Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: sắp nhỏ, lòng vòng, - Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, gắn bó với thiếu nhi hai miền nam Bắc qua sáng kiến [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trường
Tập đọc Nắng phương nam Kể chuyện Nắng phương nam Toán Luyện tập
Thứ hai
Thể dục Ôn các động tác đã học Toán So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Tự nhiên xã hội Phòng cháy khi ở nhà
Chính tả Chiều trên sông hương Thứ ba
Thủ công Cắt, dán chữ I,T Tập đọc Cảnh đẹp non sông Luyện từ và câu Từ chỉ hoạt động, trạng thái – so sánh Tập viết Ôn chữ H
Toán Luyện tập Thứ tư
Mĩ thuật Vẽ trang trí cái bát Tập đọc Luôn nghĩ đến Miền Nam Chính tả Cảnh đẹp non sông
Hát nhạc Con chim non Thứ năm
Toán Bảng chia 8 Toán Luyện tập Tập làm văn Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Tự nhiên xã hội Một số hoạt động ở trường Thể dục Học động tác nhảy
Thứ sáu
Hoạt động NG Sinh hoạt tổng kết
Trang 2Thứ hai ngày tháng năm 2005.
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu:
-Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường
-Trẻ em có quyên tham gia những việc liên quan đến trẻ em
2.HS tích cực tham gia các công việc của lứop, của trường
3.HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, trường
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Bài hát về nhà trường
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2.Bài mới
21.GTB 2’
2.2.Giảng bài
HĐ1.Xử lí tình
huống
MT:HS biết thể
hiện tính tích cực
tham gia việc lớp,
việc trường trong
tình huống cụ thể
20’
-Hãy nêu một số biểu hiện của việc tích cực tham gia việc lớp, việc trường
-Nhận xét, đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Nêu tình huống – chia nhóm, giao nhiệm vụ
-HS nêu
-Nhận xét -Nhắc lại tên bài học
-Đọc lại các tình huống 1.Lớp Tuấn đi cắm trại, Tuấn được phân công mang cờ, hoa.Tuấn từ chối( ngại)
Em là bạn Tuấn em sẽ làm gì?
2.Nếu là HS khá, em sẽ làm
gì nếu trong lớp có bạn học yếu?
3.,4,5…
-HS thảo luận nhóm -Trình bày
Trang 3HĐ2:Đang kí tham
gia việc lớp – việc
trường 15’
3.Củng cố, dặn dò
2’
Kết luận:
1.Khuyên Tuấn đừng từ chối
2.Xung phong giúp bạn 3.Nhắc bạn không làm ồn 4.Nhờ bạn mang hộ
-Nêu yêu cầu:Nghĩ – ghi
ra giấy việc lớp(
trường)mà em có khả năng và mong muốn tham gia
-Sắp xếp theo nhóm – giao nhiệm vụ
KL: tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS
-Hát :Lớp chúng ta đoàn kết
-Nhận xét- góp ý
-HS ghi – bỏ hộp -Đọc
-Nhóm cam kết thực hiện
H S hát
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Bài:Nắng Phương Nam
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng câu kể , câu hỏi đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài: sắp nhỏ, lòng vòng,
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, gắn bó với thiếu nhi hai miền nam Bắc qua sáng kiến của bạn nhỏ miền Nam: Gửi tặng mai cho hai bạn miền Bắc
-B.Kể chuyện
Rèn kĩ năng nói dựa vào gợi ý kể lại từngđoạn của câuchuyện
Trang 4- Rèn kĩ năng nghe Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2 Bài mới
a-Giới thiệu bài
b-Giảng bài
Luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
20’
HD tìm hiểu bài:
15’
-Vì sao tác giả không quên được mùi vị chiếc bánh khúc quê hương?
-Nhận xét –ghi điểm
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-Đọc toàn bài
-Ghi những từ HS đọc sai lên bảng
-Theo dõi HD ngắt nghỉ đúng, đọc đúng câu hỏi, câu kể
-Giải nghĩa SGK
-Truyện có những bạn nhỏ nào?
-Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?
-Nghe đọc thư vân, các bạn mong ước điều gì?
-Phương nghĩ ra sáng
-Đọc bài chõ bánh khúc của
gì tôi
-Nêu
-Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học
-Theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu
-Đọc lại
-Đọc đoạn
-Đọc đoạn trong nhóm
-Đọc nối tiếp hết bài
-Cá nhân đọc cả bài
-Đọc thầm cả bài
-Uyên, huệ, phương cùng mấy bạn nhỏ ở TPHCM
-Đọc thầm đoạn 1:
+Đi chợ hoa vào 28 tết
-Đọc thầm đoạn 2
+Gửi cho vân ít nắng phương nam
-Đọc thầm đoạn 3
+Gửi tặng Vân, Thành, Mai
Trang 5Luyện đọc lại.
