GA Lớp 3 Tuần 17CKT-KNS Van

Hình chữ nhật Nghe viết Âm thanh thành phố Thứ Sáu 25/12/09 TNXH Tập làm văn Toỏn Sinh hoạt Ôn tập học kỳ I Viết về thành thị, nông thôn Hình vuông Nhận xột cuối tuần... Hoạt động dạy Ho

Trang 1

Thứ Hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tập đọc kể chuyện

Mồ Côi xử kiện

Mục tiờu : T Đ

-Bớc đầu biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật (chủ quỏn,bỏc nụng dõn,Mồ Cụi)

-Hiểu nội dung:Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- KC: HS kể lai đợc từng đoạn của câu chuyện

- HSG kể được toàn bộ cõu chuyện

Cỏc KNS -Tư duy sỏng tạo

-Ra quyết định: giải quyết vấn đề

-Lắng nghe tớch cực

Chuẩn bị:

-Tranh phúng to truyện

III-Các hoạt động dạy học

Thứ-ngày

Mụn dạy Bài dạy chính khoá tuần 17

Thứ Hai

21/12 /09

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toỏn

Mồ Côi xử kiện

Mồ Côi xử kiện Tính giá trị của biểu thức (tiếp)

Thứ Ba

22/12/09

Toỏn Chớnh tả Thể dục HĐTT

Luyện tập Nghe viết) Vầng trăng quê em Bài 33

Thứ T

23/12/09

TN- XH Tập đọc Toỏn Thủ công

An toàn khi đi xe đạp Anh Đom Đóm

Luyện tập chung Cắt, dán chữ VUI Vẻ

Thứ Năm

24/12/09

Thể dục Luyện Từ và cõu Toỏn

Chớnh tả

Bài 34

Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu: Ai thế nào? Hình chữ nhật

Nghe viết Âm thanh thành phố

Thứ Sáu

25/12/09

TNXH Tập làm văn Toỏn

Sinh hoạt

Ôn tập học kỳ I Viết về thành thị, nông thôn Hình vuông

Nhận xột cuối tuần

Trang 2

Hoạt động dạy Hoạt động học A) Bài cũ

Gọi 2 em đọc bài và trả lời cõu hỏi:

Nhận xột ,cho điểm

B)Bài mới

Hoạt đụng 1: Luyện đọc

Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài

-Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

-Chủ quỏn kiện bỏc nụng dõn về việc gỡ?

-Tỡm cõu núi rừ lý lẽ của bỏc nụng dõn?

-Khi bỏc nụng dõn nhận cú hớt mựi thơm

của thức ăn trong quỏn,Mồ Cụi phỏn thế

nào?

-Thỏi độ của bỏc nụng dõn thế nào khi

nghe lời phỏn xử

-Tại sao Mồ Cụi bảo bỏc nụng dõn xúc 2

đồng bạc 10 lần?

-Mồ Cụi núi gỡ để kết thỳc phiờn toà?

-Đặt tờn khỏc cho truyện?

-Nờu nội dung truyện?

Hoạt đụng 3 Luyện đọc lại bài

GV đọc lần 2

Yờu cầu đọc phõn vai:người dẫn chuyện ,

chủ quỏn,bỏc nụng dõn, Mồ Cụi

Hoạt đụng 4

Hướng dẫn HS kể chuyện

Dựa vào 4 tranh kể lại từng đoạn của câu

chuyện

Gọi 4 em kể nối tiếp theo nội dung 4

tranh

Gọi 1 em kể toàn chuyện

Tuyờn dương em kể hay nhất

*Nờu nội dung cõu chuyện?

