Giao an Tuan 7 Lop 2 Chuan KTKN buoi 2

1/Kieåm tra baøi cuõ : 2/Dạy bài mới : Néi dung Hoạt động dạy của giáo Hoạt động của học sinh viªn 1, Thùc Nªu yªu cÇu cña bµi?. H nªu yªu cÇu cña bµi.[r]

Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2011

rèn kĩ năng Tiếng việt chính tả : Ngời thầy cũ

I/ mục tiêu

- Cheựp laùi chớnh xaực , trỡnh baứy ủuựng 1 ủoaùn trong baứi Ngửụứi thaày cuừ

- Luyeọn taọp phaõn bieọt : ui/uy ; tr/ch ; hoaởc ieõn/ ieõng

II/ đồ dùng

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi ủeà

*Hửụựng daón taọp cheựp :

-Gv ủoùc baứi treõn baỷng

Hoỷi : Duừng nghú gỡ khi boỏ ủaừ veà ? (Boỏ cuừng coự

laàn maộc loói nhửng thaày khoõng phaùt )

Hoỷi : Baứi taọp cheựp coự maỏy caõu ?

+Chửừ ủaàu cuỷa moói caõu vieỏt theỏ naứo ?(Vieỏt hoa )

+Em haừy ủoùc laùi caõu vaờn coự daỏu chaỏm , daỏu

phaồy

-Nhỡn baỷng cheựp baứi vaứo vụỷ –GV theo doừi uoỏn

naộn

-Hửụựng daón laứm baứi taọp theo noọi dung SGK

-Thu chaỏm sửỷa sai

-1,2,hs nhỡn baỷng ủoùc laùi baứi taọp cheựp

-HS traỷ lụứi 3 caõu -Vieỏt hao

- 2 HS ủoùc laùi -Cheựp baứi vaứo vụỷ

-HS laứm baứi vaứo vụỷ

3/Cuỷng coỏ : Nhaộc noọi dung baứi hoùc

_

Tiếng việt Luyện đọc : NGệễỉI THAÀY CUế

I/ mục tiêu

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp

đẽ

II/ đồ dùng :Tranh minh hoaù SGK

III/ các hoạt động dạy - học

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a)Giụựi thieọu baứi :

1/GV ủoùc maóu baứi 1 laàn : Vụựi lụứi keồ tửứ

toỏn Lụứi thaày giaựo vui veỷ , trỡu meỏn , lụứi

chuự

Khaựnh leó pheựp , caỷm ủoọng =>phaựt aõm

2/ẹoùc caõu : HS ủoùc tửứng caõu ủeỏn heỏt caỷ

baứi , g/v theo doừi HS ủoùc vaứ keỏt hụùp sửỷa

phaựt aõm nhửừng tửứ khoự

-HS ủoùc thaàm -HS phaựt aõm tửứ khoự nhửừng tửứ : lửụứi , ủeo kớnh , giụỷ , cuoỏn saựch , lieàn hoỷi ,

3/ẹoùc ủoaùn : GV hửụựng daón ủoùc

-GV ủoùc maóu 1 ủoaùn cho HS nghe

*ẹoùc tửứng ủoaùn giaỷi nghúa tửứ

4/ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm : GV cho 2

em moọt nhoựm , caỷ lụựp ủeàu hoaùt ủoọng , gv

theo doừi

3/Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

Boỏ Duừng ủeỏn trửụứng laứm gỡ ?

Khi gaởp thaày giaựo cuừ , boỏ cuỷa Duừng theồ

hieọn sửù kớnh troùng nhử theỏ naứo ?

CH 3 : Boỏ Duừng nhụự nhaỏt kyỷ nieọm gỡ veà

thaày ?

CH 4 : Duừng nghú gỡ khi boỏ ủaừ ra veà ?

4/Luyeọn ủoùc laùi :

-GV cho HS ủoùc nhoựm , moói nhoựm 4 h/s

tửù phaõn vai

5/Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Em haừy neõu noọi dung , yự nghúa cuỷa caõu

chuyeọn ?

