Giáo an tuần 23 lớp 1

- Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài.. MỤC TIÊU.[r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019

Tiếng Việt

VẦN /IÊM/ IÊP/ƯƠM/ ƯƠP/

(2 tiết) _

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước

- Yêu thích hình học

II ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Thước kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc: 3cm, 5cm, 10cm

- Chỉ trên thước kẻ vạch chỉ 6cm, 7 cm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

b Hướng dẫn vẽ (6')

- Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ

thước,

tay phải cầm bút Chọn số chỉ độ dài

đoạn

thẳng cần vẽ

Dùng bút nối điểm 0 và điểm đó lại

Nhấc bút, ghi tên đoạn thẳng

c Thực hành (20')

- theo dõi và quan sát GV vẽ

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Quan sát nhắc nhở em yếu

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Quan sát, giúp đỡ em yếu

3 Củng cố - dặn dò

- HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở

- HS nêu tóm tắt bài toán và tự trình bày lời giải HS khá chữa bài

- Vẽ vào vở

Trang 2

- Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực hiện những thao tác nào ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung

BUỔI CHIỀU

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS luyện tập, thực hành.

Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành Toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2 Luyện tập

Bài 1:Vẽ đoạn thẳng dài: 3 cm, 5 cm.

Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Quan sát nhắc nhở em yếu

Bài 2:Đoạn thẳng MN dài 5 cm, đoạn

thẳng NP dài 4 cm Hỏi đoạn thẳng MP

dài bao nhiêu xăng ti mét?

Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng MN, NP có độ dài

nêu ở bài 2

Gọi HS nêu yêu cầu

- Quan sát, giúp đỡ em yếu

- HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở

- HS nêu tóm tắt bài toán và tự trình bày lời giải HS khá chữa bài

- Vẽ vào vở

Nhận xét giờ học

_

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Thủ công

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I- MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều

- Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học

II- ĐỒ DÙNG

Trang 3

- Giáo viên: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.

- Học sinh: Bút chì, thước kẻ, giấy kẻ ô.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

b Hướng dẫn hực hành - Hoạt động cá nhân

- Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng AB - HS tự nêu lại cách lấy 2 điểm

và cách kẻ

- Cách kẻ đoạn CD - HS tự nêu lại cách kẻ

- Cho HS thực hành, quan sát giúp đỡ

những em yếu

- Thực hành trên đồ dùng mình

đã chuẩn bị

- Đánh giá bài thực hành của HS - Nhận xét đánh giá bài bạn

3 Củng cố dặn dò

- Thu dọn vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giờ sau: giấy màu, bút chì, thước kẻ

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2019

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng các số đến 20

- Củng cố kĩ năng cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn

- Yêu thích môn Toán

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 1, 2, 3

- Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Luyện tập

Bài 1: Treo bảng phục có viết bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?

- Gọi vài em đọc lại các số đó

- Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền số

- Nắm yêu cầu của bài

- HS nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

- Em khác theo dõi

- HS tự nêu yêu cầu

Trang 4

mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ? Tương

tự với ô trống thứ hai

- Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên làm

và chữa bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm

tắt

Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách

làm

- Đếm lại các số trong phạm vi 20

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện

tập chung

- Điền số 13 vì 11+2 = 13

- Tương tự phần còn lại

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Tóm tắt vào vở và giải bài toán

- HS khá lên chữa bài

- Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài

Tiếng Việt Vần / ENG/ EC/ ONG/ OC//ÔNG/ÔC/

_

BUỔI CHIỀU

Hoạt động tập thể Trải nghiệm sáng tạo

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019

Tiếng Việt

VẦN / UNG/ UC /ƯNG/ỨC/

(2 tiết)

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách so sánh số, vẽ đoạn thẳng,

- Củng cố kĩ năng cộng, trừ nhẩm, giải toán có lời văn có nội dung hình học

- Say mê làm toán

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4

Trang 5

- Gọi HS tính: 14+2 = ; 5 + 13 =

b Luyện tập (25')

- Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã học

để tính toán cho chính xác

- Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? Số nhỏ

nhất có 2 chữ số là số nào ?

- GV quan sát, giúp đỡ em yếu

- Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi HS

nhắc lại đề bài

- Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm ta

làm thế nào ?

- Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số

tròn chục

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa

- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS trung bình chữa bài

- Số 20, số 10

- HS làm và chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Vài em nêu lại

- Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH

I MỤC TIÊU

- HS biết vị trí đường dành cho người đi bộ, sự cần thiết phải đi bộ đúng nơi quy định

- HS biết đi bộ đúng lề đường, hoặc đi trên vỉa hè

- HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1,2.

