giao an lop 3 tuan 12

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong SGK - GV Y/C quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn học sinh trong ảnh.. - GV phát giấy ghi sẵn [r]

TUẦN 12

Ngày soạn: 23/11/2018

Ngày giảng: 26/11/2018

Buổi sáng Toán TIẾT 56: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Thừasố

Thừasố

2 8 4

- HS nêu

- HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS tự làm bài

Bài 5: SGK/T 56

Y/c HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết

cách làm của bài toán

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- 2 hs đọc y/c bài

- Hs cả lớp làm vào vở, 1 HS lênbảng làm bài

Bài giải

Cả 4 hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo

- HS đọc

- HS trả lời

- HS cả lớp làm vào vở, 1HS lênbảng làm bài

- HS nêu cách làm

- Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnhnhau đổi chéo vở để kiểm tra bài củanhau

Sốđãcho

Gấp3lần

3 lần

6:3=2 12:3=4 24:3=8

- 2 HS nêu

Đạo đức (2)

BÀI 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1)

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

*QTE: - Các em có quyền tham gia vào các công việc trường lớp phù hợp với khả

năng

- Các em trai và các em gái bình đẳng trong công việc trường lớp phù hợp với khảnăng

* GDTNMTBĐ: Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển,

đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp

- Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo)

- Phiếu thảo luận nhóm – Hoạt động 2, 3 – Tiết 1

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a Giới thiệu bài: ( 5 phút )

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em yêu

trường em”

- Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Tìm các đồ dùng và phương tiện giúp em

học tập tốt qua bài hát?

- GV: Nội dung bài hát nói về ngôi trường,

lớp học của chúng ta…

- Nêu tên một việc lớp, việc trường phù hợp

với lứa tuổi?

- GV chốt lại và dẫn vào bài

b Phát triển bài: ( 30 phút )

Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống

* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của

việc tích cực tham gia việc lớp, việc trường

Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề

* Cách tiến hành

- GV treo tranh y/c hs quan sát tìm hiểu tình

huống?

- GV giới thiệu nội dung tình huống

- GV chia nhóm thảo luận đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- GV nhận xét và kết luận: Tổng vệ sinh

trường lớp là …

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS bước đầu biết đánh gía,

phân biệt các hành vi đúng, sai trong các

tình huống liên quan

- Gọi hs lên trình bày trước lớp

* GVKL: Tình huống b,d đúng; a,c chưa

1 Kiến thức

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

2 Kĩ năng

- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

* Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

* GDMT: Giáo dục HS biết sử dụng năng lượng chất đốt an tồn, tiết kiệm, hiệu quả Ví dụ: tắt bếp khi sử dụng xong,…

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin về các vụ cháy

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà

- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sựgiúp đỡ, ứng xử đúng cách

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Hình vẽ trang 44, 45 SGK, những mẫu tin trên báo về các vụ hoả hoạn

- Học sinh: SGK, liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- GV YC HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối

quan hệ của mọi người trong gia đình

- Chúng ta cư xử như thế nào với họ hàng

nội, ngoại của mình?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do

cháy gây ra.

* GV YC quan sát các tranh vẽ trong

SGK trang 44, 45 thảo luận nhóm theo

các câu hỏi sau :

- Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì

?

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

- Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

- Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an

toàn hơn trong việc phòng cháy ?

Tại sao ?

- Giáo viên gọi đại diện HS trình bày kết

quả thảo luận

- GV tổng kết các ý kiến của các nhóm,

nhận xét

* GV kết luận: bếp ở hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

*Mục tiêu:

- Nêu được những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm

với của em nhỏ

* Cách tiến hành

- Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà

bạn?

- Thảo luận nhóm và đóng vai

- GV gọi đại diện HS trình bày kết quả

thảo luận

* GV kết luận : Cách tốt nhất để phòng

cháy khi đun nấu là không để những thứ

dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải

trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi

- Cho HS thực hành báo động cháy, theo

dõi phản ứng của học sinh

- GV nhận xét và HD một số cách thoát

- HS trình bày trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấydiêm hay bật lửa vứt lung tung trongnhà của mình ?

- Nhóm 2 : Theo bạn, những thứ dễbắt lửa như xăng, dầu hỏa … nênđược cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽnói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớntrong nhà để chúng được cất giữ xanơi đun nấu của gia đình

- Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưathật gọn gàng, ngăn nắp Bạn có thểnói hoặc làm gì để thuyết phục ngườilớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổichỗ cất giữ những thứ dễ cháy cótrong bếp ?

- Nhóm 4 : trong khi đun nấu, bạn vànhững người trong gia đình cần chú ýđiều gì để phòng cháy ?

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- HS chơi trò chơi

hiểm khi gặp cháy nhà một tầng ở nông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới: (30')

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Yêu cầu HS đọc đề bài

Bài 3: Bài toán

- Cho HS đọc y/c bài

+ HS làm bài+ 2, 3 HS đọc kết quả

- HS làm bài

- HS chữa và nhận xét

Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI CON CHIM NON (Dân ca Pháp)

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức: (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (28phút)

- Gv giới thiệu bài mới: Gv thuyết trình

* Hoạt động 1: Học hát: Bài con chim non

- Gv cho hs hát ghộp câu1 và câu 2.

- Gv cho tổ, nhúm hát ghộp câu 1 và câu 2

+ Gv sửa sai cho hs (nếu cú)

- Gv cho hs hát ghộp câu 3 và câu 4

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Nhắc hs về học bài và xem trước bài mới bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: (30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc: Con kênh

xanh xanh

- GV đọc mẫu toàn bài

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp cả bài, GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

a Ở hai bên đầu một con lạch

b Lũ lớn, bờ mương lở, hai nhà nạo

đáy

c Do lạch rộng, sâu, nước ra vô mạnh

như thủy triều

d Vì nằm võng bên bờ lạch mát như

nằm ghe bơi dọc kênh

e Nạo, treo, nằm ôn, bơi

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS giải thích, theo dõi

- HS đọc nối tiếp theo nhóm

- HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp bài

- HS hoàn thành BT

- Lớp nhận xét

- HS trả lời: Tình cảm gắn bó với quê hương qua hình ảnh của rơm tháng mười

Ngày soạn: 23/11/2018

Ngày giảng: 27/11/2018

Buổi sáng Thể dục (GV BỘ MÔN ) Toán TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

- Mỗi HS chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gv nêu bài toán

- Y/c mỗi HS lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy

định 2 đầu A,B Căng dây trên thước, lấy

1 đoạn thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A Cắt

đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2

cm, thấy cắt được 3 đoạn Vậy 6 cm gấp 3

( dài 6cm ) gấp đoạn thẳng CD ( dài 2 cm)

- Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp

mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như

- Ta lấy số hình tròn màu xanh chiacho số hình tròn màu trắng

- 1HS nêu y/c của bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

6 : 2 = 3 ( lần )

- HS làm bài vào vở

- HS đọc

- 1 HS lên bảng, hs cả lớp làm bàivào vở

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

- 1 HS đọc đề bài – Lớp theo dõi

- Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần sốbé

- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bàivào vở

Bài giải

- Con lợn cân nặng hơn con ngỗnglà:

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số: 7 lần

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

Tập đọc-Kể chuyện TIẾT 34,35: NẮNG PHƯƠNG NAM I/ MỤC TIÊU

A TẬP ĐỌC

1 Kiến thức

- Đọc trơn từng đoạn, cả bài

- Bước đầu diễn đạt giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Kĩ năng

- Nghĩa của một số từ mới: sắp nhỏ, lòng vòng

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Bắc.( TL được các câu hỏi trong SGK)

Nam HS khá, giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5

3 Thái độ

*GDBVMT: Qua bài học giáo dục HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của

quê hương miền Nam

B Kể chuyện

- Dựa vào các ý tóm tắt tắt kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và

trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ

điểm và giới thiệu : Tranh vẽ những cảnh

đẹp nổi tiếng của ba miền Bắc Trung

-Nam, đó là lầu Khuê Năm Các ở Quốc Tử

Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính

chợ Bến Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh

Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng

Việt của chúng ta sẽ nói về chủ điểm Bắc

-Trung - Nam.

- Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong

chủ điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng

phương Nam Qua bài tập đọc này chúng

ta sẽ thấy được tình bạn thân thiết, đẹp đẽ

giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa

các từ khó

- GV giảng thêm về hoa đào ( hoa Tết của

miền Bắc ), hoa mai ( hoa Tết của miền

Nam ) Nếu có tranh thì cho HS quan sát

tranh vẽ hai loại hoa này

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài : ( 12 phút )

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Vân là ai? Ở đâu?

- Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong

điều gì?

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi

cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho

thấy các bạn rất quý mến nhau.

- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

- Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành

mai?

Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấuchấm, phẩy và thể hiện tình cảm khiđọc các lời thoại

- Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?//

- Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì

để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.//

- Những dòng suối hoa / trôi dưới bầutrời xám đục / và làn mưa bụi trắng

xoá.//

- Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cànhmai chở nắng phương Nam.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HSđọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Uyên, Huê, Phương cùng một sốbạn ở TPHCM

- Uyên và các bạn đang đi chợ hoavào ngày 28 Tết

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê,

có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./

Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tếtcủa miền Nam, giống như hoa đàođặc trưng cho Tết ở miền Bắc

- Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho

miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu

vàng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng

phương Nam mỗi độ xuân về Các bạn

Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một

cành mai với mong ước cành mai sẽ chở

nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái

lạnh của miền Bắc Cành mai chở nắng

sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn

miền Nam của mình và tình bạn của các

bạn càng thắm thiết.

- Chọn thêm 1 tên khác cho truyện

( HSKG ) cạnh để tìm tên khác cho câu

chuyện trong các tên gọi : Câu chuyện

cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết.

d Luyện đọc lại bài: ( 8 phút )

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc

theo vai

- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- HS phát biểu ý kiến

+ Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu

chuyện xảy ra vào cuối năm

+ Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca

ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữacác bạn thiếu nhi miền Nam với cácbạn thiếu nhi miền Bắc

+ Chọn Cành mai Tết vì các bạn

Phương, Uyên, Huê quyết định gửi raBắc cho Vân một cành mai, đặc trưngcủa cái Tết phương Nam

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theovai: người dẫn chuyện, Uyên,Phương, Huê

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theodõi để chọn nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN: ( 5 phút )

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

HD học sinh xác định các chi tiết chính của

truyện

Đoạn 1: Đi chợ tết

Đoạn 2: Bức thư

Đoạn 3: Món quà

- Yêu cầu HS suy nghĩ và kể lại từng đoạn

theo gợi ý trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng

em kể từng đoạn trong nhóm, cácbạn trong nhóm nghe và chỉnh sửalỗi cho nhau

- 2 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi,

- Y/C HS Kể trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt

nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Muốn có quê hương đẹp đẽ các em phải

làm gì?

* GD-BVMT: HS có ý thức yêu hoa, chăm

sóc và bảo vệ các loài hoa.

- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu

vì các bạn nhỏ miền Nam thươngmiền Bắc đang chịu giá lạnh,muốn gửi ra Bắc một chút nắngấm

Buổi chiều Tin học ( GV BỘ MÔN )

Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: (30’)

Bài 1: Điền vần: oc hoặc ooc.

- GV yc Hs đọc đề bài - HS đọc yc bài tập

+ Yêu cầu HS đọc và tự điền vào ô

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

- Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm của

mình

- GV nhận xét ý đúng

Bài 3: Gạch chân dưới những từ chỉ

hoạt động được so sánh với nhau

trong mỗi câu Viết kết quả ở bảng ở

dưới.

- Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 3

lên bảng, yc HS suy nghĩ làm vào

- HS đọc yc bài tập và xác định mụctiêu bài làm

- HS suy nghĩ làm bài

- 1 hs lên bảng làm, lớp theo dõi nhậnxét, bổ sung

Hoạt động

Đặc điểm

Từ so sánh

Hoạt động

a) nằm la liệt như rải đá

cuộib) vỗ nhẹ

nhàng

như quạt

mátc) la quàng

quạc

như mắngd) bay lên như ném

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

TỔ CHỨC HỘI THI: “ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO

Ngày soạn: 23/11/2018

Ngày giảng: 28/11/2018

Toán TIẾT 58: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS lên bảng làm bài 4/57

- Gọi HS dưới lớp đọc bảng nhân 8

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được

bao nhiêu kg cà chua ta phải biết được điều

gì ?

- Y/c HS tự làm bài

- HS lên bảng làm

- Vài HS nhắc lạia) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m

số lần là:

18 : 6 = 3 ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp baogạo 5kg số lần là:

35 : 5 = 7 ( lần )

- HS đọc đề bài

- HS cả lớp làm vào vở, 1hs lênbảng làm bài

Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lầnlà:

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- Ta phải biết được số kg cà chuathu được ở mỗi thửa ruộng là baonhiêu?

- HS cả lớp làm vào vở,1 HS lênbảng làm bài

Bài giải

Số kg cà chua thu được của thửaruộng 2 là: