Giáo án lớp 2 Tuần 2

Kiến thức:- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.[r]

Trang 1

TUẦN 2

Ngày soạn: Ngày 14 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018

Chào cờ

-Toán Tiết 6: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành

dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán

3 Thái độ: Ham thích học toán

II Chuẩn bị: Thước 1m

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Hướng dẫn HS nắm mối quan hệ dm, cm

- Yêu cầu HS dùng phấn vạch vào điểm có

độ dài 1dm trên thước kẻ

- GV hướng HS nhìn vào 2 hình thước kẻ

trong bài tập và điền vào chỗ trống thích

hợp 1dm hay 2dm

- GV nhấn lại kiến thức

Bài 2

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Muốn điền đúng ta phải làm gì?

* Lưu ý: Khi đổi dm ra cm ta thêm vào sau

số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại

- Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước

- Thực hành làm bài tập

- Hình 1: 1dm

- Hình 2: 2dm

- HS nêu yêu cầu của bài

- Suy nghĩ và đổi cac số đo từ dm sang cm và ngựoc lại

2dm=20cm 20cm=2dm 3dm=30cm 30cm=3dm 5dm=50cm 50cm=5dm 9dm=90cm 90cm=9dm

- Điền: <, >, = vào chỗ chấm.

- Ta phải đổi về cùng một đơn vị

đo là dm;

Trang 2

- HS làm bài vào VBT

- GV gọi HS chữa bài

Bài 4:

- Yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo

của các vật, của người được đưa ra Chẳng

hạn quyển sách dài 24… , muốn điền đúng

hãy so sánh độ dài của quyển sách với 1dm

và thấy quyển sách dài 24cm chứ không

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

3 Thái độ: Biết làm những việc tốt

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng

và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng dạy học:

- PHTM

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1

- Gọi HS đọc bài thơ: Ngày hôm

Trang 3

qua đâu rồi? và trả lời câu hỏi sgk.

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: (30p)

21 Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh trên

máy tính và cho biết: trong tranh

vẽ gì?

- Bài học ngày hôm nay cô sẽ giúp

cả lớp biết vì sao bạn Na lại được

thưởng, chúng ta vào học bài hôm

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: bí

mật, sáng kiến, lặng lẽ

- Lắng nghe, chỉnh sửa cho HS

e Luyện đọc đoạn trong nhóm

2.3 Tìm hiểu nội dung bài (20p)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Hãy kể những việc làm

tốt của bạn Na?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Câu 2: Theo em, điều bí mật

- Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục

- Từng em nối tiếp nhau đọc từng đoạntrước lớp và giải nghĩa từ

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc đoạn 2+ Các bạn đề nghị cô giáo tặng phần thưởng

Trang 4

+ Câu 3: Em có nghĩ rằng Na xứng

đáng dược tưởng không? Vì sao?

+ Câu 4: Khi Na được nhận phần

thưởng, những ai vui? Vui như thế

* GV chốt nội dung bài: Phải giúp

đỡ mọi người, biết biểu dương

việc tốt và làm nhiều việc tốt.

2.4 Luyện đọc lại truyện (10p)

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhòm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

tốt

3 Củng cố, dặn dò (5p)

- GV nhắc lại nội dung bài

- Yêu cầu về nhà tập kể chuyện để

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Na vui mừng đến nỗi tưởng nghe nhầm và

đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vui mùng cho Na: Mẹ Na vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt

- Một vài em nêu ý kiến

- 2, 3 HS nhắc lại

- Luyện đọc và thi đọc giữa các nhóm

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

Toán Tiết 7: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

Trang 5

- Yêu cầu HS đặt phép tính trên

theo cột dọc sau đó gọi tên các

- GV hỏi HS yêu cầu đề bài

- Gọi HS đọc bài mẫu

- GV lưu ý HS cách trình bày phép

tính

- Yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

- Đặt tính rồi tính hiệu theo mẫu

- HS thực hiệnb) 87 c) 68 d) 49

9 – 5= 4 (dm) Đáp số: 4dm

- HS chơi trò chơi

- Kết quả: Đúng

Trang 6

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần Thưởng (SGK).

2 Kĩ năng:

- Làm được BT3, BT4, BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết nội dung các bt chính tả

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở chính tả, bảng con

III Các hoạt động dạy và học

- GV đọc cho cả lớp viết bảng con:

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn kể về ai?

- Bạn Na là người thế nào?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn chép có mấy câu? Cuối

mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa? Tại sao viết hoa? Chữ đầu đoạn

văn được viết như thế nào?

- Có 2 câu, cuối mỗi câu là dấu chấm

- Chữ Cuối, Đây, Na Chữ đầu đoạn

được viết hoa

- Lớp viết vào bảng con

Trang 7

Bài 1: Nêu yêu cầu bài 2

- Cho HS làm mấu từ đầu tiên

- Yêu cầu HS làm bài

- Nghe và soát lỗi

- Điền vào chỗ trống có âm đầu s/x

- HS làm bài

a Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâucá

b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yênlặng

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2 Kĩ năng:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

3 Thái độ: Biết làm theo và yêu quý việc làm tốt

II Đồ dùng

- 4 tranh minh họa SGK

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- 3 HS nối tiếp kể chuyện giờ trước

Trang 8

- GV treo tranh của Bài tập 1

- Lớp nhận xét, GV nhận xét

Bài 1 Kể từng đoạn theo tranh

- HS nêu cầu bài

- Khi nhận phần thưởng, Na, các bạn ,

mẹ của Na vui như thế nào?

- HS nêu yêu cầu

- Một vài nhóm kể nối tiếp cả chuyện

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

Bồi dưỡng Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: CÙNG MỘT MẸ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài Cùng một mẹ Biết ngắt nghỉ ở dấu

chấm, phẩy

2 Kĩ năng: Trả lời đúng các câu hỏi nội dung của bài

3 Thái độ; HS thêm yêu thích môn học

II Đồ dùng:

- Gv : bảng phụ

- Hs : Vở thực hành tiếng việt

Trang 9

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

- Kiểm tra học sinh lên bảng điền vần

an/ ang và c/k

- Gv nhận xét

2 Bài mới (35p)

a, Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

b, Nội dung

Bài 1 Đọc truyện sau : Cùng một mẹ

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn giọng đọc

- Cho hs đọc nối tiếp câu

- Gv chia đoạn Gọi từng hs đọc đoạn

b, Chuyện xảy ra trong giờ học nào?

c, Ai chép bài của ai?

d, Vì sao thầy giáo ngạc nhiên?

e, Long trả lời thầy giáo thế nào?

-

-Toán Tiết 8: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Phép trừ: Tính nhẩm và tính viết, tên gọi thành phần kết quả của phép trừ

- Giải bài toán có lời văn

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Trang 10

3 Thái độ: Ham học toán

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

- GV tóm tắt: - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Lựa chọn lời giải

25 42

Đọc đề bài

- 1 HS làm bài bảng phụ - Lớp làm vở

- Chữa bài: - Nhận xét, đánh giá

Tóm tắt Sợi dây dài: 38dm

Đã bò : 26dm Phải bò : dm ?

Bài giảiCon kiến phải bò tiếp để đến đầu kia của sợi dây là:

38 – 26 = 12 (dm) Đáp số: 12dm

- Đọc đề bài

- HS làm bài nhóm đôi

- Chữa bài: Các nhóm báo cáo

Trang 11

- GV: Lưu ý dạng toán trắc nghiệm

4 Củng cố dặn dò (5p)

- Luyện tập kiến thức gì?

- GV nhận xét giờ học

- Nhận xét, đánh giá+ Giải thích lý do lựa chọn

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (2p)

- GV nêu mục tiêu của giờ học

2 Thực hành: (35p)

Bài 1:

- GV y/c HS nêu y/c bài

- Y/c hs làm bài vào trong vở của

-Y/c HS nêu yêu cầu

-Y/c HS tự làm bài vào vở

-Y/c HS nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì?

- Lắng nghe

- 1HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính hiệu

- 1HS nêu

- HS làm cá nhân, 3 bạn làm bài bảng phụ:

Trang 12

+ Bài toán hỏi gì?

- Hs làm bài vào vở 1 hs làm bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 5:

- Y/c HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài,

- Gv chữa bài, nhận xét, chốt kết quả

- Hs nêu yêu cầu

- HS làm bài : Chị cao 15dm Em cao 85cm

- Nghe gv nhận xột giờ học -

Luyện từ và câu Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

3 Thái độ: Ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

GV chia thành 6 nhóm, phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy, yêu cầu nhóm 1, 2, 3

tìm những từ có tiếng học, các nhóm

còn lại tìm từ có tiếng tập

- Gọi các nhóm trình bày bài làm

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Với mỗi từ đặt 1 câu

- Đặt câu phải đủ ý, diễn đạt được nội

dung mình cần nêu

- HS đọc, dưới lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- Các nhóm thực hiện yêu cầu của GV

- Đại diện các nhóm trình bày: họchành, học tập, tập đọc, tập viết, họcsinh

- HS đặt câu và nêu trước lớp

- VD: Em rất thích môn tập đọc

- Bạn Lan học hành chăm chỉ

Trang 13

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu mẫu

- GV hướng dẫn HS làm các câu còn

lại

- Gọi HS đọc bài làm của mình

Bài 4: Đặt dấu câu thích hợp vào ô

trống cuối mỗi câu

- Gọi HS đọc các câu trong bài

+ Đây là câu gì?

+ Khi viết câu hỏi, cuối câu ta viết

dấu gì?

- Yêu cầu HS viết lại các câu và đặt

dấu chấm hỏi vào cuối câu

3 Củng cố, dặn dò (5p)

- Để tạo câu mới ta làm thế nào?

- Cuối mỗi câu phải ghi dấu gì?

+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi

+ Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

-Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

Toán TIẾT 9: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước, số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng trừ (không nhớ) và giải toán có lời văn

- Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

Trang 14

1 Giới thiệu bài

- GV tóm tắt: - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Tóm tắt

Mẹ hái : 32 quả cam

Chị hái : 35 quả cam

- Nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết quả- GV ghi nhanh

- Chữa bài, nhận xét đánh giá+ Giải thích cách làm

- Nêu yêu cầu

- HS tham gia trò chơi

- HS nêu

- HS lắng nghe

-Tập viết Tiết 2: CHỮ HOA: Ă - Â

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết viết chữ cái Ă, Â hoa cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: "Ăn chậm nhai kỹ" theo cỡ nhỏ

2 Kĩ năng:

- Chữ viết đúng mẫu đều nét nối chữ đúng quy định

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng

Trang 15

- Chữ mẫu đặt trong khung

- Vở tập viết, bảng con

1 KTBC: (5p)

- GV nhận xét

2 Bài mới: (30p)

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa

b Hướng dẫn viết lên bảng con

- GV theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viét câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

b Quan sát nhận xét

- GV hướng dẫn để HS nhận xét về:

+ Độ cao các chữ cái

+ Vị trí dấu thanh

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu chữ Ăn

- GV theo dõi uốn nắn

4 GV hướng dẫn viết vào vở

- GV nêu yêu cầu viết

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cách

- Nêu các nét của chữ A hoa

- Nêu sự khác nhau giữa A, Ă và Â

- HS viết 3 lượt lên bảng con

- HS viết vào bảng con

- HS viết chữ Ăn 2 lượt

- HS viết bài

- HS nêu trước lớp

Trang 16

-Tập đọc TIẾT 8: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

- Hiểu được mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Đọc đúng các từ khó: quanh, sắc xuân, rực rỡ

3 Thái độ: Biết yêu quý công việc

II Các kĩ năng sống cơ bản:

- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần làm gì

- Thể hiện sự tự tin có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

III Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Phần thưởng

và trả lời câu hỏi sgk

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi chỉnh sủa cho hs

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

e Thi đọc

- Tổ chức cho các tổ thi đọc với nhau

h Đọc đồng thanh

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- YC cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Trang 17

Câu 1: Các vật và con vật xung quanh

chúng ta làm những công việc gì?

Câu 2: Bé làm những việc gì?

Câu 3: Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tưng

bừng

Câu 4: KNS: Với lứa tuổi các con bây giờ

thì việc gì là quan trọng nhất? Các con đã

làm việc đó tốt chưa? Ngoài việc đó ra thì

các con có giúp gì cho bố mẹ không?

- GVKL: Mọi vật và mọi người đều làm

việc, làm việc mang lại niềm vui và giúp

- Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông em

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xươngđầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân

- Biết tên các khớp xương của cơ thể

- Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn

2 Kĩ năng: Hiểu biết hơn về cấu tạo của bộ xương

3 Thái độ: HS hăng say học tập

- ƯDCNTT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh bộ xương trên máy chiếu

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- HS quan sát

Trang 18

- GV chiếu tranh, yêu cầu HS lên chỉ.

Vừa chỉ vừa nói

* KL: SGV- 20.

HĐ 2: Thảo luận nhóm về cách giữ

gìn và bảo vệ bộ xương

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Slied 2: Yêu cầu các nhóm quan sát

tranh và trả lời câu hỏi ở mỗi hình vẽ

+ Tại sao hàng ngày phải đi đứng,

ngồi đúng tư thế?

+ Vì sao không nên mang vác nặng?

+ Vì sao khi viết bài ta phải ngồi

+ Xương: đầu, sọ, chân, tay

+ Xương giúp ta đi lại, khởi động dễ dàng

- HS nhận biết và nói tên 1số xương trên cơ thể

- HS thảo luận về hình dạng, kích thước của bộ xương có gì giống nhau

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3p)

- Gọi hs đọc lại bài Cùng một mẹ - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi.

Trang 19

- Gv nhận xét

2 Bài mới: (35p)

a, Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

b, Nội dung

Bài 1: Điền vào chỗ trống cho phù hợp

- Gv hướng dẫn hs làm bài yêu cầu hs

tự làm bài vào vở của mình

- Gọi hs đọc bài làm của mình

- Đọc bài làm của mình

- Gv nhận xột

Bài 2: Điền chữ g hoặc gh

- Hướng dẫn hs làm bài yêu cầu hs làm

- Hướng dẫn mẫu cho hs

M: Ông bà yêu các cháu

=> Các cháu yêu ông bà

- Y/c hs hoàn thành các bài còn lại vào

a, xấu, xa, sao

b, Trăng, trăng, trăng, chăn

Bồi dưỡng Toán

ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn tập số liền trước, số liền sau Thực hiện phép tính trừ và cộng

- Ôn lại cách giải bài toán có lời văn

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	65,86 KB