GIAO AN TUAN 9 LOP 1D

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên A. - GV: Yêu cầu H quan sát và đọc * Ôn các vần vừa học.. HS lên bang chỉ các chữ vừa học GVđọc âm HS chỉ chữ.[r]

TUẦN 9Ngày soạn: 1/ 11 / 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2019

- HS đọc, viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Giúp HS đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc được câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận diện vần mới học: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng Nhận diện nhanh, ghép đúng chữ: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Phát âm chuẩn uôi, ươi và tiếng, từ, câu chứa vần mới học.

- Viết đúng hình chữ, độ cao chữ uôi, ươi viết đúng thứ tự để tạo thành chữ nải chuối, múi bưởi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

3 Thái độ:

- Giáo dục HS biết tác dụng của trái cây Biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

II ĐỒ DÙNG

Tranh SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

+ Trên tay cô cầm gì?

Nải chuối: nhiều quả chuối xếp với nhau

thành nải

- Giới thiệu từ nải chuối trên bảng cài

+ Từ nải chuối có tiếng nào đã học?

- Giới thiệu tiếng chuối trên bảng gài.

+ Tiếng chuối có âm gì, dấu thanh gì đã

- Âm d, dấu thanh sắc

- GV: đọc và giới thiệu: vần uôi có âm đôi H nhận diện và ghép: uôi

uô đứng trước âm i đứng sau

- Phân tích vần?

- Đánh vần: uô - i - uôi

- Đọc trơn

+ So sánh vần uôi với ôi?

+ Muốn có tiếng chuối ta làm thế nào?

Yêu cầu H ghép chuối

– Phân tích tiếng chuối

- Yêu cầu ghép và đánh vần: bưởi

Đánh vần: b - ươi - bươi - hỏi - bưởi

+ Đọc: múi bưởi

Múi bưởi: là loại quả có nhiều múi, mỗi múi

có nhiều tép bưởi chứa nhiều nước, ăn có vị

ngọt hoặc chua Bưởi chứa nhiều vitamin c

vì vậy nên ăn nhiều để bổ sung vitamin cho

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

Gv kết hợp giảng nghĩa từ.

Tuổi thơ: độ tuổi còn non dại, ngây thơ

Buổi tối: thời gian trong một ngày

Tươi cười: vui vẻ phấn khởi

Túi lưới: túi đan giống lưới đánh cá

4 Hướng dẫn viết bảng con (10’)

uôi, ươi Nải chuối, múi bưởi

- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm phấn

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết từng

chữ:

uôi: Đặt phấn từ ĐKN 2 viết chữ u lia phấn

viết chữ ô nối liền sang chữ i dừng phấn ở

ĐKN 2, nhấc phấn viết dấu ô

ươi: Đặt phấn từ ĐKN 2 viết chữ ư lia phấn

viết chữ ơ nối liền nét với i, dừng phấn ở

ĐKN 2, nhấc phấn viết dấu ư, dấu ơ

nải chuối: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ n

lia phấn viết vần ai, nhấc phấn viết dấu hỏi

trên chữ a Cách một con chữ o viết chữ

chuối: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ ch nối

liền sang vần uôi, dừng phấn ở ĐKN 2 nhấc

phấn viết dấu ô, viết dấu sắc trên chữ ô.

múi bưởi: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ m

nối liền sang vần ui, dừng phấn ở ĐKN 2,

nhấc phấn viết dấu sắc trên chữ u Ccách một

con chữ o viết chữ bưởi: đặt phấn từ ĐKN 2

viết chữ b, nối liền sang vần ươi, dừng phấn

ở ĐKN 2, nhấc phấn viết dấu ư, dấu ơ, viết

dấu hỏi trên chữ ơ.

- Gv nhận xét, tuyên dương

GV quan sát hd hs viết

- Nêu độ cao các con chữ

- Hs quan sát, viết bảng conǮǮǮǮǮǮǮ

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

- GV: Viết câu lên bảng

- GV: Yêu cầu đọc theo hướng dẫn

- GV chỉnh sửa phát âm cho H

Đọc cá nhân, đồng thanh

2 chị em đang chơi

H đọc thầmGạch chân tiếng chứa vần vừahọc

uċ

ưΠ nải chuĒ múi bư▫

- Mở SGK (72) Đọc cá nhân - đồng thanh

Đọc toàn bài (SGK)

b) Luyện nói: “chuối, bưởi, vú sữa”

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK

+ Tranh vẽ gì?

- Gọi học sinh nêu chủ đề luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay có tiếng nào

chứa vần vừa học?

- hãy nói thành câu về chủ đề các loại quả

+ Khi chuố chín có màu gì?

+ Trái bưởi chín có màu gì?

+ Ăn bưởi có vị gì?

