Giao an Tuan 1 Lop 1

- Học sinh tự nhận xét đánh giá bản thân, nhận xét đánh giá bạn trong nhóm về các mặt hoạt động trong tuần 1 (Phẩm chất; Năng lực). - Sinh hoạt theo chủ điểm tháng 9 B.[r]

TUẦN 1 Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng

(Dạy theo sách thiết kế Tiếng việt 1,tập 1,trang 57)

_

Tiết 4

Toán Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A MỤC TIÊU

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán,các hoạt động học tập trong giờ toán

- GV kiểm tra và nhận xét chung

III- Bài mới:

Giới thiệu bài (ghi bảng)

- HS lấy sách toán ra xem

tiết học đầu tiên.

+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về

sách toán 1

- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1

phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang

(Cho học sinh xem phần bài học)

- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết

học đầu tiên" và cho HS thảo luận:

Trong tiết học toán lớp 1 thường có

những hoạt động nào? bằng cách nào ?

Sử dụng những đồ dùng nào ?

- Tuy nhiên trong học toán thì học CN

là quan trọng nhất, HS nên tự học bài,

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, rồi

yêu cầu phép tính giải

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết xem lịch

? Vậy học toán 1 em sẽ biết được

- HS chú ý nghe

- Một số HS nhắc lại

dùng học toán của HS.

- Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra

- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề

dùng giơ lên và nêu tên gọi

- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học

Chuẩn bị cho tiết học sau

- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

- HS làm theo yêu cầu của GV

II PHÁT TRIỂN BÀI

Bài 1 : Giới thiệu bản thân với bạn ngồi cùng bàn

Bài 2 : Đếm các số từ 1 đến 9

_

Tiết 1 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

HS đọc thuộc được các chữ trong bảng chữ cái

II PHÁT TRIỂN BÀI

Tổ chức cho HS ôn bảng chữ cái

_

Tiết 3

Mĩ Thuật Tiết 1:XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

A MỤC TIÊU

- HS làm quen và tiếp xúc với tranh của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát và mô tả hình ảnh,màu sắc trong tranh

I- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng và sách vở của môn

học

- Nêu nhận xét sau khi kiểm tra

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu tranh để HS quan sát

"Đây là 1 số loại tranh vẽ về các hoạt

động vui chơi của thiếu nhi ở trường,

đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và

- HS làm theo yêu cầu của giáo viên

- HS quan sát tranh

hấp dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài

này và vẽ được tranh đẹp Bức tranh

mà chúng ta xem hôm nay là một tronh

những bức tranh đó"

2- Hướng dẫn HS xem tranh:

+ Bước 1: Hoạt động nhóm

- Cho HS mở sách và nêu yêu cầu

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm từng

nhóm

+ Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV treo tranh lên bảng

- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo

- Trong tranh có những mầu nào ?

- Mầu nào được vẽ nhiều hơn?

- Em thích mầu nào trong bức tranh

của bạn ?

3- Tóm tắt và kết luận

- GV hệ thống lại nội dung và nhấn

mạnh: Các em vừa được xem những

bức tranh rất đẹp Muốn thưởng thức

được cái hay, cái đẹp của tranh, trước

hết các em phải quan sát và trả lời các

câu hỏi và đưa ra được nhận xét riêng

của mình về bức tranh

- HS mở sách và thảo luậnnhóm 4 theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào tranh và nêu kết quả thảo luận

- Bức tranh vẽ lại hả các bạn HS đang chơi trò chơi

- 1 số HS trả lời theo ý thích của mình

- Các bạn vui chơi là chính, cây, mặt trời là phụ

- Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sân trường

- Trong tranh có các mầu xanh, trắng, đen

- Mầu đen

- HS nêu

- HS chú ý theo dõi

4- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung cả tiết học về nội

dung bài học, ý thức học tập của các

Tiết 4

Toán Tiết 2: NHIỀU HƠN - ÍT HƠN

A MỤC TIÊU

- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" khi so sánh các nhóm

đồ vật

II CHUẨN BỊ

- SGK, tranh và một số nhóm đồ vật cụ thể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A- Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu những yêu cầu cần đạt khi

học toán 1?

- Môn học giỏi toán em phải làm gì ?

