- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và chia sẻ những trải nghiệm của bản thân về các tình huống khi nhìn thấy có người qua đường sắt trong khi xe lửa sắp tới.. + Cô đố các em xe lửa là xe [r]
Trang 1TUẦN 25
Ngày soạn: 08/03/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019
Buổi chiều
Thực hành Tiếng Việt
ÔN CÂU KỂ: AI LÀ GÌ? AI THẾ NÀO?
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Củng cố cách nhận biết câu kể: Ai là gì? Ai thê nào?
2 Kĩ năng
- Có kỹ năng tóm tắt tin tức
3 Thái độ
- Hs yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Gv
1 Ôn định lớp:
2 Thực hành:
Bài 1: Viết các bộ phận câu Ai là gì? Vào ô
thích hợp
a) CN: Tình cha con; VN: Là tình cảm thiêng
liêng cao đẹp
b) CN: Sáo chim; VN: là thứ sáo thưởng để
đeo vào những con chim thi
c) CN: Ông Cả Nam; VN: Là một ưa thú
chơin diều và là một tay khoét sáo diều khét
tiếng cả một vùng
Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để
điền vào chỗ trống: xinh xắn, thùy mị, huy
hoàng, tráng lệ.
a Những cung điện nguy nga
b Thủ đô được trang trí trong ngày lễ
c Tính nết , đễ thương
d Cô bé càng lớn càng
- Gv chốt câu đúng
Bài 3 Dùng 3 câu kể Ai thế nào để tả một cây
hoa theo gợi ý:
a Cây có dáng như thế nào? (Cao hay thấp,
tán lá toả tròn hay vươn cao?)
b Màu sắc của hoa thế nào?
Hoạt động của Hs
- HS hát
- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu
- Làm bài cá nhân
- Hs chữa bài
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu
- Làm bài cá nhân
- Hs chữa bài
a tráng lệ
b huy hoàng
c thùy mị
d xinh xắn
- Nhận xét
- Làm bài cá nhân
- Hs chữa bài
- Nhận xét
Trang 2c Dáng hình của bông hoa thế nào?
3 Củng cố
- Y/c hs ôn lại kiến thức cũ
- Chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe
- -Ngày soạn: 12/03/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2019
Buổi chiều
Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Văn hóa giao thông Bài 7: KHI NHÌN THẤY CÓ NGƯỜI QUA ĐƯỜNG SẮT
TRONG KHI XE LỬA SẮP TỚI
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS thực hiện việc giúp đỡ những người đang ở xung quanh đường ray tránh đi khi xe lửa sắp đến bằng nhiều cách: báo họ rời đi, giúp họ nhanh chóng rời khỏi đường ray, …
2 Kĩ năng
- HS biết tìm cách báo hiệu cho người đang chuẩn bị qua đường ray khi xe lửa sắp đến để rời đi an toàn
3 Thái độ
- HS biết nhắc nhở mọi người giúp đỡ những người xung quanh đường ray tránh
xa, rời đi nơi khác khi xe lửa sắp đến
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 4
2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 4
- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1 Hoạt động trải nghiệm
- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và
chia sẻ những trải nghiệm của bản thân về
các tình huống khi nhìn thấy có người qua
đường sắt trong khi xe lửa sắp tới
+ Cô đố các em xe lửa là xe gì?
+ Em đã thấy xe lửa chưa?
+ Em nào đã được đi xe lửa rồi nào?
+ Em đã bao giờ thấy tai nạn đường sắt
chưa? Tai nạn đó xảy ra như thế nào?
2 Hoạt động cơ bản: Đọc và tìm hiểu
câu chuyện
Hoạt động học
- HS hồi tưởng và chia sẻ những trải nghiệm của bản thân
+ Xe lửa là tàu lửa … + HS trả lời
+ HS trả lời + HS chia sẻ về các tai nạn đường sắt mà các em thấy (có thể trên sách báo, ti vi, hoặc thực tế)
Trang 3- Gọi 2 HS đọc câu chuyện “Chuyện nhỏ
đừng để thành to” (SGK trang 28-29)
+ Hạnh và Hùng đã đi đâu và thấy những
gì?
- Nhận xét
+ Khi nhìn thấy một người đang đạp xe
thật nhanh về phía đường ray, trong lúc xe
lửa sắp đến, Hạnh cảm thấy thế nào?
+ Hùng và Hạnh đã làm gì để giúp bác ấy?
+ Việc làm của Hùng và Hạnh đã đem lại
kết quả gì?
3 Hoạt động bày tỏ ý kiến
- Sau khi tìm hiểu về câu chuyện, hs sẽ
qua hoạt động bày tỏ ý kiến tìm hiểu về 3
tình huống để hs giải quyết các tình huống
đó
+ Tình huống 1: Hai bạn gái đang chơi
trên đường ray lúc xe lửa đang chạy tới
+ Tình huống 2: Một bà cụ đang đi qua
đường ray xe lửa và không biết xe lửa
đang chạy tới gần
+ Tình huống 3: 3 Bạn trai đang chơi thả
diều khi xe lửa đang chạy tới
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, đưa
ra các cách xử lí tình huống phù hợp
+ Khi nhìn thấy có người muốn băng qua
đường sắt lúc xe lửa sắp đến, chúng ta
phải làm gì?
- GV nhận xét, kết luận: Khi thấy người
đang qua đường ray, lúc xe lửa sắp đến
chúng ta phải nhanh chóng báo cho người
đó biết để rời đi khỏi đường ra hoặc dừng
lại đúng lúc, nhằm đảm bảo an toàn tính
mạng cho mình và cho người khác
- Gọi hs đọc lại các câu thơ trong SGK
+ Hạnh và Hùng đi mua quà sinh nhật tặng Quốc Hai bạn thấy một người đang đạp xe thật nhanh về phía đường ray khi có xe lửa đang tới
+ Hạnh hốt hoảng
+ Hai bạn chạy thật nhanh đến gần,
cố sức la to: “Xe lửa, xe lửa đến bác ơi!”
Bác nghe thấy tiếng gọi lớn, liền giật mình dừng lại
+ Giúp bác ấy dừng lại đúng lúc để tránh tai nạn xảy ra
- HS lắng nghe
- Đại diện các nhóm trình
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân
- Thấy người đang qua đường ray
Xe lửa sắp đến chẳng hay biết gì Hãy mau giúp đỡ tức thì Báo cho người ấy rời đi an toàn
Trang 44 Hoạt động đóng vai
- GV chia lớp thành 4 nhóm, đưa ra tình
huống trong SGK, Yêu cầu 4 nhóm đóng
vai và đưa ra ý kiến để giúp Tâm và Bích
- GV nhận xét về các cách giải quyết của
các nhóm
5 Củng cố - Dặn dò
- Khi nhìn thấy có người muốn băng qua
đường sắt lúc xe lửa sắp đến, chúng ta
phải làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs chú ý đảm bảo an toàn cho
chính bản thân mình và người khác khi
thấy xe lửa đang tới
- Các nhóm đóng vai
- HS lắng nghe
- Ta nên báo cho người đó biết dừng lại để đảm bảo an toàn