giáo án tuần 25

Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính - H: Khi làm phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì?. Dạy bài mới * G

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai, ngày 25 tháng 2 năm 2008

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục(trong phạm vi 100)

- Củng cố về giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập toán

- Bảng phụ ghi bài tập 2, 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu các phép tính yêu cầu 1 số HS nêu miệng kết quả:

50 - 20 = …, 70 - 40 = …; 90 – 60 = …

- GV nhận xét, đánh giá

2 Dạy học bài mới:

GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

- H: Khi làm phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì?

- GV cho HS làm bài vào bảng con

- HS tự làm bài vào vở GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS lên bảng chữa bài kèm giải thích

- GV củng cố và nhắc lại cho HS khi thực hiện phép tính có đơn vị đo là cm thì phải viết tên đơn vị đo vào kết quả

Bài 4: - GV gọi 4 HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán

Trang 2

H: + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Hai chục nhãn vở còn gọi là mấy nhãn vở?

- GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán, GV lưu ý HS phải đổi 2 chục nhãn

vở = 20 nhãn vở trước khi giải bài toán GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- GV, HS nhận xét

Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi

- HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu + hoặc - thích hợp vào chỗ chấm

- HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài và lưu ý HS bài: 70…0 = 70 có thể điền dấu + hoặc – đều đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố về trừ 2 số tròn chục và cách giải toán có lời văn

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc TRƯỜNG EM

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1.Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có chứa vần ai, ay, ương; các từ ngữ : cô giáo, thân thiết, dạy em, mái trường, điều hay, rất yêu

2 - Ôn các vần: ai, ay: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy (dấu chấm nghỉ hơi dài hơn dấu phẩy)

3 - Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

- Nhắc lại được nội dung bài Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạnhọc sinh Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường

- Biết hỏi - đáp theo mẫu về trường, lớp của em

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TIẾT 1

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu bằng lời, ngắn gọn.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới

+ GV yêu cầu HS đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV ghi bảng các từ

đó: cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay.

Trang 3

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm.

Ví dụ: GV hỏi tiếng trường có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau?

- Luyện đọc câu:

+ GV hướng dẫn HS tìm các câu

+ GV yêu cầu 3- 4 HS đọc trơn từng câu một, GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ngôi nhà thứ hai, thân thiết (GV dùng lời).

+ Sau đó cho HS đọc nối tiếp câu (2 lượt)

- Luyện đọc đoạn, bài

+ GV chia 3 đoạn: Đoạn 1: Câu đầu

Đoạn 2: Ở trường … điều hay

Đoạn 3: Còn lại

+ Gọi 3 HS đọc tiếp nối đoạn GV nhận xét

+ GV chia nhóm 3 em và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ Gọi các nhóm thi đọc

+ HS, GV nhận xét

+ GV gọi 3 – 4 HS đọc toàn bài

+ GV lưu ý cho HS đọc to, rõ ràng

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

* Ôn các vần: ai, ay.

a GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

- HS thi đua nhau nêu lên GV nhận xét, chỉnh sửa HS phân tích và đọc lại

tiếng hai, dạy.

b 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ai, ay ngoài bài?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: con nai, máy bay.

- GV giải thích mẫu sau đó cho HS thi đua tìm tiếng chứa vần trên GV kết hợp ghi từ HS tìm lên bảng Cả lớp đọc đồng thanh các từ đó

c HS đọc yêu cầu 3 SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ay?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói 2 câu mẫu

- GV cho HS dựa vào câu mẫu các em có thể tìm và nói được nhiều câu khác

có tiếng chứa vần ai, ay.

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

TIẾT 2

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc (Kí hiệu ? trong SGK)

Trang 4

H: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao?

+ Gọi nhiều HS trả lời: Ở trường có cô giáo hiền như mẹ Có nhiều bè bạn thân thiết như anh em Trường học dạy em những điều hay

- HS đọc câu cuối bài GV chốt lại nội dung bài học

- GV gọi 3 -5 HS đọc lại

b Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp (kí hiệu N trong SGK)

- GV yêu cầu HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói trong SGK

- HS quan sát tranh SGK và yêu cầu 2 HS khá hỏi và đáp theo mẫu trong sách Ví dụ: Bạn học lớp nào?