Giỏo dục HS phải bảo vệ lẽ cụng bằng

cho người khỏc

Thực hiện lệnh

Đọc theo các bớc

-Chủ quỏn ,bỏc nụng dõn,Mồ Cụi

-Bỏc vào quỏn hớt mựi thơm của thịt quay,gà luộc , vịt rỏn mà khụng trả tiền -Tụi chỉ vào quỏn để nhờ ăn miếng cơm nắm ,tụi khụng mua gỡ cả

-Bỏc nụng dõn phải bồi thường đưa 20 đồng để quan toà phõn xử

-Bỏc gióy nảy lờn,tụi cú đụng chạm thức

ăn đõu mà phải trả tiền

-Xúc 2 đồng bạc 10 lần cho đủ 20 đồng

-Bỏc bồi thường cho chủ quỏn đủ số tiền,một bờn ngửi mựi thịt ,một bờn nghe tiếng bạc

-Vị quan toà thụng minh,phiờn xử thỳ vị,bẽ mặt kẻ tham lam…

-Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi,Mồ Cụi đó bảo vệ bỏc nụng dõn thật thà bằng cỏch xử kiện rất tài và cụng bằng

-Chỳ ý theo dừi

-4 em đọc phõn vai

-1 em nhận xột

-1 em đọc yờu cầu

-4 em kể nối tiếp 4 đoạn

-1 em kể toàn chuyện

- 1 em nờu nội dung cõu chuyện

Trang 3

C) Củng cố: Nhận xột tiết học.

Toán tính giá trị của biểu thức (tiếp) I-Mục tiờu:

-HS biết tớmh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc

-Ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ trị của biểu thức này

II-Chuẩn bị:

-2 bảng phụ ghi bài 2

A)Bài cũ

*Gọi 2 em lờn bảng làm bài:

Nhận xột cho điểm

B)Bài mới

Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài

VD: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5

30 + 5 : 5 = 30 + 1

= 31

(30 + 5) : 5 = 35 : 5

= 7

*Giỏ trị 2 biểu thức này như thế nào?

*Muốn tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu

ngoặc ta làm thế nào?

Hoạt đụng 2 Thực hành

Bài 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức.

Gọi 1 em lờn bảng làm,yờu cầu cả lớp

làm bài vào bảng con

Nhận xột ,cho điểm bài trờn bảng

Bài 2:Tớnh giỏ trị của biểu thức.

Trũ chơi tiếp sức

2 nhúm ,mỗi nhúm 4 em lờn bảng nối tiếp

nhau làm bài

-Nhận xột ,cho điểm

Bài 3: Yờu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1

em lờn bảng làm

Chấm 1 số bài ,nhận xột

-Nhận xột ,cho điểm bài làm trờn bảng

*Nờu quy tắc tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu

* 2 HS lờn bảng làm

-2 em thực hiện tớnh giỏ trị 2 biểu thức

-Giỏ trị 2 biểu thức khụng bằng nhau -Muốn tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu ngoặc trước tiờn ta thực hiện cỏc phộp tớnh trong dấu ngoặc

-1 số em nhắc lại

-1 em làm trờn bảng ,cả lớp làm vào bảng con, bài trờn bảng

-1 em đọc đề

-2 nhúm,mỗi nhúm 4 em lờn bảng nối tiếp nhau làm bài

-HS làm bài vào vở,1 em lờn bảng làm -Lắng nghe

-1 em nờu quy tắc

Trang 4

Luyện làm bài tập toỏn dạng này

Củng cố Nhận xột tiết học.

Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009

TOáN LUYệN TậP

I -Mục tiờu :

-HS biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc

-Ap dụng tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu <,>=

II-Chuẩn bị:

-2 bảng phụ làm bài 2, Bộ đồ dùng HS : 8 hình tam giác

A)Bài cũ

* Gọi 2 em lờn bảng làm

Gọi 2 em nhắc lại cỏc quy tắc đó học

B) Bài mới.

Yờu cầu HS làm vào bảng con,gọi 1 em

lờn bảng làm

Nhận xột bài ở bảng con

Nhận xột ,cho điểm bài làm trờn bảng

Bài 2 : Tớnh giỏ trị của biểu thức.

