Giao an Tuan 2 Lop 1

- Hs thaûo luaän nhoùm 2 Hs: hoûi laãn nhau vaø traû lôøi theo caùc hình veõ trang 6, baïn A hoûi, baïn B traû lôøi vaø ngöôïc laïi. H quan saùt xem ai cao hôn, tay daøi hôn, voøng ña[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 02 tháng 09 năm 2019

Học vần Tiết 11: Dấu hỏi, dấu nặng

(SCKTKN/7; SGK/10, 11)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng

- Đọc được : bẻ, bẹ

- Trả lời hai câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa

* - HSG luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề trong SGK

- Rèn tư thế đọc đúng cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa

- HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Tiết trước các em đã được học dấu thanh / Hơm

nay cơ sẽ giới thiệu với các em 2 dấu thanh mới

Treo tranh, hỏi : Tranh vẽ gì ?

2 Hoạt động:

Họat động 1: Dạy dấu thanh :

Viết B:

- Dấu hỏi là một nét mĩc

- Hãy tìm dấu hỏi trong bộ chũ cái

- Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be được tiếng gì?

Viết B

- P/t tiếng bẻ

- Đọc mẫu : bẻ

+ Dấu ( • ) : quy trình như dấu ( ? )

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết :

+ Dấu ( ?)

- Viết + nĩi: dấu hỏi là một nét mĩc

Đặt bút ngay đường kẻ 4 viết nét cong hở trái , kết

thúc trên đường kẻ 3

- Viết tiếng bẻ , hỏi dấu đặt ở đâu ?

Nhận xét, sửa lỗi

- Viết + nĩi: dấu nặng là 1 dấu chấm

- Hướng dẫn cách viết: đặt bút dưới đường kẻ 1 viết

dấu chấm

-Gv : viết tiếng bẹ, dấu nặng đặt ở đâu?

3.CC: Đọc bài trên bảng lớp

- Con hổ, giỏ, khỉ, thỏ, mỏ

- ĐT

- Đọc CN- nhĩm- ĐT

- Cài dấu hỏi

- Tiếng bẻ

b:đứng trước, e: đứng sau, dấu hỏi trên âm e

- Đánh vần : b-e-be-hỏi-bẻ Đọc cá nhân, nhĩm, ĐT

THƯ GIÃN -Hs quan sát

-Hs viết bảng con dấu hỏi

- dấu hỏi đặt trên chữ e -Hs viết b/c : bẻ

-Hs nhắc lại cách viết dấu nặng TIẾT 2

Trang 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng

Đọc sgk

- Sữa cách phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyện viết

- HD tơ bẻ, bẹ

- Chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nĩi

- Treo tranh , hỏi: Tranh vẽ gì?

- Vậy chúng ta cùng luyện nĩi về chủ đề bẻ

- Nhận xét, tuyên dương HS tích cực

- CN (Hs yếu),nhĩm, ĐT +10 em ( G), nhĩm, ĐT

THƯ GIÃN

+Hs tập nĩi với nhau và trình bày trước lớp, Hs khác bổ sung

Phương pháp : Quan sát , thực hành , luyện tập

Hình thức dạy học : cá nhân , nhĩm, lớp

Thủ cơng Tiết 2:Xé, dán hình chữ nhật

(SCKTKN/90; SGK/4)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình chữ nhật

- Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé cĩ thể chưa thẳng và bị răng cưa Hình dán cĩ thể chưa phẳng

* Với HS khéo tay:

- Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Cĩ thể xé được thêm hình chữ nhật cĩ kích thước khác

- Giấy thủ cơng màu

- Giấy nháp cĩ kẻ ơ

- Hồ dán, bút chì

- Vở thủ cơng, khăn lau tay

- X, dn hình chữ nhật

- Ghi tựa bài

- Nhắc lại

a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

_ Cho xem bài mẫu, hỏi:

+ Những đồ vật nào cĩ dạng hình chữ nhật?