17’
KỂ CHUYỆN
Dựa theo ý tóm
tắt kể lại từng
đoạn của câu
chuyện 20’
3.Củng cố dặn dò
3’
kiến gì?
-Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho vân?
-Phân vai
-Nhận xét –đánh giá
-Treo tranh gợi ý
-Nhận xét đánh giá
-Câu chuyện gợi ca điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
+Thảo luận câu hỏi 4
-Nêu:
-Đọc câu hỏi 5 –chọn tên
-HS đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét –bình chọn
-HS đọc yêu cầu
-1 – 2 HS nhìn gợi ý tập kể -Tập kể theo cặp
- Kể cá nhân: Theo đoạn
-Bình chọn
-Tình bạn gắn bó thân thiết của thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc
-Về nhà tập kể
Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I:Mục tiêu:
Giúp HS :
- Rèn kĩ năngthực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện giải toán và thực hiện gấp giảm một số lần
II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
-Nhận xét – đánh giá -Chữa bài tập 4.-Nhận xét
Trang 6Thừa số 423 210 105 241 Thừa số 2 3 8 4 Tích
a-Giới thiệu bài
b-Giảng bài
Bài 1: Số 8’
Bài 2: Tìm x
5’
Bài 3: 5’
Bài 4: 8’
Bài 5: Viết
(theo mẫu)
3 Củng cố dặn
dò: 2’
-Dẫn dắt –ghi tên bài
GV hướng dẫn
-Chấm chữa
-x gọi là gì?
Tìm số bị chia làm thế nào?
-Chấm - chữa
-Nhận xét –sửa
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm chữa
-Làm mẫu
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS,
-Nhắc lại tên bài học
-HS đọc đề làm vở
-Chữa bảng
-HS đọc đề
-Số bị chia
Lấy thương x với số chia
Làm vở –chữa
x: 3 = 212 x: 5 = 141 -HS đọc đề –tóm tắt
-1hộp: 120 cái kẹo
-4hộp: … Cái kẹo
-Làm bảng - chữa
-HS đọc đề
-HS giải vở – chữa bảng
-Đọc đề
-Làm miệng
-Luyện đọc lại
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005
Môn: TOÁN Bài: So sánh số lớp gấp mấy lần số bé.
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cánh so sánh số lớp gấp mấy lần số bé
Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6x3=18
Giảm 3 lần 6:3=2
Trang 7II.Chuẩn bị
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2.Bài mới
a-Giới thiệu bài
b-Giảng bài
*Giới thiệu bài
toán 15’
Thựchành
Bài 1: Trả lời
câu hỏi 5’
-Nhận xét - ghi điểm
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Giảng bài
-Muốn biết độ dài AB gấp mấy lần CD ta thực hiện 6:2 = 3 (lần)
Ghi
Bài giải
Độ dài đoạn AB gấp độ dài CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần)
-Muốn tìm số lớn gấpmấy lần số bé ta làm thế nào?
-Ghi bảng
-Muốn biết số hình tròn xanh gấp mấy số hình tròn trắng ta phải biết gì?
-Làm thế nào?
-Nhận xét – chữa
Chữa bải tập 4
-Đọc bài toán
-Suy nghĩ nêu cách làm
-Đoạn Ab gấp 3 lần đoạn CD
A 6cm B 2cm
C D -Nêu từng bước
-Số lớn: số bé =số lần
-Đọc yêu cầu đề bài
-Số xanh: … Hình
Số trắng: … hình
-Đếm
-Đếm -So sánh (thực hiện chia nhẩm) -Trả lời
a-6: 2 = 3 (lần) b- 6:3 = 2 (lần) c- 16 : 4 = 4 (lần)
Trang 8Bài 2: 5
Bài 3: 5’
Bài 4: 5’
3 Củng cố dặn
dò: 2’
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Nhận xét chữa
_nhận xét – chữa
-nêu cách tính
-Chấm chữa
-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
-Dặn HS
-Đọc đề
Cam: 20 cây, cau : 5cây Cam gấp cau mấy lần -Giải bảng con
-Đọc đề bài – Tóm tắt
Lợn: 42kg ngỗng: 6 kg -Lợn gấpmấy lần gỗng?
-Giải vở
-Đọc đề Tính chu vi
M N A B
Q D D C -Làm vở
-Nêu
-về nhà làm lại bài tập
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Phòng cháy khi ở nhà.
