GA lop 3 chieu tuan 19

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA

TUẦN 19 Ngày soạn: 8/1/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009

TOÁN

Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:SGV

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

T : Bảng phụ

HS :Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a)Giới thiệu số có bốn chữ số:

-Yêu cầu HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ

trong SGK)

HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vị

1000 100100

100 100

10

1

Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị

Viết là: 1423: đọc là: Một nghìn bốn trăm hai

mươi ba

-Hướng dẫn HS quan sát rồi nêu

Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải:

chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm,

chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị

b)Thực hành Bài 1: Rèn kĩ năng đọc viết các số có bốn chữ

số Treo bảng phụ HÀNG

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

1000

1000

100 100

10 10

1

-Thực hiện

- Quan sát nhận xét để biết: mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm thêm 100 để có : 100,

200, 300, … 1000) nhóm thứ thứ hai có 4 tấm bìa như thế , vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông; nhóm thứ

ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ hai có 20 ô vuông; nhóm thứ tư có 3 ô vuông Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400,

20 và 3 ô vuông

-Nêu -Đọc số -Đọcchữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số

4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị

-Đọc số

-2HS đọc lại đề -Nhìn bảng viết ra những con số từng hàng 3 nghìn, 4 trăm, 4 chục,

Bài 2 : Cũng cố cách đọc viết số có bốn chữ số

Viết (theo mẫu)

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

8 5 6 3 8563 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba

Hàng

Viết số Đọc số

Bài 3: Rèn cho HS có kỹ năng viết đúng theo

thứ tự các số có bốn chữ số

Yêu cầu HS đọc đề

-Chấm,chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

2 đơn vị đọc là Ba nghìn bốn trăm

bốn mươi hai

-Nêu yêu cầu, nêu cách làm

- Lần lượt lên viết số và đọc số

-Đọc yêu cầu -Lần lượt lên điền số và đọc số

8563, 5947, 9174,2835

-Đọc yêu cầu

- Lần lượt lên điền số và đọc số

1984 1985 1986 1987 1988

1999

2681 2682 2683 2684 2685

2686

9512 9513 9514 9515 9516

9517 -Lớp nhận xét ,bổ sung

TIẾNG VIỆT

LUYỆN KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được nội dung câu chuyện

- Dựa vào tranh để kể nội dung câu chuyện, nhớ tên các nhân vật

- Giáo dục cho HS truyền thống yêu nước của nhân dân ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện Hai Bà Trưng

2 Học sinh: SGK, Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài củ: Yêu cầu đọc lại bài Hai Bà

Trưng

2 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Yêu cầu HS quan sát nội dung tranh 1

Trả lời câu hỏi bức tranh vẽ cảnh gì ?

Yêu cầu 2 HS kể lại đoạn 1

2 HS đọc

Vẽ một đoàn người, đàn ông cởi trần đống khố, đàn bà quần áo vải đang

Yêu cầu HS quan sát nội dung tranh 2.

Dựa vào nội dung tranh minh hoạ HS kể

truyện

Nhận xét phần kể chuyện của HS

Luyện kể theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

3 Cũng cố – dặn dò:

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

khuân vác rất nặng nhọc một số tên lính tay lăm lăm gươm, dao, roi đang dám sát đoàn người làm làm việc, có tên lính vung roi đánh người

2 HS kể lại đoạn 1

Cả lớp theo dõi nhận xét

HS tự kể chuyện

3 HS lần lượt kể nối tiếp các đoạn truyện

Cả lớp theo dõi nhận xét

2 nhóm thi kể

Lớp bình chọn nhóm kể hay

TOÁN

LUYỆN TẬP ĐỌC VIẾT SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ NHẬN BIẾT THỨ TỰ CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ TRONG TỪNG DÃY SỐ

