GA lớp 3 chuẩn tuần 28

bài văn nói về cảnh đẹp của quê hơng em.- Yêu cầu học sinh viết những điều vừa nói vào vở.. - Yêu cầu học sinh kể theo nhóm câu chuyện => Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 4 đoạn của câu

Trang 1

Tuần đệm

Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2006

tiếng việt

Ôn tập

I- Mục tiêu.

* Ôn về từ chỉ sự vật

- Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi, gia đình, trờng học

- Kể lại việc em chăm sóc ngời thân trong gia đình bị ốm

* Rèn kĩ năng dùng từ hợp lý trong từng văn cảnh và kể lại đợc việc em đã chăm sóc một ngời thân trong gia đình bị ốm, mệt nh thế nào?

* Tự tin, hứng thú khi học Tiếng Việt

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Viết tiếp các từ chỉ sự vật vào chỗ

chấm để hoàn chỉnh các hình ảnh so sánh:

a- Ban đêm ở thành phố, đèn điện sáng nh

b- Nắm ngón tay em nh

c- Trăng rằm trung thu tròn nh

d- Bốn chân của chú voi to nh

Bài 2: Tìm 1 số từ có tiếng "giá" Đặt câu với từ tìm đợc Bài 3: Hãy chia các từ ngữ sau thành 3 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: trờng học, ông bà, sân trờng, hiếu thảo phụng dỡng, đùm bọc, thiếu nhi, trẻ nhỏ, ngây thơ, hồn nhiên, thơng con quý cháu, kính thầy yêu bạn, hiếu động, tự tin, ngoan ngoãn, thông minh, chăm bẵm, lễ phép, thật thà, giáo viên, học sinh Bài 4: Viết lại những câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh a- Mặt trời mới mọc đỏ ối b- Con sông quê em quanh co, uốn khúc c- Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông d- Tiếng ma rơi ầm ầm, xáo động động cả một vùng quê yên bình Bài 5: Đề bài: Kể lại việc em chăm sóc ng ời

thân trong gia đình bị ốm

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề văn

- Yêu cầu học sinh nhớ lại việc làm khi chăm

sóc ngời ốm => kể lại

* Em đã chăm sóc ai bị ốm?

* Em đã làm gì để chăm sóc ngời thân bị

ốm?

* Kết quả việc làm của em nh thế nào?

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

a sao sa

b năm cánh hoa

c cái đĩa

d cột đình

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc theo nhóm

đôi => báo cáo kết quả làm việc

- Học sinh làm việc theo nhóm (viết ra giấy) => báo cáo kết quả làm việc

- Nghe giáo viên hớng dẫn mẫu câu a

- Làm các phần còn lại vào vở

- Trình bày miệng bài làm

- Học sinh tìm hiểu đề văn

- Trả lời theo những gợi ý

Trang 2

* Em có suy nghĩ gì khi ngời thân bị ốm?

- Yêu cầu một số học sinh lên nêu miệng các

việc mình đã làm để chăm sóc ngời thân bị

ốm

- Yêu cầu học sinh viết lại những gì đã nói vào

vở

- Học sinh trình bày miệng

- Học sinh viết bài vào vở

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

Bài 3: Một tấm vải dài 42 m Ngời bán hàng

Trang 3

- Củng cố về giải toán có lời văn.

- Rèn kĩ năng giải các bài toán bằng 2 phép tính thuộc các dạng toán cơ bản

Bài 1 Lớp 3A có 31 học sinh, số học sinh

lớp 3B nhiều hơn lớp 3A là 9 học sinh Hỏi cả

2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh?

Bài 2 Nhà An thu hoạch đợc tất cả là 594 kg

thóc khô Mẹ mang sát 34 kg thóc để dùng,

còn lại cất đầy vào 8 thùng đều bằng nhau Hỏi

mỗi thùng chứa mấy kg thóc?

Bài 3 Túi bột mì nặng 1kg Túi bột ngọt

Bài 5 Thời gian từ bây giờ đến hết ngày hôm

nay (tức là 12 giờ đêm hôm nay) bằng nửa thời

gian từ lúc bắt đầu ngày hôm nay(tức là 12 giờ

đêm hôm qua) đến bây giờ Hỏi bây giờ là

mấy giờ?

?+ 1 ngày có mấy giờ?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trên sơ đồ

+ Viết một lá th cho ngời thân

* Rèn kỹ năng đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh trong câu văn và kỹnăng viết th với đầy đủ nội dung

* Trau dồi vốn Tiếng Việt

Bài 1: Gạch dới câu văn có hình ảnh so

sánh

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là

chim Từ xa nhìn lại cây gạo sừng sững nh một

- Nêu miệng bài làm

- Tìm những hình ảnh so sánhvới nhau trong mỗi câu văn

Trang 4

tháp đèn khổng nồ Hàng ngàn bông hoa là

hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi Hàng ngàn búp

non là hàng ngàn ánh nến xanh Tất cả đều

lóng lánh lung linh trong nắng

Bài 2: Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi

dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh

các sự vật với nhau

- Tiếng suối ngân nga nh

- Mặt trăng tròn vành vạnh nh

- Trờng học là

- Mặt nớc hồ trong tựa nh

- Tán bàng xoè ra giống

Bài 3: Tìm một số thành ngữ so sánh trong

Tiếng Việt Đặt câu với các thành ngữ tìm đợc

VD: Trắng nh tuyết

Nớc da cô gái Nga trắng nh tuyết

Bài 4: Đặt một số câu văn có sử dụng kiểu so

sánh hơn (kém) và so sánh giữa hoạt động với

hoạt động

Bài 5: Tập làm văn

Đề bài: Em hãy viết th cho ngời thân ở nơi xa

để thăm hỏi và kể về tình hình học tập của

mình cho ngời ấy biết

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề văn

?+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Viết th với nội dung gì?