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- Biết được một số vật dễ cháy và giải thích tại sao không nên đặt chúng ở gần lửa
- Nói được thiệt hại của cháy gây ra
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi ở nhà
- Cất diêm, bật lửa cẩn thần xa tầm với của trẻ em
II.Đồ dùng dạy – học
- Tranh ảnh trong SGK
- Mẩu tin
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Trang 9ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
a-gtb:
b-Giảng bài
HĐ 1: Làm việc
với SGk +Sưu
tầm
MT: XĐ vật dễ
cháy, lí do và
thiệt hại do chúng
gây ra
HĐ 2: Thảo luận
đóng vai 12’
MT: Việc cần làm
khi đun nấu ở nhà
để phòng cháy
Cất diêm, bật lửa
xa tầm tay trẻ em
HĐ 3: Trò chơi
gọi cứu hoả 8’
MT: Phản ứng khi
gặp trường hợp
cháy
-Nhận xét – đánh giá
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-Treo tranh hình 1, 2 nêu nhiệm vụ
Nhận xét: KL:
-Em bé hình 1 có thể bị bỏng.-Bếp hình 1 dễ cháy vì đồ để luộm thuộm, hình 2
an toàn hơn
-Nguyên nhân nào dẫn đến cháy?
-Cái gì có thể gây cháy ở nhà?
Dựa vào tình huống HS nêu -Nhận xét KL:
Khi đun nấu không để bật lửa nhữngthứ dễ cháy gần lửa, trông coi cẩn thận,xong cần tắt bếp
-Nêu tình huống:
“Cháy nhà”
“Chập điện”
“Cháy rừng”
-Nhận xét
-khi cháy cần gọi người lớn, dắt im nhỏ ra khỏi chỗ cháy -Gọi 114 ở thành phố
-Dựa vào sơ đồ giới thiệu họ hàng nội ngoại
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát thảo luận theo cặp và trình bày
-Nhận xét
-Kể những thông tin thiệt hại
do cháy gây ra
-Bất cẩn trong dùng lửa
-Để vật dễ cháy gần lửa.-Bếp không ngăn nắp
-Chập điện
-Nêu
-Đóng vai cách sử lý của mình
-Đại diện trình bày
-Nhận xét
-nêu cách ứng sử của mình
Trang 103 CC –Dặn dò 2’ -Nhận xét – Dặn HS -Thựchành phòng cháy ở nhà
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Trên dòng sông hương
I.Mục đích – yêu cầu.
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài: Trên dòng sông hương
- Viết đúng từ có vần và âm đầu dễ lẫn Giải câu đố
II.Đồ dùng dạy – học
- Bảng, trầu, thóc
III.Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
a-Giới thiệu bài
b-Giảng bài
HD viết chính
tả
HD chuẩn bị 8’
Viết vở: 12’
Chấm chữa 5’
HD làm bài
tập
-Đọc:khu vườn, mái trường, dòng suối, ánh sáng.
-Nhận xét – sửa
-Nhận xét bài trước
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-Tác giả tả những hình ảnh, âm thanh nào trên dòng sông?
+những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?
-Những chữ nào viết dễ sai?
Đọc:lạ lùng,nghi ngút, …
-Đọc từng câu
-Đọc lại – đưa mẫu
-Chấm chữa
-2HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con
-Nhận xét
Nhắc lại tên bài học
-Theo dõi
-Đọc cá nhân +đọc thầm
-khói nghi ngút
+Tiếng lanh canh của thuyền chài,
Chiều, cuối, phía, … Đầu câu Hương Quế, Cồn Hến, …Tên riêng
-Nêu và phân tích
-Viết bảng
-Đọc lại
Ngồi đúng tư thế viết bài
-Viết bài
-Đổi chéo vở soát lỗi
-Đọc yêu cầu
Làm vở – chữa bảng
Con sóc, quần soóc, móc hàng,
Trang 11Bài 2: Điền
oc/ooc 5’
Bài 3: Viết lời
giải đố 3’
3 Củng cố dặn
dò: 2’
-Nhận xét chữa bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS
sơ moóc
-HS đọc
-Trao đổ cặp và trả lời
“Trâu, trầu, trấu”
-Ghi nhớ bài tập 2:
Môn: THỦ CÔNG.
Bài: Cắt chữ I, T.
