Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm.. Giới thiệu bài: Tùng” và trả lời câu hỏi.[r]

TUẦN 14

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Biết so sánh các khối lượng

- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

BTCL: BT1,2,3,4.

II - Đồ dùng dạy học:

- Cân đồng hồ

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

8’

8’

8’

5’

5’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1: Điền dấu <, >, =

- Hướng dẫn

- Chữa bài

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, kiểm tra

Bài 3: Tóm tắt

1 kg

Dùng 400g kg ?

- Hướng dẫn:

+ Cần đổi 1kg = 1000g

- Nhận xét, chốt lại

Bài 4: Thực hành cân

- Nhận xét chung

4 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Học sinh giải bài 3

- Đọc yêu cầu

- Theo dõi

- Làm bài, kiểm tra chéo

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Một em chữa bài

- Nêu bài tập

- Làm bài vào vở

- Một em chữa bài

- Nhận xét

- Thực hành cân một vật mà học sinh mang đi

- Nhận xét bạn cân đúng hay sai

————————————

Tiết 2: Tập đọc : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ TUỔI

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.(trả lời được các CH trong SGK)

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

15’

10’

15’

4’

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

2 Bài giảng:

a Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc

đúng

b Tìm hiểu bài:

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì

?

- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một

ông già Nùng ?

- Cách đi đường của hai bác cháu thế

nào ?

- Tìm những từ nói lên sự nhanh trí của

Kim Đồng khi gặp địch ?

- Chốt lại nội dung

* Nêu một số hiểu biết của em về anh

Kim Đồng ?

* Qua bài học, em thấy Kim Đồng là

người như thế nào ?

c Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn 3 rồi đọc mẫu

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm

đọc hay

C - Củng cố, dặn dò:

- Em thấy Kim Đồng là một thiếu niên

- Đọc một đoạn trong bài: “Cửa Tùng” và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Tìm và luyện từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc các nhóm

- Bảo vệ và đưa đường cho cán bộ

- Để che mắt bọn địch

- Rất cẩn thận

-Suy nghĩ nêu

- Nêu nội dung

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Nhanh trí, dũng cảm

- Lắng nghe

- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai

- Thi đọc phân vai

như thế nào ?

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

————————————

Tiết 3: Kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ TUỔI

I - Mục tiêu:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

5’

5’

10’

10’

5’

5’

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Hướng dẫn gợi ý

-Yêu cầu HS kể theo cặp

-Yêu cầu HS kẻ nối tiếp đoạn

-Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét chung

3- Củng cố, dặn dò:

- Em thấy Kim Đồng là một thiếu niên

như thế nào ?

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

- Nhìn sách đọc lại

- Kể theo cặp

- Thi kể nối tiếp đoạn

- Kể toàn chuyện

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

- Tự do trả lời

————————————

Tiết 4: Đạo đức:

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (tiết 1)

I - Mục tiêu:

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến

của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm Kĩ năng đám nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong nhữn việc vừa sức

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận

- Trình bày 1 phút.

- Đóng vai

II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.

III - Các hoạt động dạy học:

5’

2’

15’

8’

5’

5’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao phải tham gia tốt việc lớp,

việc trường ?

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Bài giảng:

* HĐ1: Phân tích chuyện: Chị Thuỷ

của em

- Giáo viên đọc truyện

- Truyện có những nhân vật nào ?

- Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của

Thuỷ ?

- Thuỷ làm gì để bé Viên chơi vui ở

nhà ?

- Vì sao mẹ bé Viên thầm cảm ơn Thuỷ

?

- Qua đó, em hiểu điều gì ?

* Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng

xóm, láng giềng ?

* Nêu một số việc làm của em để thể

hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng ?

- Kết luận

* HĐ2: Đặt tên tranh.

- Mỗi tranh cho mỗi nhóm

* HĐ3: Bày tỏ ý kiến.

- Chia nhóm, giải thích

- Kết luận: a, c, d đúng

b, sai

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những

bạn học tốt

- Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, làm

giềng

- Chuẩn bị cho tiết sau

- Học sinh trả lời

- Lắng nghe

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ và nêu

- Thảo luận đặt câu

- Trình bày

- Các nhóm thảo luận

- Trình bày

————————————

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 27

I - Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II - Địa điểm, phương tiện:

- Sân sạch sẽ

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

10’

18’

7’

5’

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Trò chơi: Xếp hàng nhanh

- Quan sát chung

2 Phần cơ bản:

* Ôn các động tác bài thể dục

- Điều khiển một lần

- Bổ sung, sửa chữa

- Biểu dương những tổ tập đều, đẹp

* Chơi trò chơi: Đua ngựa

- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Quan sát chung

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại các động tác thể dụng đã

học

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Chạy chậm 1 hàng dọc

- Đọc bài vè và xếp

- Tiến hành thực hiện

- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển

- Thi giữa các tổ

- Lắng nghe

- Tiến hành chơi thử, chơi chính thức

- Vỗ tay và hát

- Tập một số động tác hồi tĩnh

————————————

Tiết 2: Toán: BẢNG CHIA 9

I - Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)

BTCL:BT1(cột 1,2,3),BT2(cột 1,2,3),BT3,4.

