Giao an lop 3 hoc ki I

- Nháy chuột tại mục HOM ROW ONLY để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở - Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông mặt trời). Tập gõ[r]

Trang 1

Tuần: 3

Tiết: 1+ 2 Ngày dạy: 11/09/2010

CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY VI TÍNH

BÀI 1:NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

(Tiết: 1)

I MỤC TIÊU

- Biết về máy vi tính, các bộ phận của máy vi tính

- Biết tính năng chủ yếu của các thành phần máy vi tính và hoạt động củanó

- Sơ lược cách sử dụng máy vi tính

II CHUẨN BỊ: Máy vi tính, giáo án, SGK

III ỔN ĐỊNH LỚP

- Sĩ số:

- Số học sinh vắng:

IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu về máy tính

- Có mấy loại máy tính mà em đã từng

được nhìn thấy?

Có rất nhiều loại nhưng ngoài ra còn

có thêm máy tính cầm tay

Trang 2

- Bàn phím có đặc điểm gì?

Bàn phím có rất nhiều phím được chia

thành: hàng phím chức năng, hàng

phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ

sở, hàng phím dưới, các phím mũi tên

Trên bàn phím có 2 phím gai giúp

chúng ta xác định vị trí các phím trong

quá trình gõ

- Chuột :

+ Không có chuột các em có điều khiển

được các chương trình trong máy tính

2 Làm việc với máy vi tính

- Hướng dẫn cách tắt máy, bật máy vi

tính

- Tư thế ngồi từ 50 đến 80 cm và

không nên nhìn quá lâu vào màn hình

- Điều chỉnh ánh sáng hợp lý để ánh

sáng không chiếu thắng vào màn hình

và không chiếu thẳng vào mắt

Quan sát nhận biết nút mở máy vitính, khởi động lại máy tính và cácnút khác

3 Hoạt động 3: Quy định nội quy phòng máy.

- Mở và tắt máy theo quy định của giáo viên

Trang 3

- Chỉ được mở các chương trình có trong nội dung học.

- Không nói chuyện và làm việc riêng trong phòng máy

- Không mang và ăn quà vặt trong phòng máy

- Khi hết giờ phải để chuột, bàn phím về đúng vị trí và xếp ghế lại ngăn nắp

- Không đi giày, dép vào trong phòng máy

(Tiết: 2)

a Bài tập

1 Bài tập 1 SGK/T6:

- Gọi một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập

- Giáo viên uốn nắn học sinh

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và đưa

ra kết qủa chính xác nhất

2 Bài tập 2 SGK/T6:

- Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và đưa

d) Em không thể chơi trò chơi trênmáy tính

Từ thích hợp làa) Chiếc ti vi b) Phần thânc) Màn hình d) Chuột

Trang 4

Bật máy tính, hướng dẫn quá trình máy

- Cho một số học sinh chỉ cụ thể trên

máy đâu là biểu tượng, màn hình nền

như thế nào?

b2 Hoạt động 3:

- Hướng dẫn cụ thể các bước tắt máy

trên máy tính, chỗ nào kích chuột vào

để tắt máy, chọn nút nào, để tắt máy

- Nút tắt máy có màu gì trong các nút

- Tắt máy tính theo đúng quy trình

NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Tuần: 4

Tiết: 3 + 4 Ngày dạy: 18/09/2010

Trang 5

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu được máy vi tính có thể xử lí được các loại thông tin khácnhau trong đó chủ yếu là 3 dạng thông tin văn bản, âm thanh và hình ảnh

- Phân biệt được 3 loại thông tin trên

- Hăng hái thu thập các loại thông tin

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính, tranh ảnh, máy chiếu

- Sĩ số:

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Em hãy nêu các bộ phận quan trọng của một máy tính để bàn?Chức năng của từng bộ phận đó?

Dự kiến học sinh kiểm tra:

Họ tên:

Điểm

2 Bài mới

1 Thông tin dạng văn bản

- Cho học sinh xem một số sách báo,

truyện,…

Đó là dạng thông tin nào?

- Em hãy cho biết một vài thông tin có

trong bảng ở hình 11- SGK/11

2 Thông tin dạng âm thanh

- Để nhận biết đựợc âm thanh, các em

sử dụng giác quan nào?