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nêu một số tình huống, yêu cầu HS tự chọn tìm hành động nào đúng, hành động nào sai về việc cư xử với thầy giáo cô giáo

- GV cho HS thi đua nhau kể một số việc cần làm khi cùng học, cùng chơi vớibạn

- GV nhận xét và đánh giá

- GV cho HS xác định các phần đường dành cho người đi bộ (Đường nông thôn, thành phố, ngã tư)

- H: Vì sao cần phải đi bộ đúng quy định?

Thứ ba, ngày 26 tháng 2 năm 2008

Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

Trang 5

- GV vẽ hình tròn sẵn vào bảng phụ.

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm vào bảng con các phép tính theo cột dọc: 50 + 40, 90 – 30

- GV nhận xét

2 Dạy học bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một hình

a Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N lên bảng

- GV yêu cầu HS nêu ra: Điểm A ở trong hình vuông Điểm N ở ngoài hình vuông

A

N

- GV cho HS chỉ và nhắc lại (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp)

b Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn

- GV treo bảng phụ vẽ hình tròn và các điểm O, P

- HS quan sát và nêu điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn

- GV yêu cầu các học sinh khác nhắc lại (cá nhân, đồng thanh)

P

c GV cho HS nhận xét tương tự với các điểm ở trong và ngoài hình tam giác

- GV củng cố và chốt lại điểm ở trong và điểm ở ngoài các hình trên

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài: Đúng ghi đ, sai ghi s

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài

- HS, GV nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu:

+ Vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác, 3 điểm ở ngoài hình tam giác

+ Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông, 2 điểm ở ngoài hình vuông

- HS tự làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi 2 HS lên chữa bài GV, HS nhận xét

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu: Tính

- GV yêu cầu HS nêu cách tính : Tính từ trái sang phải

- HS tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài

Trang 6

- GV, HS nhận xét.

Bài 4: HS đọc đề toán trong vở bài tập

- GV cho HS phân tích yêu cầu đề bài

H: Bài toán cho biets gì? Hỏi gì?

- HS tự trình bày bài giải GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc chữa bài GV, HS cùng nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về làm lại các bài tập trong SGK

MĨ THUẬT

VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN

GV hoạ dạy

Tập viết

TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS biết tô chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng và đẹp các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

- Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

- GV nêu yêu cầu của tiết tập viết

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

* Hướng dẫn tô chữ hoa

- GV treo chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ GV cho HS quan sát chữ A hoa mẫu trên bảng GV yêu cầu HS nhận xét

số nét, tên nét

+ GV lưu ý chữ Ă và chữ Â chỉ khác chữ A ở dấu phụ ở trên

+ GV cho HS quan sát và nhận xét chữ B hoa gồm mấy nét, tên các nét

- GV hướng dẫn quy trình viết từng chữ (GV vừa nói vừa nói vừa thao tác trên khung chữ)

- HS viết định hình, sau đó viết vào bảng con

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV treo bảng phụ cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng trên: ai, ay, ao,

au mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

Trang 7

- HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ.

- GV nhắc lại qui trình viết

- HS tập viết trên bảng con GV giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở

- HS tập tô các chữ hoa A, Ă, Â, B và tập viết các, vần từ ứng dụng GV lưu ýcho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế

- GV giúp đỡ HS yếu

- GV thu vở chấm và chữa bài cho HS

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp

- Về viết bài vào vở ô li

Chính tả TRƯỜNG EM

1 Mở đầu: GV nêu yêu cầu của tiết chính tả.

2 Dạy bài mới:

* Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ và yêu cầu 3 – 4 HS đọc đoạn văn cần chép

- GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều,thiết,…

- GV đọc từng tiếng, HS viết vào bảng con GV nhận xét và chỉnh sửa

- HS tập chép vào vở

- GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết Nhắc HS cách trình bày bài viết Sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đúng, đẹp)

- GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chì gạch chân chữ viết sai sau đó sửa lại bên lề vở GV hướng dẫn HS ghi số lỗi

ra lề

- GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Điền vần ai hoặc ay.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài trong vở bài tập tiếng việt

