Giáo án tuần 8

* QTE: Quyền được yêu thương chăm sóc. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của gv I. - Phân tích tiếng cua..[r]

Ngày soạn: 19/10/2017

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

TOÁN TIẾT 28: LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

2 Kỹ năng

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

3 Thái độ: Yêu thích môn học

B Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút) (>, <, =)?

- Gọi hs làm bài

1 + 3 3 4 1 + 2

3 + 1 3 4 2 + 2

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập: (30 phút)

1 Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc:

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

2 Bài 2: Số? Làm dòng 1

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

3 Bài 3: Tính

- Cho hs quan sát hình rồi tính

2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4

1 + 1 + 1 = 3

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

4.Trò chơi: Đoc truyền điện bảng công trong phạm

vi 3 và 4

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv nhận xét giờ học

- Gọi HS đọc lại các phét tính cộng trong phạm vi 3,

4

- Dặn hs về nhà làm bài tập 2 dòng 1 và bài 4 VBT

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 5 hs lên bảng làm

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Vài hs nêu

- 1 hs thực hiện

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- 1 hs làm bảng phụ

- 2 hs thực hiện

- HS tự chơi

HỌC VẦN BÀI 30: UA ƯA

A Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

2 Kĩ năng:

- Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* QTE: Quyền được yêu thương chăm sóc.

B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học.

Bộ đồ dùng Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi hs đọc: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

- Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Gv nhận xét

II Bài mới: (35 phút)

1- Giới thiệu bài: Gv nêu

2- Dạy vần

a Nhận diện vần: ua

- Gv giới thiệu vần ua và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần ua

- Phân tích vần ua

- So sánh vần ua với ia

b Đánh vần

- Hướng dẫn hs đánh vần: u- a- ua

- Viết tiếng cua

- Đánh vần và đọc tiếng cua

- Phân tích tiếng cua

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua

- Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viết bảng cua bể

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể

ưa

(Thực hiện tương tự như vần ua)

- Cho hs so sánh vần ưa với vần ua

- Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa,

xưa kia

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xưa

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết:

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3.Luyện tập: (35 phút)

a Luyện đọc

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa,

thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ua, ưa

- Gv đọc mẫu

*HS có quyền được chăm sóc

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa

hè?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Buổi trưa, mọi người thường ở đâu và làm gì?

+ Buổi trưa, em thường làm gì?

+ Buổi trưa, các bạn em thường làm gì?

+ Tại sao trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa?

c Luyện viết

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

III Củng cố- dặn dò: (5 phút)

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học và giao bài về nhà cho HS

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu + 1vài hs nêu

+ 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

-Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017

HỌC VẦN Bài 31: ÔN TẬP

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa.

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ôn như sgk.

- Tranh minh hoạ bài học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

+ Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (35 phút)

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a) Các chữ và âm vừa học:

- Cho hs chỉ và đọc các chữ trong bảng ôn

- Gv đọc chữ cho hs chỉ bảng

b) Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

dấu thanh ở dòng ngang

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa

dưa, ngựa tía, trỉa đỗ.

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d) Tập viết:

- Cho hs viết bảng: mùa dưa

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập: (35 phút)

a) Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa.

b) Kể chuyện: Khỉ và Rùa

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ và sư tử có nguồn

gốc từ truyện tre ngà.

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ.

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại Truyện còn giải thích

sự tích cái mai rùa

c) Luyện viết:

Hoạt động của hs

- 2 hs viết bảng

- 2 hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực hiện

- Vài hs chỉ bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe

- Hs viết bảng con

- Vài hs đọc

- Hs quan sát và nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân,

cả lớp

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể

- Hs lắng nghe

- Cho hs luyện viết bài trong vở tập viết.

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc lại bài

-Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017

HỌC VẦN BÀI 32: OI AI

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

2 Kỹ năng:

- Đọc được câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le

3 Thái độ: Yêu thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài học, Bộ ĐD

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa

đỗ

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Gv nhận xét

II Bài mới: (35 phút)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần: oi

- Gv giới thiệu vần oi và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần oi

- Phân tích vần oi

- So sánh vần oi với o

b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: o- i- oi

- Viết tiếng ngói

- Đánh vần và đọc tiếng ngói

- Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói

- Gv cho hs quan sát nhà ngói

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói

ai (Thực hiện tương tự như vần oi)

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Cho hs so sánh vần ai với vần oi.

- Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái,

bài vở

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, bài

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập: (35 phút)

a- Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ những con gì?

+ Em biết con vật nào trong số các con vật này?

+ Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì?

+ Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?

+ Trong số này có con chim nào hót hay ko? Tiếng

hót của chúng thế nào?

c Luyện viết:

- Gv hướng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện viết vở tập viết

- Gv chữa bài và nhận xét

III Củng cố - dặn dò: (5 phút)

- Đọc lại bài trong sgk Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và xem trước bài 33

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

-TOÁN TIẾT 29: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

A MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán.

