• Giới thiệu bài: Để rèn luyện khả năng gõ nhanh, chính xác chúng ta đi vào luyện gõ với phần mềm: Finger Break Out tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm
Trang 1Tuần 9 - tiết 17 Ngày soạn: 27/ 10 / 2009
Ngày giảng: 04/ 11/ 2009
Bài: Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out.
I Mục tiêu
Học song tiết học sinh có thể:
- Biết cách nhập công thức vào ô tính; Biết các kí hiệu phép toán
- Viết đúng đợc các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán trong Excel
II Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học.
- Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
- Học sinh: SGK, Vở, Bút
III Tiến trình các hoạt động dạy và học.
1 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 8A, 8B.
2 Kiểm tra bài cũ:
Bài mới.
• Giới thiệu bài: Để rèn luyện khả năng gõ nhanh, chính xác chúng ta đi vào luyện
gõ với phần mềm: Finger Break Out (tiết 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm GV! Thuyết trình vào bài
GV: Nghe, hiểu
? Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và cho biết mục
đích của phần mềm?
GV: Nhận xét, phân tích
1 Giới thiệu phần mềm
HS: nghe, hiểu, vào bài
HS: Tìm hiểu SGK, thảo luận nhóm và phát biểu
- Thông qua trò chơi phần mềm giúp cho ngời sử dụng máy tính luyện gõ phím nhanh, chính xác.
HS: nghe, hiểu, ghi chép
Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình chính của phần mềm
? Để khởi động chơng trình chúng ta thực hiện
nh thế nào?
GV: Nhận xét, hớng dẫn cách khỏi động phần
mềm trên máy
? Em hãy cho biết các thành phần trên màn
hình chính của phần mềm?
GV: Nhận xét, kết luận
2 Màn hính chính của phần mềm
HS: Dựa vào cách khởi động một số phần mềm đã học liên hệ và phát biểu
a Khởi động phần mềm.
Nháy đúp chuột vào biểu tợng phần mềm
trên màn hình desktop
HS: Quan sát trực quan, thực hiện, ghi chép
b Giới thiệu màn hình chính
HS: Tìm hiểu SGK và trả lời
- Từ màn hình giới thiệu, nhấn phím Enter
Trang 2GV: Theo em bây giờ muốn dừng chơi thì làm
thế nào ?
GV: Muốn thoát khỏi chơng trình làm thế
nào ?
GV: Nhận xét Thực hiện thao tác trực quan
hoặc nháy OK.
- Các thành phần chính của phần mềm + Bàn phím ở vị trí trung tâm Các phím
đ-ợc tô màu giống màu các ngón tay gõ.
(Màu các phím: SGK) + Khung trống phía trên là khu vực chơi + Khung bên phải chứa các lệnh và thông tin của lợt chơi
HS: nghe, quan sát, hiểu, ghi chép
c Thoát khỏi phần mềm
H: Trả lời
- Dừng chơi: Nhấn nút Stop ở phía trên bên phải
H : Trả lời
- Thoát khỏi phầm mềm: nhấn nút Ctrl + F4 hoặc nhấn nút close
HS: quan sát
4 Củng cố.
? Nêu cách khởi động và thoát khỏi chơng trình finger break out
? Màn hình của finger break out có những thành phần chính nào ?
H : Nhắc lại các kiến thức trọng tâm trong bài
G : Nhận xét và chốt kiến thức
5 Hớng dẫn về nhà.
- Học thuộc cách khởi động và thoát khỏi chơng trình Nắm chắc các thành phần chính và chức năng của các ngón tay tơng ứng với các màu trên màn hình bàn phím
- Đọc trớc phần 3 : Hớng dẫn sử dụng trong SGK
Trang 3Ngày giảng: 05/11/2009
Bài: Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out.
I Mục tiêu
Học song tiết học sinh có thể:
- Giúp học sinh nắm đợc các quy tắc sử dụng phần mềm
- Rèn kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác
II Ph ơng tiện chuẩn bị dạy và học.
- Giáo viên: SGK, Tài liệu tham khảo, Giáo án, Phòng máy
- Học sinh: SGK, Vở, Bút
III Tiến trình các hoạt động dạy và học.
3 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 8A, 8B.
4 Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các thành phần chính của màn hình chính phần mềm Finger Break Out?
Bài mới.
• Giới thiệu bài: Để rèn luyện khả năng gõ nhanh, chính xác chúng ta đi vào luyện
gõ với phần mềm: Finger Break Out (tiết 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu Sử dụng phần mềm
GV : Khởi động Finger break out
GV : Muốn bắt đầu chơi làm thế nào ?
GV :Chốt từng bớc để bắt đầu chơi
GV : Giới thiệu thêm một số thông tin trên
màn hình Finger break out
GV : Làm thế nào để di chuyển thanh ngang
và bắn quả cầu lên ?
GV : Nhận xét và chốt
GV : Nếu có quả cầu lớn thì sẽ phải làm gì ?
GV : Khi nào bị mất một lợt chơi ? Trò chơi sẽ
thắng khi nào ?
3 Hớng dẫn sử dụng :
HS : Nghiên cứu SGK và quan sát màn hình trả lời
- Bắt đầu chơi nháy nút Start xuất hiện.
- Nhấn phím space để bắt đầu chơi.
HS : Đọc và nghiên cứu SGK
HS : Trả lời
Cách chơi :
- Gõ các phím ứng với kí tự bên trái hoặc bên phải để di chuyển thanh ngang sang trái hoặc phải
- Gõ kí tự ở giữa để bắn lên một quả cầu nhỏ.
- Chú ý nếu có quả cầu lớn thì di chuyển thanh ngang để chặn không cho quả cầu chạm đất “ ”
HS : Ghi cách chơi
HS : Trả lời
Trang 4GV : Chơi thử để xuất hiện con vật lạ.
GV : Giới thiệu về con vật lạ có chức năng gì
trong trò chơi
ở mức khó hơn sẽ có các con vật lạ Nếu để con vật chạm vào thanh ngang sẽ mất một
l-ợt chơi.
HS : Quan sát và nghiên cứu SGK
Hoạt động 2: Thực hành
GV : Tổ chức cho các nhóm thi xem ai ghi
điểm nhiều hơn
GV : Điều khiển thứ tự và thời gian chơi
GV : Nhận xét và công bố kết quả
* Thực hiện việc luyện gõ với phần mềm thông qua trò chơi
HS : Từng nhóm đại diện chơi trên máy nhóm
HS : Quan sát và ghi nhận số điểm
HS : Tự đánh giá nhóm của nhau
4 Củng cố.
HS : Nhắc lại cách chơi trong finger Break Out
GV : Chốt kiến thức trọng tâm trong tiết học
5 Hớng dẫn về nhà.
- Hiểu tác dụng của finger Break Out Học thuộc luật chơi finger Break Out
- Tự rèn luyện kĩ năng thành thạo trên bàn phím bằng finger Break Out
- Đọc trớc phần 3 : Hớng dẫn sử dụng trong SGK