+ Nêu các phần chính của bức th

- Giáo viên nêu câu hỏi tơng ứng với các phần

chính của bức th, yêu cầu học sinh trả lời

- Yêu cầu một số học sinh lên trình bày miệng

toàn bộ bức th

- Yêu cầu viết những gì vừa nói vào vở

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.

- Học sinh làm theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Chữa bài nhận xét

- Tìm hiểu yêu cầu bài

- Báo cáo kết quả làm việc

- Trình bày vào vở

- Viết th cho ngời thân

- thăm hỏi và kể về tình hình học tập của mình

- Học sinh nêu miệng

- Học sinh nói miệng

- Học sinh trình bày miệng

- Đọc bài làm 1 học sinh khác nhận xét, bổ sung

Thứ t ngày 11 tháng 01 năm 2006

Toán

ôn: Tìm thành phần cha biết của phép tính

I- Mục tiêu.

- Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép tính

- Rèn kỹ năng tìm số bị chia, số chia, số bị trừ, số trừ, thừa số ch a biết, số hạng cha biết trong phép tính

- Tự tin hứng thú trong thực hành toán

II- Các hoạt tộng dạy và học

Trang 5

2- Hớng dẫn ôn tập.

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống.

Số bị chia 712 884 864 - Đặt đề toán tơng ứng với mỗi

cột

- Làm từng cột tơng ứng với đềtoán

Bài 3: Mẹ có 162 quả dừa, mẹ đã bán đi 17

quả, số quả dừa còn lại mẹ xếp đều vào 5 sọt

Hỏi mỗi sọt đựng bao nhiêu quả dừa

Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi

là 268 m Chiều dài mảnh đất là 96 m Tính

chiều rộng của mảnh đất?

- Xác định yêu cầu bài

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Trau dồi vốn Tiếng Việt

II- Hoạt động dạy và học.

Bài 1: Cho các tiếng: thợ, nhà, viên

Hãy thêm vào trớc hoặc sau các tiếng trên một

tiếng (hoặc 2, 3 tiếng) để tạo thành các từ chỉ

ngời lao động trong cộng đồng

Bài 2: Gạch dới thành ngữ nói về quê hơng

Non xanh nớc biết, thức khuya dậy sớm, non

sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học một biết

mời, chôn rau, cắt rốn, làng trên xóm dới, dám

nghĩ dám làm, muôn hình muôn vẻ, quê cha

đất tổ

Đặt câu với một trong các thành ngữ nói về

- Làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả bài làm

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Trình bày kết quả bài làm

Trang 6

quê hơng?

Bài 3: Gạch dới câu có mô hình Ai làm gì?

trong đoạn văn sau:

Thanh đến bên bể nớc múc nớc vào thau rửa

mặt Nớc mắt rợi Thanh cúi nhìn bóng mình

trong lòng bể với những mảng trời xanh Căn

nhà, thửa vờn của bà nh một nơi mát mẻ hiền

lành

Bài 4: Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt một câu

có mô hình Ai làm gì?

a- chạy nhanh nh ngựa phi

b- hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày

mùa

c- bơi lội tung tăng

Bài 5: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ

trống để hoàn thành câu theo mẫu - Ai thế

- Làm việc theo nhóm

- Trình bày kết quả bài làm

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo lờng

- Rèn kỹ năng đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo độ dài có mộttên đơn vị đo và kĩ năng cộng, trừ, so sánh các đơn vị đo lờng

Trang 7

625dam - 346dam 128m x 7

636dam : 6 698dam + 197dam

672km + 318km 734m - 299m

Bài 4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu

vi là 980m Chiều rộng của thửa ruộng là

128m tính chiều dài của thửa ruộng?

Bài 5: Mẹ mua về 1 kg chè Mẹ biếu bác An

136g Số còn lại mẹ chia đều vào 4 túi Hỏi

một túi nặng bao nhiêu g chè?

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.

tiếng việt

Ôn tập

I- Mục tiêu.

- Củng cố về cách đặt câu có các hình ảnh so sánh Viết 1 đoạn văn ngắn có giới thiệu về quê hơng em

- Rèn kỹ năng sử dụng hình ảnh so sánh khi đặt câu và khi làm văn để bài văn sinh động, gợi cảm, viết đợc một đoạn văn giới thiệu về quê hơng em

- Mở rộng vốn từ, trau dồi vốn Tiếng Việt

Bài 1: Điền vào chỗ chấm để tạo thành câu

văn có sử dụng hỉnh ảnh so sánh

a- Rễ cây nổi lên mặt đất thành

b- Cặp mỏ chích bông tí tẹo nh

c- Hai chân chích bông xinh xinh bằng

d- Mào con gà đỏ nh

e- chạy nhanh nh một con ngựa

g- nóng nh trong lò than

h- Vui nh một ngày hội

Bài 2: Đặt 1 số câu có hình ảnh so sánh các

sự vật với nhau

Bài 3: Tập làm văn

Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về

cảnh đẹp ở quê hơng em

- Hớng dẫn tìm hiểu đề văn

?+ Bài văn yêu cầu gì?

+ Yêu cầu học sinh trả lời theo từng câu hỏi

gợi ý:

* Quê hơng em ở đâu?

* Cảnh vật ở quê hơng em nh thế nào?

* Em thích nhất cảnh vật nào ở quê em? Vì

sao?

* Tình cảm của em đối với quê hơng nh thế

nào?

- Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày miệng

- Báo cáo kết quả thạo luận

- Tìm hiểu yêu cầu bài

- Học sinh làm miệng

- Nhận xét, bổ sung

- Giới thiệu về cảnh đẹp ở quê hơng em

Học sinh trả lời miệng lần lợt theo từng câu gợi ý

- 1 số học sinh nói miệng, học

Trang 8

bài văn nói về cảnh đẹp của quê hơng em.

- Yêu cầu học sinh viết những điều vừa nói vào

vở

- Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm đôi

trình bày bài làm của mình cho bạn nghe

sinh khác nhận xét, bổ sung

- 1 học sinh đọc, 1 học sinhnghe và nhận xét, bổ sung =>ngợc lại

- Đọc lu loát toàn bài; Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện

- Khâm phục và biết ơn các anh hùng dân tộc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III - Các hoạt động dạy và học.

Tiết 1: Tập đọc 1- Giới thiệu bài.

2- Luyện đọc

- Giáo viên đọc toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ,

- rất giỏi võ nghệ, nuôi chígiành lại non sông

- vì Hai Bà Trng yêu nớc, thơngdân, căm thù quân giặc tàn bạo

đã giết hại ông Thi Sách và gây

Trang 9

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa nh thế nào?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

vị anh hùng chống giặc ngoạixâm đầu tiên trong lịch sử nớcnhà

Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện.

4- Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn học sinh đọc nhấn giọng ở 1 số

từ ngữ ca gợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi

nghĩa và luyện đọc diễn cảm toàn bài

5- Kể chuyện.

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh quan sát lần lợt từng bức

tranh => kể nội dung tơng ứng với từng bức

tranh đó

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm câu chuyện

=> Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 4 đoạn

của câu chuyện

- Yêu cầu 1, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu

- Học sinh kể theo nhóm đôi

- Học sinh kể lại câu chuyện

- Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng

và bất khuất

- Dân tộc Việt Nam có truyềnthống chống giặc ngoại xâm bấtkhuất từ bao đời nay

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận biết ra giá trị của các chữ

số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Đồ dùng.

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III- Các hoạt động dạy và học.

Trang 10

1- Giới thiệu bài.

2- Giới thiệu số có 4 chữ số

- Cho học sinh lấy một tấm bìa có 100 ô

vuông

- Yêu cầu học sinh nhận biết tấm bìa có 10 cột,

mỗi cột có 10 ô vuông => mỗi tấm bìa có 100

ô vuông

- Yêu cầu học sinh lấy lần lợt các tấm bìa để

thành các nhóm có tất cả 1423 ô vuông

?+ Có tất cả? ô vuông?

+ Số ô vuông này tơng ứng với? đơn vị?

- Giáo viên giới thiệu bảng ghi các hàng: từ

- Yêu cầu mỗi học sinh tự nghĩ 1 số có 4 chữ

số Đọc số đó và chỉ rõ giá trị của mỗi chữ số

trong số đó

3- Thực hành.

Bài 1, 2 Hớng dẫn học sinh làm trong bảng

phụ

Bài 3 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số trên?

- Học sinh lấy 1 tấm bìa có 100

ô vuông

- Học sinh thực hành trên tấmbìa

Trang 11

- Viết đúng, đẹp bài chính tả Viết hoa đúng các tên riêng Điền đúng vào chỗtrống tiếng bắt đầu bằng l / n, iê / iêc.

- Cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

2- Hớng dẫn học sinh nghe - viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

?+ Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trng viết

nh thế nào?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các

tên riêng đó viết nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ dễ viết sai và

hớng dẫn luyện viết vào bảng con

* Giáo viên đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

- Học sinh viết bài và vở

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bàitập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng chữa bàitrên bảng phụ

tiếng việt +

Luyện đọc: Hai Bà Trng

I- Mục tiêu.

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: ruộng nơng, lên rừng, lập mu

- Rèn kỹ năng đọc lu loát giọng đọc phù hợp với diến biến câu chuyện

- Giáo dục ý thức tự hào về truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm củanhân dân ta

+ Đặt câu với từ tài giỏi, giành lại non sông?

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn văn tả khí

- to, rõ, mạnh mẽ, nhấn giọng ởnhững từ ngữ tả tội ác của giặc,tả chí khí của Hai Bà Trng, tả khíthế oai hùng của đoàn quân khởinghĩa

- thẳng tay chém giết, cớp hết,lên rừng, xuống biển,

- Học sinh luyện đọc từng đoạn.- Học sinh đặt câu

- Học sinh đọc bài

Trang 12

thế của đoàn khởi nghĩa.

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện

?+ Câu chuyện giúp các em hiểu đợc điều gì?

- Học sinh kể theo lời của mình

- Dân tộc Việt Nam ta có truyềnthống chống giặc ngọai xâm bấtkhuất từ bao đời nay

- Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thờng xuyên

II- Địa điểm phơng tiện.

- Còi, sân trờng vệ sinh sạch sẽ

1- Phần mở đầu.

- Phổ biết nội dung, yêu cầu giờ học

- Yêu cầu học sinh chạy chậm thành 1 hàng

dọc xung quanh sân trờng

- Hớng dẫn học sinh giậm chân tại chỗ, đếm to

- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy"

* Yêu cầu học sinh khởi động lại các khớp, ôn

- Học sinh chạy trong 2 phút

- Học sinh giậm chân tại chỗtrong 2 phút

- Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh tập theo tổ dới sự

điều khiển của tổ trởng

- Thi tập theo tổ

- Học sinh khởi động

- Học sinh đi theo hàng và háttrong 2 phút

Trang 13

- Đọc trôi chảy toàn bài Học thuộc lòng 4 khổ thơ.