II - Đồ dùng dạy học: Phiếu, hình tam giác như bài tập SGK.

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

- Đọc bảng nhân 9

5’

5’

6’

7’

4’

* Lập bảng chia 9

- Dựa vào bảng nhân 9 để hướng dẫn

học sinh lập bảng chia 9

c, Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm(cột 1,2,3)

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm.(cột1,2,3)

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 3: Tóm tắt

Có 45 kg chia đều 9 túi

Mỗi túi: kg ?

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- Hướng dẫn

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Tự liên hệ để lập và đọc bảng chia 9

- Đọc thuộc lòng bảng chia 9 theo dãy, cá nhân

- Nêu yêu cầu

- Nhẩm và nêu kết quả

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi, trình bày

- Đọc bài toán

- Tự giải

- Chữa bài

Bài giải:

Số kg gạo mỗi túi có là:

45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg gạo

- Đọc bài toán

- Làm bài

- Chữa bài

————————————

Tiết 3: Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý cho phù hợp khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.(trả lời được các

CH trong SGK) thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài

III - Các hoạt động dạy học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể một đoạn bài: Người liên lạc nhỏ

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

- Học sinh kể

10’

10’

10’

4’

b, Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Luyện từ khó

- Giảng từ

- Quan sát

c, Tìm hiểu bài:

- Người cán bộ về xuôi nhớ gì ở Việt

Bắc ?

- Tìm những câu thơ cho thấy:

+ Việt Bắc đánh giặc giỏi

+ Việt Bắc rất đẹp ?

- Vẻ đẹp của người Việt Bắc thể hiện

qua những câu thơ nào ?

* Qua bài thơ Việt Bắc ta thấy cảnh đẹp

ở Việt Bắc như thế nào ?

* Tình cảm của con người trong bài thơ

nói lên điều gì ?

- Chốt lại nội dung

d, Luyện đọc thuộc lòng:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, ghi điểm

- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại ý nghĩa

- Nhận xét giờ học

- Về ôn và chuẩn bị bài mới

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

+ Tìm từ khó đọc

- Đọc nối tiếp từng khổ

+ Đọc chú giải, giảng từ

- Đọc từng khổ trong nhóm

- Đọc nhóm đôi

- Thi đọc các khổ thơ

- Đọc đồng thanh

- Đọc lại bài và nêu

- Núi giăng quân thù

- Rừng xanh quân thù

- Nhớ ai thuỷ chung

- Cảnh ở Việt Bắc rất đẹp

- Con người yêu thương nhau

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

- Lắng nghe

- Luyện đọc thuộc lòng 10 dòng đầu

- Thi đọc thuộc lòng giữa nhóm, cá nhân

————————————

Tiết 4: Chính tả: (Nghe - viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ TUỔI

I - Yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần Ay/Ây(BT2).

- Làm đúng BT(3)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn các từ ngữ bài tập 2 Nội dung khổ thơ bài tập 3

III - Các hoạt động dạy học:

1’

18’

8’

7’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc đoạn 1 bài chính tả

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Những nào viết hoa ?

- Câu nào là lời nhân vật ? Được viết

như thế nào ?

- Tìm những chữ khó viết ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Nhận xét, giảng một số từ

Bài 3:

- Nêu yêu cầu

- Phát giấy đã viết sẵn, hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lại

3 Củng cố, dặn dò:

* Nêu một số hiểu biết của em về anh

Kim Đồng ?

* Qua bài học, em thấy Kim Đồng là

người như thế nào ?

- Học sinh viết bảng con: huýt sáo, suýt ngã

- Lắng nghe 2 em đọc lại

- Trả lời

- Tìm và viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu lại yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- Chữa bài

- Nêu lại yêu cầu

- Các nhóm thi điền nhanh

- Đọc đoạn thơ đã hoàn chỉnh

- Tự nêu

- Là một người dũng cảm, đầy mưu trí

————————————

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9)

BTCL: BT1,2,3,4.

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

8’

7’

7’

9’

3’

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

- Hướng dẫn mẫu

- Nhận xét bổ sung

Bài 3:

- Tóm tắt

Có: 45kg

Chia đều: 9 túi

Mỗi túi: kg?