- HS quan sát 2 tranh rồi tự làm bài

- Gọi HS chữa bài miệng GV chốt lại kết quả đúng: gà mái, máy ảnh

Trang 8

b Điền chữ c hoặc k

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài

- Gọi HS chữa bài GV chốt lời giải đúng: cá vàng, thước kẻ, lá cọ

- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài tiết sau

Thứ tư, ngày 27 tháng 2 năm 2008

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

1 Bài cũ: - GV vẽ 1 hình vuông và các điểm, yêu cầu HS nêu các điểm ở

trong, ở ngoài hình vuông

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS đọc yêu cầu đề bài, GV cho HS tự suy nghĩ và làm bài

- Gọi HS đọc chữa bài kèm giải thích

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi 2 HS lên chữa bài GV cùng HS nhận xét

Trang 9

Bài 4: - HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- HS tự giải bài toán GV giúp đỡ HS yếu

- Gọi 1 HS lên chữa bài

Bài 5:Viết (theo mẫu)

- HS quan sát hình vẽ và viết tiếp vào chỗ chấm

- HS đọc tên các điểm, GV nhận xét và đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.

Tập đọc TẶNG CHÁU

1 -Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng mang thanh hỏi (tỏ, vở); các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, nước non Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 - Ôn các vần ao, au: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au

3 - Hiểu từ ngữ trong bài: nước non

- Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháuthiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài đọc

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 HS đọc bài Trường em

- GV nhận xét

* Giới thiệu bài: - GV H: Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác Hồ?

Trang 10

+ GV yêu cầu HS khá đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc GV kết hợp ghibảng các từ đó: vở, tặng, gọi là, nước non.

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

Ví dụ: GV hỏi tiếng tặng có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu thanh gì?

+ Gọi 4 HS đọc tiếp nối câu, mỗi em đọc 1 dòng thơ

+ HS đọc tiếp nối câu trong nhóm GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được.+ GV cho từng nhóm đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp (4- 6 lượt)

+ GV cho từng nhóm 4 em đọc nối tiếp trong nhóm mỗi em đọc 1 dòng thơ, rồi đổi cho nhau GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được

+ GV gọi 5 – 6 HS đọc bài

+ GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng

* Ôn các vần: ao, au.

a GV nêu yêu cầu 1 SGK Hướng dẫn HS nêu lại yêu cầu: Tìm tiếng trong

bài có vần au?

tiếng cháu, sau.

b HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ao, au ngoài bài?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: chim chào mào, cây cau.

- GV giải thích mẫu Sau đó cho HS thi đua tìm tiếng, GV kết hợp ghi bảng các tiếng đó

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các tiếng đó

c HS đọc yêu cầu 3 SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và gọi 2 HS đọc 2 câu mẫu

+ Sao sáng trên bầu trời

+ Các bạn học sinh rủ nhau đi học

- GV cho HS dựa vào câu mẫu để tìm và nói được nhiều câu khác có tiếng

chứa vần ao, au.

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu

TIẾT 2

*Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài thơ

- GV yêu cầu 3 – 4 HS đọc 2 dòng thơ đầu

H: Bác Hồ tặng vở cho ai? (Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh)

- GV gọi 3 - 4 HS đọc 2 dòng thơ cuối

Trang 11

H: Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? (Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để saunày trở thành người có ích cho đất nước).

- GV chốt lại nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với bạn học sinh; mong muốn của Bác với các bạn nhỏ hãy chăm chỉ học tập để trở thành người có ích mai sau xây dựng nước nhà

- GV đọc diễn cảm bài văn

- GV gọi 3 - 5 HS đọc lại bài thơ

b Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo hình thức xoá dần

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc tại lớp

c Hát các bài hát về Bác Hồ

- GV yêu cầu

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ

- HS các nhóm thi nhau hát trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào tìm được nhiều bài hát và hát đúng, hay

- GV nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị bài sau: Cái nhãn vở

Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường sạch sẽ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

- HS thực hiện các động tác khởi động: xoay khớp cố tay và ngón tay, khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay, đầu gối

- Giậm chân tại chỗ, đếm 1 – 2

2 Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục 2 đến 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp.

Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS thực hiện

Lần 2: GV chỉ hô, HS tự tập GV quan sát, sửa sai cho HS

Lần 3: GV cho các tổ tự tập luyện, GV theo dõi và sửa sai cho HS

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng.