_

b) Giáo viên hướng dẫn mẫu:

- Lấy 1 tờ giấy thủ cơng màu sẫm, lật mặt sau

đếm ơ, đánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật cĩ cạnh

dài 8 ơ, cạnh 6 ơ

c) Dán hình:

Sau khi đã xé dán xong được hình chữ nhật,

+ Quan sát những đồ vật xung quanh

_ Lấy giấy nháp cĩ kẻ ơ tập đếm, đánh dấu,

vẽ và xé hình chữ nhật Quan sát

Trang 3

GV hướng dẫn dán:

c) Học sinh thực hành:

_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình chữ nhật

Nhắc HS vẽ cẩn thận

Phương pháp : Quan sát , diễn giải , thực hành

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

BUỔI CHIỀU Luyện đọc

ÔN BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, đọc nhanh dấu hỏi, dấu nặng, tiếng bẻ, bẹ

II Nội dung:

1 Luyện đọc : (HSY)

Dấu hỏi, dấu nặng, be bẹ, bẻ, bé, bè, bẻ

2 Luyện viết : cả lớp

bảng con: dấu hỏi, dấu nặng

3 Làm bài tập : cả lớp

- VBT 1/1 bài 4 (trang 5)

- Chấm, chữa bài

Thể dục ( GV chuyên)

Luyện viết

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

* Viết bảng:

- Viết mẫu và nêu quy trình:e,b,be,bé,bẻ, bẹ

- Nhận xét sửa sai

* Viết vở ô li:

- Viết mẫu dòng 1:b

- Nhắc tư thế, độ cao, khoảng cách

- Theo dõi uốn nắn

- Thực hiện tương tự đến hết

- Chấm nhận xét một số vở

- Dặn dò:

+ Luyện viết thêm ở b

+ Ôn bài và làm bài đầy đủ

- HSCHT viết e,b; HSHTT viết bé, bẻ, bẹ

- Hs quan sát và viết bài

Thứ ba ngày 03 tháng 09 năm 2019

Đạo đức

Bài 1: Em là học sinh lớp một (Tiết 2)

(SCKTKN/64, SGK/4, 5, 6)

Trang 4

I – MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tốt

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

- Giáo dục HS biết yêu quí bạn bè, thầy cơ giáo

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên: Tranh minh họa các bài tập trong SGK.

2.1 Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta học bài: Em là học sinh lớp một (tiết 2)

2.2 Hoạt động 1: HS làm bài tập 4.

- Giải thích yêu cầu bài 4 và hướng dẫn HS kể chuyện theo

tranh SGK

- Cho HS thảo luận tự phân vai kể chuyện theo tranh

- Kết luận ý đúng.

- Chú ý.

- Thực hiện yêu cầu của GV.

2.3 Hoạt động 2: Hát bài “Em yêu trường em”.

- Đọc và yêu cầu đọc theo phần ghi nhớ

- Gọi HS nêu tên một số bài hát về trường học

- Hát mẫu và hướng dẫn HS hát bài “Em yêu trường em”

- Gọi vài HS hát trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Suy nghĩ và trả lời

- Chú ý

- Hát

Phương pháp : Quan sát , diễn giải , thực hành

TỐN Tiết 9: Luyện tập

(SCKTKN/45; SGK/10)

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về nhận biết hình vuơng , hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành

hình mới

- Bài tập cần làm: bài 1,2

- Giáo viên: Sách tĩan 1,bộ đồ dùng học tốn lớp 1

- HS: bộ đồ dùng học tốn lớp 1 của HS

A Ổn định:

B Kiểm tra :