+ Quả vú sữa có màu gì

+ Khi bổ quả vú sữa con thấy gì?

- Quả vú sữa có mà xanh (tím)

- Khi bổ quả vú sữa có nhữngdòng sữa chảy ra như sữa mẹ

c) Luyện viết.

- GV hướng dẫn viết: nải chuối, múi bưởi

- Nhận xét độ cao các con chữ

- Yêu cầu viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Viết vào vở tập viết theo mẫu

- GV: Chỉnh sửa tư thế ngồi viết

TIẾT 33: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Phép cộng một số với 0.

2 Kĩ năng: Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.

- So sánh các số và tính chất của phép cộng (Khi đổi chỗ các số trong phép cộngthì kết quả không thay đổi)

3 Thái độ: Ham thích học Toán

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ, vở bài tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

- Yêu cầu H nhận xét: Khi đổi chỗ các số

hạng trong phép + -> kết quả thế nào?

tính với số Ta phải tính kết quả của phép

tính rồi so sánh từ trái -> phải

Yêu cầu H làm bài tập trong vởBTT

3 + 2 ….4 3 + 1 …4 + 1

*Bài 4: Viết kết quả của phép cộng

- GV giúp đỡ H tiếp thu chậm hoàn thành bài

-Học vần

TIẾT 83, 84: ay- â- ây

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Giúp HS đọc và viết được ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc được câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận diện vần mới học: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng Nhận diện nhanh, ghép đúng chữ: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Phát âm chuẩn ay, â - ây và tiếng, từ, câu chứa vần mới học.

- Viết đúng hình chữ, độ cao chữ ay, â - ây viết đúng thứ tự để tạo thành chữ máy bay, nhảy dây

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh ý thức học tập

- Không chạy nhảy trong giờ ra chơi đảm bảo vui chơi an toàn

GDQP: Giới thiệu hình ảnh một số loại máy bay dân sự và máy bay quân sự (bằng

hình ảnh hoặc phim…)

II ĐỒ DÙNG

Tranh SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

1) Giới thiệu bài: ay - â - ây

* Âm â: Không đi một mình, chỉ xuất hiện khi

GDQP: Giới thiệu hình ảnh một số loại máy

bay dân sự và máy bay quân sự (bằng hình

(quy trình tương tự trên)

Từ ay thay a = â, giữ nguyên y

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

- Yêu cầu hs đọc nhẩm các từ ứng dụng tìm

tiếng có vần vừa học

- Gọi hs đọc từng từ nêu tiếng có vần vừa học

- Yêu cầu Hs đánh vần và đọc tiếng chứa vần

vừa học

- GV đọc mẫu

+ Giải thích từ

Cối xay: cối gồm tảng đá tròn, tảng đá dưới cố

định, tảng trên xoay được xung quanh một

trục

Cây cối: chỉ chung các loài cây

Vây cá: một bộ phận của con cá dùng để bơi

- Gọi HS đọc toàn bài

- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm phấn.

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết từng chữ:

ay: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ a cao 2 ô li

nối liền sang chữ y cao 5 ô li Điểm dừng bút

trên ĐK ngang 2

ây: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ â cao 2 ô li

nối liền sang chữ y cao 5 ô li Điểm dừng bút

trên ĐK ngang 2

máy bay: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ m ,

lia phấn viết vần ay, dừng phấn ở ĐKN 2,

nhấc phấn viết dấu sắc trên chứ a cách một

con chữ o viết chữ bay: Đặt phấn ở ĐKN 2

viết chữ b, lia bút viết vần ay dừng phấn ở

ĐKN 2

nhảy dây: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ nh

, lia phấn viết vần ay, dừng phấn ở ĐKN

2cách một con chữ o viết chữ dây: Đặt phấn

dưới ĐKN 3 viết chữ d, lia phấn viết vần ây,

GD: Giờ ra chơi các con không nên chạy

nhiều vì có thể sô vào nhau hoặc ngã gây

thương tích cho mình và cho các bạn

- GV: Viết câu ứng dụng lên bảng

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học?

Chủ đề: “chạy, bay, đi bộ, đi xe”

- Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? Bé đang chạy đi bộ

Máy bay đi xe đạp

+ Khi chạy giúp chúng ta có sức khỏe như Bé đang tập chạy Chạy giúp bé

ay ây máy bay nhảy

dây

thế nào?

- gọi HS nĩi nhiều câu về chạy

+ Máy bay thường bay ở đâu?

+ Đi bằng máy bay con thấy như thế nào?

+ Hằng ngày bé gái đến trường bằng gì

+ Đi bộ thường đi ở đâu?

