Giao an Tuan 19 Lop 1

-Qua qua sát những bức tranh xé dán, hs biết thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật tài hoa của các nghệ nhân.. -Hs biết xé dán một cánh hoa đơn giản II.[r]

Trang 1

TUẦN 19

Ngày soạn : Ngày 30 tháng 12 năm 2018

Ngày dạy : Thứ ,ngày

Sáng Tiết 1: Chào cờ

Tiết 3+4: Tiếng Việt

Tiết 2: Toán

Mười một, mười hai

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được cấu tạo các số mườì một, mười hai;biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

-Bài tập 1, 2, 3

- HS tích cực, chủ động học tập

II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

- Động não

- Trình bày 1 phút

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ ĐDHT toán

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng điền số vào vạch của tia số tia

số

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu số 11

- GV hd hs thao tác trên que tính

- GV lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 1 que

tính nữa

- 10 que tính thêm 1 que tính là mấy que

tính?

- GV ghi bảng: 11

- GV hỏi: 10 còn gọi l mấy chục?

11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV giới thiệu cách viết: Số 11 gồm có 2

chữ 1 viết liền nhau

*1 HS đọc thuộc

- Hs lấy 10 que tính, lấy thêm 1 que tính

HS trả lời

- số HS nhắc lại:10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính

- HS đọc số: mười một( cá nhân, đồng thanh)

-Hs nhắc lại: 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị( cá nhân, đồng thanh)

- HS thực hành viết số vào bảng con

Trang 2

GV nhận xét sửa sai.

b Giới thiệu số 12

Cách làm tương tự số 11

Lưu ý: Số 12 gồm 2 chữ số, chữ số 1 viết

trước, chữ số 2 viết sau

c Thực hành

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống

- Trước khi điền số vào ô trống ta phải làm

gì?

GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- HS, GV nhận xét

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn( theo mẫu)

- GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu

- Yêu cầu 1 hs khá giải thích mẫu

- GV,HS nhận xét

Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12

hình vuông

- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

Bài 4: Điền số dưới mỗi vạch của tia số

- Hd HS viết số dưới mỗi vạch tia số từ 0 -

12

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi về cấu tạo số 11,12 và cách viết số 12

- GV nhận xt tiết học Về nhà xem lại bài,

làm bài tập 4

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- Hs đọc kết quả của mình: 10 ngôi sao,

11 ngôi sao, 12 ngôi sao

- HS làm bài vào SGK toán

- 2 hs làm bảng chữa bài: H2 vẽ thêm

1 chấm tròn H3 vẽ thêm 2 chấm tròn

- HS tự làm bài vào SGK toán

2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu yêu cầu và làm bài

Chiều Tiết 2: Rèn Tiếng Việt

Tiết 1: Rèn Toán

Mười một, mười hai

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được cấu tạo các số mườì một, mười hai;biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Vấn đáp

- Động não

Trang 3

- VTH

- HS lên bảng điền số vào vạch của tia số tia

số

- Nhận xét

2 Bài mới

- Trước khi điền số vào ô trống ta phải làm

gì?

- HS, GV nhận xét

Bài 2:

- GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu

- Yêu cầu 1 hs khá giải thích mẫu

- GV,HS nhận xét

Bài 3 : GV HD và yêu cầu HS làm vào VTH

- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

Bài 4: Bài YC gì?