- Thấy đợc tình cảm thắm thiết của quân và dân ta

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

1- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc "Hai Bà Trng"

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện

vui của xóm nhỏ khi bộ đội về?

+ Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng yêu

thơng của dân làng đối với bộ đội?

+ Theo em, vì sao dân yêu thơng bộ đội nh

vậy?

+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại bài thơ

?+ Tìm những từ cần nhấn giọng tả niềm vui

của dân làng, tình cảm quân dân đầm ấm trong

- Thấy đợc tấm lòng của nhândân đối với bộ đội, ca ngợi tìnhquân dân thắm thiết trong thời

kỳ kháng chiến

- Học sinh luyện đọc hay bàithơ

- tng bừng, hớn hở, bịn rịn,tâm tình, rộn ràng, rộng mở,mái ấm, nhà vui, xôn xao, vui

Trang 14

- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác 0) Làm quenvới các số tròn nghìn (1000 => 9000).

- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận biết thứ tự của các số có 4chữ số trong từng dãy số

1- Kiểm tra bài cũ.

- Yêu cầu mỗi học sinh tự viết 1 số có 4 chữ số Đọc số đó và nêu giá trị củacác chữ số trong số đó?

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên giới thiệu 1000, 2000 là những số

tròn nghìn

- Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

- Các số trong dãy số đều hơn(kém) nhau 1 đơn vị

- là dãy số tròn nghì từ 0 đến9.000

- là những số có tận cùng là 3chữ số 0

- Củng cố lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản đã đợc học: I, T, H, U, V, E

- Rèn kỹ năng kẻ, cắt đợc 1 số chữ cái đơn giản đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú cắt, dán chữ

Trang 15

+ Nêu quy trình cắt, dán từng chữ cái?

+ Chiều cao của mỗi chữ cái đã đợc học

th-ờng cao bao nhiêu ô?

- Học sinh thực hành

- Học sinh trình bày và nhậnxét sản phẩm

- Có những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

- Có thái độ giữ gìn sệ sinh môi trờng xung quanh

- Các hình trang 70, 71 SGK

1- Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Mục tiêu: Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi

tr-ờng và sức khoẻ con ngời

Yêu cầu học sinh quan sát các hình 70, 71

-SGK

- Yêu cầu học sinh nêu nhận xét những gì quan

sát thấy trong hình

?+ Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng

uế bừa bãi?

+ Nêu những dẫn chứng cụ thể em đã quan

sát thấy?

+ Cần phải làm gì để tránh những hiện tợng

- Học sinh quan sát tranh

- .gây mùi hôi thối và chứanhiều mầm bệnh

-

- đi đại tiểu tiện đúng nơi qui

Trang 16

Kết luận: Phân và nớc tiểu là chất cặn bã của

quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi

hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh => phải đi

đại, tiện tiện đúng nơi qui định , không để vật

nuôi phóng uế bừa bãi

2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Biết đợc các loại nhà tiêu và cách sử

dụng vệ sinh

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình hình 3, 4

trang 71 SGK và chỉ tên, nói tên từng loại nhà

tiêu có trong hình

- Yêu cầu thảo luận nhóm các câu hỏi

?+ ở địa phơng bạn sử dụng loại nhà tiêu nào?

Làm gì để nhà vệ sinh sạch sẽ?

+ Với vật nuôi cần làm gì để phân của chúng

không làm ô nhiễm môi trờng?

Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý

phân ngời và động vật hợp lý sẽ góp phần

phòng chống ô nhiễm môi trờng không khí, đất

và nớc

định, không để gia súc, gia cầmphóng uế bừa bãi

- Học sinh quan sát tranh vàlàm việc theo nhóm đôi yêu cầucủa câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả

- Học sinh thảo luận theonhóm

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận

- Củng cố về cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy chính xác, hợp lí

- Thích học Tiếng Việt

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

Bài 1: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong

mỗi câu văn sau:

a- Lá ngô rộng dài trổ ra mạnh mẽ nõn nà

b- Hồ Than Thở nớc trong xanh êm ả có hàng

thông bao quanh reo nhạc sớm chiều

d- Giữa Hồ Gơm là Tháp Rùa tờng rêu cổ kính

xây trên gò đất cỏ mọc xanh um

Trang 17

Bài 2: Dùng dấu phẩy để ngắt đoạn văn sau

thành 4 câu rồi chép lại đoạn văn này cho đúng

quy tắc viết hoa đầu câu:

Đà Lạt là một trong những nơi nghỉ mát nổi

tiếng vào bậc nhất ở nớc ta thành phố phảng

phất tiết trời của mùa thu với sắc trời xanh biếc

và không gian thoáng đãng, mênh mông,

quanh năm không biết đến mặt trời chói chang

mùa hè Đà Lạt giống nh một vờn lớn với thông

xanh và hoa trái xứ lạnh giữa thành phố có hồ

Xuân Hơng mặt nớc phẳng nh gơng phản chiếu

sắc trời êm dịu

Bài 3: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp và

viết hoa chữ cái đầu câu

Trang và Thảo là đôi bạn rất thân với nhau một

hôm, Thảo rủ Trang ra công viên chơi Trang

đồng ý ra tới đây, hai đứa tha hồ ngắm hoa đẹp

Trang thích nhất lá cây hoa thọ tây nó nhiều

cánh, nhuỵ tụm ở giữa, dới nắng xuân càng

tăng thêm vẻ lộng lẫy còn Thảo lại thích hoa

tóc tiên màu hoa mợt nh nhung

- Học sinh làm bài

- Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu học sinh đọc đoạnvăn và điền dấu chấm vào chỗthích hợp

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 4 chữ số, biết phân tích tính cấu tạo hàngcủa số có 4 chữ số

- Bảy nghìn sáu trăm ba mơi năm

- Hai nghìn bốn trăm tám mơi sáu

- Đọc yêu cầu bài

- Học sinh đọc các số trong bài

- Học sinh viết số vào bảng con

- Đọc lại các số vừa viết

- Học sinh phân tích từng sốtrên bảng con

- Xác định yêu cầu bài

Trang 18

3999; 5799; 7849; 6000; 4510

Số liềntrớc

2- Đọc và làm theo báo đội.