I Mục tiêu
- HS biết cắt, dán chữ I, T
- Kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật
- HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị
Mẫu chữ, tranh quy trình
-Giấy kéo, hồ dán, thước, bút
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra 2’
2 bài mới
a-Giới thiệu
b-Giảng bài
Nhắc lại cách
làm 8’
Thực hành 20’
Trưng bày sản
phẩm
-kiểm tra dụng cụ của HS nhận xét
-Ghi tên bài
Treo tranh quy trình
-Nhắc lại
-Theo dõi HD thêm
-Bổ xung
-Nhắc lại tên bài học
I: Cắt hình chữ nhật dài 5 ô rộng
1 ô
T: Cắt hình chữ nhật dài 5 ô rộng 3 ô
Gấp đôi theo chiều dài – kẻ theo mẫu và cắt
-HS cắt dán
-Trưng bày sản phẩm
_nhận xét
Trang 123 Củng cố dặn
dò 2’
-nhận xét đánh giá
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS
-Bình chọn
-Chuẩn bị giờ sau
Thứ tư ngày tháng năm 2005
Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cảnh đẹp non sông
I.Mục đích – yêu cầu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơi đúng nhịp thơ
- Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng
2 Đọc hiểu:
- Nội dung của bài : Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
Luyện đọc và
giải nghĩa từ
13’
-Nhận xét – cho điểm -Dẫn dắt – ghi tên bài
-Đọc mẫu toàn bài
-Ghi những từ hs đọc sai lên bảng
-HD ngắt nghỉ hơi
Câu 1: 1; 2/4 2; 4/4
-Kể chuyện: “Nắng phương Nam”
-Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học
-Theo dõi
-Nối tiếp đọc từng dòng thơ -Đọc lại
-Đọc từng khổ thơ
Trang 13Tìm hiểu bài.
10’
Học thuộc lòng
10
3.Củng cố dặn
dò: 2’
Câu 2 như câu 1 Câu 3 1; 4/2 2; 4/4 …
Câu 6 1;3/4 2;3/4 -Giải nghĩa từ SGk
-Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là vùng nào?
-Các câu ca dao nói về vẻ đẹp của 3 miền Bắc, Trung Nam
-Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
-Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
Nhiệm vụ của chúng ta làm gì?
-nhận xét – đánh giá
Bài học cho chúng ta thấy điều gì?
-Đọc từng câu ca dao trong nhóm
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh
-Đọc thầm cả bài
1 Lạng Sơn, 2Hà Nội, 3Nghệ
An, 4, Thừa Thiên Huế, Đà nẵng, 5TPHCM, 6 Đồng tháp
-Phố kì Lừa, nàng Tô Thị,chùa Tam Thanh,
-Chuông Trấn Vũ, … Non xanh, …
-Đọc thầm bài –trao đổi cặp, câu hỏi 3
-Cha ông ta bao đời nay đã xây dựng tô điểm …
-Học giỏi, chăm ngoan để góp phần xây dựng giữ gì đất nước
-Đọc nối tiếp từng câu
-HS khác nhẩm thầm
Gấp sách đọc
-Thi đọc
-Nhận xét bình chọn
-Nêu
Trang 14Trang 14
-Dặn HS
-Tự học thuộc bài
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh.
I Mục đích yêu cầu
- Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh
- Học về phép so sánh hoạt động với hoạt động
II Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm trabài
cũ 3’
2.Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
Bài 1: Đọc và
trả lời câu hỏi
12’
Bài 2: Tìm
những hoạt
-Nhận xét – đánh giá
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-Ghi khổ thơ lên bảng
-Đây là cánh so sánh hoạt động với hoạt động cách so sánh này giúp ta thấy hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu củachú gà
-Chữa bài tập 4
-Lớp làm miệng bài tập 2 -Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học
-Đọc yêu cầu
-Đọc nhẩm khổ thơ
-Ghạch chân từ chỉ hoạt động: Chạy, lăn, …
-hoạt động chạy của gà được miêu tả:
“Chạy như lăn”
-Đọc yêu cầu
-Đọc từn đoạn văn đoạn thơ
Sự vật Trâu Tàu cau Xuống
Lop3.net
Trang 15động được so
sánh với nhau
13’
Bài 3: Nối từ
ngữ ở cột A với
cột B 8’
3 Củng cố –
dặn dò 2’
-Chấm chữa
-Chấm chữa
-Nhận xét –giờ học
-Dặn HS
-Trao đổi cặp – giải vở
-Bài tập
- HS đọc yêu cầu
-Nối(làm vở)
-Chữa bảng
1.Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông
2.những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả
3.Cây câu làm bằng thần dừa bắc ngang dòng kênh
4.Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông
-Học thuộc đoạn văn đoạn thơ bài tập 2
Môn: TẬP VIẾT Bài: Ôn chữ hoa H – Hàm Nghi.
I.Mục đích – yêu cầu:
- Củng cố cách viết hoa H qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng: hàm Nghi
- Viết câu ca dao: Hải vân bát ngát nghìn trùng
Hòn hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn
II Đồ dùng dạy – học.
-Mâu chữ H, N, V
-Bài viết ở dòng li
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
-Viết bảng: Ghềnh Ráng, Loa Thành, Thục Vương