu câøu bài

HS quan sát-HS kể đoạn 1-Ba bà cháu sống với nhau rất vất vả,raucháo nuôi nhau nhưng rất thương yêunhau.Cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.-Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ cáccháu sẽ giàu sang sung sướng

…khóc trước mộ bà-Mọc lên một cây đào

Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu HS kể nối tiếp

-GV cho HS nhận xét

-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

4-Củng cố dặn do:ø

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Giáo dục HS kính yêu chăm sóc ông bà

-Nẩy mầm ra lá đơm hoa kết trái vàng tráibạc

-Tuy sống trong giàu sang nhưng rất buồnbã.Vì thương nhớ bà

-Xin cô tiên cho bà sống lại

-Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cảibiến mất

-4 HS kể nối tiếp mỗi em 1 đoạn

- HS khá kể câu chuyện

- Sống phải thương yêu nhau Tình cảm bàcháu quý hơn vàng bạc

 Rút kinh nghiệm:

-

Tiết 5: Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG 1

KĨ THUẬT GẤP HÌNH

I/ Mục tiêu : Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình đã gấp.

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV : Gấp các mẫu của bài tập 1,2, 3,4,5

- HS : giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy học :

I/Ổn định tổ chức:

II/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

III/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em ôn tập

chương 1

Chương gấp hình

2 Nội dung ôn tập :

- Em hãy kể tên một trong những hình mà em đã

học ?

- Em hãy gấp một trong những hình mà em đã học

- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công gấp 1 sản

phẩm mà em đã học

- Trong quá trình HS gấp GV đến từng bàn quan sát

khuyến khích những em gấp đẹp , giúp đỡ uốn nắn

- Gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay phảnlực , gấp tên lửa , gấp thuyền phẳng đáykhông mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui

cho những Hs còn lúng túng

Hoạt động 4: Đánh giá

- GV gợi ý HS tự đánh giá sản phẩm

+Hoàn thành tốt, gấp đúng qui trình nếp gấp thẳng

đều trang trí đẹp

+ Hoàn thành: HS gấp đúng qui trình

+ Chưa hoàn thành : Gấp chưa đúng qui trình

Nếp gấp không thẳng không đúng hình

- GV tuyên dương HS gấp đẹp

3 Nhận xét dặn dò : GV nhận xét ý thức chuẩn bị

bài và tinh thần thái độ làm bài kiểm tra

Chuẩn bị bài tiết sau : giấy nháp , giấy thủ công đã

học “ Gấp cắt dán hình tròn”

- HS tự đánh giá sản phẩm

 Rút kinh nghiệm:

………

………

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018

Tiết 1: Tập đọc :

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EMI/ Mục tiêu : 1, kĩ năng: rèn đọc trơn biết ngắt nghỉ hỏi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

2/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà trảy

Hiểu nội dung : Miêu tả cây xoài của ông và tình thương nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏvơí người

ông đã mất

3/ GD HS : Aên quả nhớ kẻ trồng cây Qua đó giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn ông bà

II/ Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh minh hoạ SGK

Aûnh cây xoài Bảng phụ chép câu luyện đọc

HS : SGK

III / Các hoạt động dạy học :

1’

4’

1’

I/ Ổn định tổ chức:

II/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọiï 1 HS đọc đoạn 1, 2 bài bà cháu

+ Trước khi cô tiên ba bà cháu sống như thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3,4

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

- GV nhận xét

III / Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu bài : GV cho HS xem tranh minh hoạ

cây xoài và mẹ con bạn nhỏ Xoài là laoị cây có

quả ngon, được trồng nhiều ở Niềm Nam Các em

1HS đọc đoạn 1

… sống vất vả 1 HS đọc đoạn 3,4 HS trả lời

Đọc từng đoạn trong lớp :

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa từ : dáng tre bước đi chưa vững

- Đu đưa : đưa qua đưa lại nhẹ nhàng

- Đậm đà: Có vị ngọt

Trảy : hái

- Luyện đọc câu văn dài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giưã các nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

3/ Hướng dẫn tìm hiểu :

Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát ?

- Câu 2: Xoài cát có mùi vị , màu sắc như thế nào

Câu 3: Tại sao bạn nhỏ trong bài cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quả to nhất

4/ Luyện đọc lại :

- Gọi HS đọc cá nhân từng đoạn

- HS đọc từng câu đến hết bài

- HS đọc tiếng khó: vất vả, buồn bã

3 HS đọc từng đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

* Mùa xoài nào / mẹ em cũng chọn nhữngquả chín vàng to nhất bày lên bàn thờ

+ Aên quả xoài cát chín / trảy từ cây của emtrồng / kèm với xôi nếp hương / thì đối với

em không quả gì ngoan bằng

- Cuối đông, hoa nở trắng cành đầu hè quảsai lắc lư , từng chùm quả to đu đưa theo gió -Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đâäm đà,màu trắng vàng đẹp

- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon bạn đã queăn từ nhỏ lại gắn với kỉ niệm người ông đãmất

- HS đọc cá nhân từng đoạn

- HS thi đọc

-+ Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất

 Rút kinh nghiệm:

- Củng cố về một cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

II/ Đồ dùng dạy học :

3 bó chục và 2 que tính rời

HS : que tính, vở bài tập

III? Các hoạt động dạy học :