Trũ chơi tiếp sức: 2 nhúm ,mỗi nhúm 4

em lờn bảng nối tiếp nhau làm bài

Bài 3:Điền dấu <,>,= (dòng 1)

Yờu cầu HS làm bài vào vở,1 em lờn

bảng làm

Chấm một số bài ,nhận xột

Bài 4:Cho 8 hỡnh tam giỏc ,hóy xếp thành

hỡnh cỏi nhà

4 nhúm dỏn 8 hỡnh tam giỏc thành hỡnh

cỏi nhà vào trong bảng phụ để gắn lờn

bảng

Nhận xột ,cho điểm 4 nhúm

*Nếu biểu thức cú dấu ngoặc thỡ ta làm

thế nào?

Luyện làm bài tập dạng này

- 2 HS lờn bảng làm

2 HS nhận xột

-1 em nờu yờu cầu

-HS làm vào bảng con,1 em lờn bảng làm -Lắng nghe

-1 em nhận xột bài trờn bảng

-2 nhúm,mỗi nhúm 4 em nối tiếp nhau lờn bảng làm bài

-2 em nhận xột

-HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm

-Lắng nghe -1 em nhận xột bài trờn bảng

-4 nhúm dỏn 8 hỡnh tam giỏc thành hỡnh cỏi nhà và gắn lờn bảng

-1 em nhận xột

-2 em nhắc lại quy tắc

Trang 5

CHíNH Tả (NGHE VIếT) VầNG TRĂNG QUÊ EM

I-Mục tiờu:

-HS nghe, viết đỳng chớnh tả,trỡnh bày đỳng hình thức bài văn xuôi

-Làm đỳng bài tập điền cỏc tiếng chứa õm,vần dễ lẫn:d,gi,r hoặc ăt/ăc vào chỗ trống

Chuẩn bị :

-4 bảng phụ viết nội dung bài 2b

A) Bài mới

* Nghe viết bài:Vầng trăng quờ em và

làm bài tập chớnh tả

Hướng dẫn HS nghe viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-GV đọc đoạn văn

-Gọi 1 em đọc

-Vầng trăng đang nhụ lờn được tả đẹp

như thế nào?

Bài chớnh tả gồm mấy đoạn?Chữ đầu cõu

viết như thế nào?

Gọi HS tỡm từ khú?

Yờu cầu HS viết từ khú vào bảng con,gọi

1 em lờn bảng viết:úng ỏnh,đỏy mắt,ụm

ấp, canh gỏc

Gọi 3 em đọc lại từ khú

b-GV đọc và hướng dẫn HS viết bài

-GV đọc cho HS viết bài

-GV đọc lại bài

c-Chấm bài

Chấm 1 số bài và nhận xột

Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2b:Điền vào chỗ trống ăt/ăc.

4 nhúm thảo luận và làm vào bảng phụ

rồi dỏn lờn bảng

Gọi 1 em đọc lại cỏc cõu thơ đó điền

Nhận xột, cho điểm 4 nhúm

*Cho HS xem bài viết đỳng và đẹp

- 2 HS nờu

-Lắng nghe -HS theo dừi vào sỏch

-1 em đọc bài

-Trăng úng ỏnh trờn hàm răng,đậu vào đỏy mắt,ụm ấp mỏi túc bạc của cỏc cụ già,thao thức như canh gỏc trong đờm

-2 đoạn,chữ đầu cõu viết hoa

-HS tự tỡm

-HS viết vào bảng con,1 em lờn bảng viết

-3 em đọc từ khú

-HS lắng nghe

-HS viết bài vào vở

-HS kiểm tra bài viết

-Lắng nghe

-4 nhúm làm bài vào bảng phụ và dỏn lờn bảng

-1 em đọc cỏc cõu: Thứ tự điền cỏc từ: ( mắc,bắc,gặt,mặc, ngắt)

-HS quan sỏt

Trang 6

Thể dục: bài 33

I m ục tiờu :

- Biết cách tập hợp hàng ngang dúng thẳng hàng ngang

- Biết cách đI 1- 4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bớc chân trái , nhịp 2 bớc chân phải)

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, hướng trỏi đúng , thân ngời tự nhiên

- Biết các chơi và tham gia chơi các trò chơi: Chim về tổ và đua ngựa

II Địa điểm phương tiện :

Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi

III Hoạt động dạy học

A)Phần mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

Khởi động cỏc khớp

Trũ chơi : kết bạn

B)Phần cơ bản

ễn tập hợp ,dúng hàng thẳng hàng ngang ,

, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

bờn phải , trỏi

Chia tổ tập luyện

Biểu diễn thi giữa cỏc tổ

Mỗi tổ thi tập liờn hoàn

Trũ chơi :

Chim về tổ

GV tổ chức cho học sinh chơi

C)Phần kết thỳc

Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

GVcựng học sinh hệ thống lại bài

Nhận xột giờ học - dặn dũ về nhà

1-2 ph 1p 3p

2 x8 nhịp 6-8p 7-8p

4-5p

2p 2p

* * * * * *

* * * * * * GV

* * * * * *

* * * * * * GV

3 tổ tự tập luyện

* * * * * *

* * * * * * GV

* * * * * *

Tự NHIÊN Xã HộI

AN TOàN KHI ĐI XE ĐạP

I -Mục tiờu :

-HS nêu đợc một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

- Nêu đợc hậu quả nếu đI xe đạp không đúng quy định

II

-Chuẩn bị :

-Cỏc hỡnh trang 64,65 trong SGK

-Biển bỏo giao thụng, bảng nhúm

Trang 7

A) Bài cũ:

Hóy nờu những khỏc biệt giữa làng quờ và

đụ thị

-Nhận xột ,

B)

Bài mới

Hoạt động nhúm 2, thời gian 5 phút

+Cỏch tiến hành:

Làm việc theo nhúm bàn

Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 64,65

trong SGK

Người nào đi đỳng ,người nào đi sai?

Một số em trả lời

Nhận xột ,bổ sung

Hoạt đụng 2

Làm việc nhúm, thời gian 5 phút

+Cỏch tiến hành:

Nhúm hoạt động thảo luận cõu hỏi

-Đi xe đạp như thế nào cho đỳng luật giao

thụng?

-Nhận xột ,bổ sung

+Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bờn

phải,đỳng phần đường dành cho người đi

xe đạp ,khụng đi vào đường ngược chiều

Chơi trũ chơi

*Giới thiệu đốn xanh đốn đỏ

*Đi xe đạp như thế nào cho đỳng quy

định?

Giỏo dục HS nhớ đi xe đạp cho đỳng quy

định

Củng cố *Nhận xột tiết học.

Thực hiện lệnh

-Từng bàn thảo luận quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi

-1 số em trả lời

Nhóm 4 em thảo luận dới sự điều khiển của nhóm trởng

-Đi bờn phải đỳng phần đường dành cho người đi xe đạp

-Lắng nghe

-Học sinh thực hiện -HS trả lời

TậP Đọc ANH ĐOM ĐóM

Mục tiờu :

- HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ

-Hiểu nội dung: Đom đúm rất chuyờn cần.Cuộc sống của loài vật ở làng quờ vào ban đêm rất đẹp và sinh động.(trả lời đợc các CH trong SGK)

-Học thuộc lũng 2,3 khổ thơ trong bài thơ

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

Trang 8

A)Bài cũ:

2 em kể lại cõu chuyện

B)* Bài mới

Hoạt đụng 1 : Luyện đọc

Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài

*Đom đúm lờn đốn đi đõu?

-Tỡm từ tả đức tớnh của anh đúm trong hai

khổ thơ?

-Anh đúm thấy nh.cảnh gỡ trong đờm?

-Tỡm một hỡnh ảnh đẹp của đom đúm

trong bài thơ?

-Nờu nội dung bài ?