+ GV cho từng tổ tập hợp và thực hiện các yêu cầu trên

Trang 12

+ GV nhận xét chỉnh sửa nếu HS có mắc lỗi.

- Trò chơi: Tâng cầu

+ GV giới thiệu quả cầu Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- HS tập luyện theo tổ GV theo dõi và giúp đỡ HS

- GV gọi một số HS thi tâng cầu xem em nào tâng được nhiều nhất

- GV nhận xét

3 Phần kết thúc:

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài học và nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà

Thứ năm, ngày 28 tháng 2 năm 2008

Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)

(HS làm bài trên phiếu)

Chính tả TẶNG CHÁU

- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu Trình bày đúng

bài thơ Tốc độ viết tối thiểu 2 tiếng / 1 phút

- Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ trống.

- Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả

1 Kiểm tra bnài cũ: GV yêu cầu HS viết lại từ: trường em, thứ hai.

2 Dạy bài mới:

* Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ viết bài thơ Tặng cháu, yêu cầu 3 HS đọc lại bài thơ.

- GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: cháu, mai sau, ra, giúp, nước non.

- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con GV nhận xét và chỉnh sửa

- HS tập chép vào vở GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chìgạch chân chữ viết sai rồi sửa lại bên lề vở GV hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề

- GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2b: Điền dấu hỏi hay ngã ?

- GV cho 2 HS đọc yêu cầu bài trong vở bài tập Tiếng Việt

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK

Trang 13

H: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV chốt lời giải đúng: quyển vở, chõ sôi, tổ chim

- GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS viết đúng và đẹp

- Về luyện viết thêm ở nhà

Tự nhiên và xã hội CON CÁ

I MỤC TIÊU

Sau giờ học HS:

- Biết tên một số loại cá và nơi sống của chúng

- Nói được tên các bộ phận bên ngoài của con cá

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV treo tranh vẽ cây gỗ và H: Hãy chỉ các bộ phận của cây gỗ?

- GV nhận xét

Hoạt động 1: Quan sát con cá

- Mục đích: HS biết tên con cá mà mình mang đến, HS chỉ được các bộ phận của con cá Mô tả con cá bơi và thở như thế nào

- Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện

H: Tên con cá là gì? Nó sống ở đâu? Chỉ các bộ phận bên ngoài của con cá?

…

+ Bước 2: HS làm việc theo nhóm GV giúp đỡ nhóm yếu

+ Bước 3: GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp

GV kết luận: Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi bằng đuôi, bằng vây, và thở bằng mang

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục đích: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK, biết một số cách bắt cá Biết ăn cá có lợi cho sức khỏe

- Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi SGK

Trang 14

HS làm việc theo cặp GV giúp đỡ nhóm yếu.

+ Bước 2: HS trình bày trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá

GV H: Người ta dùng gì để đánh bắt cá?

- GV kết luận: Có rất nhiều cách đánh bắt cá: đánh cá bằng lưới, câu, kéo vó,

… Cá có nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ Ăn cá giúp xương phát triển tốt

Hoạt động 3: Thi vẽ cá

- GV cho HS tự vẽ con cá rồi giới thiệu con cá mình vẽ

- GV cho HS trưng bày và nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU

- HS kẻ được hình chữ nhật

- HS cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách

II CHUẨN BỊ

- GV chuẩn bị bài mẫu, 1 tờ giấy kẻ ô

- HS chuẩn bị các dụng cụ để cắt dán, giấy thủ công

TIẾT 2

1 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Học sinh thực hành

- GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2 cách

- GV cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật (theo các bước đã học)

- HS kẻ và cắt rời hình chữ nhật rồi dán vào vở thủ công

- GV nhắc nhở HS trước khi dán sao cho cân đối, phẳng

3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét về tinh thần học tập của lớp, sự chuẩn bị đồ dùng kĩ thuật cắt dán

- HS chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, tiết sau cắt dán hình vuông

Thứ sáu, ngày 29 tháng 2 năm 2008

Tập đọc CÁI NHÃN VỞ

1.Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ khó: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.

Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các vần: ang, ac: Tìm được tiếng, có vần ang, ac

Trang 15

3 - Hiểu các từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn.

- Biết viết nhãn vở Hiểu tác dụng của nhãn vở

1.Bài cũ: GV yêu cầu 3 HS đọc thuộc lòng bài Tặng cháu

* Giới thiệu bài: GV dùng trực quan giới thiệu bài tập đọc: Cái nhãn vở

+ GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng thanh lại các từ,

GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm

Ví dụ: GV hỏi tiếng quyển, viết có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? dấu

thanh gì?

- Luyện đọc câu:

+ GV cho HS chỉ từng câu yêu cầu HS khá đọc GV nhận xét cách đọc Gọi

HS đọc lại (cá nhân, đồng thanh) Các câu khác hướng dẫn tương tự GV két

hợp giải nghĩa từ khó: nắn nót, ngay ngắn (GV dùng lời, trực quan).

+ GV cho HS đọc nối tiếp câu (3 lượt)

+ GV hướng dẫn HS chia đoạn: Bài này có 2 đoạn ( đoạn 1: từ đầu … vào nhãn vở; đoạn 2: còn lại)

+ GV yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp

+ HS luyện đọc đoạn trong nhóm GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được.+ GV gọi HS thi đọc trước lớp

+ GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng GV kết hợp chỉnh sửa phát âm

* Ôn các vần: ang, ac.

a GV nêu yêu cầu: Tìm tiếng trong bài có vần ang?

tiếng Giang, trang.

b HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ang, ac ngoài bài?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK và đọc: cái bảng, con hạc, bản nhạc.

- GV giải thích mẫu

- GV tổ chức cho HS thi đua tìm tiếng ngoài bài chứa vần trên

Trang 16

- GV, HS nhận xét đánh giá.

TIẾT 2

* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc

- GV yêu cầu 3 HS đọc 3 câu văn đầu

H: Bạn Gianh viết những gì lên nhãn vở? (Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở)

- GV yêu cầu 3 HS đọc tiếp đoạn còn lại

H: Bố khen bạn ấy thế nào?

+ HS trả lời: (Bố khen bạn ấy đã tự viết được nhãn vở)

- GV nêu về tác dụng của nhãn vở và chốt lại nội dung bài học GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế

- GV gọi 3 -5 HS đọc lại bài văn

b Hướng dẫn HS tự làm và trang trí một nhãn vở

- GV hướng dẫn HS cách làm một cái nhãn vở

- HS quan sát mẫu trang trí rồi suy nghĩ và làm nhãn vở

- GV cho HS trưng bày rồi nhận xét đánh giá

- Về nhà chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ

Âm nhạc HỌC HÁT BÀI “QUẢ”(tiếp)

GV nhạc dạy

Kể chuyện RÙA VÀ THỎ

1 HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý mỗi tranh Sau đó, kể được toàn bộ câu chuyện Bước đầu,biết kể đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ, của người dẫn truyện

2 Hiểu lời khuyên của câu truyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to

1 Mở đầu: Giáo viên nói với HS về cách học các tiết kể chuyện t.

2 Dạy học bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

* Giáo viên kể chuyện

- Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện với giọng diễn cảm:

Trang 17

- Lần 2, 3: GV kể kết hợp với từng tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu

chuyện

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

GV hướng dẫn HS kể nội dung từng tranh

- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi;

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Rùa tập chạy Thỏ vẻ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa)

+ Câu hỏi dưới tranh là gì? (Rùa trả lời ra sao?) Thỏ nói gì với Rùa?

- Gọi 1 số HS kể lại đoạn 1 GV, HS nhận xét

- GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4 (cách làm tương tự với tranh 1)

- HS luyện kể trong nhóm GV giúp đỡ nhóm yếu.

- Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp

* Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện

- GV phân vai: Thỏ, Rùa, người dẫn chuyện

- Hướng dẫn kể mẫu: GV là người dẫn chuyện, 2 HS đóng vai Rùa, Thỏ

- HS luyện kể trong nhóm GV giúp đỡ HS

+ Câu chuyện này khuyên các con điều gì? (cho nhiều HS trả lời)

- GV tóm tắt và rút ra ý nghĩa truyện: Câu chuyện khuyên các con chớ chủ quan, kêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại Hãy học Rùa Rùa chậm chạp thế mà nhờkiên trì và nhẫn nại đã thành công

3 Củng cố, dặn dò

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị cho tiết kể chuyện

tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ

Tiêu đề	Giáo Án Tuần 25
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	466,5 KB