- Giáo viên đọc một số bài báo trong báo Khoa học Khám phá

* Bí quyết của cu Tí - trang 4

* 1001 câu hỏi tại sao - Trang 9

* Vũ khí tự vệ lợi hại bậc nhất - Trang 10

+ Cúm gà lây lan nh thế nào?

+ Triệu chứng, biểu hiện nhiễm cúm gà?

+ Cách phòng tránh lây nhiễm cúm gà?

- Là một bệnh truyền nhiễm do

vi rút thờng sống ở các laòilông vũ gây ra

- lây lan qua đờng hô hấp vàtiêu hoá

* ở gia cầm

+ Suy nhợc, giảm hoạt động,gầy mòn, lông xù, phù đầu,mặt,

* ở ngời

+ Sốt, ho, đau họng và đau cơ

- Tránh tiếp xúc trực tiếp với

Trang 19

gia cầm, tuyệt đối không để cácvật dụng nhiễm phân gà bệnh.

- Tự tin hứng thú trong học toán

- Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học

1- Giới thiệu số có 4 chữ số, các trờng hợp

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở theo mẫu

?+ Các số vừa đọc có đặc điểm gì?

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Đọc theo thứ tự các số

?+ Nhận xét gì về từng dãy số?

Bài 3:

- Nêu nhận xét về đặc điểm của từng dãy số?

- Trình bày miệng bài toán.- các số trong từng dãy đềuhơn (kém) nhau một đơn vị

a- là dãy số tròn nghìn

b- là dãy số có các số hơnkém nhau một trăm đơn vị.c- là dãy số tròn chục

Trang 20

3- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học.

tự nhiên xã hội

Vệ sinh môi trờng (tiếp)

I- Mục tiêu.

- Nêu đợc vai trò của nớc sạch đối với sức khoẻ

- Biết giải thích tại sao cần phải xử lý nớc thải

- Giáo dục ý thức và hành vi đúng phòng tránh ô nhiễm nguồn nớc để nângcao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng

- Các hình trang 72, 73 sách giáo khoa

1- Hoạt động 1 Quan sát tranh.

Mục tiêu: Biết đợc những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nớc bẩn ramôi trờng sống

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 72

?+ Nói và nhận xét những gì quan sát thấy

trong hình? Theo em hành vi nào đúng, hành

vi nào sai? Hiện tợng trên có xảy ra ở nơi bạn

sinh sông không?

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm về:

+ Trong nớc thải có gì gây hại cho sức khoẻ

con ngời? Theo em nớc thải của gia đình, bệnh

viện, nhà máy, cần cho chảy ra đâu?

Kết luận: Trong nớc thải có chữa nhiều chất

bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để

n-ớc thải cha xử lý thờng xuyên chảy vào ao, hồ,

sông ngòi sẽ làm nguồn nớc bị ô nhiễm, làm

chết cây cối và các sinh vật sống trong nớc

2- Hoạt động 2: Giải thích đợc tại sao cần

phải xử lý nớc thải

?+ Cho biết ở gia đình hoặc địa phơng em nớc

thải đợc chảy vào đâu? Cách xử lý nh vậy hợp

lý cha? nên xử lý nh thế nào thì hợp vệ sinh?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 73 và

trả lời câu hỏi:

?+ Theo em, hệ thống cống nào hợp vệ sinh?

Tại sao?

+ Theo em, nớc thải có cần đợc xử lý không?

Kết luận: Việc xử lý các loại nớc thải công

nghiệp trớc khi đổ vào hệ thống thoát nớc

chung là cần thiết

- Học sinh quan sát tranh vànêu nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận

- Học sinh trả lời theo những gìmình đã quan sát thấy ở địa ph-

ơng

- Học sinh quan sát tranh vàthảo luận theo nhóm các câuhỏi

- Đại diện các nhóm trình bàykết quả thảo luận

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2006

tập đọc

Trang 21

Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gơng chú bộ đội

I - Mục tiêu

- Đọc đúng các từ dế đọc sai: làm bài, noi gơng, lao động, Hiểu nội dung mộtbáo cáo hoạt động của tổ, lớp

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng 1 bản báo cáo

- Có thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

- Đọc thuộc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài "Bộ đội về làng"

2- Bài mới

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện

?+ Báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung gì?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm

* Để thấy lớp đã thực hiện đợtthi đua nh thế nào

* Để mọi ngời tự hào về lớp, tổ,bản thân

* Tổng kết những u, nhợc điểmcủa lớp, tổ, cá nhân

- Mở rộng vốn từ, trau dồi vốn Tiếng Việt

2- Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1:

Trang 22

+ Bài tập có mấy yêu cầu?

?+ Con đóm đóm đợc gọi bằng gì?

Anh là từ dùng để gọi ngời, tính nết và hoạt

động của đom đóm đợc tả bằng những từ ngữ

chỉ tính nết và hoạt động của con ngời Nh vậy

là con đom đóm đợc nhân hoá

- Yêu cầu cả lớp làm phần b vào vở

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc bài "Anh Đom đóm"

- Yêu cầu học sinh làm miệng theo yêu cầu

?+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào" thờng

nằm ở vị trí nào trong câu? và thờng có nội

dung gì?