Hoạt đụng 3

Luyện đọc lại bài

*Yờu cầu HS đọc đồng thanh,GV xoỏ dần

bài trờn bảng

Gọi 1 số em đọc thuộc bài và trả lời cõu

hỏi

*Gọi 1 em nờu nội dung bài?

Giỏo dục HS biết yờu quý cỏc loài vật

Củng cố *Nhận xột tiết học.

-2 em kể lại cõu chuyện

Đọc theo yêu cầu của GV -Quan sỏt và lắng nghe

- Đi gác

-Chuyờn cần -Chị Cũ Bợ ru con,thớm Vạc lặng lẽ mũ tụm ven sụng

-Anh đúm quay vũng Như sao bừng nở

-Đom đúm rất chuyờn cần.Cuộc sống của cỏc loài vật ở làng quờ ban đờm rất đẹp và sinh động

-HS đọc ĐT cả lớp,đọc theo nhúm

-1 số em đọc bài và trả lời cõu hỏi

-1 em nờu nội dung bài thơ

TOáN LUYệN TậP CHUNG

I)Mục tiờu:

-HS biết tớnh giỏ trị của biểu thức ở cả 3 dạng

-Củng cố giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

-Rốn kỹ năng làm toỏn và ỏp dụng vào thực tế

II)Chuẩn bị:

-4 bảng phụ

A)

Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập giao về nhà

B)

Bài mới

2HS làm -1 em nờu yờu cầu

Trang 9

Yờu cầu HS làm bài vào bảng con.Gọi 1

em lờn bảng làm

Nhận xột bài ở bảng con

Bài 2:Tớnh giỏ trị của biểu thức.( dòng 1)

Yờu cầu HS làm bài vào vở.1 em lờn bảng

làm

Bài 3 : Tớnh giỏ trị của biểu thức.(dòng 1)

Yờu cầu làm bài vào vở.Gọi 1 em lờn

bảng làm

Chấm bài 2,3 của một số em rồi nhận xột

Bài 4 : Mỗi số trong ụ vuụng là giỏ trị của

biểu thức nào?

Yờu cầu HS nối vào vở BT gọi 1 em lờn

bảng làm

Bài 5: Bài này cú thể giải bằng hai cỏch.

4 nhúm thảo luận và giải vào bảng phụ rồi

dỏn lờn bảng

- Lớp làm vào vở

Nhận xột ,cho điểm 4 nhúm

*Nếu biểu thức cú dấu ngoặc ta tớnh thế

nào?

Nếu biểu thức cú cỏc phộp tớnh cộng ,trừ,

nhõn, chia ta làm thế nào?

Củng cố

Nhận xột tiết học

-HS làm vào bảng con,1 em lờn bảng làm -Lắng nghe

-HS làm vào vở.1 em lờn bảng làm

-HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm

-Lắng nghe -1 em nhận xột bài trờn bảng

-HS làm bài vào vở BT,1 em lờn bảng làm

-1 em nhận xột

-Lắng nghe

-4 nhúm làm vào bảng phụ và dỏn trờn bảng

-4 em nhận xột

-HS trả lời

THủ C NG Ô

CắT, DáN CHữ VUI Vẻ (T1)

I Mục tiờu:

HS biết kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VE

- kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VE Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau Các chữ dán tơng

đối phẳng, cân đối

- Vói HS khéo tay: - kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VE Các nét chữ thẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng, cân đối

II.Chuẩn bị :

-GV : Mẫu chữ vui vẻ

- HS : Giấy màu , kộo hồ dỏn

Trang 10

A)Bài cũ

- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh

-Nhận xột ,

B) Bài mới

*Cắt dỏn chữ VUI VẺ

Hoạt động 1:

*Quan sỏt chữ mẫu VUI VẺ

- Nờu tờn cỏc chữ cỏi trong mẫu chữ

-Khoảng cỏch giữa cỏc chữ như thế nào?