I MỤC TIÊU: SGV

- Bổ sung : Giúp HS biết đọc, viết số có bốn chữ số, nhận biết thứ tự các có 4 chữ số Củng cố cách đếm thêm 1 nghìn Giáo dục các em ý thức tự giác trong học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- T : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 - HS : Bảøng con, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu lên bảng viết các số sau:

Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt Năm nghìn

chín trăm sáu bảy Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết Ghi bảng Yêu

cầu HS đọc đề và tự suy nghĩ để đọc, viết

- Theo dõi và nhận xét

Bài 2: Giúp HS biết đọc số có bốn chữ số theo

hàng lớp Treo bảng phụ

Viết (theo mẫu)

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc đề 2 HS đọc, viết số trên

- Cả lớp thực hiện bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu đề

- 3 HS lên bảng điền

- Cả lớp nhận xét

- Đọc các số vừa viết

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

8 5 6 3 8563 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba

Hàng

Viết số Đọc số

Theo dõi và nhận xét

Bài 3: Cũng cố về thứ tự các số có bốn chữ

số:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a 1951 1952 … … 1955

b 3546 … … 3550

c 8922 8923 … …

- Yêu cầu HS làm bài Nhận xét ,chữa bài

Bài 4: Cũng cố cách đếm thêm một nghìn.

Điền số thích hợp vào tia số

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

- 2 HS đọc yêu cầu Lớp làm vở,3 HS chữa bài

Lớp nhận xét

- 3 đội lên chơ Lớp cổ vũ

Ngày soạn: 6/1/2009

Ngày dạy:Thứ năm, ngày 15 tháng 1 năm 2009

TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC,VIẾT BÀI BỘ ĐỘI VỀ LÀNG

I MỤC TIÊU Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

Chú ý đọc đúng các từ ngữ : rộn ràng, hớn hở, bịn rịn, xôn xao,…

Biết ngắt (liền hơi) một số dòng thơ cho trọn vẹn ý, Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ Viết đúng khổ thơ cuối

Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1 Bài cũ:

Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới :Giới thiệu bài :

a.Luyện đọc

*Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, vui, ấm áp, tràn

đầy tình cảm;

* Hướng dẫn đọc, kết hợp giãi nghĩa từ

+ Đọc câu

- 3 HS đọc nối tiếp bài “Hai Bà

Trưng”

-HS lắng nghe

- Đọc nối tiếp mỗi em hai dòng

-Phát hiện, sửa lỗi cho các em

+Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ(bảng phụ)

Các anh về

Mái ấm/ nhà vui,

Tiếng hát/ câu cười

Rộn ràng xóm nhỏ //

Các anh về

Tưng bừng trước ngõ,

Lớp lớp dàn em hớn hở theo sau.//

Mẹ già bịn rịn áo nâu

Vui đàn con ở rừng sâu mới về.//

+Đọc từng khổ thơ trong nhóm

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Tìm lại những hình ảnh thể hiện không khí

vui tươi của xóm nhỏ khi bộ đội về ?

+Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng yêu

thương của dân làng đối với bộ đội ?

+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì ?

c.Luyện viết

-Đọc khổ thơ cuối

-Yêu cầu hs viết những từ mình hay viết sai

-Nhắc nhở hs tư thế ngồi,cách cầm bút…

-Đọc cho hs viết

-Đọc dò

-Chấm,chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

-Nối tiếp đọc từng khổ -Đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuối bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc đồng thanh toàn bài

….mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộng ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạytheo sau, …

… mẹ già bịn rịn, vui đàn con ở rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở, bộ đội và dân làng ngồi kể chuyện tâm tình bên nồi cơm nấu dở, bát nước chè xanh

Trả lời

-2-3 hs đọc lại,lớp đọc thầm

-Viết nháp

-Trình bày bài vào vở

-Đổi chéo vở dò lỗi

TOÁN

LUYỆN VIẾT SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ , CHỮA BÀI KIỂM TRAHỌC KÌ 1

I MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ viết các số có 4 chữ số thành tổng theo hàng

-Chữa bài kiểm tra

-Giáo dục ý thức tích cực ,chính xác

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:Bảng phụ,đề kiểm tra

2 Học sinh:bảng con,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1Bài cũ:Viết số:

9276, 8767, 4564, 9878

Nhận xét,ghi điểm

1 Bài mới :Giới thiệu bài

*Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo số có

4 chữ số

Viết (theo mẫu)

1952=100+900+50+2

6727=…+…+…+…+…

9691=…+…+…+…+…

8264=…+…+…+…+…

5005=…+…+…+…+…

Phân tích mẫu

Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét ,chữa bài

Bài 2:Củng cố cách viết số

Viết các tổng (theo mẫu)

9000+700+60+5=9765

8000+500+40+9=…

7000+200+90+7=…

6000+10+5=…

Chấm, chữa bài

*Chữa bài kiểm tra

Nhận xét ,chữa bài

Bài 1:Kết quả:957, 820, 24(dư3), 70

Bài 2:71, 19, 280, 23

Bài 3:

Bài giải:

Ta có:35:3=11(dư 2) Vậy,có thể may được nhiều nhất 11 bộ

quần áo và còn thừa 2 mét vải

Đáp số:11 bộ,thừa 2 mét vải

Bài4:6m3cm<7m 5m6cm>5m

5m6cm<6m 400g+8g<480g

2 HS viết bảng,lớp viết bảng con theo dãy

Phân tích cấu tạo số

Đọc yêu cầu

4 hs làm bảng,lớp làm nháp

Đọc yêu cầu Làm vở

HS thực hiện

Bài 5:

Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn

3 Củng cố –dặn dòNhận xét tiết học, Chuẩn bị tiết sau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

AN TOÀN GIAO THÔNG CON ĐƯỜNG AN TOÀN KHI ĐẾN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU: (SGV)

Bổ sung: Giúp HS biết lựa chọn con đường An toàn khi đến trường

II CHUẨN BỊ:

2 Giáo viên: Mẫu phiếu, giấy khổ to ghi nội dung bài học

2 Học sinh: SGK, Bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1 Bài củ: Phát phiếu HS làm bài (5’)

Chấm bài, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Tìm hiểu đường phố an

toàn và kém an toàn

chia thành 4 nhóm

Yêu cầu các nhóm nêu tên một số đường

phố mà em biết Miêu tả một số đặc điểm

chính về các đường phố

Gợi ý: Độ rộng, hẹp có nhiều hay ít người

qua lại, đường một chiều, hai chiều

Theo em đường đó là đường an toàn hay

đường nguy hiểm? Tại sao?

Yều cầu quan sát tranh con đường an

Chốt ý,ghi nội dung sgk

c.Hoạt động 2:Luyện tập tìm con đương an

toàn(vận dung đặc điểm con đương an

toàn và kém an toàn,quan sát và biết xủ lí

Lớp làm bài

2, 3 HS trả lời

Đường dốc, có nhiều làn xe, không có dải phân cách khuất tầm nhìn …Đó là đường không an toàn

Quan sát và nêu

khi gặp trường hợp không an toàn)

Yêu cầu hs xem sơ đồ,tìm con đường an

toàn nhất

Nhận xét ,chốt ý,rút ra ghi nhớ

Ghi bảng

3.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Lớp thảo luận phần luyện tập sgk,nêu lí do…Giải thích vì sao chọn đường a mà không chọn đường b

HS đọc lại

Ngày soạn:7/1/2009

Ngày dạy:Thứ sáu,ngày 16 tháng 1 năm 2009

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LUYỆN BÀI TUẦN 19

I MỤC TIÊU:-Nêu được tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi

-Nêu được tác hại của nước thải đối với môi trường xung quanh

-Biết bày tỏ thái độ,ý kiến với những việc làm đúng để phong tránh ô nhiễm nguông nước và môi trường xung quanh

-Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trường

IIĐỒ DÙNG DAYÏ HỌC

T:phiếu học tập H:sgk,vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:

-Rác thải có hại gì đối với sức khoẻ con người?