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán

B Bài mới

1- Giới thiệu bài (ghi bảng)

2- Dạy bài mới

- GV đưa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa

- Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1

cái cốc

- Học toán 1 em sẽ biết đến, đọc số, viết số, bài tính cộng trừ

- Em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ chịu khó suy nghĩ

- Còn cốc nào chưa có thìa ?

+ GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1

cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa, ta

nói "số cốc nhiều hơn số thìa"

- Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số

thìa"

+ GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc

1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào

cốc còn lại, ta nói "số thìa ít hơn số

cốc"

- Gọi 1 vài HS nêu "số cốc nhiều hơn

số thìa" rồi nêu "số thìa nhiều hơn số

cốc"

3- Luyện tập

+ Hướng dẫn cách so sánh

- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia

- Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì

nhóm đó có số lượng nhiều hơn nhóm

kia có số lượng ít hơn

H1: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số củ càrốt ít hơn số thỏ

H2: Số vung nhiều hơn số nồi, số nồi ít hơn số vung

H3: Số rắc cắm ít hơn số ổ cắm số ổ cắm nhiều hơn số rắc cắm

II PHÁT TRIỂN BÀI

Bài 1 : So sánh giữa 4 hình tam giác và 5 hình tròn

Bài 2 : So sánh giữa 6 bút chì và 7 cục tẩy

Rèn kỹ năng viết nét thắt và nét xoắn

II PHÁT TRIỂN BÀI

Tổ chức cho HS viết 2 nét trên bảng con và trong vở chính tả

_

Thứ Sáu ngày 6 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng

Tiết 5,6 : TIẾNG GIỐNG NHAU (Dạy theo sách thiết kế Tiếng việt 1,tập 1,trang 76)

1 Địa điểm:trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện.

2 Phương tiện:chuẩn bị 1 còi.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 MỞ ĐẦU

- GV: Nhận lớp,phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

-HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

*Nhận xét

2 CƠ BẢN

a Biên chế tổ tập luyện,chọn cán sự

bộ môn

- Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có

nhiệm vụ quản lý chung

- Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ

mình tập luyện

*Nhận xét

b Phổ biến nội quy học tập:

- Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp

ngoài sân

- Trang phục trong giờ học phải đảm

bảo

- Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ học

ai muốn ra vào lớp phải xin phép

Được ra vào lớp khi nào giáo viên cho

phép

*Nhận xét

c Trò chơi: Diệt các con vật có hại.

- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

*Nhận xét

3 KẾT THÚC

- Đội hình tập trung



 

GV - Đội hình cơ bản   

GV -Đội hình chia tổ tập luyện

 

 

 

 

 

 

 

GV -Đội hình trò chơi    

GV

bên ngoài của cơ thể: tóc,tai,mắt,mũi miệng,lưng,bụng

B CHUẨN BỊ

Phóng to các hình của bài 1 trong SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I- Kiểm tra bài cũ

- KT đồ dùng, sách vở của môn học

- GV nêu nhận xét sau khi kiểm tra

II- Dạy học bài mới

1- Giới thiệu bài ( ghi bảng)

2- Hoạt động 1: Quan sát tranh (T4)

* Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận

bên ngoài của cơ thể

* Cách làm:

Bước 1: Hoạt động theo nhóm

- Cho HS quan sát tranh ở trang 4

? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể ?

- Cho các nhóm nêu kết quả thảo luận

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Treo tranh lên bảng và giao việc

* Kết luận: GV không cần nhắc lại nếu

- 1 vài em lên chỉ trên tranh và nói

3- Hoạt động 2: Quan sát tranh (T5)

* Mục tiêu: HS quan sát tranh về 1 số

hoạt động của cơ thể và nhận biết được

cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình và tay

chân

* Cách làm:

Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ

- Cho HS quan sát các hình ở trang 5

và cho biết các bạn đang làm gì ?

- Cho cả lớp vừa hát vừa làm động tác

* Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển

tốt,ta cần tập TD hàng ngày

5- Củng cố - dặn dò

* Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng"

Cách chơi: Cho từng HS lên nói các bộ

- HS quan sát tranh trang 5 và thảo luận nhóm 2

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận và làm 1 số động tác như các bạn trong hình

- HS học hát theo GV

- HS theo dõi và làm theo

- 1 số em lên bảng

- HS làm 1-2 lần

phận ngoài của cơ thể vừa nói vừa chỉ

- Rèn kỹ năng viết nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét khuyết kép

II PHÁT TRIỂN BÀI

Tổ chức cho HS viết các nét trên bảng con và trong vở chính tả buổi chiều

II PHÁT TRIỂN BÀI

Tổ chức cho HS tự lấy đồ dùng học tập của mình so sánh với đồ dùng củabạn cùng bàn

1 Địa điểm:trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện.

2 Phương tiện:chuẩn bị 1 còi.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 MỞ ĐẦU

-GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

-HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-Giậm chân …giậm Đứng lại ……

đứng ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) -Kiểm tra bài cũ: 4 hs *Nhận xét 2 CƠ BẢN a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước ……….Thẳng

Thôi *Nhận xét - Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung - Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ mình tập luyện *Nhận xét b Trò chơi: Diệt các con vật có hại. -GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi -Đội hình tập trung   

GV - Đội hình cơ bản   

GV -Đội hình chia tổ tập luyện 

 

 

 

 

 

 

 

GV - Đội hình trò chơi   

Tiết 7,8: TIẾNG KHÁC NHAU-THANH (Dạy theo sách thiết kế Tiếng việt 1,tập 1,trang 79)

_

Tiết 4

Toán Tiết 3: HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN

I- Kiểm tra bài cũ

? Giờ trước ta học bài gì ?

- Gọi 1 số học sinh so sánh nhóm đồ

vật của GV

- GV nhận xét

II- Bài mới

1- Giới thiệu hình vuông

- GV giơ tấm bìa hình vuông cho HS

xem và nói: " Đây là hình vuông"

- GV nói sơ qua về hình vuông

- học bài ít - nhiều hơn

- 1 số HS so sánh và nêu kết quả

- HS quan sát mẫu

- GV nêu yêu cầu và giao việc

- Lưu ý HS không tô chờm ra ngoài

- Theo dõi và uốn nắn

- GV chuẩn bị giấy có dạng như hình

trong bài rồi phát cho HS

- HS sử dụng hộp đồ dùng

- HS mở SGK toán 1

- HS dùng bút màu và tô vào các hình vuông

- HS tô màu vào hình tròn

- HS tô màu theo HD

Buổi chiều

Tiết 1 Âm nhạc

Tiết 1: HỌC HÁT:QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

A MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết vỗ tay theo bài hát

a) Giới thiệu bài hát:

- GV nêu tên bài hát

- Dân ca là một trong những bộ phận văn hóa

góp phần cấu thành nên nền văn hóa dân

gian Dân ca do quần chúng nhân dân sáng

tạo ra và được lưu truyền từ đời nay sang đời

khác

- Quê hương tươi đẹp là một trong những bài

dân ca của dân tộc Nùng Dân tộc này sinh

sống ở vùng rẻo thấp rừng núi phía Bắc nước

ta

- Giai điệu bài ca mượt mà, êm ả, trải rộng,

ngợi ca tình yêu quê hương đất nước, con

- Nghe giọng hát của GV

- HS đọc theo:

-Quê hương em biết bao tươi đẹp

- Đồng lúa xanh núi rừng ngàn

+ Nếu HS phát âm sai, GV cần sửa kịp

- GV cần chú ý cách phát âm của các em

* Lưu ý: Những tiếng cuối câu hát ứng vào

trường độ 2 phách, nếu HS không ngân đủ

độ dài thì sẽ thay thế bằng vỗ tay hay gõ đệm

- GV cần chú ý chỉnh sửa lỗi phát âm, nâng

cao chất lượng bài hát: chỗ nhấn, chỗ nào hát

- Ngàn lời ca vui mừng chào đón

- Thiết tha tình quê hương

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

+“Quê hương … đẹp”

+“Đồng lúa … cây”

+“Khi mùa xuân … trở về”

+“Ngàn lời ca … đón”

+“Thiết tha … quê hương”

-Cho HS hát lại cả bài Vừa hátvừa vỗ tay theo phách

- GV nhận xét

- Tập hát lại cả bài

- Cho 1 HS lên hát

- Cả lớp hát + gõ đệm theo phách

Tiết 3 : LUYỆN TẬP (Dạy theo sách thiết kế Tiếng việt 1,tập 1,trang 79)

II PHÁT TRIỂN BÀI

Bài 1 : Tô màu hình tròn

Bài 2 : Tô màu hình vuông

Chủ nhật ngày 8 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng

Tiết 9,10: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN-ĐÁNH VẦN

(Dạy theo sách thiết kế Tiếng việt 1,tập 1,trang 87)

Tiết 3

Toán Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I Kiểm tra bài cũ

- Giờ trước chúng ta học bài gì ?

- Cho HS tìm và gài hình vuông, hình

tròn ?

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu hình tam giác

- GV giờ hình tam giác cho HS xem và

nói "Đây là hình tam giác"

- GV chỉ và nói: Đây là các cạnh của

hình tam giác

? Hình tam giác có mấy cạnh?

? Hình tam giác và hình vuông có gì

khác nhau?

? Hãy tìm và gài hình tam giác ?

? Hãy nêu tên những đồ vật có hình

dạng giống hình tam giác?

- GV gắn một số loại hình lên bảng cho

- HS sử dụng hộp đồ dùng gài và nói Hình 

- Hình cái nón, cái ê ke

- HS thực hiện tìm và chỉ đúng hình 

- HS quan sát

- HS thực hành xếp hình và đặt tên chohình

- HS nêu

- VD: Hình em xếp là hình ngôi nhà

- 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên chơi

II- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, sách

vở

-GV nhật xét sau khi kiểm tra

III- Dạy học bài mới

1- Giới thiệu bài ( ghi bảng)

2- Giới thiệu giấy, bìa

+ Giơ tờ giấy cho HS quan sát và nói"

Đây là tờ giấy"

- Giấy này dùng để làm gì ?

+ Giơ tiếp cho HS xem một số loại

giấy màu, mặt sau có dòng kẻ ô li

- Giấy này có dùng để viết không ?

- Vậy dùng để làm gì ?

+ Giơ cho HS xem một số tấm bìa và

nói:" Đây là bìa"

- HS báo cáo sĩ số và hát đầu giờ

- HS lấy đồ dùng, sách vở để lên bàn cho GVKT

- HS quan sát mẫu

- Giấy dùng để viết

- Không

- Dùng để xé, dán, cắt hoa

3- Giới thiệu dụng cụ thủ công

- GV giới thiệu lần lượt từng loại đồ

dùng sau đó nêu trên và công dụng

+ Thước kẻ: làm bằng gỗ hoặc nhựa

dùng để đo chiều dài, kẻ

- GV giơ từng đồ dùng và yêu cầu HS

nêu tên gọi

- GV theo dõi, nhận xét

IV- Củng cố - dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Qua bài em nắm được điều gì ?

- HS sờ vào tờ bìa và trả lời

- Để làm tờ bìa ở ngoài các quyển sách

và dùng bọc bên ngoài vở

- Giống: Đều làm bằng tre, nứa

- Khác: Bìa dày có nhiều màu, dùng đểbọc

- Phân biệt giữa giấy và bìa,

Tiết 1: SINH HOẠT CHỦ NHIỆM – SINH HOẠT CHỦ ĐỀ

- Phiếu sinh hoạt cho từng nhóm.

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

I Các bạn tự đánh giá bản thân mình và đánh giá bạn trong nhóm

1 Phẩm chất

2 Năng lực

3 Tham gia các hoạt động khác (lao động, vệ sinh, …)

II Xếp loại (A,B,C)

Tự xếp loại: ………

I Sinh hoạt chủ nhiệm

Cá nhân: Tự nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 3 theo phiếu

Nhóm trưởng: Điều hành nhận xét, xếp loại từng cá nhân trong nhóm 6

Hội đồng tự quản điều hành: Nhận xét chung và đề xuất

II Sinh hoạt chủ đề

HĐTQ tổ chức chơi trò chơi, hát theo chủ điểm tháng 9

* Giáo viên nhận xét giờ học

III Nhận xét tuần 1

1 Chuyên cần

2 Học tập

3 Đạo đức

4 Thể dục – vệ sinh

5 Các hoạt động khác

Xét duyệt của nhà trường