- Yêu cầu học sinh đặt một số câu văn có bộ

phận trả lời cho câu hỏi Khi nào?

- Học sinh làm bài => trình bàymiệng

- đầu câu hoặc cuối câu

- Chỉ thời gian

- Học sinh làm miệng - 1 họcsinh hỏi, 1 học sinh trả lời

- Nhận biết các cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

- Viết đợc số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục đơn vị và ngợc lại

2- Hớng dẫn học sinh viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơnvị

- Yêu cầu học sinh tự nêu 1 số có 4 chữ số

- 1 học sinh lên bảng làm, cảlớp làm nháp

- Học sinh làm trên bảng con

Trang 23

- Giáo viên đa ra phép tính mẫu => hớng dẫn

?+ Nêu yêu cầu của bài

?+ Các chữ số của mỗi số đều giống nhau, giá

đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếunhi quốc tế

- Có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác

Vở bài tập đạo đức

2- Bài mới.

3- Các hoạt động.

a- Hoạt động 1: Phân tích thông tin

Trang 24

Mục tiêu: Biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế.

Học sinh hiểu trẻ em có quyền tự do, kết giao bạn bè

- Yêu cầu học sinh quan sát 2 bức tranh trong

vở bài tập đạo đức - 30 Thảo luận và tìm hiểu

nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Thiếu nhi Viết Nam cũng có rất

nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với

thiếu nhi các nớc khác Đó là quyền của trẻ em

đợc tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu

bốn biển

b- Hoạt động 2: Biết thêm về nền văn hoá, về

cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một

số nớc trên thế giới và trong khu vực

- Yêu cầu học sinh nêu câu hỏi 2 trong vở bài

tập đạo đức - 30 => trả lời

Kết luận: Thiếu nhi các nớc tuy khác nhau về

màu da, ngôn ngữ nhng có nhiều điểm giống

nhau nh đều yêu thơng mọi ngời, yêu quê hơng

đất nớc mình, yêu hoà bình

c- Hoạt động 3: Biết đợc những việc cần làm

để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi

hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

Kết luận: Có rất nhiều việc cần làm để thể hiện

tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế:

Lấy chữ kí, quyên góp, ủng hộ thiếu nhi những

nớc bị thiêu tai, chiến tranh,

- Học sinh quan sát tranh trong

vở bài tập đạo đức và thảo luậnnhóm theo yêu cầu của bài

- Đại diện các nhóm trình bàykết quả thảo luận

- Học sinh nêu và trả lời câuhỏi

- Đọc yêu cầu bài tập 2

và trình bày kết quả thảo luận

- Nghe kể câu chuyện "Chàng trai Phù ủng và viết lại câu trả lời cho câu hỏi

b, c đúng nội dung, đúng ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý

- Rèn kỹ năng nói và viết Kể lại đúng, tự nhiên câu truyện và viết rõ ràng, đủ

ý theo câu hỏi bài

- Mở rộng vốn Tiếng Việt

Trang 25

2- Hớng dẫn học sinh nghe kể.

?+ Nêu yêu cầu bài 1?

?+ Đọc 3 câu hỏi gợi ý?

- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 1

- Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi và học sinh

khác trả lời lần lợt từng câu hỏi a, b, c?

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể?

- Yêu cầu học sinh kể theo vai câu chuyện?

3- Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài?

- Giáo viên chấm và nhận xét một số bài

- Các nhóm kể và đại diện từngnhóm lên kể trớc lớp

- Học sinh kể theo vai câuchuyện

- Học sinh trả lời vào vở

- Củng cố cách viết chữ hoa N (Nh) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết đúng, đẹp tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng:

Nhớ sông lô, nhớ phố RàngNhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- Cận thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Mẫu chữ viết hoa N (Nh)

- Tên riêng Nhà Rồng

2- Hớng dẫn học sinh viết trên bảng con

a- Luyện viết chữ viết hoa

?+ Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình viết chữ

Nh, R

- Hớng dẫn học sinh luyện viết chữ Nh, R

b- Luyện viết từ ứng dụng: Nhà Rồng

- Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ

Chí Minh Năm 1911, từ bến cảng này Bác đã

ra đi tìm đờng cứu nớc

- N (Nh), R, L, C, H

- Học sinh nêu quy trình viết

- Học sinh luyện viết trên bảngcon

Trang 26

- Yêu cầu học sinh nhận xét về độ cao, khoảng

cách giữa các chữ và luyện viết từ ứng dụng

c- Luyện viết câu ứng dụng

+ Sông Lô: Con sông chảy qua các tỉnh Hà

Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc

+ Nhị Hà: Tên gọi khác của sông Hồng

- Yêu cầu học sinh luyện viết từ: Ràng, Nhị

Hà

d- Hớng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu => học sinh viết bài

vào vở

- Chấm, và nhận xét bài chấm

- Học sinh luyện viết trên bảngcon: Nhà Rồng

- 10 tấm bìa viết số 1000

- Tự nghĩ một số có 4 chữ số Phân tích số đó thành tổng các trăm, chục, đơnvị?

2- Giới thiệu số 10.000.

- Yêu cầu học sinh lấy 8 tấm bìa có ghi 1000

?+ Có tất cả? tấm bìa

+ Đọc số tơng ứng với số tấm bìa

- Yêu cầu học sinh lấy thêm một tấm bìa1000

?+ Đợc mấy tấm bìa?

