Giáo án tuần 9 - Lớp 2

Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái:.. - Yêu cầu hs mở mục lục tìm tuần 7, 8 ghi lại tên riêng của các n[r]

Trang 1

- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích.

- Biết ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích

2 Kĩ năng

- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

3 Thái độ

- Hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Chuẩn bị ca 1 lít, cốc, bình nước

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Trực tiếp Ghi bài lên bảng

b Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Làm quen với biểu

* Hoạt động 2: Giới thiệu lít (l): (8’)

- Để biết trong cốc, ca, can có bao

nhiêu nước; cốc ít hơn ca bao nhiêu

nước ta dùng đơn vị đo là lít - viết tắt

Trang 2

số ghi trên bao bì để trả lời trong túi có

bao nhiêu sữa

- Đưa ra 1 chiếc ca (đựng nước 1l) đổ

sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa

được mấy lít sữa

- Đưa ra 1 chiếc can có vạch chia Rót

nước vào can dần theo từng vạch và

yêu cầu học sinh đọc mức nước có

trong can

- Hs quan sát và nhận biết

- Hs đọc mức nước trong can

c Bài tập thực hành: (16’)

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

- Các con muốn đọc và viết được bài 1

con phải nhìn vào ở can, ca, cốc, xô ghi

bao nhiêu lít

- Gọi hs đọc bài làm

- Gv và hs nhận xét

Bài 2: Tính (theo mẫu):

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hỏi: Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài

- Viết lên bảng: 9l + 8l = 17l; yêu cầu

hs đọc phép tính

- Hỏi: Tại sao 9l + 8l = 17l?

- Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính

cộng, trừ với các số đo có đơn vị là l

- Nhận xét

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu hs quan sát tranh phần a và

hỏi: Trong can đựng bao nhiêu lít

nước?

- Nêu bài toán: Trong can có 18l nước

Đổ nước trong can vào xô 5l Hỏi trong

can còn bao nhiêu lít nước?

- Yêu cầu hs đọc phép tính

- Phần b, c làm tương tự

Bài 4: Bài toán:

- Yêu cầu hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai lần cửa hàng đó bán

được bao nhiêu lít nước mắm ta làm

như thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Đọc yêu cầu bài

15l + 5l = 20l 18l - 5l = 13l

10l -2l = 8l 20l -10l = 10l

- Hs làm bài vào VBT, 1 hs lên bảng làm

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được số lít

nước mắm là:

12 + 15 = 27(l) Đáp số: 27l mắm.

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 hs đọc bài: Bàn tay dịu dàng và trả lời

câu hỏi

- Gv nhận xét

2 Ôn tập: (33’)

a Kiểm tra đọc:

- Gv ghi phiếu các bài tập đọc và yêu cầu hs

đọc theo trang, theo đoạn như đã ghi trong

phiếu

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv nhận xét

b HTL bảng chữ cái:

- Gv tổ chức cho hs đoc thuộc bảng chữ cái

theo kiểu truyền điện

- Mời 1 vài hs đọc lại bảng chữ cái

- Gv nhận xét

c Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong

bảng (viết):

- Gv chia nhóm cho hs trả lời và làm bài

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, bổ sung

- 2 hs đọc lại bài: Bàn tay dịu

dàng và trả lời câu hỏi trong SGK.

Trang 4

d Tìm thêm các từ có thể xếp thêm vào ô

trống trong bảng (viết):

- Yêu cầu mỗi hs tự viết thêm các từ chỉ

người, đồ vật, con vật, cây cối vào VBT

- Tiếp tục kiểm tra hs đọc

- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

III Hoạt động dạy- học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2 Ôn tập: (33’)

c Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong

những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8

theo đúng thứ tự bảng chữ cái:

- Yêu cầu hs mở mục lục tìm tuần 7, 8 ghi lại

tên riêng của các nhân vật trong bài tập đọc

-Yêu cầu hs nêu tên các bài tập đọc

* Gv ghi tên các tên riêng: An, Minh Nam

- Hs kiểm tra lẫn nhau

Trang 5

- Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị lít

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn hs làm: muốn điền được các số

Trang 6

các con phải nhìn vào hình ghi số lít ở trên

rồi cộng lại

- Hs tự làm vào VBT

- Gọi hs đọc kết quả

- Gv và hs nhận xét

Bài 3: Bài toán

- Hỏi: Bài toán cho biết gì?

- Bài toán thuộc loại bài toán gì mà chúng ta

- Lớp làm vào VBT, 1 hs lên bảng

Bài giảiThùng thứ hai có số lít dầu là:

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật

- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs

- Gv nhận xét

2 Ôn tập: (30’)

- Hs đọc bài

Trang 7

- Gv nhận xét

b Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi

sự vật, của mỗi người trong bài " Làm việc thật

là vui " :

- Giúp hs hiểu yêu cầu của đề bài (tìm từ ngữ)

- Yêu cầu hs làm việc nhóm

báo phút, báo giờ.

gáy vang ò…ó…o báo … kêu tu hú, tu hú báo sắp … bắt sâu bảo vệ mùa màng.

nở hoa cho sẵc xuân thêm

đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.

c Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật

cây cối:

- Yêu cầu hs làm vào vở BT

- Hs đọc yêu cầu bài

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs - Hs kiểm tra lẫn nhau

Trang 8

- Gv nhận xét

2 Ôn tập: (30’)

phiếu

- Gv nhận xét

b Viết chính tả:

- Gv đọc bài Cân voi giải nghĩa từ: Sứ thần,

Trung Hoa, Lương Thế Vinh

+ ND câu chuyện ca ngợi ai?

- Gv đọc cho hs viết bài

- Gv cho hs chữa bài

+ Ca ngợi Lương Thế Vinh

- Hs tự viết từ khó và tên riêng

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh

Trang 9

phiếu

- Gv nhận xét

b Dựa vào tranh trả lời câu hỏi:

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

+ Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều

gì?

- Yêu cầu hs tự làm hoặc gv hỏi để hs trả lời

- Gọi hs đọc bài làm của mình Gọi hs nhận

xét bạn Gv chỉnh sửa cho các em

- Gv nhận xét, tuyên dương các em viết tốt

- Hs đọc yêu cầu bài

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- Hs quan sát:

+ Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện

- Hs tự làm vào VBT

VD: Hằng ngày mẹ vẫn đưa Tuấn

đi học Hôm nay mẹ bị ốm phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹuống Tuấn tự đi bộ đến trường

- Giải bài toán có tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

b Dạy bài mới:

- 1 hs lên bảng dưới lớp mở sách cho

gv kiểm tra

Bài 1: Tính: (5’)

- Yêu cầu hs tự làm vào VBT

- Gọi hs đọc kết quả

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào VBT

6 + 7 =13 17 + 6 =23

Trang 10

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gv gọi 1 hs làm vào bảng phụ

- Dưới lớp làm VBT

- Gv, hs nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt:

- Hỏi bài toán cho biết gì?

- Muốn tính được cả hai lần bán được bao

nhiêu kg đường ta làm như thế nào?

- Gọi hs lên bảng làm

- Hs và gv nhận xét

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng:

- Hướng dẫn hs: Con nhìn xem kim chỉ kg

nằm ở đâu? 2 quả cân nặng bao nhiêu kg?

bên quả bí có một quả cân nặng 1kg rồi

vậy quả bí còn nặng bao nhiêu kg nữa?

Số hạng 25 36 62 28 31 8

Số hạng 16 37 19 25 29 88Tổng 41 73 81 53 60 96

- Hs nghe gv hướng dẫn và làm vào VBT

- Hs biết viết tên những từ chỉ sự vật dưới mỗi tấn ảnh

- Biết ghi lại các từ chỉ sự vật ở bài tập 1 vào từng cột ở bài tập 2

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs có kỹ năng lầm bài tốt

Trang 11

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu hs làm bài cá nhân

- Gọi hs nối tiếp chữa bài

Bài 3: Nối đúng từ ngữ chỉ hoạt động

của mỗi người, mỗi vật.

- Gv cho hs nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn hs làm bài

VD: Bác thợ xây - xây nhà cửa

Cô giáo - dạy học …

- Củng cho hs về cách tính có đơn vị lít, và biết điền số

- Giải bài toán có lời văn Biết tính đố vui

Trang 12

Bài 3: Bài toán:

Trang 13

Bài 3: Giải toán:

- Gv hướng dẫn hs tóm tắt, phân tích,

- Yêu cầu hs làm bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét

Bài 4: Nối hai số có tổng bằng 100:

- Gv tổ chức hs thi giữa 2 tổ

- Gv nhận xét, chữa, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò: (2')

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

- Hs đọc yêu cầu của bài và làm bài VBT

- Đại diện nhóm trình bày

- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

Trang 14

2 Ôn tập: (31’)

phiếu

- Gv nhận xét

b Nói lời cảm ơn, xin lỗi:

- Gv giúp hs hiểu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn hs nói theo cặp

- Gv nhận xét

c Dùng dấu chấm, dấu phẩy:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu

- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc

- Hs nói theo cặp đôi

- Hs báo cáo kết quả

- Hs nhận xét bổ sung

- 1 hs đọc

- Đọc bài trên bảng phụ

- 1 hs lên bảng làm, dưới lớp làm vào VBT

… Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì

mẹ đã gọi con dậy rồi Thế về sau

mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ?

… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

Trang 15

- Hs: Vở chính tả, VBT

- Cho hs lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc bài làm của mình

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài

- Hs đọc bài làm

c Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói mời,

nhờ, yêu cầu, đề nghị: (13’)

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu hs đọc tình huống 1

- Gọi hs nói câu của mình và hs nhận xét,

Gv chỉnh sửa cho hs

- Nhận xét những hs nói tốt, viết tốt

- Đọc đề bài

- 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Một số hs nói trước lớp

Ví dụ:

a, Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé!

b, Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với ạ!

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2)

Trang 16

- VTH

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Hướng dẫn ôn tập, kiểm tra: (33’)

a Kiểm tra chính tả (nghe - viết) bài

Dậy sớm: (16’)

- Đọc bài chính tả Gọi 1 hs đọc lại

- Đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn cho hs viết

chính tả

- Đọc lại bài cho hs soát, sửa lỗi

b Kiểm tra tập làm văn: (16’)

- Nêu đề bài, viết bảng đề bài:

Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) nói

về em và trường em

- Gọi hs đọc lại đề bài

- Hướng dẫn xác định đề bài và gợi ý cho hs

- Nghe, viết bài

- Soát, sửa lỗi bài mình

- Gv nhận xét

2 Ôn tập: (30’)

a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL:

(18’)

- Cho hs lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

Trang 17

- Gọi hs nhận xét bài bạn đọc.

- Nhận xét trực tiếp từng hs

b Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ: (15’)

- Với mỗi ô gv yêu cầu 1 hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs đọc nội dung về chữ ở dòng 1

- Yêu cầu hs suy nghĩ và trả lời

- Gv nhận xét chữa bài kiểm tra

- Gv nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’):

- Trực tiếp

b Dạy bài mới: (32’)

Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một

số hạng trong 1 tổng:

- Gv gắn ô vuông kết hợp nêu: Cô dính 6

ô vuông, dính thêm 4 ô vuông nữa, vậy

- Hs chữa bài

- Hs lắng nghe

- Cả lớp quan sát trên bảng

Trang 18

có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu ô vuông

- Gắn lên bảng lần lượt các hình ô vuông

đồng thời nêu bài toán ra phép tính:

- Lấy 6 + x = 10 tức là lấy số ô vuông đã

biết cộng với số ô vuông đã biết(6), tất

cả có 10 ô vuông ta viết: 6 + x = 10

- Trong phép cộng 6 + x = 10

6 gọi là gì? x gọi là gì?10 gọi là?

- Yêu cầu hs làm bài tìm ra kết quả

- Yêu cầu hs rút ra kết luận

- Gv nhận xét, chốt

c Luyện tập, thực hành

Bài 1: Tìm x: (theo mẫu)

6 + x = 10

x = 10 – 6

x = 4

- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.

Trang 19

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự làm vào VBT

- Gv nhận xét, yêu cầu hs đổi vở kiểm

tra cho nhau

Bài 3: Giải toán:

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 4: Viết phép tính theo câu lời giải:

Số hạng 14 8 20 27 42 16

Số hạng 2 2 15 00 42 43Tổng 16 10 35 27 84 59

- Hs nêu bài toán+ Vừa gà và thỏ: 36 con, gà: 20 con+ Thỏ con?

- 1 hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm VBT

Bài giải

Có số con thỏ là:

36 + 20 = 46 (con) Đáp số: 46 con thỏ

Trang 20

- Giáo dục hs ý thức tự giác làm bài.

II Đồ dùng dạy học

- Bút, thước kẻ, giấy nháp

- Gv nhận xét

2 Ôn tập: (33’)

Bài 1: Viết chính tả:

- Gv đọc cho hs viết

- Nghe viết bài: “Dậy sớm” viết cả bài.

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Tình cảm của em đối với bạn thế nào

(quý mến, thân thiết…)? Em thích điều

gì ở bạn (xinh, ngoan, dịu dàng, dễ

thương, mạnh mẽ thông minh, học giỏi,

- Hs lắng nghe, viết bài

- Hs lắng nghe, soát sửa lỗi

- Hs đọc yêu cầu của bài

+ Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đảm bảo độ chuyên cần

+ Đầu giờ trật tự truy bài

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng chưa sôi nổi trong học tập Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ

- Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương những bạn có thành tích học tập cao và tham gia các hoạt động như:

Trang 21

II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy những ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục những nhược điểm

- Xây dựng đôi bạn cùng tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với những em còn thiếu

- Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu

- Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập

- Giáo dục thực hiện tốt ATGT

III Chuyên đề tuần này: Kĩ năng sống

KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH (tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs nhận biết các hành vi nguy hiểm có thể xảy ra gây tai nạn thương tích cho

mình và những người xung quanh

III Các hoạt động dạy và học

- Gv đưa một số tình huống ở bài tập 2,

yêu cầu hs xử lý tình huống

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả

lời câu hỏi

- Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi để

nêu tên cho từng tính huống và nêu điều

nguy hiểm có thể xảy ra thường từng

tình huống đó

- Gv ghi tên tình huống

TH 1: Đốt pháo nổ

TH 2: Chơi bắn súng cao su vào nhau

sẽ bắn vào nhau làm thương ở mặt, mắt

TH 3: Chơi trên đường ray sẽ bị tàu

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	40,23 KB