- Trả lời: Thông tin đó là thông tindạng văn bản

- Trả lời: Tai

Trang 6

- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo

cho em biết giờ ra chơi,…

Thuộc dạng thông tin nào? Vì sao?

3 Thông tin dạng hình ảnh

- Các bức tranh, ảnh vẽ trong sách, đèn

giao thông

Đó là dạng thông tin nào?

*) Bài tập: Hướng dẫn học sinh làm

các bài tập: B2, B3 trang 14

- Trả lời: Thông tin đó là thông tindạng âm thanh Vì em nhận biết đượcthông qua tai

- Thông tin đó là thông tin dạng hìnhảnh

Tuần: 5

Tiết: 5 + 6 Ngày dạy: 25/09/2010

Trang 7

Câu hỏi: Em hãy nêu các thông tin mà máy vi tính xử lý?

-Q W E R T Y U I O P { }

- Hàng phím dưới:

Z X C V B N M < > ?

- Nghe, quan sát

- Thuộc hàng thứ 3 từ dưới lên

A S D F G H J K L : ”

Trang 8

(Tiết 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài tập 1,2 SGK/18: Viết các chữ ở

hàng cơ sở và hàng trên theo thứ tự từ

trái qua phải:

- Giáo viên uốn nắn học sinh

- Gọi 2 học sinh nhận xét bài của bạn

- Đưa ra nhận xét, đánh giá và kết quả

chính xác nhất

2 Bài 3 SGK/18

- Gọi 2 học sinh nhận xét bài của bạn

- Đưa ra nhận xét, đánh giá và kết quả

chính xác nhất

3.Bài 4 SGK/19:

- Một học sinh đứng lên đọc bài-Cả lớp nghiên cứu và làm bài

Q W E R T Y U I O P { }

- Một học sinh đứng lên đọc bài

- Cả lớp nghiên cứu và làm bài

a Sai b.Đúng

c Đúng

- Một học sinh đứng lên đọc bài

- Cả lớp nghiên cứu và làm bài

A S D F G H J K L : ”

Trang 9

- Là khu có các chữ cái, phím số và khu có nhiều phím liền nhau nhất trênbàn phím

- Hàng thứ 3 tính từ dưới lên+ Phím có gai là F và J

- Ngồi thẳng cách màn hình 50 cm

- Gõ theo giáo viên

Tuần: 6

Tiết: 7+ 8 Ngày dạy: 02/10/2010

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH

Trang 10

Câu hỏi: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím nào?

- Có 2 loại: chuột cơ và chuột quang

- Hướng dẫn HS quan sát và trả lời

Trang 11

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột

+ Ngón trỏ đặt ở nút trái chuột

+ Ngón giữa đặt ở nút phải chuột

+ Các ngón còn lại nắm giữ chuột

b Con trỏ chuột

- Có hình mũi tên

- Khi thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên cũng di chuyển theo

- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái

của chuột, di chuyển con trỏ chuột

đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay

nhấn giữ chuột

(Tiết 2: Thực hành) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Giám sát việc thực hành của HS và

- HS ngồi vào chỗ theo sự sắp xếp củaGV

- Quan sát thực hành mẫu của GV

- Thực hành nghiêm túc

- Làm theo hướng dẫn của GV

Trang 12

giúp đỡ HS thực hành

+ Đổi nhóm thực hành cho HS

Trang 13

Tuần: 7

Tiết: 9 Ngày dạy: 09/10/2010

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Câu hỏi 1: Em hãy nêu cách cầm chuột?

Câu hỏi 2: Em hãy nêu cách sử dụng chuột?

? Em hãy kể tên các thiết bị trong gia

đình có bộ xử lí giống như máy tính?

2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

- Các em hãy kể một số công việc có

trong đó?

- Các công việc đó được thực hiện

- Nghe và trả lời: máy giặt, đồng hồđiện tử, ti vi

- Có rất nhiều công việc như: Soạnthảo, in văn bản, cho mượn sách ởthư viện,…

- Nhờ có máy vi tính

Trang 14

nhanh chóng, chính xác nhờ có công cụ

nào?

