Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường Tiểu học 4 Viên An Đông

Tiết 3 Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Tiết 1 I/ Mục tiêu: - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đìnhBT1 -B[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tiết 1:

Hoạt động tập thể :

*******************************

Tiết 2:

Theồ duùc

Ôn đi chuyển hướng phải, trái Trò chơi : Mèo đuổi chuột

I Mục tiờu

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái Biết cách di chuyển hướng phải, trái

- Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biét cách chơi và tham gia trò chơi

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hướng và trò chơi

III Nội dung và phương pháp:

x x x x x

- Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dug

bài

- Chạy chậm theo vòng tròn

* Trò chơi làm theo hiệu lệnh

- Đi vòng tròn vừa đi vừa hát

1 Tiếp tục ôn tập hàng ngang

dóng hàng x x x x x x x x x x

- HS tập theo tổ ( tổ trưởng điều khiển )

- GV nhắc, sửa sai cho HS

2 Ôn động tác đi chuyển hướng

phải, trái

- Lần 1 : GV chỉ huy

- Lần 2, 3 … cán sự điều khiển -> GV theo dõi uốn nắn và sửa sai cho HS

- HS chơi trò chơi -> GV quan sát, sửa sai cho HS

- §øng tai chç vç tay vµ h¸t §HXL :

- Gv cïng HS hÖ thèng bµi vµ

nhËn xÐt líp x x x x x x x x x x

- GV giao bµi tËp vÒ nhµ

Tiết 3

Đạo đức

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong

gia đình(BT1)

-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau(BT 2)

- Quan tâm , chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II Đồ dùng:

- Phiếu giao việc, các tấm bìa đỏ

III Các hoạt động:

A- Bài cũ: "Tự làm lấy việc của

mình"

+ Các em đã từng tự làm lấy việc của

mình?

+ Các em đã thực hiện việc đó như

thế nào?

+ Em cảm thấy như thế nào sau khi

hoàn thành công việc?

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Khởi động.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong

nhóm nghe về việc mình đã được ông

bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm,

chăm sóc như thế nào?

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm

sóc mà mọi người trong gia đình đã

dành cho em?

+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt

thòi hơn chúng ta?

 Hoạt động 2: Kể chuyện "Bó hoa

+ Tự làm bài, không chép bài của bạn, tự lao động

+ Thực hiện tốt

+ Thoải mái, vui vẻ

- Hát bài "Cả nhà thương nhau".

+ HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha

mẹ dành cho mình

- HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ

- Một số HS kể trước lớp

- Thảo luận cả lớp

+ Em rất vui mừng và hạnh phúc vì được mọi người trong gia đình chăm sóc và dành nhiều tình cảm

- HS thảo luận nhóm

đẹp nhất"

- GV kể (tranh minh họa)

- GV kết luận

 Hoạt động 3:

- Đỏnh giỏ hành vi

- GV kết luận – Hướng dẫn thực

hành

 Củng cố - Dặn dũ:

-Dặn xem lại bài ở nhà

-Nhận xột tiết học

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày

- Cả lớp trao đổi

- HS thảo luận nhúm

- Sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ

***********************************

Tiết 4

Thuỷ coõng

Gấp, cắt, dán bông hoa

( tiết 1)

I/ Mục tiờu:

- Biết cỏch , gấp, cắt , dỏn bụng hoa

- Gấp cắt dỏn được bụng hoa Cỏc cỏnh của bụng hoa tương đối đều nhau

II/ Đồ dựng:

Mẫu cỏc bụng hoa được gấp, cắt từ giấy màu; Giấy thủ cụng, kộo, hồ hỏn, bỳt chỡ, thước kẻ

II Chuẩn bị:

- Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh

- Tranh qui trình gấp, cắt,dán

- Giấy trắng, màu, kéo…

III Các hoạt động dạy học

Nội dung

1.Hoạt động1:

GV hướng dẫn học sinh

- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh

4 cánh, 8 cánh

- Các bông hoa có màusắc nh thế nào?

- Các cánh của bông hoa giống nhau không ?

- Khoảng cách giữa các cánh hoa ?

2 Hoạt động 2 :

- GV HD mẫu

a Gấp cắt bông hoa 5 cánh

Quan sát và nhận xét

- HS quan sát

- Màu sắc khác nhau

- Có giống nhau

- Khoảng cách đều nhau

- HS quan- 2 HS lên bảng thực hiện ->

nhận xét sá

-HS quan sát

b Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh

3 Thực hành :

- GV gọi HS thao tác lại

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, HS

IV Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập của

và kỹ năng thực hành

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

Dán các hình bông hoa

- Vẽ thêm cành,lá để trang trí

- 2- 3 HS thao tác lại các bớc gấp cắt -HS thực hành theo nhóm

Tiết 5

TOAÙN

bảng nhân 7

.Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 7 áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán

II Đồ dùng dạy học: các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Bài cũ: Chữa bài 3, 4 SGK tr 30 và bảng nhân 6

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân 7

- Giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn,

gắn 1 tấm lên bảng và nói: mỗi tấm bìa đều có 7

chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 7 (chấm tròn)

được lấy 1 lần, ta viết: 7x1=7

- Tiếp tục làm với trường hợp 7 được lấy 2 lần ,

viết các phép tính thành bảng nhân 7

Hoạt động 3: Tổ chức học thuộc bảng nhân 7

bằng cách xoá dần

Hoạt động 4: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

Hỏi thêm: Trong bài có những phép nhân nào

không thuộc bảng nhân 7?

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Giải toán có lời văn

2HS lên bảng làm 1HS đọc bảng nhân 6

HS thao tác trên tấm bìa như GV hướng dẫn

HS đọc: “bảy nhân một bằng bảy”

HS lập tiếp trường hợp còn lại , tự điền kết quả vào các phép tính của bảng nhân 7 ở SGK tr 31

HS HTL bảng nhân 7 (nhóm, cá nhân - trò chơi)

HS vận dụng bảng nhân 7 và nối tiếp nhau để nêu tích của mỗi phép nhân

HS tự làm và đổi vở chữa bài

HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải 1HS lên bảng làm bài Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa của phép nhân

Bài 4: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp.

Bài 5: Xếp hình

3 Củng cố - Dặn dò

Gọi 1HS đọc lại bảng nhân 7

Về nhà HTL bảng nhân 7

HS tự làm bài rồi chữa bài Khi điền số

HS biết nêu đặc điểm của số cần tìm, rồi đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa

điền

HS thi xếp hình theo tổ trong thời gian

là 2 phút

Chơi trò chơi: Đố dây chuyền

Thửự ba, ngaứy 5 thaựng 10 naờm 2010

Tiết 1

Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn

Trận bóng dới lòng đường

I Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn

- Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện:

- Kể lại một đoạn của câu chuyện

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A KTBC : - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả lời câu hỏi

với ND đoạn vừa đọc

-> GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- HS giải nghĩa từ mới

- 1 vài nhóm thi đọc

+ Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần

3 Tìm hiểu bài :

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

Chuyệngời gì khiến trận bóng phải

- Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai

nạn sảy ra ?

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất

ân hận khi mình gây ra tai nạn ? - Quang sợ tái cả ngời, Quang thấy chiếc lng còng của ông cụ giống ông nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu

* GV chốt lại : Các em không đợc chơi

bóng dới lòng đờng vì sẽ gây tại nạn…

- HS chú ý nghe

4 Luyện đọc lại :

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

Tiết 2

Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một đoạn của

câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai

?

- Ngời dẫn chuyện

- Có thể kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của những nhận vật nào

?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác

đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu

của kiểu bài tập " Nhập vai "

- Cae lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại

cách kể

-3- 4 HS thi kể

- > Lớp bình chọn ngời kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên dơng

IV Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang

- GV nhắc HS lời khuyên của câu

chuyện

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3

Toán

Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 7?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?

- GV nhận xét

* Bài 2:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- Chấm bài, nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Hát

- 3 HS đọc

- HS khác nhận xét

- Tính nhẩm

- HS tính và nêu KQ

- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay

đổi

- Làm phiếu HT

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- Thực hiện từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

- HS đọc đề

- Mỗi lọ có 7 bông hoa

- Bài toán hỏi gì ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

4/ Củng cố:

- Thi đọc bảng nhân 7?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- 5 lọ như thế có ? bông hoa

- tóm tắt và giải vào vở

- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:

7 x 5 = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa.

- Làm phiếu HT a) Số đứng sau bằng số đứng trước cộng7

14, 21, 28, 35, 42

b) Số đứng trước trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

Tiết 4

Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi

Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS có khả năng :

- Nờu được vớ dụ về những phản xạ tự nhiờn thường gặp trong đời sống

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 28, 29

III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu: - Phân tích đợc hoạt động phản xạ

- Nêu đợc một vài VD về những phản xạ thờng gặp trong đời sống

* Tiến hành:

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trởng điều

khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và

đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả

lời câu hỏi

- HS chú ý nghe yêu cầu

- các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát + trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét , bổ xung -> GV nhận xét, tuyên dơng

- GV hỏi :

+ Phản xạ là gì ? Nêu một vài VD về

những phản xạ thờng gặp trong đời sống

?

- HS nêu

* Kết luận :

- GV kết luận theo SGV

2 Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử

phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng

nhanh

* Mục tiêu : Có khả năng thực hành một

số phản xạ

* Tiến hành :

a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

+ Bớc 1 :

-> GV khên gợi những HS thực hành tốt

- GV giảng thêm : bác sĩ thờng sử dụng

phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức

năng hoạt động của tuỷ sống …

b Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh

+ Bớc 1 : GV hớng dẫn cách chơi

Ngời chơi đứng thành vòng tròn, dang 2

tay …

- HS chú ý nghe

+ Bớc 3 : Kết thúc trò chơi : các HS

thua bị phạt hát hoặc múa

- GV khen gợi những HS có phản xạ

nhanh

****************************

Thứ tư ngày 6 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1

Theồ duùc

Trò chơi : Đứng ngồi theo hiệu lệnh

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp theo hàng ngang, dóng hàng Biết và thực hiện được động tác

- Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái

- Chơo trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi

II Địa điểm phơng tiện :

- Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập

- Phơng tiện : Kẻ vạch và một số cột mốc để tập đi chuyển hớng và chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

Nội dung Định

l-ợng

Phơng pháp tổ chức

- GV nhận lớp , phổ biến ND yêu

cầu giờ học

x x x x x

2 Khởi động :

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Chơi trò chơi : Qua đờng lội

- Đi kiễng gót hai tay chống hông

B Phần cơ bản : 22 25 ' – ĐHTL :

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng

x x x x x

x x x x x

- Cán sự chỉ huy – GV uốn nắn sửa sai cho HS

2 Ôn động tác đi chuyển hớng

phải, trái

- GV điều khiển lần 1

- lần 2 cán sự điều khiển

- GV uốn nắn và giúp đỡ những HS cha thực hiện tốt

ĐHTL :

3 Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo

- HS chơi thử

- HS chơi thật

ĐHTC : x x x x x

x x x x x

x x x x x

- Đi chậm theo vòng tròn vừa đi

vừa

- GV hệ thống bài và nhận xét x x x x

Tiết 2

Taọp ủoùc

Bận

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu …

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiến sự bận rộn của mọi vật, mọi người

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nội dung trong bài : Mọi người mọi vật, và cả em bé điều bận rộn làm những công việc

có ích, đem niềm vui nhỏ góp phần vào cuộc đời

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk

III Các hoạy động dạy học.

A KTBC 2 HS đọc lại tryuện lừa và ngựa và nói đến câu chuyện muốn khuyên các em

B bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV hớng dẫn cách đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS giải nghĩa từ mới

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận

ru, bà bận thổi nấu …

* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc

Cời … cũng là em đang bận rộn với công

+ 1 HS đọc đoạn 3

VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …

- Em có bận không ? Em thờng bận rộn

Mà vui không ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

-1 HS đọc lại

-> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

*********************************

Tiết 3

Toán

Gấp một số lên nhiều lần

A- Mục tiêu:

- HS biết giải bài toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần

- Rèn KN tính và giải toan

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên

nhiều lần

- Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB Hỏi

đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét?

- HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD)

- Hát

- Nêu lại bài toán

- Vẽ sơ dồ

+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một

phần Đoạn CD là 3 phần như thế

- Tìm độ dài đoạn thẳng CD?

- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy

độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3

- Đọc và viết lời giải?

+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần

- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm ntn?

- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1: - Đọc đề?

- Năm nay em mấy tuổi ?

- Tuổi chị ntn so với tuổi em ?

- BT yêu cầu tìm gì ?

- BT thuộc dạng toán gì ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2( Tương tự bài 1)

* Bài 3: - Đọc ND từng cột?

- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta

làm ntn ?

- Muốn tìm một số gấp số đã cho một số

lần ta làm ntn?

- Chữa bài, cho điểm

3/ Củng cố:

- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm

ntn?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoặc 2 x 3 = 6( cm)

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm

- 2cm x 4 = 8 cm

- 4kg x 5 = 20 kg

- Ta lấy số đó nhân số lần

- HS đọc

- Đọc đề

- 6 tuổi

- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em

- Tìm tuổi chị

- Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm vở

Bài giải

Năm nay tuổi chị là:

6 x 2 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi

- HS đọc

- Lấy số đã cho cộng phần hơn

- Lấy số đã cho nhân số lần

- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài

- HS đồng thanh

***************************************

Tiết 4

Chớnh taỷ (Taọp cheựp)

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng bài tập 2 a/b

- Điền đúng 11 chữ vào ô trống trong bảng bài tập 3

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép