giao an tuan 25 lop 5 2 buoi moi lam

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. 3.Thái độ: Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, v

Trang 1

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, tha thiết.

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với đất tổ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- HD chia đoạn (3 đoạn)

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

* Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập nớc Văn Lang đóng đô ở Phong Châuvùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000 năm

* Có những khóm hải đờng đâm bông rực rỡ, những cánh bớm rập rờn

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Trang 2

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Vào dịp tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã làm cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quândân ta

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, phiếu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì

ở miền Nam nớc ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp tết Mậu Thân 1968?

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa

nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nớc của nhân dân ta?

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả

lớp)

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc

tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân

1968?

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

* HS tảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của nhân dân ta

1 Kiến thức: Củng cố lại cách tính thể tích của HHCN- HLP.

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức để tính thể tích của HHCN, HLP.

3.Thái độ: Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt trong thực tế.

II chuẩn bị.

Luyện giải toán,

III Các hoạt động dạy học.

Giáo viên Học sinh

Trang 3

1 Bài mới

a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích y/c của tiết học

b) Giảng bài

* Hớng dẫn HS làm bài tập sau:

Bài 1: Tính thể tích của một hình lập phơng biết

hiệu của diện tích toàn phần và diện tích xung

quanh là 162 dm 2

- GV gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng biết hiệu giữ

STP và SXQ chính là diện tích hai mặt đáy Từ đó

HS tìm diện tích một mặt rồi tìm cạnh của HLPsau

Hãy vẽ ghi lại từng cách xếp

- Tính diện tích toàn phần của một HHCN em vừa

xếp , biết một cạnh của một HLP là 2 cm

+ Gv y/c HS sử dụng những khối lập phơng để xếp

và vẽ lại hình

- GV giúp HS tìm ra 6 cách xếp khác nhau

Bài 4: Cái bể đựng nớc nhà em HHCN , đo trong

lòng bể đợc chiều dài 1,5 m , rộng 1,2 m, cao 0,9 m

- Đại diện chữa bài

- HS đọc bài, phân tích bài và thảo luận để tìm kết quả

- Đại diện phát biểu

+ Tìm thể tích của HHCN:

5 x 10 x10 = 500 cm( cm3 )+ Thể tích của mỗi miếng xà phòng HLP : 500 : 4 = 125 ( cm3 )

Ta có : 5 x 5 x5 = 125 ( cm3 )Vậy mỗi miếng xà phòng có cạnh bằng 5 cm

- HS đọc kĩ bài, phân tích y/c của bài rồi vẽ hình minh hoạ

- HS đọc kĩ yêu cầu của bài , dựa vào

Sự hớng dẫn của GV để làm :+ Số nớc bố đã đổ vào bể là:

45 x 30 = 1350 ( l)+ Đổi 1350 l = 1350 dm3 = 1,35 m3

+ Diện tích đáy bể:

1,5 x 1,2 = 1,8 m2

Chiều cao của nớc trong bể

1,35 : 1,8 = 0,75 ( m)Mặt nớc trong bể còn cách miệng bể là: 0,9 – 0,75 = 0,15 ( m ) = 15 cm

-Tiếng Việt*

Luyện đọc diễn cảm: Phong cảnh đền Hùng.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, tha thiết

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với đất tổ

Trang 4

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng

1/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

* Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- HD chia đoạn (3 đoạn)

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Sau khi học bài này, học sinh củng cố về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về

tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS theo dõi, chơi thử

* Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả chơi của từng đội, thông báo kết quả

Trang 5

việc sử dụng một số nguồn năng lợng.

* Cách tiến hành

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả

lời câu hỏi trang 102 sgk

- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm nột

số nhóm

d/ Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên các

dụng cụ máy móc sử dụng điện

việc sử dụng điện

+ Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dới

hình thức tiếp sức

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

b/Trò chơi:“Chuyền nhanh nhảy nhanh”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

Trang 6

I/ Mục tiêu.

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài

- Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

1/ Bài mới : Giới thiệu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Là cửa nhng không then không khoá, cũng không khép lại bao giờ

* Là nơi những dòng sông gửi phù sa để bồi đắp bãi bờ, nơi nớc ngọt chảy vào biển rộng

* Dù giáp mặt cùng biển rộng, cửa sông chẳng dứt cuộn nguồn

- Phép nhân hoá giúp tác giả nói đợc tấm lòng của cửa sông không quên cội nguồn

* HS rút ra nội dung (mục I)

Bài mới

Trang 7

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới

* Ôn tập các đơn vị đo thời gian

- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời

gian đã học

- Giảng cho HS nắm đợc cách nhận biết

năm nhuận và cách tính số ngày trong các

tháng

- Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian nh

sgk

* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

- HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời

* HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ,năm, tháng, tuần, ngày

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị

đo thời gian

- HS nhắc lại

* HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

Trang 8

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính nhanh

diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

và thể tích của hình lập phơng

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- Nhắc lại các công thức tính về hình hộpchữ nhật

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

* Đọc yêu cầu bài toán

- Nhắc lại các công thức tính về hình lập phơng

Trang 9

-Tiếng việt *

Ôn: Nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng.

I Mục tiêu

1 Kĩ năng: Biết tạo ra câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp

2 Kiến thức: Nắm đwocj cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ đề.

II chuẩn bị

- Gv : Cuốn bài tập trắc nghiệm, tiếng việt nâng cao

II các hoạt động dạy-học

1 Bài mới.a ) giới thiệu bài.

b) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập1: Phân các cặp từ dới đây thành hai loại rồi điền

vào chỗ trống trong bảng

Vì nên ; nếu thì ; vừa đã ; tuy nhng ; cha dã ; hễ

thì ; vừa vừa ; càng càng; bởi vì cho nên; đâu đấy;

nào ấy; sở dĩ là vì ; sao vậy ; bao nhiêu bấy nhiêu;

chẳng những mà còn

- Gv giúp HS phân biệt QHT với cặp từ hôứng

Bài tập 2 : Gạch một gạch dới vế câu và hai gạch dới cặp từ

hô ứng

a) mẹ bảo sao thì con làm vậy

b) Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả

cao trong học tập

c) Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu

d) Dân càng giàu thì nớc càng mạnh

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống cặp từ hô ứng thích hợp

a) Nó về đến nhà, bạn nó gọi đi ngay

b) Gió càng to, con thuyền lớt nhanh trên mặt biển

c) Tôi đi , nó cũng theo đi

d) Tôi nói , nó cũng nói

– GV giúp đỡ những em yếu hoàn thành bài tập

đại diện chữa bài

-HS trao đổi với bạn rồi làm bài vào vở, 1 số em làm phiếu to chữa bài

- HS trao đổi với bạn để hoàn thành bài tập số 3

- Một vài em đọc chữa bài trớc lớp

HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c rồi làm bài vào vở

-Tự học:

Khoa học: Ôn tập kiến thức đã học tuần 23,24.

I/ Mục tiêu.

- Hệ thống những kiến thức khoa học đã học ở tuần 23,24

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những nội dung kiến thức đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh

Trang 10

- Học sinh: sách, vở.

1/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự bài học

- Nêu lại những nội dung khoa học đáng ghi nhớ

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

2/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Trao đổi trong nhóm

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

Trang 11

c)Củng cố - dặn dò.

35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút

-Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách lập từ ngữ.I/ Mục tiêu.

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lập từ ngữ

- Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

* HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế

từ đền bằng từ nhà, chùa, trờng, lớp và nhận xét kết quả

* HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phát biểu

b/ anh chiến sĩ, nét hoa văn

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Ai là thuỷ tổ loài ngời

2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

Trang 12

- Học sinh: sách, vở bài tập

B/ Bài mới

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

- Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái Công

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

-Địa lí:

Châu Phi.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi

- Nhận biết đợc một số đặc điểm về vị trí địa lí, đăc điểm tự nhiên của châu Phi

- Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát bản đồ treo tờng,

lợc đồ và kênh chữ trong sgk để trả lời các

câu hỏi của mục 1:

- Châu Phi giáp các châu lục và đại dơng

nào?

- Đờng xích đạo đi ngang qua phần lãnh thổ

nào của châu Phi?

- So sánh diện tích của châu Phi với các

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	266,5 KB