GIÁO ÁN TUẦN 4 lỚP 2A

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 203. - Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.[r]

Trang 1

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 9 cộng

với một số, 2 hs làm bài ở bảng

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Gv ghi đầu bài

b Dạy bài mới:

Giới thiệu phép cộng 29 + 5: (9’)

* Bước 1: Giới thiệu

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, thêm 5

que tính Hỏi có tất cả có bao nhiêu

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở Sau đó, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để liểm tra bài lẫn nhau

Trang 2

- Gv nhận xét

- Muốn nối hình vuông ta phải nối mấy

điểm với nhau?

- Gv nhận xét bài

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- 2 hs chữa bài ở bảng

59 79 69 19 29 79+ 5 + 2 + 3 + 8 + 4 + 1

- Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu

- Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

- Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

3 Thái độ

- Ham thích môn học

* QTE: + Quyền được học tập, được các thầy cô giáo yêu thương dạy dỗ.

+ Trẻ em có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền được các bạn nam tôn

trọng đối xử bình đẳng

II Giáo dục kĩ năng sống

- Kiểm soát cảm xúc Thể hiện sự cảm thông

Trang 3

- Tìm kiếm sự hỗ trợ Tư duy phê phán

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

IV Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

- Gọi hs đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu và trả

lời câu hỏi về nội dung bài: Gọi bạn

2 Dạy bài mới: (30’)

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

- Ghi đầu bài

choạng, ngượng nghịu, bím tóc nhỏ, ngã

phịch xuống đất, oà khóc, khuôn mặt, gãi

đầu

- Luyện đọc đoạn trước lớp

+ Gv hướng dẫn đọc câu khó:

+ Gv cho hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết

hợp giải nghĩa từ: tết, bím tóc đuôi sam

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

+ Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của

Tuấn đối với bạn Hà? Nếu là em thì em có

+ Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn vẫn còn đùa cầm bím tóc của Hà

mà kéo

- 1 vài hs nêu ý kiến

Trang 4

làm như vậy không? Vì sao?

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3

+ Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào?

+ Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc

và bật cười ngay?

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4

+ Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

* Luyện đọc lại: (10’)

- Gv yêu cầu hs lên bảng đọc phân vai

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* QTE: Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn

có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng

khen?

- Gv chốt lại: Các con không nên đùa dai

nghịch ác nhất là với bạn nữ Khi biết mình

sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh

+ Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- Hs đọc theo lối phân vai

- Đáng chê vì Tuấn đùa nghịch quá trớn, làm bạn gái phát khóc Đáng khen vì bạn ấy biết nhận lỗi

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu loát.

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc khi hứa và thực hiện lời hứa của mình.

Trang 5

đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

GV kết hợp giải nghĩa từ: lảng, nói khoác

- Đọc đoạn: - Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh( cá nhân, cả lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

GV hướng dẫn chọn ý đúng

b Đi chơi vui Khỉ Con quên hết lời hứa

c Các bạn gọi Khỉ Con là “kẻ khoác lác”

Bài 3: Chọn câu trả lời đúng

a Bị gọi là “kẻ khoác lác”, thái độ của Khỉ

Con thế nào?

b.Khỉ Mẹ giải thích cho Khỉ Con điều gì?

c, Dòng nào dưới đây gồm các từ chỉ sự

- 2 hs đọc: Lời hứa và lời nói khoác

- Hs đọc nối tiếp câu theo hàng ngang kết hợp giải nghĩa từ

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

d Khỉ Con là chú khỉ ham chơi

- Nhắc lại nội dung của bài

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 9 cộng

với một số, 2 hs làm bài ở bảng:

- 3 hs đọc bảng cộng 9

- 2 hs làm bảng, lớp làm bảng con

Trang 6

- Đặt tính rồi tính: 79 + 4, 69 + 5

2 Bài mới: (30’)

b Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 49 + 25: (9’)

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Giải bài toán:

- Đọc đề bài

- Gv hỏi:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 2 hs chữa bài ở bảng:

39 69 19 29 39 + 22 + 24 + 53 + 56 + 19

- Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh?

- Hs làm bài, 1 hs lên bảng trình bày Bài giải

Trang 7

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

Số học sinh cả hai lớp có là:

29 + 25 = 54(học sinh) Đáp số: 54 học sinh

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câu

chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

2 Dạy học bài mới

b Bài mới:

* Kể lại đoạn 1, 2: (10’)

- Gọi hs nêu yêu cầu:

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ 2 tranh minh

hoạ trong SGK nhớ lại nội dung các đoạn

1, 2 của câu chuyện để kể lại

- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm kể trước lớp

- Gv nhận xét khen ngợi những em kể tốt

* Kể lại đoạn 3: (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu:

- Gv nhấn mạnh yêu cầu của bài “bằng lời

- 1 hs năng khiếu kể mẫu

- Hs thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Hs nhận xét

- Hs đọc

- Hs tập kể theo đôi bạn

Trang 8

kể của em”

- Gv yêu cầu hs tập kể theo nhóm đôi

- Gv nhận xét

* Phân vai dựng lại câu chuyện: (9’)

- Gv hướng dẫn kể phân vai

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè và

người thân nghe

- Đại điện nhóm kể trước lớp

- Nhận xét

- 4 hs lên bảng: 1hs làm người dẫn chuyện, 1hs nói lời của Hà, 1hs nói lời của Tuấn, 1 hs nói lời của thầy giáo

- Gv đọc: hs viết theo gv đọc

- Gv nhận xét

2 Dạy- học bài mới: (30’)

- Vì sao Hà không khóc nữa?

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Hs lắng nghe

- Hs đọc thầm theo

- 1 hs đọc thành tiếng

- Cuộc trò chuyện giữa thầy và Hà

- Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin, không buồn

Trang 9

- Gọi hs đọc yêu cầu.

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Làm bài, chữa bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà soát lại lỗi của bài chính tả

tủi vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấuchấm hỏi, dấu chấm

- Viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt

- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng (có nhớ dạng tính viết)

- Củng cố giải bài toán bằng 1 phép tính

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ, giải bài toán bằng 1 phép tính.

3 Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán.

II Đồ dùng

- Sách thực hành Toán và Tiếng Việt

A Kiểm tra bài cũ (5’)

12 7

Trang 10

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Muốn biết cả hai bạn có tất cả bao

nhiêu quyển truyện ta làm thế nào?

- 1 Hs lên giải, lớp làm bài

- Hiểu các từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm

- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên “sông” của đôi bạn Dế Mèn và

Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1, 2)

2 Kĩ năng

Trang 11

- Đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Gọi hs đọc bài: Bím tóc đuôi sam và trả

lời cây hỏi về nội dung bài

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Dạy bài mới: (30’)

núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng

xăng, hoan nghênh

+ Luyện đọc đoạn trước lớp

- Gv hướng dẫn đọc câu khó

- Gv cho hs luyện đọc đoạn trước lớp

+ Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài: (12’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và 2 trả

lời câu hỏi:

Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng

+ Những ả cua kềnh/cũng giương đôimắt lồi,/âu yếm ngó theo.//

- Đoạn 1: từ đầu đến trôi băng băng

- Đoạn 2: đoạn còn lại

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp

- Hs đọc ĐT đoạn 2

- Hs đọc thẩm và trả lời

- Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè đi trên sông

Trang 12

- Gv giảng: Dòng sông với hai chú dế có

thể chỉ là một dòng nước nhỏ

Câu 2: Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy

cảnh vật ra sao?

Câu 3 (HSNK): Tìm những từ ngữ tả thái

độ của các con vật đối với hai chú dế?

- Gv giảng thêm: Các con vật mà hai chú

dế gặp trong chuyến du lịch trên sông đều

bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan

- Luyện đọc lại bài, chuẩn bị học sau

- Hs đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:

- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ Các con vật hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn

- Hs trả lời: Thái độ của gọng vó: bái phục nhìn theo; cua kềnh: âu yếm ngó theo; săn sắt, cá thầu dầu, lăng xăng cố bay theo, hoan nghênh váng

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng cộng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng: 29 + 5 và 49 + 29

2 Kĩ năng

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng

- Gọi hs đọc lại bảng cộng 9 cộng với

Trang 13

- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở

- Gọi 4 hs làm bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: <, >, =

- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở

- Hs tính nhẩm nêu miệng kết quả

19 + 25 = 44(con) Đáp số: 44 con gà

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu

- Thảo luận và làm vào vở

Trang 14

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Gọi hs lên bảng làm BT3/ 18

2 Dạy- học bài mới:

- Ghi đầu bài

b Bài mới: (30’)

* Giới thiệu phép cộng 8 + 5: (5’)

- Gv đính que tính nêu bài toán:

- Bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính Hỏi

tất cả có bao nhiêu que tính?

- Hỏi: Em làm như thế nào ra 13 que tính?

- Hs đặt tính và nêu cách đặt tính

Trang 15

- Gọi hs lên bảng lập công thức 8 cộng với

- Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì?

- Ta phải lưu ý điều gì?

- Bài toán cho biết những gì?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu con tem ta làm

thế nào?

- Hs tự lập công thức: 8+3=11

8+4=12 8+5=13 8+9=17

- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức

- Hs tự làm bài 2 hs ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- Hs làm bài vào vở, lớp đổi chéo

vở kiểm tra

8 8 8 4 6 8+ 3 + 7 + 9 + 8 +8 + 8

Trang 16

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1).

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

2 Kĩ năng

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý

3 Thái độ

* QTE: + Quyền được kết bạn

+ Bổn phận phải giúp đỡ bạn để thực hiện tốt quyền của mình (HĐ3)

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Bảng phụ viết sẵn các bài tập

- Hs: VBT

- Yêu cầu hs viết vào giấy nháp một câu

theo mẫu Ai là gì?

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới: (30’)

- Hôm nay lớp mình tiếp tục học về các từ

chỉ sự vật, tập hỏi đáp về thời gian và ngắt

đoạn văn thành các câu

b Bài mới:

Bài 1: Tìm các từ theo mẫu trong bảng

(mỗi cột 3 từ).

- Gv hướng dẫn cách làm

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Bài 2: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày,

Trang 17

tháng, năm, tuần, ngày trong tuần.

- Gọi 2 hs lên bảng hỏi và trả lời theo mẫu

SGK

- Yêu cầu hs hỏi đáp theo nhóm đôi

- Gv nhận xét, sửa sai

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi

viết lại cho đúng chính tả.

- Gv hỏi: Khi viết một câu chữ đầu câu

phải viết như thế nào?

- Cuối câu viết dấu gì?

* QTE: Em sẽ làm gì nếu bạn em gặp mưa

mà em chỉ có một chiếc áo mưa?

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nhận xét

- Đầu câu phải viết hoa

- Cuối câu viết dấu chấm

- Hs ngắt câu dùng bút chì ngắt trong SGK sau đó viết lại vào vở

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ)

- Biết viết từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi.

III Các hoạt động dạy học

Trang 18

a Giới thiệu bài: (1')

- Ghi đầu bài

b Hướng dẫn hs viết bài: (7')

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng và giải

- Bảng lớp viết sẵn bài viết và hai bài tập chính tả

Trang 19

- Gv đọc: hs viết bím tóc, nhà tầng

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn trích có mấy câu?

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?

- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu

viết như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Gv đọc từ khó: Dế Trũi, rủ nhau, say

ngắm, bèo sen, trong vắt

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm bài

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Đọc yêu cầu bài 3a

- Dỗ em có nghĩa là gì?

- Giỗ ông có nghĩa là gì?

- Yêu cầu hs tìm các từ có dỗ hoặc giỗ

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

yê /yên ổn, yên ngựa, quyển chuyện

- Dùng lời nói nhẹ nhàng để em nghe theo

- Lễ cúng tưởng nhớ ông khi ông

đã mất

- Hs làm bài cá nhân

- Hs nhận xét

Trang 20

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu hs về nhà soát lại bài chính tả vào

các bài tập, sửa hết lỗi

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với

một số, 2 hs làm bài ở bảng

- Gv nhận xét

2 Dạy - học bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’):

b Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 28 + 5: (10p)

Trang 21

- Gv nhận xét

- Gv chốt kiến thức

- Bài toán cho biết gì và hỏi gì?

- Hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm bài vào bảng con

- 2 hs chữa bài ở bảng

18 38 58 28 + 3 + 4 + 5 + 6

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản

- Biết nói 2, 3 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

2 Kĩ năng

- Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn (HSNK)

3 Thái độ:

* QTE: Quyền được tham gia gặp gỡ mọi người, hoà nhập và thiết lập mối quan

hệ với mọi người

II Giáo dục kĩ năng sống

- Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác

- Tự nhận thức vè bản thân

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	42,2 KB