+ Trong tranh bé đang làm gì?

khoẻ người, bền sức

Anh đang tập chạy

Máy bay vút trên trời cao

Máy bay đang bay trên bầu trời

Đi bằng máy bay rất nhanh

Hằng ngày bé gái đang đi bộ đếntrường

Đi bộ nhớ đi trên vỉa hè

Bé đang tập đi xe đạp

c) Luyện viết.(10’)

- GV: hướng dẫn viết (máy bay, nhảy dây)

- Yêu cầu viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

H viết bảng con Viết vào vở tập viết (theo mẫu)

- GV: Chỉnh, sửa tư thế ngồi viết đúng cho

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ điểm: Kính yêu thầy cơ giáo

Giáo dục Mơi Trường và thực hiện phong trào

“Trường học thân thiện- Học sinh tích cực”.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp Hs ý thức được vấn đề vệ sinh môi trường và có ý thức tự giác giữ

vệ sinh môi trường và nơi công cộng

2 Kỹ năng: HS có ý thức tự giác giữ vệ sinh môi trường và nơi công cộng.

3 Thái độ: Tạo sự gần gũi giữa giáo viên và hs

II Đồ dùng dạy học :

- Một số hình ảnh về xử lý rác thải

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:1’

2 Dạy bài mới:

Giới thiệu:1’ Giới thiệu ghi đề

Hoạt động 1:7’ Giới thiệu tranh

- Cho học sinh quan sát và nhận xét , tranh vẽ

gì? nêu nội dung tranh

Hoạt động 2:12’ Nêu tác hại của rác thải

- Thảo luận nhóm đôi, TLCH :

- Rác thải có ảnh hưởng NTN đối với môi

HS nhắc đề

- Quan sát – thảo luận

- Thảo luận Nhóm 2

- Trình bày , nhận xét

trường xung quanh ? Kể tên những loại rác nào

do con người thải ra?

- Gọi đại diện trả lời

Nhận xét

Hoạt động 3:15’ Bảo vệ môi trường

- Muốn đảm bảo vệ sinh môi trường sạch , đẹp

ta phải làm gì?

- Quan sát xung quanh trường học xem vệ sinh

như thế nào.

Nhận xét

3 Củng cố – dặn dò: 3’

Nhắc lại nội dung bài học

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết học sau.

- Nhiều Hs thảo luận

- Nhận xét

Ngày soạn: 3/ 11 / 2019

-Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2019

2 Kĩ năng: So sánh các số với Nhìn tranh, viết phép tính thích thích hợp.

3 Thái độ: Ham thích mơn học

II ĐỒ DÙNG

Bảng phụ, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

GVcủng cố nội dung bài Đọc lại bài làm

- Bài 2: Tính

Hướng dẫn

2 + 1 + 1 = ?

+ Có mấy dấu phép tính?

+ Con làm như thế nào?

GVcủng cố nội dung bài

- Bài 3: Hướng dẫn điền dấu…

+ Muốn điền được dấu đúng con phải làm

(đổi chỗ cho nhau)

- yêu cầu HS làm bài

- HS đọc được các vần có kết thúc bằng i/y, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến 37.

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế.

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Rèn cho học sinh kĩ năng nghe và kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

1) Giới thiệu: Quan sát tranh vẽ gì?

- GV: Khai thác khung đầu bài vần ai, ay

- Nêu những vần đã học có kết thúc bằng y, i?

*Chú ý:

+ i không ghép được với â

+ y ghép với â ở âm cuối

- GV: Yêu cầu H quan sát và đọc

đôi đũa: hai chiếc đũa được gọi là đôi đũa.

tuổi thơ: Độ tuổi còn bé, còn non dại

3) Luyện viết: (bảng con)

- GV: viết mẫu: tuổi thơ, mây bay

tuĔ thơ mây bay

tuổi thơ: Từ điểm đặt bút viết chữ tuổi, cách

một con chữ o viết chữ thơ

mây bay: Từ điểm đặt bút viết chữ mây,

cách một con chữ o viết chữ bay

- Quan sát tranh SGK vẽ ai, đang làm gì?

- Gv giảng nội dung tranh và câu ứng dụng

(giữa trưa hè nóng bức mẹ ngồi quạt cho em

ngủ cho chúng ta thấy được tình cảm của mẹ

đối với con Vì vậy chúng ta phải biết yêu

thương, kính trọng cha mẹ Phải biết vâng lời

cha mẹ để cha mẹ vui lòng)

Đọc toàn bảng ôn tiết 1

- GV: Viết câu lên bảng: “Gió từ ”

Nhận xét các chữ đầu câu viết thế nào?

H đọc thầm Viết hoa

- GV chỉnh sửa phát âm cho H, cách ngắt

- GV nghe, sửa cho HS

- Trong câu chuyên trên, em yêu ai, ghét ai,

2 em

H nghe Tập kể theo tranh

- Người anh chia cho em một câykhế Người em chăm sóc cây khếlớn và có nhiều trái to, ngọt

- Đại bàng đến ăn khế và hứa đưangười em đến đảo giấu vàng

- Người em theo chim đến đảo giấu vàng, trở về, người em giàu có

- Người anh đổi nhà cửa của mình

để lấy cây khế, chm đại bàng lại đến ăn

- Chim chở anh đi lấy vàng Người anh tham lam lấy nhiều Chim chở không nổi làm người anh ngã xuống biển

vì sao

Câu chuyện cho em biết điều gì?