- Mô hình phù hợp với bài học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi hs làm bài tập: Tính:

2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =

- Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vị 4

- Gv nhận xét

II Bài mới: (30 phút)

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 4 + 1 = 5;

1 + 4 = 5; 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5 gv đều hướng dẫn

tương tự như với phép cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 5

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

2 Thực hành:

a) Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài: 4 + 1 = 2 + 3 =

3 + 2 = 1 + 4 =

- Gọi hs nhận xét

b) Bài 2: Tính:

- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

c) Bài 3: Số?

- Cho hs nêu cách làm.- Yêu cầu hs làm bài

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó? - Gọi hs nhận xét

d) Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu bài toán rồi viết phép

tính thích hợp

- Gọi hs nêu trước lớp

Hoạt động của hs

- 2 hs làm bài trên bảng

- 2 hs đọc

- Học sinh quan sát

- Hs nêu bài toán

- Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm bài

- Vài hs nêu

- Hs tự làm bài

- 1 hs làm trên bảng

- 1 hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài theo cặp

- Hs nêu

III.Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

-BỒI DƯỠNG TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng làm các phép tính trong phạm vi 3

-Thuộc các phép tính trong phạm vi 3

II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán 1, bảng con, toán 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 KIỂM TRA: (5 phút)

- 3hs đọc các phép tính trong phạm vi 3.

- Chữa: GV nxét, đánh giá.

2 BÀI LUYỆN TẬP: (30 phút)

GV hdẫn HS làm các bài tập trong SGK toán,

ra vở ô li

*Bài1: Tính

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3

Chữa: - HS khác nxét

- GV nhận xét

* Bài 2 : Tính

1 1 2

+ + +

1 2 1

… …… …

Chữa: 1 HS khác nxét, gv đánh giá * Bài 3: Nối với phép tính thích hợp. - GV chép đề bài trên bảng Chữa: 2 HS khác nxét, gv nx 3.Củng cố – Dặn dò: (5 phút) - Trò chơi : truyền điện , GV hdẫn HS chơi - Gv nxét giờ học Lớp viết bảng con - HS mở SGK ( 44 ) - 1 HS làm bài trên bảng - cả lớp làm vở ô li - HS tự làm( chú ý: Đặt các số thẳng hàng) - 3 HS làm trên bảng - 3 HS làm bài trên bảng - HS tự chơi, GV là người quản trò

-Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 TOÁN TIẾT 30: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp hs: 1 Kiến thức: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng 2 Kỹ năng: HS nêu được bài toán và viết được phép tính phù hợp với bài toán đã nêu 3 Thái độ: Yêu thích môn học B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv I Kiểm tra bài cũ: (5 phút) (>, <, =)? - Gọi hs làm

1 + 4 5 4 3 + 2 3 + 2 5 5 2 + 2

- Gv nhận xét

II Bài luyện tập: (30 phút)

Bài 1: Số

- Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng đã học để làm:

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 4 hs lên bảng làm

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

3 4 2 1 2 1

+ + + + + +

2 1 2 3 3 2

5 5 4 4 5 3

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét Bài 3: Tính: - Cho hs tự tính 3 + 1 + 1 = 5 ; 1 + 2 + 2 = 5; 2 + 1 + 1 = 4 - Gọi hs đọc kết quả và nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp: a/ 3 + 1 = 4 b/ 3 + 2 = 5 1 + 3 = 4 2 + 3 = 5 - Gọi hs đọc kết quả và nhận xét III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc các phép cộng đã học - 3 hs lên bảng làm - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - 3 hs làm bảng phụ - 1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài

-HỌC VẦN BÀI 33: ÔI ƠI

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

2 Kỹ năng

- Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* QTE: Quyền được bố mẹ yêu thương chăm sóc.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài học, Bộ ĐD

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì

thế? Chú nghĩ về bữa trưa

- Gv nhận xét

II Bài mới: (35 phút)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần: ôi

- Gv giới thiệu vần ôi và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần ôi

- Phân tích vần ôi

- So sánh vần ôi với oi

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: ô- i- ôi

- Viết tiếng ổi

- Đánh vần và đọc tiếng ổi

- Phân tích tiếng ổi

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi

- Gv cho hs quan sát trái ổi

- Gv viết bảng trái ổi

- Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi

ơi (Thực hiện tương tự như vần ôi).

- Cho hs so sánh vần ơi với vần ôi

- Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói

mới, đồ chơi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập: (35 phút)

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi

phố với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

* QTE: Quyền được bố mẹ yêu thương chăm sóc.

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?

+ Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?

+ Trong lễ hội thường có những gì?

+ Ai đưa em đi dự lễ hội?

+ Em thích lễ hội nào nhất?

c Luyện viết:

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện viết vở tập viết

- Gv chấm bài và nhận xét

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu

+ 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài