Giao an Tuan 16 Lop 1

- Yeâu caàu hoïc sinh laàn löôït ñoïc thaàm tìm tieáng coù vaàn vöøa oân.. - Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc vaø giaûi thích.[r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 16

2

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRỊ CHƠI

3

NGHE QUỐC CA-

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠ

4

trong phạm vi 10

5

6

lọ hoa

Ngày soạn: 14/12/2019

Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019

Môn: Học vần Bài 64 im – um

TCT:137-138

I Mục tiêu:

- Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn từ và câu ứng dụng.

- Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh ảnh trong SGK,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,

III Hoạt động dạy và học:

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định : (1 phút)

2 Kiểm tra: (5 phút)

- Gọi 2 em lên bảng viết : con tem, sao

đêm

- 2 – 4 em đọc SGK

3 Bài mới: (30 phút)

* Dạy vần “im”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần im muốn có tiếng chim,

phải thêm âm gì ? Âm đó đứng ở vị

trí nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra

từ mới “ con chim ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo

thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần um(giống vần im )

- Hai vần im, um có gì giống và khác

nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có

vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét tiết học

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần im muốn có tiếng chim thêm âm ch, âm ch đứng trước vần im

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Lần lượt viết bảng con

Tiết 2

4 Luyện đọc :

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài

trên bảng, phân tích một số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận,

rút ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng,

chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK,

hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

- Đọc cá nhân – lớp

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập

Trang 3

ngồi, cầm viết.

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm bài:

- Chấm một số bài nhận xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Em biết những vật gì cĩ màu đỏ?

- Em biết những vật gì cĩ màu xanh?

- Tất cả các màu nĩi trên được gọi là gì?

5 Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng

ngoài bài có vần vừa học

viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói

Xanh, đỏ, tím, vàng

- Quan sát và trả lời

Rút kinh nghiệm:

Thể dục

GV chuyên dạy

Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 1 )

TCT: 16

I MỤC TIÊU :

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của viêc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

- GV: + Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

- HS: SGK, …

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định : (1 phút)

2.Kiểm tra : (5 phút)

- Đi học đều có lợi ích gì ?

- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng

giờ ?

- Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học

em cần phải làm gì ?

3.Bài mới : (30 phút)

Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát tranh

Mt : Nhận xét phân biệt được hành vi đúng

sai

- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên - Chia nhóm quan sát tranh thảo luận

Trang 4

hỏi :

+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào

lớp ở tranh 1 như thế nào ?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

trong tranh 2 ?

+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ?

* Kết luận : Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra

vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây

ra vấp ngã

Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa

các tổ

Mt : Học sinh biết thực hiện nền nếp xếp

hàng ra vào lớp

- BGK : GV và cán bộ lớp

- Nêu yêu cầu cuộc thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển

2 Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy

3 Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp

sách gọn gàng

4.Không kéo lê giày dép gây bụi, gây

ồn

- Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng hợp

và công bố kết quả

Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc

nhở HS chưa nghiêm túc khi xếp hàng

4.Củng cố dặn dò : (4 phút)

- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực

hoạt động

- Dặn học sinh thực hiện tốt những điều

đã học

- Chuẩn bị cho bài hôm sau : quan sát tranh

BT3,4 /27 Bài 5 /28

- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung

- Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước ngã , như thế là chưa tốt

- Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt như thế đối với bạn của mình

- Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi điểm

Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 14/12/2019

Môn: Học vần

Bài: iêm – yêm TCT: 139-140

Trang 5

I Mục tiêu:

- Đọc được : iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm;

- Luyên nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười.

- GV: Tranh ảnh trong SGK,

III Hoạt động dạy và học:

- Gọi 2 em lên bảng viết : chim câu,

trùm khăn

- 2 – 4 em đđọc SGK

3 Bài mới: (30 phút)

* Dạy vần “iêm”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra

từ mới “ dừa xiêm ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ

tự cho HS đọc

* Dạy vần âm (giống vần ăm)

- Hai vần âm, ăm có gì giống và khác

nhau?

vần vừa học

* Viết bảng:

- Ghép và đọc

TIẾT 2

rút ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng

Trang 6

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc.

* Đọc SGK:

- Nhận xét

* Viết vở:

ngồi, cầm viết

* Chấm bài:

* Luyện nói:

luyện nói

- Học thế nào thì được điểm 10?

- Lớp mình bạn nào hay được điểm 10?

- Khi được điểm 10 em cĩ vui khơng?

5 Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện

nói Điểm mười.

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Môn: Toán

Bài: LUYỆN TẬP

TCT: 62

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

* Bài tập cần làm: Bài 1; 2(cột 1,2), 3

III Hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Ốn định : (1 phút)

2) Kiểm tra : (5 phút) Phép trừ trong phạm

vi 10

- Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10

- Nêu kết quả các phép tính

10 – 7 = 10 – 2 =

10 – 4 = 10 – 3 =

10 – 5 =

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh thực hiện

Trang 7

3) Bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu:

b) Luyện tập

- Bài 1 : Tính

 Nêu yêu cầu

 Gọi 3 học sinh xung phong lên

bảng làm

- Bài 2 : Số (Làm cột 1,2)

 Nêu cách làm bài

 HD mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên

điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 + …

= 10

 Lưu ý học sinh làm phép tính

lần lượt theo cột

 Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng

lớp

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

 Yêu cầu HS quan sát tranh sau

đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng

- Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

4.Củng cố dặn dò : (4 phút)

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ

Làm bài tập trong vở BTT

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh

hoạt động tích cực

- Thực hiện tính kết quả và tính dọc

- Cả lớp làm bài

- Lớp sửa bài, nhận xét

- Điền số thoả mãn với từng phép tính

- Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai

- Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính

- Học sinh làm bài

TĐTV Ngày soạn: 14/12/2019

Môn: Học vần Bài 66 uôm – ươm

TCT: 141-142

I Mục tiêu:

- Đọc được : uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

- GV: Tranh ảnh,

- Gọi 2 em lên bảng viết: dừa xiêm, cái

yếm

Trang 8

- 2 – 4 em đđọc SGK.

* Dạy vần “uơm”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và

đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút

ra từ mới “cánh buồm ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo

thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ươm (giống vần uơm )

- Hai vần ươm, uôm có gì giống và

khác nhau?

vần vừa học

* Viết bảng:

- Ghép và đọc

TIẾT 2

rút ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- Nhận xét

* Viết vở:

ngồi, cầm viết

* Chấm bài:

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

Trang 9

* Luyện nói:

luyện nói

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Em biết bướm, ong, chim, cá cảnh ưa thích

gì?

- Trong các con vật trên em thích con vật

nào nhất ?

5 Củng cố - Dặn dò(4 phút)

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói

Ong, bướm, chim, cá cảnh

Môn: Thủ công GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)

TCT:16

I Mục tiêu.

- Biết cách gấp cái quạt

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa phẳng theo đường kẻ

* HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Đường dán nối quạt tương đối

chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

- Quạt giấy mẫu

- Giấy màu, chỉ len, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định (1 phút)

2 Kiểm tra đồ dùng của HS(5 phút)

3 Bài mới(30 phút)

a) GV giới thiệu bài, ghi tựa.

b)Thực hành

* GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3

bước (đã hướng dẫn ở tiết trước)

- GV nêu yêu cầu thực hành

- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải

được miết kĩ và bôi hồ phải mỏng,

đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp

- Trong khi HS thực hành, GV quan sát,

giúp đỡ những em còn lúng túng

- GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào

vở thủ công

4 Nhận xét, dặn dò (4 phút)

- GV nhận xét về tinh thần học tập

và sự chuển bị của HS Nhận xét

mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn

- HS thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy trình

- HS trình bày và sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

Trang 10

lớp và đánh giá sản phẩm của HS.

Môn: Toán Bài: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

TCT: 63

I) Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1,3.

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ trong sách giáo khoa

2 Học sinh :

 Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa

II) Các hoạt dộng dạy và học:

1) Ổn định : (1 phút)

2) Bài mới: (34 phút)

a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong

phạm vi 10

b) Lập bảng cộng và bảng trừ

 GV treo tranh trong sách giáo khoa

 Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng

và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng

tranh

3.Thực hành

Bài 1 : Tính

 Cho học sinh nêu yêu cầu bài

tập

 Lưu ý khi làm bài phần b phải viết

các số thế nào?

 Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên

đọc kết quả

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

 Quan sát tranh và nêu miệng bài toán

 Chọn phép tính phù hợp với đề bài

để làm

4.Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

 Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm

vi 10

 Làm lại các bài còn sai vào bảng con

- Hát

- HS quan sát và thực hiện

- Viết số thẳng cột

- Học sinh làm bài

Trang 11

Ngày soạn: 14/12/2019

Môn: Học vần Bài 67 Ôn tập

TCT:143-144

I Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn.

* HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh và đọc biết đọc trơn

- GV: Tranh ảnh,

2 Kiểm tra : (5 phút) - Gọi 2 em lên

bảng viết : cánh buồm, đàn bướm

- 2 – 4 em đọc SGK

a Giới thiệu bài:

- - Trong tuần qua chúng ta đã học những

vần gì ?

à Giáo viên đưa ra bảng ôn

a Ôn các vần vừa học

 GV đọc cho HS đọc các vần vừa học

à Giáo viên sửa sai cho học sinh

b Ghép chữ thành vần

 Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép:

chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

à Giáo viên đưa vào bảng ôn

c Đọc từ ngữ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc thầm

tìm tiếng có vần vừa ôn

- Hướng dẫn học sinh đọc và giải

thích

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng

d Viết bảng con

- Giáo viên hướng dẫn viết từng chữ

đúng theo quy trình viết

- Theo dõi, uốn nắn

- Lần lượt nêu

- Quan sát

- Đọc cá nhân, lớp

- HS lần lượt ghép và đọc

- HS khá giỏi biết đọc trơn

Tiết 2

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	48,53 KB