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bảng nhân 9 và chuẩn bị bài

- Nêu lại yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Nêu và đọc kết quả

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp lên điền

- Chữa bài

- Đọc bài toán

- Làm bài

- Chữa bài

Bài giải:

Số kg gạo mỗi túi có là:

45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5kg

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

- Chữa bài

————————————

Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA K

I - Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa K.( 1 dòng ), Kh, Y ( 1 dòng ),viết đúng tên riêng:Yết Kiêu.( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Khi đói chung một lòng.( 1 lần ) bằng cỡ

chữ nhỏ

II - Chuẩn bị: Mẫu chữ K Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

III - Các hoạt động dạy học:

3’ 1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

- Học sinh viết từ ứng dụng bài trước

14’

15’

5’

2’

a Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Kiểm tra, sửa chữa

* Viết từ ứng dụng:

- Yết Kiêu: Là tướng tài của Trần Hưng

Đạo Ông có tài lặn dưới nước, đục

thủng thuyền chiến của giặc, lập nhiều

chiến công

- Viết mẫu

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giải thích: Khuyên mọi người nên tiết

kiệm

- Viết mẫu

- Nhận xét

* Em đã biết tiết kiệm chưa ? Nêu cách

em đã tiết kiệm ?

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ,

khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc

câu ứng dụng

- Học sinh trả lời

- Quan sát, lắng nghe

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Quan sát, lắng nghe

- Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Tự nêu

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở, lắng nghe

————————————

Tiết 3: Luyện từ và câu:

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, SO SÁNH.

ÔN TẬP KIỂU CÂU: AI, THẾ NÀO ?

I - Mục tiêu:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ(BT1)

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(BT2)

II - Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn bài tập 2 và 3.

III - Các hoạt động dạy học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

9’

10’

12’

3’

* Điền dấu ? và ! vào các câu sau:

+ Ai thế nhỉ

+ Lạnh quá

+ Mẹ đi làm về chưa

+ A mẹ về rồi

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm các từ chỉ đặc điểm trong

những câu thơ sau

- Hướng dẫn

Từ chỉ đặc điểm là từ nói lên đặc điểm

của sự vật

- Nhận xét

* Quê em có con sông nào ? Để nước

sông luôn trong sạch ta phải làm gì ?

Bài 2: Các sự vật được so sánh với

nhau về những đặc điểm nào ?

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Chốt lại

* Quê em có con suối nào ? Để nước

suối luôn trong sạch ta phải làm gì ?

Bài 3: Tìm bộ phận của câu

- Hướng dẫn

+ Cả ba câu đó được viết theo mẫu nào

?

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh bài học

- Nhận xét giờ học

- Về học thuộc những khổ thơ đoạn

văn, chuẩn bị bài mới

- Học sinh làm

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc đoạn thơ

- Trao đổi nhóm đôi

- Cùng chữa bài

- Sông Sê Pôn

- Tự nêu

- Đọc lại yêu cầu và từng câu thơ

- Làm vở

- Ba em lên chữa bài

- Suối La La

- Tự nêu

- Đọc yêu cầu

- Mẫu Ai thế nào ?

- Làm bài vào vở nháp

- Trình bày

————————————

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: TỈNH THÀNH NƠI BẠN ĐANG SỐNG

I - Mục tiêu:

- Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở địa phương

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tìm kiếm và xử lí

thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:

- Quan sát thực tế

- Đĩng vai

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ SGK Tranh ảnh một số cơ quan hành chính của tỉnh

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

18’

15’

4’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao khơng chơi các trị chơi nguy

hiểm ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

* HĐ 1: Quan sát, thảo luận.

- Quan sát hình 52, 53, 54 SGK và kể

tên những cơ quan hành chính, giáo

dục, y tế cấp tỉnh cĩ trong hình ?

- Chia nhĩm

* Mỗi tỉnh (thành) đều cĩ các cơ quan

hành chính, văn hố, giáo dục, để

phục vụ đời sống vật

chất, tinh thần và sức khoẻ của nhân

dân cũng như điều hành cơng việc của

một tỉnh

* HĐ 2: Nĩi về tỉnh em đang sống

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn

- Nhận xét, kết luận

* Mơi trường nơi em đang sống hiện

nay như thế nào ?

* Để mơi trường được sạch đẹp chúng

ta cần phải làm gì ?

3 Củng cố - dặn dị:

- Nhấn mạnh bài học

- Nhận xét giờ học

- Về ơn lại bài và chuẩn bị cho bài học

sau

- Học sinh trả bài

- Quan sát

- Thảo luận nhĩm

- Trình bày ý kiến các nhĩm

- Bổ sung

- Lắng nghe

- Thảo luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm trình bày

- Bổ sung

- Học sinh nêu

- Vệ sinh, tuyên truyền mọi người giữ vệ sinh

————————————

Tiết 5:Mỹ thuật Vẽ con vật quen thuộc

I Mục tiêu :

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen