Giao an Tuan 2 Lop 1

- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.. GDHS phải thương xuyên vận động để có sức khỏe tốt[r]

Từ 17/09 đến 21/ 09 / 2018

Thứ hai

17/09

1 2 3

SHĐT Học vần Học vần

01 11 12

Chào cờ

Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng Luyện tập

Thứ ba

18/09

1 2 3 4 5

Học vần Học vần Toán LTTV LTTV

13 14 05 07 08

Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã Luyện tập

Luyện tập

Ôn be, bé, bẻ, bẹ

Ôn be, bé, bẻ, bẹ

Thứ tư

19/09

1 2 3

Học vần Học vần Toán

16 06 06

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ Luyện tập

Các số 1, 2, 3

Thứ năm

20/09

1 2 3 4 5 6

Học vần Học vần Toán LTTV LTTV LTT

17 18 07 09 10 11

Bài 7: ê, v Luyện tập Luyện tập Luyện tập đọc, viết ê, v Luyện tập đọc, viết ê, v Luyện tập các số 1, 2, 3

Thứ sáu

21/09

1 2 3

Tập viết Tập viết Toán GDNG SH

01 02 08 02 02

Tô các nét cơ bản Tập tô e, b

Các số 1, 2, 3, 4, 5 Vui trung thu Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2018

HỌC VẦN BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG

A Mục tiêu:

1 KT

- Nhận biết được dấu và các thanh: hỏi, nặng

- Đọc được tiếng bẻ, bẹ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

2 Rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh

3.TĐ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập phân biệt các dấu hỏi, dấu sắc

B.Chuẩn bị

1 GV: Tranh, ảnh minh họa, SGK, bộ chữ dạy vần Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng

2 HS: SGK, bảng, bộ chữ thực hành

C.Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài 3 SGK

- Viết bảng con tiếng bé

- Nhận xét chung, biểu dương

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài

a Dấu hỏi

- HD quan sát và thảo luận:

Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì?

- Viết lên bảng các tiếng có thanh hỏi trong bài và

nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu

thanh hỏi

- Viết dấu hỏi lên bảng và giới thiệu tên gọi

b Dấu nặng

-HD quan sát tranh, giới thiệu dấu nặng

c HD ghép tiếng be đã học

- Nói: Tiếng be khi thêm dấu hỏi ta được tiếng bẻ

- Giúp đỡ học sinh ghép chữ

- HD so sánh tiếng bẹ và bẻ

d Hướng dẫn viết bẻ, bẹ

- Viết mẫu và HD HS viết từng tiếng

- Theo dõi, chỉnh sửa chữ cho HS

c Củng cố

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị học bài tiết 2

- 4 em

- Viết: bé

- Lắng nghe,quan sát nhắc lại bài

- Thảo luận, trả lời:

- Khỉ , cái giỏ, con hổ, mỏ chim

- Lắng nghe

- Đọc: Dấu hỏi

- QS, đọc

- Ghép tiếng : be, bẻ, bẹ

- Giống tiếng be

- Khác dấu hỏi, dấu nặng

- Đọc cá nhân,nhóm đôi,đồng thanh

- Viết bảng con

- Cá nhân Tiết 2

3.Luyện tập

a) Luyện đọc

-Gọi HSđọc phát âm tiếng bẻ, bẹ

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc

b) Luyện viết

- HD tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết

- Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh

- Thu một số bài nhận xét

c) Luyện nói :

- HDHS quan sát và thảo luận :Trong tranh vẽ gì?

- Các bức tranh có gì giống nhau?

+ Em thích tranh nào nhất? Vì sao?

- Cá nhân

- Tập tô vào vở tập viết

- Đều chỉ bẻ

+ Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo

không?

- Nhận xét phần luyện nói của học sinh

III.Củng cố:

- Cho HS đọc lại bẻ, bẹ

- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 5

- Nhận xét tiết học

- Cá nhân

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2018

HỌC VẦN BÀI 5 : DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ

A Mục tiêu:

1 KT

- Nhận biết được dấu và các thanh: huyền, ngã

- Đọc được tiếng: bè, bẽ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

2 Rèn kĩ năng nhận biết các dấu, đọc viết cho HS

3.TĐ Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày

B Chuẩn bị

1 GV: Tranh, ảnh minh họa, SGK, bộ chữ dạy vần

2 HS: SGK, bảng, bộ chữ thực hành

C Các hoạt động dạy – học:

I Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 4 SGK

- Cả lớp viết: bẻ, bẹ

- Nhận xét, đánh giá

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài: Dấu huyền, Dấu ngã

a Giới thiệu dấu huyền, dấu ngã

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu dấu huyền, dấu ngã

- Hỏi: Dấu huyền có nét gì?

b) Ghép chữ và đọc tiếng

*Yêu cầu học sinh ghép tiếng bè, bẽ

-Gọi học sinh đọc bè – bẽ

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

c) Hướng dẫn viết bè, bẽ

- Viết mẫu, giới thiệu quy trình và HDHS viết

- Nhận xét, biểu dương

d Củng cố

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị học bài tiết 2

-3 em đọc

- Viết bảng con Lớp thảo luận

- Quan sát

- nét xiên phải

- ghép tiếng: bè, bẽ

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Thực hiện viết trên bảng con

- 2 em đọc Tiết 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

- Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ

- Sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Luyện viết

- Yêu cầu học sinh tập tô bè, bẽ trong vở tập viết

- Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh

- Thu một số bài, nhận xét

c) Luyện nói theo chủ đề : bè

- HD học sinh quan sát và thảo luận

- Trong tranh vẽ gì?

- Nhóm, lớp, cá nhân đọc

-Tập tô trên vở tập viết

- Lớp thảo luận

- Bè

- Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?

- Giải thích:Thuyền có khoang chứa người hoặc hàng

hoá

- Thuyền dùng để chở gì?

- Những người trong bức tranh đang làm gì?

- Tại sao người ta không dùng thuyền mà dùng bè?

III.Củng cố,dặn dò

- Đọc lại toàn bài

- Về nhà học và làm bài vở bài tập lại bài,chuẩn bị bài 6

- Nhận xét tiết học

- Đi dưới nước

- Chở hàng hoá và người

- Đẩy cho bè trôi -Để vận chuyể nhiều

- Cá nhân

TOÁN LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

1 KT, KN:

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã biết thành hình mới

2 Rèn cho HS kĩ năng nhận biết các hình

3.TĐ Giáo dục HS Khi học toán cần cẩn thận, chính xác

B Chuân bị

1 GV: Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác Que tính

2 HS: SGK, bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy- học

I Kiểm tra bài cũ

- Vẽ các hình vuông,hình tam giác, hình

- Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Nêu yêu cầu, HDHS làm bài

- Dùng bút sáp màu để tô vào các hình.HD tô hình

vuông 1 màu,hình tròn 1 màu,hình tam giác 1 màu

- nhận xét,biểu dương

Bài 2

- HD dùng 2 hình tam giác đẻ ghép thành hình

vuông và hình tam giác

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

- nhận xét,biểu dương phần thực hành ghép hình của

HS

III.Củng cố,dặn dò

- Nhắc lại bài học , về nhà xem lại bài, làm bài vở

bài tập

- Xem bài các số 1, 2, 3

- Nhận xét tiết học

- 2 em lên bảng chỉ, nói tên hình

- Lớp lắng nghe,quan sát

- Lớp tô màu vào SGK

- Lắng nghe,quan sát

- Thực hành ghép hình

LT TIẾNG VIỆT

Ôn đọc, viết be, bé, bẻ, bẹ

A.Mục tiêu

- Củng cố lại đọc, viết be, bé, bẻ, bẹ

B.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

I Đọc

- Ghi bảng các chữ cái và dấu thanh cho HS đọc

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Ghi bảng : be, bé, bẻ, bẹ

- Chỉnh sửa cách đọc

- YC HS phân tích từng tiếng

- Nhận xét, chỉnh sửa

Tiết 2

II Viết

- HD luyện viết lại các tiếng có các dấu thanh : be, bé,

bẻ, bẹ

- Chỉnh sửa cách viết cho học sinh

III Dặn HS

- Về đọc lại các bài đã học, chuẩn bị tiết sau

- Cá nhân

- Đọc cá nhân

- Cả lớp viết bảng con be, bé, bẻ, bẹ

………

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

HỌC VẦN

Bài 6 : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

A Mục tiêu:

1 KT-KN

- HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu: huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Tô được: e, b, bé và các dấu thanh

2 TĐ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày

B Chuẩn bị

- GV Bộ đồ dùng dạy vần, tranh minh họa SGK

-HS SGK, vở và bộ chữ thực hành

C Các hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài 5

- Cho HS viết: bè, bẽ

- Nhận xét

II Giảng bài

1.Giới thiệu bài học, ghi bảng

2.Ôn tập

a Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be

HD Quan sát tranh SGK nhận biết các tiếng qua

tranh

- Nhận xét, biểu dương

b.HD dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành

tiếng

- Gắn bảng mẫu be và các dấu thanh lên bảng

- Cho HS phát âm theo cặp các âm và tiếng trên

bảng

- Giúp đỡ học sinh yếu đọc

c.Các từ được tạo nên từ e,b và các dấu thanh

- Viết các tiếng vừa ôn lên bảng

- 3 em đọc

- Viết bảng con

- Lắng nghe, nhắc lại bài

- Quan sát tranh đọc các tiếng :be, bé, bè, bẻ, bẹ,

- Quan sát ghép đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Phát âm

- Lắng nghe,quan sát

- Cá nhân, nhóm, lớp

e, be be, bè bè, be bé

- Nhận xét,biểu dương

d Hướng dẫn viết tiếng trên bảng con : be, bè, bé,

bẻ, bẽ, bẹ

- Giúp đỡ học sinh yếu viết bài

3 Củng cố

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị học bài tiết 2

- Cả lớp viết bảng con: be, bè, bé,bẻ, bẹ, bẽ

Tiết 2 3.Luyện tập

a Luyện đọc

- HD đọc các tiếng vừa ôn ở trên bảng

- Giúp đỡ học sinh đọc

-Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh

- Giới thiệu tranh minh họa be bé trong SGK

- HD đọc be bé

- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh

b.Luyện viết

- Cho HS tập tô các tiếng trong vở tập viết

c.Luyện nói về các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo

dấu thanh

- HD quan sát các tranh trong SGK và phát biểu

? Em đã nhìn thấy các con vật này,các loài quả,đồ vật này

chưa? Ở đâu?em thích nhất tranh nào? Tại sao?

+ Trong các bức tranh, bức nào vẽ người? Người này

đang làm gì?

- Mời đại diện các cặp lên trình bày

III.Củng cố,dặn dò

- Cho hs đọc bài SGK

- Về ôn lại bài xem trước bài 7

- Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Lắng nghe, quan sát tranh thảo luận nhóm

- Cả lớp đọc, cá nhân đọc ;be bé

- Quan sát tô trong vở tập viết

- Lắng nghe, quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

-Tranh vẽ : bò, dưa, dừa, cỏ, cọ, vó, võ

- Cá nhân

Toán CÁC SỐ 1,2,3

A Mục tiêu

1 KT

- Có khái niệm ban đầu về số 1,2,3

- Biết đọc,biết viết số 1,2,3

- Biết đếm từ 1 đến 3 và ngược lại

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật

2 Rèn kĩ năng đọc, viết, đếm cho HS

3 TĐ: Giáo dục học sinh khi học toán cần cẩn thận, chính xác Biết vận dụng bài học vào bài làm

B Chuẩn bị

1 GV: Bộ đồ dùng dạy học toán 1, hình vẽ SGK

2 HS: SGK, vở và đồ dùng học toán

C .Hoạt động dạy-học

I KTBC

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cả lớp

- Nhận xét

II Giảng bài

1.Giới thiệu bài học, ghi bảng - Lớp lắng nghe nhắc lại bài

2.Giảng bài

a, Giới thiệu số 1

- Đặt 1 que tính lên bàn và hỏi: trên bàn cô có mấy que

tính?

- Đính 1 tam giác và hỏi: có mấy hình tam giác?

- Đính 1 chấm tròn và hỏi: có mấy chấm tròn?

Kết luận: tất cả đều có số lượng là một

-HD quan sát chữ số 1 in và chữ số 1 viết

- Chỉ vào từng số,cho học sinh đọc:số 1

* Giới thiệu số 2,3 tương tự số 1

- Cho học sinh quan sát đếm rồi đọc các số 1,2,3 và đọc

ngược lại

3.Thực hành

a Bài 1

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3

- Nhận xét chữa bài

b Bài 2

- Hướng dẫn cách làm cho cả lớp

- Yc 3 em trình bày miệng

- Nhận xét,biểu dương

c Bài 3

- Hướng dẫn làm cột đầu tiên

- Nhận xét, biểu dương

III Củng cố,dặn dò

- Chỉ vào các số,cho học sinh đọc: 1,2,3 ; 3,2,1

- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập ,Xem bài luyện tập

- Nhận xét tiết học

-Lớp quan sát trả lời

- có 1 que tính

- 1 tam giác

- 1 chấm tròn

- Lớp, nhóm, cs nhân đọc

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Viết số vào SGK bằng bút chì

- Quan sát các tranh và viết số thích hợp vào ô trống

- 3 em trình bày miệng

- lắng nghe,quansát

- Làm bài vào trong SGK

- Lắng nghe,quan sát

- Đọc xuôi,ngược

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

HỌC VẦN

Bài 7: ê, v

A Mục tiêu

1 KT

- Học sinh đọc được được : ê, v, bê, ve

- Viết được : ê, v, bê, ve (Viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bế bé

2 Rèn kĩ năng đọc, viết

3.TĐ Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập , đọc viết chính xác các âm, tiếng đã học

B Chuẩn bị

1 GV: Tranh mimh họa SGK, bộ chữ dạy vần

2 HS; SGK, vở viết và bộ chữ thực hành

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài 6

II.Giảng bài

1.Giới thiệu bài học,ghi bảng

2.Dạy chữ ghi âm

* ê

a.Nhận diện chữ

- Ghi bảng, giới thiệu chữ ê

- Cho HS so sánh e và ê

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- Đọc: ê

- Khác dấu mũ

- Cho HS gắn chữ ê

- Ghi bảng : bê, đọc : bê

- HDHS phân tích tiếng : bê

- HDHS đánh vần tiếng bê

- Cho HS gắn bảng tiếng bê

Cho học sinh quan sát hình SGK

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ê, bê, bê

* v

- Ghi bảng và giới thiệu v

- Cho HS gắn v

- Ghi bảng : ve

- Cho HS phân tích : ve

- HDHS đánh vần tiếng ve

- Cho HS gắn chữ: ve

- Chỉnh sửa cho HS

c.Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu chữ ê, v, bê, ve và HDHS viết lần lượt

d Đọc tiếng ứng dụng

- HD HS đọc các tiếng

bê, bề, bế

ve, vè, vẽ

- Nhận xét,chỉnh sửa phát âm cho học sinh

3 Củng cố

-Đọc lại bài trên bảng lớp - Chuẩn bị học bài tiết 2

- Gắn chữ ê

- Đọc theo

- Tiếng bê có b đứng trước, ê đứng sau

- Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần

- ghép tiếng bê

- con bê

- cá nhân

- Đọc v

- Gắn bảng cài chữ v

- Đọc : ve

- tiếng ve có v đứng trước, e đứng sau

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Ghép chữ ve

- viết vào bảng con

- Cá nhân, nhóm, lớp

- 2 em Tiết 2

4 Luyện tập

a Luyện đọc

- Cho học sinh lần lượt đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng:

- HD quan sát và thảo luận: tranh vẽ ai và các bạn

đang làm gì?

- Giới thiệu, ghi bảng câu ứng dụng: bé vẽ bê

- HDHS đọc câu ứng dụng

- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh

b.Luyện viết

- HDHS viết vào vở tập viết: ê,v,bê,ve

- Nhận xét, biểu dương

c.Luyện nói

- HD quan sát tranh SGK,hỏi:

? Ai đang bế bé? Khi bé em được ai bế nhiều nhất?

- Chúng ta phải làm gì cho ba mẹ vui lòng?

- Viết phần luyện nói lên bảng: bế bé

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài SGK

-Dặn HS: Về học bài SGK, Xem trước bài 8 i, h

- Nhận xét tiết học

- Cá nhân

- Trả lời: các em bé đang vẽ con bê

- Theo dõi, đọc nhẩm

- Cá nhân

- Viết vào vở tập viết

- Trả lời : mẹ đang bế bé…

- Em phải ngoan, chăm học

- Đọc cá nhân

- lớp

TOÁN LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

1 KT

- Nhận biết số lượng 1,2,3

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

2 Rèn kĩ năng đọc, viết, đếm số

3.TĐ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập biết vận dụng bài học vào bài làm

B Chuẩn bị

- GV; hình vẽ SGK, bộ đồ dùng dạy toán

- HS: SGK, vở và đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy- học

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết và đọc số 1,2,3 và 3,2,1

- Cả lớp viết các số 1, 2, 3 và 3, 2, 1

- Nhận xét, biểu dương

II Giảng bài

1.Giới thiệu bài,ghi bài

2.Thực hành

Bài 1

- Hướng dẫn đếm số lượng nhóm đồ vật trong mỗi hình

- HD viết các số vào ô trống

- Nhận xét,biểu dương,chữa bài

Bài 2:

- Hướng dẫn làm bài 2 vào trong SGK bằng bút chì

- Hướng dẫn làm bài

- Yc 3 HS lên bảng làm bài

- Yc HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Nhận xét,chữa bài,biểu dương

III.Củng cố,dặn dò

- Đọc, đếm các số vừa học

- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập

- Xem bài các số 1, 2, 3, 4, 5

- Nhận xét tiết học

- 2 em

- viết số vào bảng con

- Làm bài

- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK

- 2, 3, 1

3, 1, 2

- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK

- Lắng nghe,quan sát

1, 2, 3 1, 2, 3

3, 2, 1 3, 2, 1

LT TIẾNG VIỆT

Luyện tập đọc, viết ê, v

A.Mục tiêu

- Củng cố lại đọc, viết ê, v

B.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

I Đọc

- Ghi bảng các chữ cần ôn cho HS đọc: ê, v; gọi những

em đọc bài còn chậm chưa thuộc đọc nhiều lần

- Chỉnh sửa cách đọc cho HS

- Chỉnh sửa cách đọc

II Viết

- HD luyện viết lại ê, v, bê, ve

- Chỉnh sửa cách viết cho học sinh

- Cho HS luyện viết trong vở

Tiết 2 III HDHS làm bài vào VBT Bài 7

Bài 1: nối

Bài 2: Điền ê hay v

Bài 3: Viết

III Dặn HS

- Về đọc lại các bài đã học, chuẩn bị tiết sau

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc cá nhân

- Cả lớp viết bảng con

- Viết bài vào vở -Làm lần lượt từng bài theo HD

Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018

TẬP VIẾT Tiết 1: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu:

1 KT: Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1, tập 1

2 KN: Luyện kỹ năng tô đều, đẹp ,đúng

3 TĐ: HS chăm chỉ rèn luyện viết chữ đẹp đúng

B Chuẩn bị

1 GV: - Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ

- Viết bảng lớp nội dung bài 1

2 HS: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng

C Hoạt động dạy- học

I Giảng bài

1.Giới thiệu bài viết,ghi bảng: Tô các nét cơ bản

2 Giảng bài:

a) Hướng dẫn quan sát nhận xét các nét cơ bản

- Độ cao

- Khoảng cách

b) Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu một số nét

- Giúp đỡ học sinh viết bài

- Nhận xét chỉnh sữa chữ viết sai

c) Luyện viết

- HD HS viết các nét cơ bản vào vở tập viết

- Nhắc tư thế ngồi viết, cách đặt vở ngồi viết, cách

cầm viết

- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài

- Thu một số bài chấm điểm

- Nhận xét một số bài chấm

I II.Củng cố,dặn dò

- Về nhà hoàn thành tiếp bài,chuẩn bị bài sau: Tô

và viết được các chữ: e, b

- Nhận xét tiết học

- Nghe, nhắc lại bài

- Theo dõi và nhận xet

- Nét sổ, nét xiên 2 ô li

- Nét khuyết 5 ô li

- Quan sát, cả lớp viết bảng con: Nét ngang, nét sổ, nét xiên, nét móc,

- Cả lớp viết bài vào vở tập viết

TẬP VIẾT Tiết 2: Tập tô: e, b, bé A.Mục tiêu:

1 KT: Tô và viết được các chữ: e, b, bé theo vở tập viết

2 KN: Luyện kỹ năng tô đều, đẹp ,đúng

3 TĐ: HS chăm chỉ rèn luyện viết chữ đẹp đúng

B Chuẩn bị

1 GV: - Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ

- Viết bảng lớp nội dung bài 1

2 HS: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng

C Hoạt động dạy- học

I Giảng bài

1.Giới thiệu bài viết,ghi bảng: Tập tô: e b bé

2 Giảng bài:

a) Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ mẫu: e b bé

- Độ cao

- Khoảng cách

- Nghe, nhắc lại bài

e b bé

- e cao 2 ô li, b cao 5 ô li

- Mỗi chữ cách nhau một khoảng bằng chữ o