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HỌC CHỦ YẾU

- Nêu những việc cần làm khi cùng học, cùng chơi với bạn?

- Muốn giữ đoàn kết trong lớp ta phải làm gì?

Trang 6

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

b Làm bài 1 (10')

- Treo tranh vẽ và hỏi: ỏ thành phố phải đi

bộ ở phần đường nào? ( ở nông thôn ) tại

sao?

Chốt: ở nông thôn cần phải đi sát nề

đường, ở thành phố đi trên vỉa hè, khi qua

đường phải tuân theo chỉ dẫn của đèn tín

hiệu

c Làm bài 2 (10').

- Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS trình bầy ý kiến của mình

Chốt: Cần đi đúng quy định sẽ được mọi

người khen, đảm bảo an toàn

- Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài

- Thảo luận nhóm

- Đi trên vỉa hè, phần đường có vạch kẻ ngang trắng, ( ở nề đường)

- Theo dõi

- Cá nhân

- Em khác nhận xét bổ sung

3 Củng cố - dặn dò.

- Chơi trò chơi: Qua đường

- Về nhà học lại bài, xem trước bài tập 3,4,5

BUỔI CHIỀU

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách so sánh số, vẽ đoạn thẳng,

- Rèn kĩ năng cộng, trừ nhẩm, giải toán có lời văn có nội dung hình học

II ĐỒ DÙNG

2 Luyện tập

Bài 1:Tính

a) 12+4= 16+ 1=

16- 4= 17- 1=

b) 12+ 3 +1 =

19- 4 +3=

- HS tự nêu yêu cầu, làm và

HS yếu, trung bình chữa

Trang 7

- Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã học để

tính toán cho chính xác

Bài 2:

- Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? Số nhỏ

nhất có 2 chữ số là số nào ?

Bài 3:Vẽ đoan thẳng có độ dài 5 cm

- GV quan sát, giúp đỡ em yếu

Bài 4:Đoạn thẳng AB dài 4 cm và đoạn thẳng

BC dài 6 cm Hỏi đoạn thẳng AC dài mấy cm?

- Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi HS

nhắc lại đề bài

- Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm ta làm

thế nào ?

- Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng

HS trung bình chữa bài

- HS làm và chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài

Đạo đức

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS biết vị trí đường dành cho người đi bộ, sự cần thiết phải đi bộ đúng nơi quy định

- HS biết đi bộ đúng lề đường, hoặc đi trên vỉa hè

- HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1,2.

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Nêu những việc cần làm khi cùng học, cùng chơi với bạn?

- Muốn giữ đoàn kết trong lớp ta phải làm gì?

- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài

b Làm bài 1 (10')

- Treo tranh vẽ và hỏi: ỏ thành phố phải đi

- Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài

- Thảo luận nhóm

Trang 8

bộ ở phần đường nào? ( ở nông thôn ) tại

sao?

Chốt: ở nông thôn cần phải đi sát nề

đường, ở thành phố đi trên vỉa hè, khi qua

đường phải tuân theo chỉ dẫn của đèn tín

hiệu

c Làm bài 2 (10').

- Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS trình bầy ý kiến của mình

Chốt: Cần đi đúng quy định sẽ được mọi

người khen, đảm bảo an toàn

- Đi trên vỉa hè, phần đường có vạch kẻ ngang trắng, ( ở nề đường)

- Theo dõi

- Cá nhân

- Em khác nhận xét bổ sung

3 Củng cố - dặn dò.

- Chơi trò chơi: Qua đường

- Xem trước bài sau

Thứ năm ngày 21háng 2 năm 2019

Tiếng Việt

VẦN /IÊNG/ IÊC/ (2 tiết)

Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại số tròn chục có chữ số ở sau là 0 Nhận biết về số lượng các số tròn trục

- Đọc, viết các số tròn chục, so sánh các số tròn chục

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính 3+15 = 19+5 =

b Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 (10')

- Yêu cầu HS lấy 1 chục que tính, hay còn gọi là

bao nhiêu ?

- Viết 10 lên bảng Tiến hành tương tự cho đến 90

- Hoạt động cá nhân

- 10 que tính

Trang 9

- Yêu cầu HS đếm các số tròn chục từ 10 đến 90.

Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 80 đều có 2 chữ

số, có một chữ số ở cuối là chữ số 0

c Luyện tập (15')

Chốt: 20 có thể đọc là 2 chục hoặc là hai mươi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Treo bảng phụ có sẵn bài 2, hỏi HS điền số

mấy ? Vì sao ?

- Số tròn chục lớn nhất (bé nhất) là số nào ?

Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu

- 20 10, em điền dấu nào ? Vì sao ?

- Cá nhân

- HS tự nêu yêu cầu, làm

và HS yếu, trung bình chữa

- Số 20 vì số tròn chục sau số 10 là số 20 HS làm và chữa bài

- Số 90 (10)

- Nêu yêu cầu

- Dầu > vì 20 > 10 HS làm phần còn lại và chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (5')

- Đọc lại những số tròn chục từ bé đến lớn và ngược lại

- Về nhà học lại bài, xem trước

Tự nhiên - Xã hội

CÂY HOA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- HS kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng, nói được ích lợi

của việc trồng hoa

2 Kĩ năng:- Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa

3.Thái độ:- Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây

II ĐỒ DÙNG: Học sinh: Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- Nêu tên các bộ phận chính của cây rau ?

- Cây rau có ích lợi gì ?

2 Bài mới : a Giới thiệu bài (2')

b Quan sát cây hoa (10')

- Yêu cầu các nhóm quan sát cây hoa của nhóm

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động nhóm

Trang 10

và cho biết đó là cây hoa gì ?

Sống ở đâu, cây đó có bộ phận chính gì? So

sánh với cây hoa của nhóm bạn ?

Chốt: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá,p mỗi cây

có mầu sắc hương thơm khác nhau

c Tìm hiểu ích lợi của hoa (10')

- Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi SGK

- Kể tên các loài hoa có trong bài 23, các loài

hoa khác mà em biết ?

Chốt: Hoa có rất nhiều lợi ích; làm đẹp, làm

nước hoa, chúng ta phải biết chăm sóc, bảo

vệ hoa, em sẽ làm gì để bảo vệ cây hoa ?

d Chơi trò "Đố bạn hoa gì" (6')

- Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu đúng

tên hoa

- Thảo luận sau đó báo cáo kết quả

- Hoạt động theo cặp

- Từng cặp hỏi đáp trước lớp

- Các em nhận xéy bổ sung

- Tươi cây không bẻ cành, hái hoa ở công viên

- Chơi vui vẻ

3 Củng cố - dặn dò (5')

- Nêu tên bộ phận chính của cây hoa và ích lợi của hoa ?

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cây gỗ

_

BUỔI CHIỀU

I MỤC TIÊU: Củng cố lại số tròn chục có chữ số ở sau là 0 Nhận biết về số lượng

các số tròn trục

Rèn tính cần cù, cẩn thận

Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành Toán

2 Bài mới

Bài 1:Viết số

Hai mươi:…

Ba mươi:…

Bốn mươi:…

Năm mươi: …

Chốt: 20 có thể đọc là 2 chục hoặc là hai

mươi

HS yếu, trung bình chữa

Trang 11

Bài 2:Số tròn chục?

Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Treo bảng phụ có sẵn bài 2, hỏi HS điền số

mấy? Vì sao ?

- Số tròn chục lớn nhất (bé nhất) là số nào ?

Bài 3:<,>,=

20… 10 40…30

40…30 70…60

50…30 50 50

Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu

- 20 10, em điền dấu nào ? Vì sao ?

- Nêu yêu cầu

- Dấu > vì 20 > 10 HS làm phần còn lại và chữa bài

3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiếng Việt LUYỆN TẬP(2 tiết)

Thứ sáu ngày 22háng 2năm 2019

Tiếng Việt VẦN/ UÔNG/ UÔC/ ƯƠNG,/ ƯƠC /

(2 tiết)

BUỔI CHIỀU

Tự nhiên - Xã hội

ÔN TẬP I.MỤC TIÊU

- Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa

- Biết bảo vệ cây hoa

II ĐỒ DÙNG: Một số cây hoa.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Trang 12

a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu ích lợi của hoa

- Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi SGK

- Kể tên các loài hoa có trong bài 23, các loài

hoa khác mà em biết ?

Chốt: Hoa có rất nhiều lợi ích; làm đẹp, làm

nước hoa, chúng ta phải biết chăm sóc, bảo

vệ hoa, em sẽ làm gì để bảo vệ cây hoa ?

c Chơi trò "Đố bạn hoa gì"

- Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu

đúng tên hoa

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động theo cặp

- Từng cặp hỏi đáp trước lớp

- Các em nhận xét bổ sung

- Tươi cây không bẻ cành, hái hoa ở công viên

- Chơi vui vẻ

- Nêu tên bộ phận chính của cây hoa và ích lợi của hoa ?

- Xem trước bài sau.

Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN

I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ

- Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG

1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần

a ưu điểm:

………

b Nhược điểm:

………

2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	26,82 KB