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Trong nhà máy thì con người dựa vào

MVT để làm gì?

- Vì thế MVT giúp ta tiết kiệm được rất

nhiều thời gian và vật liệu

+ Vai trò của MVT và các thiết bị

điện tử có bộ xử lí trong đời sống

Về kĩ năng:

+ Bật/ tắt máy tính đúng qui trình+ Dùng mở/tắt các biểu tượng trên nền màn hình

+ Đưa ra được ví dụ về 3 dạng thông tin

Tuần: 7

Trang 15

Tiết: 10 Ngày dạy: 09/10/2010

KIỂM TRA BÀI SỐ 1:

Câu 1: Có mấy loại máy tính thường thấy?

A 2 B 3 C 4 D 5

Câu 2 : Em hãy khoanh tròn đáp án sai trong các đáp án dưới đây:

a Máy tính giúp em học làm toán, học vẽ

b Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè

c Máy tính làm việc rất chậm chạp

d Có nhiều loại máy tính khác nhau

Câu 3: Khoảng cách giữa mắt em và màn hình

A 50-80 cm B 45-50 cm C 25-30 cm

Câu 4: Có mấy thao tác sử dụng chuột?

A 2 B 3 C 4 D 5

Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để được câu hoàn chỉnh

a Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như………

b Hai loai chuột thường gặp là:……… và ………

c Em điều khiển máy tính bằng ………

d Kết quả máy tính hiện ra trên………

e Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị ………

Đáp án và thang điểm:

Câu 1: A (1đ) Câu 6: a.(1đ) ti vi

e.(1đ) cận thị

Tuần: 8

Trang 16

Tiết: 11 + 12 Ngày dạy: 16/10/2010

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCK

Câu hỏi: Em hãy kể tên các thao tác sử dụng chuột?

Họ tên:

Điểm

2 Bài mới

*)Giới thiệu: Blocks là trò chơi tìm những

bức hình giống nhau.

1 Khởi động trò chơi

- GV giới thiệu cách khởi động: Nháy đúp

chuột lên biểu tượng để khởi động trò

Trang 17

2 Quy tắc chơi

- Nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được

lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ

giống nhau, các ô này sẽ biến mất

- Nhiệm vụ: Làm biến mất tất cả các ô càng

nhanh càng tốt

- Kết thúc lượt chơi, thời gian đã chơi (Time)

và tổng số cặp ô em đã lật (Total Pais Flipped)

sẽ nhấp nháy ở phía dưới cửa sổ

- Để bắt đầu lượt chơi mới, em nhấn phím F2

trên bàn phím (hoặc vào Game \ New)

- Để thoát, nháy chuột vào nút ở góc bên

phải màn hình của trò chơi

- Chơi với bảng nhiều ô:

+ Nháy chuột lên mục Skill

+ Chọn Big Board

3 Thực hành

- GV cho HS chơi trên máy

- Quan sát và giải đáp thắc mắc của HS

- Quan sát, ghi chép

- Luyện tập

Trang 18

Tuần: 9

Tiết: 13 + 14 Ngày dạy: 23/10/2010

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS

Câu hỏi: Em hãy nêu cách cầm chuột?

- Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- Cách 2: Chuột phải lên biểu tượng trò chơi,

chọn Open

GV hướng dẫn trực tiếp trên máy:

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô

- Nghe, quan sát, ghi chép

Trang 19

đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen

cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy

chuột trên đoạn đó Mỗi lần chỉ được tô một

đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một

điểm và được tô thêm một lần nữa Ô vuông

do em tô kín sẽ được đánh dấu O, còn ô vuông

do máy tính tô kín được đánh dấu X

- Khi các đoạn nối điểm đen đã được tô hết,

trò chơi kết thúc

- Nhấn phím F2 để tiếp tục lượt chơi mới

- Em có thể quy định máy tính hoặc em chơi

trước: Vào Game, chọn Computer Starts hoặc

You Start.

- Em có thể chơi với lưới ô có nhiều điểm đen

hơn: Vào Skill, chọn Board Size, chọn một

trong các kích thước ở bảng bên phải

3 Thực hành

- Luyện tập

Trang 20

Tuần: 10

Tiết: 15 + 16 Ngày dạy: 30/10/2010

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS

I MỤC TIÊU

- Giúp các em luyện thao tác nháy chuột nhanh, chính xác

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột?

- Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- Cách 2: Chuột phải lên biểu tượng trò chơi,

chọn Open

*) GV hướng dẫn trực tiếp trên máy:

- Các que (đoạn thẳng) có nhiều màu khác

nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh

Trang 21

dần Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã

có

- Em có nhiệm vụ đưa được con trỏ chuột vào

các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột

sẽ chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu

cộng Nháy chuột nhanh, chính xác để làm

que đó biến mất Khi hết que thì em sẽ được

chúc mừng Nếu em nháy chậm, số que sẽ

xuất hiện nhiều thêm

- Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để

tiếp tục lượt chơi mới, ngược lại em chọn No

để thoát khỏi trò chơi

3 Thực hành

- Luyện tập

Trang 22

Tuần: 11

Tiết: 17 + 18 Ngày dạy: 06/11/2010

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU

- HS làm quen và bước đầu làm việc với bàn phím

- HS nắm được các phím ở hàng cơ sở, biết được cách đặt tay và di chuyển các ngón tay trong khi gõ

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính

- Sĩ số:

Câu hỏi: Khu vực chính của bàn phím máy tính gồm những hàng phímnào?

? Các em quan sát bàn phím và cho biết 2

phím có gai trên hàng phím cơ sở?

GV hướng dẫn cách đặt tay lên bàn phím

- Ngón trỏ tay trái đặt lên phím F, các ngón

- HS trả lời: Phím F và J

- Nghe, quan sát

- Ghi chép

Trang 23

- Hai ngón cái được dùng đánh phím cách.

Sau khi gõ xong các phím G hoặc H phải đưa

các ngón tay trở về phím xuất phát tương ứng

- Nháy chuột vào mục LESSONS

- Nháy chuột tại mục HOM ROW ONLY để

chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở

- Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông

mặt trời)

b Tập gõ

- Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường

đi của Mario

c Kết quả

- Sau khi gõ hết thời gian sẽ hiện ra bảng

thông báo số phím đã gõ, số phím gõ sai, thời

gian gõ, đạt được bao nhiêu phần trăm…

Trang 24

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp

- Nháy chuột lên ô MENU để quay về màn

hình chính

- Nhấn phím ESC để kết thúc bài tập gõ

e Thoát khỏi Mario

Bước 1: Nháy chuột tại ô MENU để quay về

màn hình chính

Bước 2: Nháy chuột tại mục FILE

Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT

Trang 25

Tuần: 12

Tiết: 19 + 20 Ngày dạy: 13/11/2010

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

I MỤC TIÊU

- HS nắm được các phím ở hàng phím trên, biết được cách đặt tay và cách

di chuyển các ngón tay giữa hàng phím cơ sở với hàng phím trên trong khi gõ

Câu hỏi: Một em hãy lên bảng viết cho cô các phím ở hàng cơ sở? Và chỉ

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt

lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các

phím hàng trên (hình 51/ trang 45)

- Chú ý: Sau khi gõ xong một phím, phải đưa

ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng

Trang 26

- Nháy chuột vào mục ADD TOP ROW

- Nháy chuột vào khung 1

Trang 27

Tuần: 13

Tiết: 21 + 22 Ngày dạy: 20/11/2010

BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

I MỤC TIÊU

- HS nắm được các phím ở hàng phím dưới, biết được cách đặt tay và cách

di chuyển các ngón tay giữa hàng phím cơ sở với hàng phím dưới trong khi gõ

Câu hỏi: Một em hãy lên bảng viết cho cô các phím ở hàng phím trên? Vàchỉ ra cách đặt tay lên các phím đó?

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt

lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các

phím hàng phím dưới (hình 53/ trang 47)

- Chú ý: Sau khi gõ xong một phím, phải đưa

ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng

Trang 28

- Nháy chuột vào mục ADD BOTTOM ROW

- Nháy chuột vào khung 1

đi

3 Thực hành

- GV cho HS luyện tập trên Mario

- GV cho HS gõ trên Word

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	3,64 MB