-GV YC HS làm vào bảng con

-Nhận xét , đánh giá

- Hỏi về cấu tạo số 11,12 và cách viết số 12

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài,

làm bài tập 4

*1 HS đọc thuộc

- HS tự làm bài

- Hs đọc kết quả của mình

- HS làm bài vào VTH toán

- 2 hs làm bảng chữa bài

- HS tự làm bài vào VTH toán

2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu yêu cầu và làm bài

Tiết 3: Giáo dục tập thể

CHỦ ĐỀ NGÀY TẾT QUÊ EM

Xé dán cánh hoa

I.MỤC TIÊU

-Qua qua sát những bức tranh xé dán, hs biết thưởng thức những tác phẩm nghệ

thuật tài hoa của các nghệ nhân

-Hs biết xé dán một cánh hoa đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Hình ảnh một số bức tranh xé dán

-Giấy màu, keo, giấy trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 4

Bước 1 : Chuẩn bị

-Giáo viên phổ biến cho học sinh chuẩn bị :giấy màu, keo,

Bước 2 : Hs qua sát những bức tranh xé dán

Giáo viên giới thiệu cho hs :

-Chủ đề : Hoa

-Chủ đề : Phong cảnh

Bước 3:Hs tập xé dán cánh hoa

-Gv hướng dẫn học sinh xé dán cánh hoa , nhị hoa

-Gv hướng dẫn học sinh xé cành , lá

-Gv hướng dẫn học sinh dán cành hoa

Khuyến khích hs tự do sáng tạo trong cách trình bày

Hoàn thành tác phẩm của mình

Bước 4: Nhận xét , đánh giá

-Gv chọn những bài làm đẹp treo lên bảng cho hs quan sát và nhận xét

-Gv khen ngợi tinh thần làm việc của hs

Sáng

Tiết 1+2: Tiếng Việt

Tiết 3 : Thể dục

Tiết 4: Toán

Mười ba, mười bốn, mười lăm

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5)

- Biết đọc, viết các số đó

- Làm bài 1, 2, 3

- Vấn đáp

- Động não

- Bộ ĐDHT toán

- Lớp viết bảng con các số từ 0 đến 12 và đọc * HS viết bảng con, HS yếu đọc

Trang 5

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

b.Giới thiệu số 13

- GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy

thêm 3 que tính nữa

-10 que tính thêm 3 que tính là mấy que tính?

- GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có 2 chữ số,

chữ số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau

- GV sửa sai

- GV đọc mẫu: Mười ba

- 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV yêu cầu 1 hs nhắc cách viết số 13, sau

đó cả lớp viết vào bảng con GV sửa sai

c Giới thiệu số 14, 15

Cách giới thiệu tương tự số 13

Lưu ý: Số 15 đọc là “mười lăm”

d Thực hnh

Bài 1: Viết số

- GV hd viết

- GV nhận xét, đánh giá

- Trước khi điền số cần làm gì?

GV giúp đỡ hs yếu

- GV nhận xét

Bài 3 : Nối mỗi tranh với một số thích hợp

(theo mẫu) tổ chức trị chơi “tiếp sức”

- GV treo bảng phụ nêu cách chơi, luật chơi

GV nhận xét – đánh giá

Bài 4: Điền số dưới mỗi vạch của tia số

- Hd HS viết số dưới mỗi vạch tia số từ 0 - 12

3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc nội dung bài

-Chuẩn bị tiết sau

- HS trả lời

- 1 số HS nhắc lại:10 que tính thêm 3 que tính l 13 que tính

- HS viết bảng con

- HS đọc lại: mười ba ( cá nhân, đồng thanh)

* HS khá trả lời

- HS nêu lại: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị( cá nhân, đồng thanh)

- HS làm bài và đọc bài a) 10, 11, 12, 13, 14, 15 b)

- Đếm

- HS tự làm bài

13 ngôi sao, 14 ngôi sao, 15 ngôi sao

- HS quan sát mẫu, cử mỗi nhóm 3 bạn làm nối tiếp

- 13 con hươu, 14 con thỏ, 12 con bò,

15 con vịt

- HS làm và chữa bài

- HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15

Chiều

Trang 6

Tiết 1: Rèn Tiếng Việt

Tiết 2: Nhạc

Tiết 3 :Rèn Toán

Mười ba, mười bốn, mười lăm

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5)

- Biết đọc, viết các số đó

- Vấn đáp

- Động não

VTH

- Lớp viết bảng con các số từ 0 đến 12 và đọc

- Nhận xét

2 Bài mới

Bài 1:

- Viết số

- GV hd viết

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 2:

Điền số thích hợp vào ô trống

- Trước khi điền số cần làm gì?