- GV: Nêu ý nghĩa câu chuyện

Giáo dục: Câu chuyện khuyên mọi người

không nên tham lam Là anh em trong gia

đình phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau

…

c) Luyện viết: tuổi thơ, mây bay

- Không nên tham lam

- GV viết mẫu và nêu yêu cầu viết đúng quy

trình, đúng kỹ thuật

- GV quan sát Hs viết

H viết bài theo mẫu

C Củng cố - dặn dò.(5’)

- Hãy đọc lại các vần có kết thúc bằng i, y?

- Chuẩn bị bài 38

-Ngày soạn: 4/11/2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2019 SÁNG Toán TIẾT 35: KIỂM TRA I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức các bài về nội dung các số đã học, các bảng cộng đã học 2 Kĩ năng: Củng cố cách thực hiện phép tính cộng cột dọc, hang ngang, so sánh 3 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm bài tập. II ĐỒ DÙNG Đề kiểm tra, vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Đề kiểm tra Bài 1.Viết số? 0 2 3 6 8 9 10 8 7 4 3 1 Bài 2 Số? a) 2 1 5 3

+ + + +

1 4 0 1

…… …… …… ……

b) 2 + 2 + 1 = 3 + 1 + 0 =

c) … + … = 5

Bài 3 Cho các số sau: 3, 8, 0, 9, 6

a) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: …

b) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: … c) Trong các số trên:

Có 3 con gà thêm 1 con gà Hỏi có tất cả mấy con gà?

Bài 6 Khoanh vào trước câu trả lời đúng:

- HS đọc, viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Giúp HS đọc và viết được eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Đọc được câu ứng dụng: Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận diện vần mới học: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng Nhận diện nhanh, ghép đúng chữ: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Phát âm chuẩn eo, ao và tiếng, từ, câu chứa vần mới học.

- Viết đúng hình chữ, độ cao chữ eo, ao viết đúng thứ tự để tạo thành chữ chú mèo, ngôi sao

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ.

3 Thái độ:

- Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG

Tranh SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên

+ Tranh bên trái vẽ gì?

Con mèo: là con vật có ích Nó bắt chuột rất

giỏi Vì vậy các con phải chăm sóc chúng

- Giới thiệu tiếng mèo trên bảng gài.

+ Tiếng mèo có âm và dấu thanh gì đã học?

- Bài hôm nay học vần eo

Hoạt động của học sinh

Cá nhân đọc

- Vẽ con mèo

- Âm m và thanh huyền

- GV: Nêu cấu tạo vần eo và đọc

(m - eo - meo - huyền - mèo)

+ Muốn có từ chú mèo ta làm thế nào ?

- HS ghépphân tích Đánh vần -> đọc - đồng thanh

- HS ghép – nêu cách ghép

Cá nhân

- 1HS đọc – đồng thanhGhép: ao

- Đọc từ: cái kéo trái đào

leo trèo chào cờ

- Yêu cầu hs đọc nhẩm các từ ứng dụng tìm

tiếng có vần vừa học

- Gọi hs đọc từng từ nêu tiếng có vần vừa học,

- Gọi hs đọc từ ứng dụng

- Gv chỉ xác suất chống vẹt cho học sinh

- Gv nghe, sửa cho hs Gv kết hợp giảng nghĩa

từ

leo trèo: leo và trèo Các con không nên leo

trèo lan can sẽ bị ngã gây tai nạn

chào cờ: Thường được chào cờ vào thứ 2 đầu

tuần Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

mắt nhìn lên lá cờ

- Đọc toàn bài

3 Hướng dẫn viết:(10’)

vần: eo - ao

từ: chú mèo, ngôi sao

eo: Đặt phấn ở ĐKN 1 viết chữ e cao 2 ô li,

lia phấn viết chữ o cao 2 ô li

ao: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ a cao 2 ô li

lia phấn viết chữ o cao 2 ô li

chú mèo: Đặt bút dưới đường kẻ ngang 3 viết

chữ ch, nối liền sang chữ u, nhấc phấn viết

dấu săc trên chữ u, cách một con chữ o viết

chữ mèo: Đặt phấn dưới ĐKN 3 viết chữ m,

nối liền sang vần eo, nhấc phấn viết dấu

Đánh vần và đọc, phân tíchĐánh vần và đọc trơn

Giống nhau: Đều kết thúc bằngo

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮngċ sao

chú mèo

a o e o