- HS hãy gọi tên một số vật cĩ mặt là hình

vuơng , hình trịn , hình tam giác

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Cả lớp ht

- HS thực hiện

Trang 5

- Luyện tập

- Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn luyện tập

- Nghe

- Nhắc lại

Bài 1: Tơ màu vào hình

- GV dùng bút chì màu khác nhau để tơ màu

các hình

Lưu ý : Các hình giống nhau tơ cùng 1 màu

Bài 2: Thực hành ghép hình

- GV : hãy dùng 1 hình vuơng và 2 hình tam

giác để ghép thành hình theo mẫu

- Ghép tiếp hình a , b , c

- GV nhận xét

- HS : tơ màu vào phiếu in theo SGK

- HS : nhìn sách ghép hình

- HS tự ghép

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành

Học vần Tiết 13: Dấu huyền, dấu ngã

(SCKTKN/7; SGK/12, 13)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền , dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản trong sgk

* - HSHTT luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề trong SGK

- GV: Tranh minh họa

Hoạt động 1 Dạy dấu thanh:

Viết B:

- Dấu huyền là một nét xiên trái

- Hãy tìm dấu huyền trong bộ chũ cái

- Dấu huyền giống những vật gì?

- Cài tiếng be,

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết:

+ Dấu ( \ )

- Viết + nĩi: dấu hỏi là một nét mĩc

Đặt bút ngay đường kẻ 4 viết nét xiên trái, kết

thúc trên đường kẻ 3

- Viết tiếng bè , hỏi dấu đặt ở đâu ?

Nhận xét, sửa lỗi

+ Dấu (~ ) quy trình như dấu ( \ )

- Viết + nĩi: Đặt bút dưới đường kẻ 4 viết nét

lượn, kết thúc ngay đường kẻ 4

CN, Nhĩm, ĐT

- Cả lớp

- Cây nghiêng

- Hs cài tiếng be

- Tiếng bè

- Dấu huyền đặt trên đầu con chữ e

- Ghép tiếng bè

- b: trước,e: sau, huyền đặt trên đầu con chữ e

- Đọc cá nhân, ĐT

Quan sát

- Viết bảng con dấu huyền

- Dấu huyền đặt trên chữ e

Trang 6

-Gv : viết tiếng bẽ, dấu ngã đặt ở đâu? Viết bảng : bè

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Đọc trên bảng

-Đọc sgk

Hoạt động 2: Luyện viết:

Bài viết cĩ 2 dịng:1 dịng tiếng bè, 1 dịng tiếng

bẽ,cỡ chữ nhỡ

GV viết mẫu (vừa viết vừa nĩi lại cách viết như

ở tiết 1)

Hoạt động 3: Luyện nĩi:

Treo tranh và hỏi:- Tranh vẽ gì?

Vậy chúng ta cùng luyện nĩi về chủ đề bè

- Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?

- Thuyền và bè khác nhau thế nào?

- Cá nhân , đồng thanh

- Nhắc điểm đặt bút và điểm kết thúc

- Đồ vào chữ in sẵn trong vở

- Viết từng chữ theo hiệu lệnh của GV

- Vẽ bè

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , luyện đọc

Thứ tư, ngày 04 tháng 09 năm 2019

Tốn Tiết 6: Các số 1,2,3

(SCKTKN/45; SGK/11, 12)

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh :Nhận biết được số lượng các nhĩm cĩ 1 ,2 , 3 đồ vật đọc viết được các số 1 , 2 , 3;

và đọc theo thứ tự ngược lại 3 ,2, 1; biết thứ tự các so1 , 2, 3.

- Bài tập cần làm: bài 1, 2,3

- Giáo viên: 3 hình vuơng, 3 hình trịn

- HS: bộ đồ dùng học tốn lớp 1 của HS

Hoạt động 1:Giới thiệu từng số 1 , 2 , 3

+ Giới thiệu số 1 :

- Bước 1: GV gắn từng tranh và nêu :

Cĩ 1 bạn gái , cĩ 1 con chim , cĩ 1 chấm trịn

- Bước 2: GV nêu đặc điểm chung của các nhĩm

đồ vật cĩ số lượng đều bằng một Số 1 viết bằng

chữ số 1

- GV giới thiệu chữ số 1 in và gọi học sinh đọc

Viết B: 1

Cho hs viết vào bc

- HS nhắc lại từng tranh theo GV

- HS quan sát

- HSCHT đọc : một (cá nhân , ĐT )

Trang 7

+ Giới thiệu số 2 , số 3 : tương tự như giới thiệu

số 1

- GV gọi HS mở sách : chỉ vào hình vẽ các cột

hình lập phương đếm xuơi , đếm ngược

Lưu ý : cho H biết thuật ngữ đếm xuơi ,

đếm ngược

Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2:Thực hành :

Bài 1: thực hành viết số

Bài 2 :

- GV hãy nêu yêu cầu của bài

- GV : Hãy đếm số hình của từng bài và viết vào

vở

- GV gọi HS nêu kết quả

Bài 3 : GV hướng dẫn học sinh nêu yên cầu

- Cả lớp -HS mở sách và đọc (cá nhân , ĐT )

HS viết 1 dịng số 1 , 1 dịng số 2 , 1 dịng số 3 (chữ số kiểu 1 ) viết S

- HSHTT : viết số vào ơ trống

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành

Mĩ thuật ( GV chuyên) Học vần Tiết 15: be, b, b, bẻ, bẽ, bẹ

(SCKTKN/7; SGK/14, 15)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã

- Đọc được tiếng be kết hợp với dấu thanh :be, bè, bé, bẻ, bẽ ,bẹ.

- Tơ được e, b, bé và các dấu thanh

* - HSG luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề trong SGK

- GV: Tranh minh họa cc từ khĩa, từ ứng dụng và phần luyện nĩi

- Gọi Hs kể tên các âm và dấu thanh đã học

Hoạt động 1: Chữ , âm e, b và ghép e, b thành

tiếng be

- Gắn bảng b, e, be

- Chỉnh sửa phát âm cho Hs

Hoạt động 2: Dấu thanh và ghép be với các dấu

thanh thành tiếng

Cả lớp hát

- viết b/c

- lên chỉ dấu huyền , dấu ngã

Trang 8

- Gắn bảng mẫu be và các dấu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng:

- Gắn bảng cài : e, be be, bè bè, bé bé

- Chỉnh sửa phát âm cho H

Hoạt động 4: Hướng dẫn viết:

Viết b

- Gắn chữ mẫu

- Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết, lưu ý cách đặt

bút, nối nét, điểm kết thúc, cách đặt dấu thanh

- Nhận xét chữ viết của H

Viết V: HD tập tô từng chữ đầu dòng

- đánh vần : b- e- be

- đọc trơn : be (CN, nhóm, ĐT)

- Lần lượt ghép be với dấu thanh thành bè, bé,

bẻ, bẽ, bẹ.Đọc các tiếng đó.( CN, nhóm, ĐT)

-Hs nhắc lại điểm đặt bút, điểm kết thúc, cách đặt dấu thanh

-Hs viết b/c Tiết 2

I KT: Viết chữ: be, b, b, bẻ, bẽ, bẹ

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc b/l, SGK trang 14

- Treo tranh:

+ Tranh vẽ gì? Các vật đó như thế nào( to, bé )?

-Gv : các vật dụng đều nhỏ bé , ta có câu ứng

dụng be bé

GVgắn từ be bé , hỏi: tiếng nào có âm b, e, thanh

sắc

Hoạt động 2: Luyện viết

Tô bài 6

Chấm điểm+nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói

-Gv treo tranh, hỏi: tranh vẽ gì?

-GV: Bài luyện nói hôm nay , chúng ta sẽ phân

biệt các sự vật, sự việc, người được thể hiện qua

các tiếng khác nhau bởi dấu thanh

- cá nhân, nhóm,ĐT

- 2 em (HSCHT)

Cá nhân, nhóm, ĐT

THƯ GIÃN

-HSHTT: dê, dế, dưa, dừa, cỏ, cọ, vó, võ -Hs đọc chủ đề

Phương pháp : Quan sát , diễn giải, vấn đáp, luyện viết

Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp

BUỔI CHIỀU Hướng dẫn luyện tập

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*Đọc bài ở SGK

- Buổi sáng học bài gì?

Trang 9

- Nhận xét cho điểm

* Làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu gì?

- Đánh vần những tranh có chứa tiếng bẻ và

bẹ thì nối vào

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Nhắc tư thế, cách cầm bút

- Nhận xét

Bài 3:Yêu cầu gì?

- Gv tô mẫu 2 lần chữ

- Nhắc tư thế, cách cầm bút

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Cá nhân

- 1(HSHTT): nối

- Lớp làm bài

- HSCHT sửa bài

- Hs tô từng vào vở

- Hs tô từng dòng vào vở

Luyện viết

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*Viết bảng:

- Viết mẫu và nêu qui trình: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

* Viết vở ô li:

- Viết mẫu be

- Nhắc tư thế độ cao, cách cầm bút

- Các chữ còn lại thực hiện tương tự đến hết

- Dặn dò

- Lớp viết bảng và đọc

- 1HSCHT nhắc lại

- Lớp viết vào vở

Luyện toán

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

* Hình vuông, hình tròn

Bài 1:- Y/c gì?

- Tô màu hình vuông(Gv tô mẫu)

- Nhận xét

Bài 2: - Y/c gì?

- Tô màu hình tròn(Gv tô mẫu, chọn màu khác

màu hình vuông)

- Gv nhận xét

Bài 3: - Y/c gì?

- Trong bài có những hình nào?

- Tô hình vuông màu khác,hình tròn màu khác

- Gv nhận xét

- chấm một số vở - Nhận xét

* Hình tam giác:

Bài 1:- Y/c gì?

- Lớp làm bài

- 1 HSHTT: hình vuông,hình tròn

- Lớp làm bài

- tô

- Lớp làm bài

Trang 10

- Tơ màu hình tam giác(Gv tơ mẫu)

- Gv nhận xét

Bài 2: - Y/c gì?

- Tơ màu (Gv tơ mẫu, chọn màu khác)

- Gv nhận xét

Bài 3: - Y/c gì?

- Trong bài cĩ những hình nào?

- Trong hình nhà,cây,cá cĩ hình gì?

- GV nhận xét

- chấm một số vở Nhận xét

- tơ

- Lớp làm bài

- tơ

- Hình nhà, cây,cá

- 1HSCHT: Hình tam giác

- Lớp làm bài

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thảo luận , thực hành

Thứ năm, ngày 05 tháng 09 năm 2019

Tự nhiên và Xã hội Tiết 2: Chúng ta đang lớn

(SCKTKN/68; SGK/6, 7)

I MỤC TIÊU:

- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

* Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

- Các hình trong bài 2 SGK

III N I DUNG, PH Ộ ƯƠ NG PHÁP, HÌNH TH C DẠY HỌC Ứ

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

a/GV cho HS thảo luận nhóm:

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 6, thảo

luận theo câu hỏi sau :

-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm yếu

KL: Trẻ em sau khi sinh ra đời sẽ lớn hằng

ngày…mỗi năm cao hơn, học được nhiều

điều hơn.SGV/24

.Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm nhỏ

-GV cho từng cặp lên đứng áp sát lưng , đo

nhau

-GV kết luận: sự lớn lên của các em có thể

giống nhau hoặc khác nhau SGV/25

.Hoạt động 3: Vẽ các bạn trong nhóm

-GV cho HS vẽ các bạn trong nhóm vào vở

bài tập

-GV nhận xét, tuyên dương

- Hs thảo luận nhóm 2 Hs: hỏi lẫn nhau và trả lời theo các hình vẽ trang 6, bạn A hỏi, bạn B trả lời và ngược lại

H quan sát xem ai cao hơn, tay dài hơn, vòng đầu, vòng ngực, ai béo, ai gầy

H thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thảo luận , thực hành

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	48,35 KB