- GV nhận xét

Bài 3 :

Nối mỗi tranh với một số thích hợp (theo

mẫu) tổ chức trị chơi “tiếp sức”

- GV treo bảng phụ nêu cách chơi, luật chơi

GV nhận xét – đánh giá

Bài 4:

Điền số dưới mỗi vạch của tia số

- Hd HS viết số dưới mỗi vạch tia số từ 0 - 12

- Nhắc nội dung bài

-Chuẩn bị tiết sau

HS viết bảng con, HS yếu đọc

- HS làm bài và đọc bài

10, 11, 12, 13, 14, 15

- Đếm

- HS tự làm bài

- HS quan sát mẫu, cử mỗi nhóm 3 bạn làm nối tiếp

- HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15

Trang 7

Sáng Tiết 1+2: Tiếng Việt

Tiết 3: Toán

Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Biết đọc, viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.

- Làm bài 1, 2, 3,4

- Vấn đáp

- Động não

- Bộ ĐDHT toán

- Yêu cầu viết các số từ 10 đến 15 rồi đếm

xuôi đếm ngược

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

- GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy

thêm 6 que tính nữa

-10 que tính thêm 6 que tính là mấy que

tính?

- GV viết bảng v giới thiệu cách viết: 16 là

số có 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 6

viết sau

- GV đọc số: Mười sáu

- Lớp viết bảng con, 2HS đọc

- Hs cùng thực hiện theo Gv

- 10 que tính thêm 6 que tính là 16 que tính

- HS nhắc lại

-HS đọc lại( cá nhân, đồng thanh)

HS kh trả lời

- Hs nhắc lại: 16 gồm 1 chục và 6 đơn

Trang 8

- GV hỏi: 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV yêu cầu viết số

GV sửa sai

c Giới thiệu số 17, 18, 19

Cách giới thiệu tương tự số 16

d Thực hnh

Bài 1:

- GV đọc số

- GV nhận xét

- GV nêu yêu cầu, cho lớp làm vào SGK

toán

- GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs đọc chữa bài

Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp:

- GV nêu yêu cầu tổ chức trò chơi “tiếp sức”

- Gv nhận xét – đánh giá

Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

- Gọi 1 Hs lên thực hiện trên bảng lớp

- Các số từ 10 đến 19 là những số có mấy

chữ số? Số liền sau số mười là số nào?

- HS nêu cấu tạo các số vừa học

vị( cá nhân, đồng thanh)

- HS viết số 16 vào bảng con

- Hs viết số vào bảng con:

a)11, 12, 13, 14, 15,16 ,17, 18, 19 b) 10, 11, 12, 13, 14, 15,16 ,17, 18, 19

- HS quan sát tranh đếm số lượng và viết số

-Hs kiểm tra cho theo nhóm bàn: 16 cây nấm, 17, 18, 19 cây nấm

- HS làm bài chữa bài: 16 con gà, 18 con gấu, 17 con thỏ, 19 con cua

- Hs nêu cấu tạo các số: 10, 16, 17,

18, 19

Chiều Tiết 1+2: Tiếng Việt

Tiết 3: Rèn Toán

Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

- Biết đọc, viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.

- Vấn đáp

- Động não

VTH

Trang 9

- Yêu cầu viết các số từ 10 đến 15 rồi đếm

xuôi đếm ngược

- Nhận xét

2 Bài mới

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì?

- GV đọc số

- GV nhận xét

Bài 2:

- Điền số thích hợp vào ô trống

- GV nêu yêu cầu, cho lớp làm vào VTH

toán

- GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs đọc, chữa bài

Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp:

- GV nêu yêu cầu hs làm bài

- Gv nhận xét – đánh giá

Bài 4:

- Bài YC gì?