+ Lên bảng viết số tơng ứng với số tấm bìa?

Đọc số?

- Yêu cầu học sinh lấy thêm một tấm bìa 1000

?+ Đợc mấy tấm bìa? Viết số? Đọc số?

- Học sinh đọc lại

- 20.000 - học sinh đọc

Trang 27

- các số trong dãy số hơn(kém) một đơn vị (hoặc đây làdãy số cách đều 1).

- Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống

- Cận thận, sạch sẽ Có ý giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả

- Học sinh viết: liên hoan, lên lớp, náo nức

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn học sinh nghe viết

?+ Khi giặc dụ dỗ hứa phong tớc vơng, Trần

- Yêu cầu học sinh tìm những từ dễ viết sai

trong bài và hớng dẫn luyện viết

- 2 học sinh đọc lại

- Ta thà làm ma nớc Nam chứkhông thèm làm vơng đất Bắc.- yêu nớc, thà chết ở nớcmình, không thèm sống làm taysai giặc, phản bội Tổ quốc.- chữ đầu câu, đầu đoạn, cáctên riêng

- câu nói của Trần Bình Trọngtrả lời quân giặc

- Học sinh luyện viết từ ngóvào bảng con

Trang 28

* Đọc soát lỗi.

c- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a, vào

vở bài tập Tiếng Việt

- Đổi chéo vở soát lỗi

- Lên bảng chữa bài trên bảngphụ

3- Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét giờ học

chiều

tiếng việt +

Luyện từ và câu: Ôn Nhân hoá Cách đặt câu

và trả lời câu hỏi Khi nào?

- Thấy đợc các hay, các đẹp của Tiếng Việt

Bài 1: Trong các đoạn thơ dới đây, những sự

vật nào đợc nhân hoá? Gạch dới những từ ng

thể hiện biện pháp nhân hoá?

Muôn nghìn cây míaMúa gơmKiếmHành quân

Đầy đờng

Cỏ gà rung taiNgheBụi treTần ngần

Gỡ tócHàng bởi

Đu đa

Bế lũ con

Đầu trònTrọc lốc

Bài 2: Hãy sử dung cách nói nhân hoá để

diễn đạt lại những ý dới đây cho gợi cảm, sinh

động

a- Chiếc cần trục đang bỗ dỡ hàng ở bến cảng

b- Chiếc lá vàng rơi từ trên cây xuống

c- Con sông mùa lũ chảy nhanh ra biển

- Trình bày miệng bài làm

Trang 29

d- Mấy con chim hót ríu rít trên cây.

e- Mỗi ngày, một tờ lịch bị bóc đi

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bận phận gạch chân

trong các câu sau:

a- Vào ngày 15 tháng 8 âm lịch, chúng em đón

tết trung thu

b- Ngày 1 tháng 5 hàng năm, thế giới kỉ niệm

ngày Quốc tế lao động

c- Năm m ời bốn tuổi , Hoà xin mẹ cho đi đánh

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 4 chữ số, biết phân tích cấu tạo hàng của số

có 4 chữ số

- Tìm hiểu yêu cầu bài toán

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Trang 30

sinh hoạt lớp

Tuần 19

I- Kiểm điểm công tác tuần 19.

a- Ban cán sự lớp lên nhận xét một số tình hình chung diễn biến trong tuần.b- Giáo viên tổng kết chung công tác trong tuần:

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, sách vở để bớc sang học kỳ II

- Hiện tợng nói chuyện riêng trong giờ truy bài vẫn tái diễn, điển hình: TuấnAnh, Tuyền, Việt Đức

- Tích cực luyện chữ, giữ vở sạch chữ đẹp Chữ viết có tiến bộ: Minh Tiến,Vân Anh, Lê Hiếu

- Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trờng tổ chức

- Tuyên dơng học sinh:

* Hoàng Lê Đạt

* Vũ Hằng Nga

* Nguyễn Quỳnh Nga

II- Phơng hớng phấn đấu.

- Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã

đạt đợc

- Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trờng phát động

- Nghiêm cấm hiện tợng nói tục khi giao tiếp với bạn

- Đọc lu loát, biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và cácchiến sĩ nhỏ tuổi

- Thấy đợc tinh thần yêu nớc của các chiến sĩ nhỏ tuổi

B - Kể chuyện.

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại đợc câu chuyện Nhận xét đợc lời kể củabạn

- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Thích học môn Tiếng Việt Tự tin trớc tập thể

Trang 31

II - Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III - Các hoạt động dạy và học.

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến bài "Bộ đội về làng"

* Giải nghĩa các từ mới

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

+ Trớc ý kiến đột ngột của ngời chỉ huy, vì

sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng

mình nghẹn lại"?

+ Thái độ các bạn sau đó thế nào?

+ Vì sao Lợm và các bạn không muốn về

nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

+ Thái độ của trung đoàn trởng nh thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về

các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu vàluyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn

- Đặt câu với từ "lên tiếng","bảotồn"

- Cả lớp đọc đồng thanh

- thông báo: cho các chiến sĩnhỏ tuổi trở về sống với gia đìnhvì cuộc sống ở chiến khu thờigian tới còn gian khổ, thiếu thốnhơn nhiều

- vì sao các chiến sĩ nhỏ rất xúc

động bất ngờ khi nghe rằng mìnhphải rời xa chiến khu xa chỉ huy,phải trở về nhà, không đợc thamgia chiến đấu

- tha thiết xin ở lại

- không muốn bỏ chiến khu về

ở chung với tụi Tây, Việt gian.- rất gây thơ, chân thật

- cảm động rơi nớc mắt

- rất yêu nớc, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hisinh vì Tổ quốc

thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng gian

khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu

của các chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Học sinh luyện đọc hay đoạn 2

- lặng đi, nghẹn lại, rung lên,thà chết, nhao nhao, van lơn,

đừng bắt, ăn ít, tội

Trang 32

- Luyện đọc cả bài.

e- Kể chuyện

- Yêu cầu 1 học sinh kể mẫu đoạn 2 dựa vào

câu gợi ý

- Yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe

- Yêu cầu đại diện nhóm lên kể

- Yêu cầu học sinh thi kể toàn bộ câu

- Xác địnhđợc điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng

- Tự nghĩ một số có 4 chữ số Xác định số liền trớc và liền sau của số đó?

2- Giới thiệu điểm ở giữa.

- Yêu cầu học sinh vẽ đờng thẳng AB

- Yêu câu học sinh chấm 1 điểm 0 nằm ở giữa

2 điểm A và B?

?+ Nêu thứ tự của các điểm trên đờng thẳng

+ 3 điểm A, 0, B là 3 điểm nh thế nào?

+ Điểm 0 nằm ở vị trí nào so với điểm A và

B

- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đờng thẳng hoặc

đoạn thẳng => chấm điểm ở giữa

3- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.

- Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB

- Trên AB lấy 1 điểm M sao cho AB gấp 2 lần

Kết luận: Khi M là điểm giữa 2 điểm A và B,

AM = MB => M gọi là trung điểm của đoạn

A 0 B

- từ trái sang phải: A, 0, B

- 3 điểm thẳng hàng

- 0 là điểm ở giữa 2 điểm A vàB

- Học sinh thực hành trên bảngcon

Trang 33

- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đoạn thẳng và tìm

trung điểm của đoạn thẳng này?

4- Thực hành.

Bài 1: Yêu cầu học sinh làm vở => đọc bài

làm

Bài 2: Tổ chức cho học sinh chơi trò

chơi"Nhanh tay, nhanh mắt"

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vở => đọc bài

- Trình bày bài làm

- Học sinh chia làm 3 đội chơi,mỗi đội 1 ngời, khoanh vào trớccâu trả lời đúng Đội nàonhanh, đúng => thắng cuộc

- Nghe - viết chính xác một đoạn trong truyện "ở lại với chiến khu"

- Rèn kĩ năngtrình bày đúng, đẹp bài chính tả Giải câu đố, và làm đúng bàitập chính tả lời giải

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

III- Các hoạt dộng dạy và học.

- Học sinh viết: liên lạc, nhiều lần, ném lựu đạn,

2- Bài mới

b- Hớng dẫn học sinh nghe - viết

?+ Lời bài hát trong đọc văn nói lên điều gì?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự tìm 1 số từ dễ viết sai =>

luyện viết

* Giáo viên đọc soát lỗi

- Học sinh tự tìm và luyện viếtvào bảng con

- Đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài

Trang 34

- Tự tin, hứng thú khi học Tiếng Việt.

2- Hớng dẫn học sinh luyện đọc - kể chuyện

?+ Để đọc đúng bài tập đọc cần phải đọc với

- Yêu cầu các nhóm thi đọc hay đoạn 2

- Tổ chức đọc theo vai câu chuyện

- Yêu cầu học sinh kể lần lợt từng đoạn của

câu chuyện và toàn bộ câu chuyện

- lặng đi, nghẹn lại, rung lên,nhao nhao, van lơn, ăn ít,

- Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thờng xuyên

II- Địa điểm phơng tiện.

Trang 35

- Còi, sân trờng vệ sinh sạch sẽ.

1- Phần mở đầu.

- Phổ biết nội dung, yêu cầu giờ học

- Yêu cầu học sinh chạy chậm thành 1 hàng

dọc xung quanh sân trờng

- Hớng dẫn học sinh giậm chân tại chỗ, đếm to

- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy"

* Yêu cầu học sinh khởi động lại các khớp,

- Học sinh chạy trong 2 phút

- Học sinh giậm chân tại chỗtrong 2 phút

- Học sinh tập theo tổ dới sự

điều khiển của tổ trởng

- Thi tập theo tổ

- Học sinh khởi động

- Học sinh đi theo hàng và háttrong 2 phút

ời trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Đọc trôi chảy cả bài Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục ý thức biết ơn những liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc "ở lại với chiến khu"

2- Bài mới.

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc 1 số từ

- Học sinh luyện đọc từng khổ

Trang 36

* Giải nghĩa 1 số từ mới: bàn thờ, Trờng

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại bài thơ

- Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng

bài thơ - Xoá dần từ trong bài thơ đã viết trên

bảng phụ

thơ

- Đặt câu với từ Trờng Sơn

- Sao lâu quá là lâu! Chú bâygiờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?

- Mẹ thơng chú Chú ở bênBác Hồ

- chú đã hi sinh

- vì họ đã hiến dâng cả cuộc

đời cho hạnh phúc và bình yêncủa nhân dân, cho độc lập tự docủa Tổ quốc

- Đọc lại bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bàithơ theo sự hớng dẫn của giáoviên

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Xác định đợc trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

- 1 tờ giấy hình chữ nhật - Thớc kẻ có độ dài

Tự vẽ một đoạn thẳng, xác định trung điểm của đoạn thẳng đó?

2- Bài mới

b- Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh quan sát đoạn thẳng AB

- Tơng tự yêu cầu học sinh đọc phần đóng

- 4 cm

- chia độ dài đoạn thẳng ABlàm 2 phần bằng nhau, đợc mộtphần là 2 cm

Tiêu đề	Ôn Tập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt, Toán
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	294 KB