-HS nhắc lại cỏch kẻ, cắt cỏc chữ V , U,

I , E

Hoạt động 2 HDHS cỏc thao tỏc cắt chữ

VUI VẺ

* Bước 1: kẻ chữ VUI VẺ

-Kớch thước , cỏch kẻ , cắt cỏc chữ cỏi V,

U, E ,I giống như đó học ở tiết 7,8,9,10

-Cắt dấu hỏi : Kẻ dấu hỏi trong 1 ụ vuụng

( theo hướng dẫn trong SGK

* Bước 2 : Hướng dẫn học sinh tập cắt

chữ VUI VẺ trờn giấy nhỏp

- Cắt trờn giấy màu

- Nhắc học sinh dỏn cẩn thận cõn đối đều

dàn thằng hàng trờn đờng kẻ

- Theo dừi học sinh yếu

- Yờu cầu học sinh nhắc lại đót điểm và

quy trỡnh cắt chữ VUI VẺ

Củng cố

-Về nhà cắt chữ VUI VẺ trờn nhỏp

-Nhận xột tiết học

- Kiểm tra giữa cỏc tổ

Quan sỏt ,nhận xột

- HS trả lời -Cỏch 1 ụ vở

Theo dừi

Thực hiện cắt như hỡnh đó vẽ

- Học sinh nhắc lại

THể DụC BàI 34

I m ục tiờu :

- Biết cách tập hợp hàng ngang dúng thẳng hàng ngang

- Biết cách đI 1- 4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bớc chân trái , nhịp 2 bớc chân phải)

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, hướng trỏi đúng , thân ngời tự nhiên

- Biết các chơi và tham gia chơi các trò chơi: Chim về tổ và đua ngựa

II Địa điểm phương tiện :

Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi

III Hoạt động dạy học

Trang 11

1)Phần mở đầu :

GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

Khởi động cỏc khớp

Trũ chơi : cú chỳng em

2)Phần cơ bản :

Kiểm tra tập hợp dúng hàng thẳng hàng

ngang, di vượt chướng ngại vật thấp di

chuyển bờn phải , trỏi

Giỏo viờn kiểm tra theo tổ

Biểu diễn thi giữa cỏc tổ

Mỗi tổ thi tập liờn hoàn

Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ theo 2 mức

hoàn thành và chưa hoàn thành

3)Phần cơ bản :

Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

GVcựng học sinh hệ thống lại bài

Nhận xột giờ học - dặn dũ về nhà

1-2 ph 1p 3p

2 x8 nhịp 6-8p 7-8p

4-5p 2p 2p

* * * * * *

* * * * * * GV

* * * * * *

* * * * * * GV

Từng tổ lờn biểu diễn

* * * * * *

* * * * * * GV

* * * * * *

Luyện Từ Và CÂU

N Về Từ CHỉ ĐặC ĐIểM N TậP CÂU AI THế NàO

I-Mục tiờu :

-ễn về cỏc từ chỉ đặc điểm của người ,vật.(BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu cõu:Ai thế nào?(để miờu tả một đối tợng cụ thể.)( BT2)

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT3a/b)

- HS KG làm đợc toàn bộ BT3

Chuẩn bị:

-Bảng lớp viết nội dung bài 1

A)

Bài cũ

* Gọi 2 em lờn bảng làm bài 1,3 tuần 16

B

) Bài mới

Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập.

Thảo luận nhúm

*Bài 1:Hóy tỡm những từ ngữ thớch hợp

để núi về đặc điểm của nhõn vật trong cỏc

bài tập đọc mới học

Thảo luận nhúm bàn để tỡm từ chỉ đặc

điểm, thời gian 5 phút

Gọi 3 em trả lời ,GV ghi lờn bảng

-2 HS lờn bảng làm -Lắng nghe

-Từng bàn thảo luận

-3 em trả lời

Tiêu đề	Bài Dạy Chính Khoá Tuần 17
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Bài Dạy
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	204 KB