- Caõu chuyeọn naứy khuyeõn ta ủieàu gỡ ?

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng

vieõn

ngaùc nhieõn … -HS ủoùc caự nhaõn tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi

HS chuự yự laộng nghe

HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

-Tửứng nhoựm ủoùc , caực nhoựm quan saựt nhaọn xeựt

=>Boỏ Duừng tỡm gaởp laùi thaày giaựo cuừ

=>Khi …Boỏ voọi boỷ muừ treõn ủaàu , leó pheựp chaứo thaày

=>Boỏ Duừng ….thụứi ủi hoùc coự laàn treứo qua cửỷa soồ , thaày chổ baỷo ban nhaộc nhụỷ khoõng phaùt

=>Khi boỏ ủaừ ra veà Duừng nghú boỏ cuừng coự laàn maộc loói , thaày khoõng phaùt nhửng boỏ vaón tửù nhaọn , ủoự laứ hỡnh phaùt ủeồ ghi nhụự maừi vaứ khoõng bao giụứ maộc laùi

-Thi ủoùc toaứn boọ caõu chuyeọn , caực nhoựm nhaọn xeựt boồ sung

-Hỡnh aỷnh ngửụứi thaày thaọt ủaựng kớnh troùng , tỡnh caỷm thaày troứ thaọt ủeùp ủeừ -Caõu chuyeọn naứy khuyeõn ta moói HS nhụự ụn , kớnh troùng vaứ yeõu quựy thaày giaựo , coõ giaựo

TOAÙN*

Tieỏt 31: LUYEÄN TAÄP

I/ mục tiêu

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

II/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ : Baứi toaựn ớt hụn

2 em leõn baỷng laứm baứi taọp 1 , 2 vụỷ BT T – GV keỏt hụùp chaỏm vụỷ BT

-Baứi 1 : Soỏ caựi thuyeàn toồ 2 gaỏp ủửụùc laứ : Baứi 2 : Bỡnh cao laứ :

17 – 7 = 10 (caựi thuyeàn ) 95 – 3 = 92 (cm)

ẹaựp soỏ: 10 caựi thuyeàn ẹaựp soỏ : 92 cm

-Goùi HS nhaọn xeựt – -GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

2/Daùy baứi mụựi :

Nội

1/Luyeọn

taọp :

Baứi 2 :

Baứi 3 :

Baứi 4 :

1 HS ủoùc baứi toaựn

-GV hửụựng daón HS toựm taột ủeà

vaứ giaỷi

-GV noựi roừ cho HS hieồu : keựm

coự nghúa laứ ớt hụn , lụựp giaỷi toaựn

vaứo vụỷ

-GV cho 1 hoùc sinh leõn nhaọn

xeựt vaứ chửừa

Moọt HS nhỡn vaứo toựm taột baứi

toaựn ủoùc thaứnh 1 baứi toaựn

-GV theo doừi vaứ sửỷa –GV

hửụựng daón HS giaỷi toaựn

Hai HS ủoùc baứi toaựn –

CH : Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

CH : Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

CH : Baứi toaựn naứy thuoọc daùng

toaựn gỡ ?

-GV theo doừi HS laứm vaứ thu 1

soỏ vụỷ chaỏm baứi , nhaọn xeựt choùn

vụỷ ủuựng , saùch seừ , ủeùp tuyeõn

dửụng

2/1 HS ủoùc baứi toaựn , lụựp laộng nghe -2 HS leõn baỷng :1 HS T,1HS giaỷi Baứi giaỷi :

Tuoồi em coự laứ :

16 – 5 = 11 (tuoồi )

ẹ S : 11 tuoồi

3/ 1 HS leõn baỷng giaỷi toaựn : Baứi giaỷi :

Anh coự soỏ tuoồi laứ :

11 + 5 = 16 (tuoồi ) ẹaựp soỏ : 16 tuoồi

4/ -Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủeà baứi -Baứi toựan cho bieỏt toứa nhaứ thửự nhaỏt coự

16 taàng , toứa nhaứ thửự hai ớt hụn toứa nhaứ thửự nhaỏt 4 taàng

-Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn veà ớt hụn Baứi giaỷi :

Soỏ taàng toaứ thửự hai coự laứ :

16 – 4 = 12 (taàng )

ẹ S : 12 taàng

3/Cuỷng coỏ : -Toồ chửực troứ chụi thi saựng taực ủeà toaựn theo soỏ

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2011

rèn kĩ năng tiếng việt

chính tả : COÂ GIAÙO LễÙP EM

I/ mục tiêu

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em

- Làm đợc bài tập 2, bài tập 3 a/b, hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do giáo

viên soạn

II/ đồ dùng

Baỷng phuù keỷ saỹn BT 2

Buựt daù, 3 , 4 baờng giaỏy vieỏt noọi dung BT 3 a

Vụỷ baứi taọp

III/ các hoạt động dạy -học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

)Giụựi thieọu baứi : GV neõu MẹYC

tieỏt hoùc

2)Hửụựng daón nghe vieỏt :

2.1-Hửụựng daón HS chuaồn bũ

-GV ủoùc 2 khoồ thụ cuoỏi

-Giuựp HS naộm noọi dung baứi

CH : Khi coõ daùy vieỏt , gioự vaứ

naộng nhử theỏ naứo

CH :Caõu thụ naứo cho thaỏy baùn

HS raỏt thớch ủieồm 10 coõ cho ?

-GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt

-Hai HS ủoùc laùi 2 khoồ thụ ủoự

-khi …gioự ủửa thoaỷng hửụng nhaứi , naộng gheự vaứo cửỷa lụựp xem chuựng em hoùc baứi

CH : Moói doứng thụ coự maỏy chửừ

?

CH : Caực chửừ ủaàu caõu thụ vieỏt

nhử theỏ naứo?

-GV hửụựng daón HS vieỏt tửứ khoự

deó laón loọn

-GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn HS

vieỏt ủuựng

2.2GV ủoùc HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

-GV ủoùc tửứng caõu HS vieỏt ,

nhaộc nhụỷ HS tử theỏ ngoài ,

caựch caàm buựt …

-GV ủoùc cho HS soaựt baứi vaứo

vụỷ

3/Hửụựng daón laứm baứi taọp

chớnh taỷ :

Baứi taọp 2 : GV giuựp HS naộm

yeõu caàu cuỷa baứi GV hửụựng

daón cho HS naộm ủeồ laứm baứi

-Goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi

-GV cho hoùc sinh laứm

Baứi 3

-GV hửụựng daón vaứ theo doừi HS

laứm , chuự yự HS yeỏu , keựm

-HS laứm xong , gv goùi 2 h/s leõn

baỷng sửỷa baứi Lụựp theo doừi

nhaọn xeựt boồ sung vaứ chửừa

-Thu 1 soỏ vụỷ chaỏm baứi (neỏu

-Caõu thụ …yeõu thửụng em ngaộm maừi nhửừng ủieồm 10 coõ cho

-Moói doứng thụ coự 5 chửừ -Caực chửừ ….vieỏt hoa caựch leà 3 oõ HS vieỏt baỷng con caực tửứ khoự : lụựp , lụứi , daùy , giaỷng , thoaỷng , ngaộm maừi …

-HS nghe vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ

-HS soaựt baứi vaứ ghi loói , noọp vụỷ chaỏm

B2: 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi : HS laứm baứi ủoọc laọp

*thuỷy : taứu thuỷy ; thuỷy

chung

*nuựi : nuựi non , soõng nuựi …

*luừy : luyừ tre , tớch luừy …

1 HS ủoùc ủeà baứi cuỷa baứi taọp

a)HS tửù lửùa choùn ủeồ ủieàn vaứo cho ủuựng vụựi caực tửứ caàn ủieàn :

caàu , tre , traờng , laự

b)vaàn ieõn : ủeứn ủieọn ,

chieỏn thaộng , thieõn nhieõn

coứn thụứi gian )

3/Cuỷng coỏ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn

nhửừng h/s coự nhieàu coỏ gaộng

CH :Caõu thụ naứo cho thaỏy baùn HS raỏt thớch ủieồm 10 coõ cho ?

_

rèn kĩ năng toán LUYEÄN TAÄP

I/ mục tiêu

-Giuựp hoùc sinh :

Laứm quen vụựi caựi caõn ủoàng hoà (caõn baứn) , vaứ taọp caõn vụựi caõn ủoàng hoà , ( caõn baứn )

Reứn kú naờng laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn vụựi caực soỏ keứm ủụn vũ ki –loõ-gam

Giaựo duùc hoùc sinh tớnh nhanh , chớnh xaực trong khi laứm toaựn

II/ đồ dùng

III/ các hoạt động dạy – học

1/Kieồm tra baứi cuừ : Ki-loõ-gam

2/Daùy baứi mụựi :

1, Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách làm?

H chữa bài- Nhận xét

G đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì.?

Đề bài thuộc dạng toán gì?

H làm bài

H chữa bài – Nhận xét

Hớng dẫn H tự làm bài tơng tự

nh bài 2

H làm bài

H chữa bài – Nhận xét Hớng dẫn H dựa vào phép tính để lập đề toán có tổng nh trên

H làm bài

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

8 kg + 5kg + 7kg = 20 kg

7 kg + 6kg - 2kg = 11kg 15kg – 12 kg + 9kg = 12kg

27 kg – 11kg -14kg = 2kg

H đọc đề bài

H phân tích đề bài,

H làm bài

Bài giải

Số ki-lô -gam Thu có là:

28 + 3 = 31 (kg )

Đáp số : 31 kg

H đọc đề bài

H phân tích đề bài,

H làm bài Bài giải

Số ki- lô-gam gạo cả haio bao có tất cả là:

27 + 5 = 32 (kg )

2,Củng cố

H chữa bài – Nhận xét Nhận xét giờ học

Đáp số 32 kg

TOAÙN Luyện : KI - LOÂ – GAM

I/ mục tiêu

-Gớup hoùc sinh :

Coự bieồu tửụùng veà naởng hụn , nheù hụn

Laứm quen vụựi caựi caõn , quaỷ caõn , caựch caõn (caõn ủúa )

Nhaọn bieỏt veà ủụn vũ : Ki loõ gam , bieỏt ủoùc , vieỏt teõn goùi vaứ kớ hieọu cuỷa ki

loõ gam (kg)

II/ đồ dùng

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi :

1, Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách làm?

H chữa bài- Nhận xét

G nêu yêu cầu

Hớng dẫn H làm theo mẫu,

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

Bố nặng hơn bé

Bé nhẹ hơn bố

Gà con nhẹ hơn gà mẹ,

Gà mẹ nặng hơn gà con Bao gạo 30 kg nặng hơn bao gạo 20 kg Bao gạo 20kg nhẹ hơn bao gạo 30 kg

Bài 3

2, Củng cố

H chữa bài- nhận xét

G đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì.?

Đề bài thuộc dạng toán gì?

H làm bài

H chữa bài – Nhận xét Nhận xét giờ học

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

8 kg + 7kg = 15 kg

18 kg + 7 kg = 25 kg

38 kg + 17 kg = 45 kg

H đọc đề bài

H phân tích đề bài,

H làm bài Bài giải

Số ki-lô gam con ngỗng nặng là:

3 + 2 = 5 (Kg )

Đáp số : 5 kg _

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009

rèn kĩ năng tiếng việt

từ ngữ về môn học Từ chỉ hoạt động

I/ mục tiêu

Cuỷng coỏ voỏn tửứ veà caực moõn hoùc vaứ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi

Reứn kú naờng ủoùc caõu

II/ đồ dùng

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

-Goùi 1.2 hoùc sinh quan saựt tranh ủeồ chổ veà tửứng hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi

– GV nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi : Luyeọn taọp

Baứi 1 : (HS laứm mieọng )

-GV cho hoùc sinh keồ mieọng veà thụứi

khoựa bieồu cuỷa lụựp

-Giaựo vieõn theo doừi , nhaọn xeựt

Baứi 2 : (mieọng )

-Goùi 1 soỏ em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-Hoùc sinh quan saựt 4 tranh ủeồ traỷ lụứi

veà tửứng hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi

Baứi 1 : HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi -Hoùc sinh keồ : Toaựn , Tieỏng vieọt , ẹaùo ủửực , Theồ duùc , TNXH , Aõm nhaùc , Thuỷ coõng , Myừ thuaọt

Baứi 2 : HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi -HS leõn baỷng ghi tửứ chổ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi

-Baùn gaựi ủang ủoùc baứi

-Baùn nhoỷ ủang vieỏt baứi …

Baứi 3 : (HS laứm mieọng ) Keồ laùi noọi

dung moói tranh treõn baống moọt caõu Baứi 3 : -HS tieỏp noỏi nhau keồ noọi dung tửứng

tranh Lụựp nhaọn xeựt boồ sung

3/Cuỷng coỏ : Khen ngụùi nhửừng hoùc sinh coự nhieàu coỏ gaộng

_

rèn kĩ năng toán luyện : 6 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ 6 + 5

I/ mục tiêu

Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng daùng 6 + 5 Tửứ ủoự laọp vaứ thuoọc coõng thửực 6 coọng vụựi moọt soỏ

Reứn kú naờng tớnh nhaồm (thuoọc baỷng 6 coọng vụựi moọt soỏ )

Giaựo duùc HS bieỏt vaọn duùng baỷng coọng vaứo tớnh toaựn

II/ đồ dùng

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Daùy baứi mụựi :

1, Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài4

2, Củng cố

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách làm?

H chữa bài- Nhận xét

Nêu yêu cầu của bài?

Hớng dẫn H làm theo mẫu

H chữa bài- Nhận xét

G đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu gì.?

Đề bài thuộc dạng toán gì?

H làm bài

H chữa bài – Nhận xét

Nêu yêu cầu của bài?

Nêu cách làm?

H chữa bài- Nhận xét

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

6+9=15 6+8=14 6+7=13 6+5=11 6+6=12 9+6=15 8+6=14 7+6=13 5+6=11

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài

6 + 5 = 11 ; 6 + 6 =12; 6 + 7 = 13

6 + 4 + 1 = 11; 6+ 4 + 2 = 12; 6 + 4 + 3 =13

H đọc đề bài

H phân tích đề bài,

H làm bài Bài giải

Số quả taó và lê có tất cả là:

6 + 7 = 13 (quả)

Đáp số: 13 quả

H nêu yêu cầu của bài

H làm bài 6+8 8+6 6 + 7- 2 10

6 + 5 6+7 9 - 3 + 8 20

Nhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2011

rèn kĩ năng tiếng việt

kể ngắn theo tranh

Luyện tập về thời khoá biểu

I/ mục tiêu

1)Reứn kú naờng nghe vaứ noựi : Dửùa vaứo 4 tranh veừ lieõn hoaứn , keồ ủửụùc 1 caõu

chuyeọn ủụn giaỷn coự teõn buựt coõ giaựo Traỷ lụứi ủửụùc 1 soỏ caõu hoỷi veà thụứi khoựa

bieồu cuỷa lụựp

2)Reứn kú naờng vieỏt : -Bieỏt vieỏt thụứi khoự bieồu ngaứy hoõm sau cuỷa lụựp theo maóu ủaừ hoùc

3/Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn vaờn

II/ đồ dùng

-Tranh minh hoaù baứi taọp 1 trong SGK –Buựt daù , baỷng phuù caực nhoựm vieỏt

TKB (BT2)

III/ các hoạt động dạy - học

1/Kieồm tra baứi cuừ :

-1 HS laứm laùi baứi taọp 2 (tieỏt taọp laứm vaờn T6)

-HS ủoùc teõn truyeọn , taực giaỷ vaứ soỏ trang theo thửự tửù muùc luùc moọt taọp truyeọn

thieỏu nhi =>GV nhaọn xeựt

2/Daùy baứi mụựi :

1)Giụựi thieọu baứi : Neõu MẹYC

2/Hửụựng daón laứm baứi taọp :

Baứi 1 :

-GV hửụựng daón HS thửùc hieọn

-Hửụựng daón HS keồ theo tranh 1

Giaựo vieõn hoỷi :

CH : Tranh veừ hai baùn hoùc sinh ủang

laứm gỡ ?

CH : Baùn trai noựi gỡ ?

CH : Baùn kia traỷ lụứi ra sao ? (Vaõn)

-GV hửụựng daón HS keồ tranh 1 h/ chổnh

*GV gụùi yự HS keồ tranh 2

*Giaựo vieõn hoỷi :

Baứi 1 : HS quan saựt tranh , ủoùc lụứi caực nhaõn vaọt trong moói tranh

-Keồ noọi dung cuỷa tửứng tranh , ủaởt teõn cho 2 baùn trong tranh

-Giụứ taọp vieỏt , 2 baùn HS chuaồn bũ vieỏt baứi

-Baùn trai noựi : Tụự queõn khoõng mang buựt thỡ baứi kieồm tra theỏ naứo ủaõy ?

-Baùn Vaõn ủaựp : Tụự cuừng chổ coự moọt caõy buựt

-2 baùn keồ 1 tranh hoaứn chổnh +Hoõm nay , coự tieỏt taọp vieỏt theỏ maứ Tuứng queõn mang buựt Tuứng noựi vụựi Vaõn

:”Chết , mình quên mang bút ở nhà , bạn có chiếc bút nào cho mình mượn với

“ Vân đáp : “Nhưng tớ cũng chỉ có một chiếc bút Biết làm thế nào bây giờ ?”

CH : Tranh 2 vẽ gí ? (cô giáo đến …)

CH : Bạn nói gì với cô ?

-GV gợi ý HS kể theo tranh 3

CH : Tranh 3 vẽ cảnh gì ?

-GV gợi ý HS kể tranh 4

CH : Tranh 4 vẽ cảnh gì ?

-Hướng dẫn kể thành câu

CH : Mẹ bạn nói gì ?

-GV hướng dẫn HS kể toàn bộ chuyện

theo thứ tự 4 tranh

-Bài tập 2 : Viết

-GV giúp HS nắm được y/cầu bài tập

2

-GV hướng dẫn HS viết TKB của ngày

hôm sau -GV theo dõi HS làm chú ý

HS yếu

Bài tập 3 : (miệng )

-GV nêu yêu cầu của bài HS dựa vào

TKB đã viết , lần lượt trả lời từng câu

hỏi

CH : Ngày mai có mấy tiết ?

CH: Đó là những tiết nào ?

CH: Em cần mang những cuốn sách gì

đến trường ?

-GV thu 1 số vở chấm bài và chọn 1 số

vở tuyên dương

-HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi -Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai Bạn nói : “ Em cảm ơn cô ạ !”

-Hai bạn đang chăm chú viết bài -Bạn HS nhận được điểm 10.Bạn về khoe mẹ nhờ bút của cô giáo , con viết bài được 10 điểm

-Mẹ bạn mỉm cười nói “Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và con biết ơn cô giáo -HS kể toàn bộ thứ tự trong 4 tranh , kể đúng đủ ý , lớp bình chọn bạn kể hay nhất

-HS mở trước mắt TKB của lớp -1 HS đọc TKB hôm sau của lớp Bài 2 : HS viết lại TKB ngày hôm sau vào vở (1HS lên bảng viết , trình bày TKB ngày hôm sau và đọc

Cả lớp nhận xét Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài độc lập

-Ngày mai có 7 tiết -HS kể ra ĐĐ ; TĐ ;TĐ; Toán ; TV; Tóan , Tự học

-Em cần mang sách toán , T/việt , Đạo đức

3/Củng cố : GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên , tuyên dương những

cá nhân , động viên những HS có nhiều cố gắng

4/Dặn dò : Về nhà tập kể lại chuyện bút của cô giáo –Chuẩn bị bài : Mời ,

nhờ , yêu cầu , đề nghị , kể theo câu hỏi