-GV YC HS làm vào bảng con

-Nhận xét , đánh giá

- HS nêu cấu tạo các số vừa học

- Lớp viết bảng con, 2HS đọc

-2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Hs viết số vào bảng con:

- HS quan sát tranh đếm số lượng và viết số

-Hs kiểm tra cho theo nhóm bàn

- HS làm bài, chữa bài

-2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Hs nêu cấu tạo các số: 10, 16, 17,

18, 19

Sáng

Tiết 1+2: Tiếng Việt

Tiết 3: Toán

Hai mươi, hai chục

I.MỤC TIÊU

- Nhận biết số 20 gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20 ; phân biệt số chục,số đơn vị

- Làm bài 1, 2, 3

-Bộ ĐDHT toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-GV đọc:11, 14, 15, 17, 19 -Hs viết số vào bảng con kết hợp

Trang 10

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp

-GV cùng hs thao tác trên que tính

- GV yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính sau đó

lấy thêm 1 bó chục que tính nữa

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn cách viết số 20 và kết hợp

viết bảng

- GV khuyến khích hs khá đọc số: Hai mươi

- 20 là số có mấy chữ số? Gồm mấy chục và

mấy đơn vị?

- GV: 20 còn gọi là 2 chục( gọi 4 – 5 hs nhắc

lại)

-GV nhận xét

c Thực hành

Bài 1

- GV đọc các số từ 10 đến 20 yêu cầu Hs viết

- GV nhận xét

Bài 2 Trả lời câu hỏi.

- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu

-Gọi 3 cặp lên bảng chữa bài

GV nhận xét

Bài 3 Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

rồi đọc các số đó

-GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi 1 hs lên bảng

- GV củng cố tìm số liền sau, của 1 số đã cho

trên tia số

*Số liền sau của 15 là 16

-HS, GV nhận xét

- Cả lớp đọc các số từ 0 đến 20

- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài

phân tích cấu tạo số

- Cả lớp cùng thao tác

- Hai mươi que tính

-HS đọc lại( cá nhân, đồng thanh)

- 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

- Cả lớp viết bảng con số 20 và đọc

- Hs viết số vào bảng con

- Hs thảo luận hỏi đáp theo nhóm bàn

- Một số cặp lên trình bày trên bảng

*Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

* Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị *Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị -Lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài

- 1 hs lên chữa bài.

* 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 ,17, 18 ,

19, 20

- HS trả lời miệng *Số liền sau của số 19 là 20

* Số liền sau của 10 là 11

- HS trả lời miệng

Chiều

Trang 11

Tiết 1: Rèn Tiếng Việt

Tiết 2: Rèn Toán

Hai mươi, hai chục

I MỤC TIÊU

- Nhận biết số 20 gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20 ; phân biệt số chục,số đơn vị

- Làm bài 1, 2, 3

Bộ ĐDHT toán

-GV đọc:11, 14, 15, 17, 19

- Nhận xét

2 Bài mới

Bài 1

- GV đọc các số từ 10 đến 20 yêu cầu Hs viết

- GV nhận xét

Bài 2

-Trả lời câu hỏi

- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu

-Gọi 3 cặp lên bảng chữa bài

GV nhận xét

Bài 3

Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc

các số đó

-GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi 1 hs lên bảng

- GV củng cố tìm số liền sau, của 1 số đã cho

trên tia số

-HS, GV nhận xét

- Cả lớp đọc các số từ 0 đến 20

- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài

-Hs viết số vào bảng con kết hợp

phân tích cấu tạo số

- Hs viết số vào bảng con

- Hs thảo luận hỏi đáp theo nhóm bàn

- Một số cặp lên trình bày trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài

- 1 hs lên chữa bài.

- HS trả lời miệng

ChiỊu

4 Nhận xét - Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Về nhà tập gấp lại trên giấy vở.

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.

Tiết 3: Sinh hoạt tập thể

Tổng kết tuần 19

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	45,76 KB