-Nêu những cách xử lí rác mà em biết

2.Bài mới: Giới thiệu bài

*Hoạt động 1:Tìm hiểu tác hại của việc phóng uế

bừa bãi

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm câu hỏi:

-Quansát hình sgk/70 nêu nội dung tranh?Theo em

việc làm mà người trong tranh làm sẽ gây ra những

điều gì?

-Nhận xét,chốt ý

*Họat động2:Giới thiệu mộtsố nhà tiêu hợp vệ

sinh

-Treo tra nh yêu cầu HS quan sát

-Theo em,nhà tiêu nào hợp vệ sinh?

-Gia đình em dùng loại nhà tiêu nào?

-2 hs trả lời

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung

-Quan sát -Trả lời

-Em cần làm gì để giữ vệ sinh nhà tiêu?

*Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ

-Phát phiếu cho hs thảo luận nhóm theo các tình

huống

+Tình huống 1:Nước thải của gia đình của khu A

đều đổ trực tiếp xuống sông

+Tình huống 2:Xử lí nước thải công nghiệp trước

khi thải ra môi trường

+Tình huống 3:Đục phá đường ống làm ảnh hưởng

đến hệ thống thoát nước

+Tình huống 4:Cơ quan cấp nước là người duy nhất

có trách nhiệm bảo vệ hệ thống thoát nước

Nhận xét,kết luận từng tình huống:1:S, 2:Đ, 3:S,

4:S

3.Củng cố-dặn dò-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

-Nhiều hs trả lời -Nhiều hs trả lời

-Nhận phiếu -Thảo luận nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét

THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG HAI,CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN(T 2)

I MỤC TIÊU:Giúp học sinh biết cách cắt dán chữ cái đơn giản H, I ,T , V, U

-Ôn tập,củng cố kiến thức đã học về cách cắt,dán chữ cái đơn giản

-Giáo dục đức tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T: các chữ mẫu T, I, U, H, tranh quy trình

H: giấy maù ,kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ:kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Nhận xét nhắc nhở

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1

Ôn cách cắt dán chữ I, T.H ,V

-Giới thiệu chữ mẫu

-Nhắc lại

*Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu

-Yêu cầu hs nhắc lại các bước

*Hoạt động 3:Thực hành

Đặt đồ dùng lên bàn cô kiểm tra

-Quan sát -Nhận xét các nét,độ cao,khoảng cách

-2-3 hs nhắc lại +Bước 1:Kẻ chữ T,I,H ,U +Bước 2:Cắt chữ

+Bước 3:Dán

-Yêu cầu hs thực hành

-Theo dõi,giúp đỡ thêm cho hs

-Khuyến khích hs hoàn thành sản phẩm

trong tiết học

*Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Đánh giá,tuyên dương cá nhân,tổ làm tốt

3 Củng cố-dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị tiết sau

-Thực hành cá nhân hoặc nhóm

-Trưng bày sản phẩm -Tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

TUẦN20 Ngày soạn:

Ngày dạy:

TOÁN N HẬN BIẾT ĐIỂM Ơ ÛGIỮA TRUNG ĐIỂM CÚA ĐOẠN THẲNG ,GIẢI

TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết nhanh về điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng .Biết vẽ và xác định được sự khác nhau giữa trung và điểm ở giữa Biết giải toán có lời văn Rèn cho các em có ý thức tự giác khi làm bài tập

II CHUẨN BỊ:

T - Giấy khổ to vẽ nội dung bài tập 2,bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

- HS bảng con vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Nhận xét ghi điểm

1Bài cũ: Tìm những số nằm ở giữa 2số

9990 và 10.000 2HS nêu Cả lớp nhận xét