Thái độ: Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể.. II.[r]
Trang 1TUẦN 9
Ngày soạn: 04/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2018
CHIỀU
HĐGDNGLL
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
Bài 3: DÙNG ĐỦ THÌ THÔI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận thức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ.
2 Kĩ năng: Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm.
3 Thái độ: Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể.
II Chuẩn bị:
- Sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống” lớp 4
- Video về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ (3’)
+ Chi tiêu như thế nào là hợp lý?
Tại sao phải chi tiêu hợp lý?
- Nhận xét
2 Hoạt động 1: Khởi động
(3’)
- Cho HS xem Video
- Nội dung Video nói về ai?
- Qua xem đoạn Video em
thấy nói về đức tính gì của
Bác Hồ?
- Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài
3 Hoạt động 2: Đọc hiểu
(15’)
- Gọi HS đọc mục tiêu bài
học
- Yêu cầu HS đọc bài đọc:
“Dùng đủ thì thôi”
a Hoạt động cá nhân:
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả
lời câu hỏi:
+ Khi nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa mới thành lập,
Bác Hồ đã kêu gọi toàn dân
tiết kiệm
+ Bác nói thế nào khi cơ quan
đề nghị sắm cho Bác quần áo
mới?
- 2 HS trả lời
- HS quan sát đoạn video
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc mục tiêu
- 1 HS đọc toàn bài
- Lớp đọc thầm
+ Bác kêu gọi toàn dân tiết kiệm thông qua những việc làm sau: Người giàu
+ Khi cơ quan đề nghị được sắm cho bác áo quần, giầy mũ mới, bác dặn: “Khi công tác nước ngoài hay tiếp khách, Bác sẽ dùng trang phục
Trang 2+ Khi đến thăm đất nước Ba
Lan, Bác đã nhắc nhở điều
gì?
b Hoạt động nhóm:
- GV chia lớp thành các
nhóm: nhóm 4
- GV nêu hỏi thảo luận:
+ Bác Hồ luôn nhắc mọi
người tiết kiệm và bản thân
mình cũng luôn nêu gương
tiết kiệm Theo các em, đó là
đức tính gì ?
- Yêu cầu các nhóm báo cáo
- Các nhóm nhận xét, đánh
giá
- GV nhận xét, đánh giá
* GV: Bác Hồ luôn nhắc mọi
người tiết kiệm và bản thân
mình cũng luôn nêu gương
tiết kiệm là một đức tính tốt
đẹp, lời nói luôn đi đôi với
việc làm
4 Hoạt động 3: Thực hành
-ứng dụng (15’)
a Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS trả lời các
câu hỏi sau:
+ Em hãy nêu một vài việc
làm tiết kiệm trong cuộc sống
hàng ngày của em?
+ Theo em, những người biết
cách tiết kiệm cuộc sống của
họ sẽ như thế nào?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
b Hoạt động nhóm:
- GV chia nhóm và yêu cầu
HS thảo luận câu hỏi 3
+ Hãy kể những việc em nên
làm và những việc em nên
làm để thực hành tiết kiệm ?
xứng đáng còn làm việc ở nhà, hãy
để Bác dùng quần áo bình thường là được rồi”
+ Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác đã nhắc nhở việc tiết kiệm điện cũng là tiết kiệm tiền của nhân dân
- HS đọc câu hỏi thảo luận
- HS tiến hành thảo luận:
+ Thống nhất ý kiến + Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
- Lắng nghe
+ Tắt điện khi không sử dụng, khóa nước khi không dùng đến, giữ gìn sách vở, đồ dùng cẩn thận…
+ Người biết tiết kiệm sẽ có cuộc sống vui vẻ thoải mái
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc câu hỏi thảo luận
- HS tiến hành thảo luận:
+ Thống nhất ý kiến + Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
Trang 3- Yêu cầu các nhóm nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
5 Củng cố, dặn dò (5’)
- GV nêu câu hỏi:
+ Theo em, đức tính tiết kiệm có
đồng nghĩa với ki bo, kẹt xỉ
không ?
- GV chốt: Tiết kiệm không phải
là ki bo, kẹt sỉ Tiết kiệm là biết
sử dụng những gì chúng ta có
một cách hợp lí, vừa đủ Đây là
phẩm chất tốt của con người cần
tu dưỡng, rèn luyện để trở thành
con ngoan, trò giỏi và là những
công dân có ích cho xã hội sau
này
- GV đánh giá quá trình làm
việc của HS và các nhóm
- Nhận xét tiết học
Việc nên làm Việc không nên
làm
- Tắt điện,
dụng
- Giữ gìn sách
vở, đồ dùng…
- Không ăn hết khẩu phần hoặc lấy thừa thức ăn
- Không khóa nước cẩn thân sau khi sử dụng…
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- 3, 4 HS trả lời
- Lắng nghe
_
Ngày soạn: 05/11/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018
CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN
ÔN TẬP VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC,
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I Mục tiêu
Giúp HS:
- Luyện tập kiểm tra và nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song
- Nêu được tên các cặp cạnh vuông góc, song song trong hình
II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành toán và tiếng việt
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS ôn lý thuyết:
Trang 4- Thế nào là hai đường thẳng song song? Hai
đường thẳng vuông góc?
- GV nhận xét, chốt ý
3 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 1: Bài tập 1
* Mục tiêu: HS kiểm tra và nhận biết hai
đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng
song song
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 2’
- Yêu cầu HS nêu kết quả
- GV nhận xét
Hoạt động 2:
* Mục tiêu:HS nhận biết và nêu tên hai đường
thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song
Cách tiến hành:
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs làm miệng
- GV nhận xét
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs làm vở, 1 hs lên bảng làm bài
- GV nhận xét
Bài tập 4
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs làm miệng
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Bài tập 5
* Mục tiêu: HS kiểm tra và nhận biết hai
đường thẳng vuông góc
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra 6 góc của
hình ABCDEG
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 2’
- Yêu cầu HS nêu kết quả
- GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- 2 - 3 HS nêu
- 2 HS đọc trước lớp
- HS kiểm tra bằng êke
- HS nêu
- HS sửa bài
- HS nêu
- Hs làm miệng, nhận xét
- 2 HS đọc trước lớp
- 1 HS làm, HS nhận xét
- 2 hs đọc
- HS nêu
- 2 HS nêu
- HS dùng êke kiểm tra
- HS làm bài
- HS nêu
_