giao ạn tuan 25 buoi 1

Tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh của cả lớp đú là: Bài 2.. I.Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo th

TUẦN 25

Thứ hai ngày 28 thỏng 2 năm 2011.

Tập đọc:

Phong cảnh đền Hựng.

I.Mục tiờu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với thỏi độ tự hào , ca ngợi.

- Hiểu ý chớnh: ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ của đền Hựng và vựng đất tổ, đồng

thời bày tỏ niềm thành kớnh thiờng liờng của mỗi con người đối với tổ tiờn

II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc, tranh ảnh về đền Hựng.

PP:Đàm thoại, luyện đọc

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Qua những vật cú hỡnh chữ V, người liờn lạc

muốn nhắn gửi chỳ Hai Long điều gỡ?

B.Bài mới:

a.Luyện đọc:Treo tranh minh hoạ đền Hựng

- Luyện đọc từ khú: chút vút, dập dờn, vũi vọi,

sừng sững, Ngó Ba Hạc

- Hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK.

- Giỏo viờn đọc bài.

b.Tỡm hiểu bài:

Cõu 1:

- Giảng từ "chút vút", "dập dờn".

Câu 2:

-Giảng từ sừng sững.

Câu 3:

Câu 4:

Nội dung:

c.Đọc diễn cảm:

-HD đọc diễn cảm đoạn" Lăng xanh mỏt".

- HS đọc, tỡm giọng đọc,gọi 1 hs đọc mẫu,

giỏo viờn đọc lại, lớp luyện đọc cỏ nhõn

- Gọi hs đọc, nhận xột, tuyờn dương

3.Củng cố - Dặn dũ

-Liờn hệ:Em nào đã đến đền Hùng, nêu cảm

nghĩ

.-.Đọc trước bài:Cửa sụng

-Hai học sinh lờn bảng đọc bài -Cả lớp theo dừi, nhận xột.

-Cả lớp quan sỏt tranh phong cảnh đền

Hựng

-Một em học sinh đọc bài.

-Ba em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

-Cú những khúm hải đường đõm bụng

-Đỉnh Ba Vỡ cao vũi vọi, dóy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sửng… -Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm…

Ngày 10/3 hằng năm là ngày giổ tổ Hựng Vương Cõu ca dao nhắn nhủ người đời đừng quờn ngày lễ thiờng liờng đú

-HS tiếp nối nêu

-3 học sinh nối nhau đọc 3 đoạn

-Luyện đọc diễn cảm theo nhúm đụi -Thi đọc diễn cảm trước lớp.

-Cả lớp theo dừi, nhận xột

-HS tiếp nối nêu

TOáN

Tiếng Anh (60%)

KIểM TRA GIỮA HỌC Kè II

Phần I: (6 điểm) Em hóy khoanh trũn chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng.

Bài 1 Một lớp học cú 13 học sinh nữ và 12 học sinh nam Tỉ số phần

trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh của cả lớp đú là:

Bài 2 35% của số 87 là:

Bài 3 Kết quả điều tra về ý thớch đối với

một số mụn học tự chọn của 200 học sinh lớp 5

được thể hiện trờn biểu đồ hỡnh quạt bờn Trong

200 học sinh đú, số học sinh thớch mụn họa là:

A 50 học sinh B 40 học sinh

C 130 học sinh D 20 học sinh

Bài 4 Biết đường kớnh của hỡnh trũn là 5cm,

đường cao của tam giỏc là 2,3cm Tớnh diện tớch

của hỡnh đó được tụ màu

A 19,625cm2

B 5,75cm2

C 25,375cm2

D 13,875cm2

Bài 5 Biết hỡnh thang cú đỏy lớn là 15,9cm,

đỏy bộ là 10,6cm Tớnh diện tớch của phần được

tụ màu

A 70,225cm2

B 140,45cm2

C 88,2026cm2

D 26,1237m2

Họa Nhạc (20%) (25%)

Phần II: (4 điểm) tự luận

Bài 1: (1 điểm)Một hình thang có diện tích 270 cm2, chiều cao 12 cm.Tính độ dai mỗi đáy của hình thang, biết rằng đáy lớn gấp rỡi đáy bé

Bài 2: (3 điểm) Giải bài toỏn:

Một mét khối đất nặng 1,75 tấn Muốn đào một cái bể ngầm hình hộp chữ nhật sâu 3m, rộng 9m, dài 12m thì phải đào bao nhiêu tấn đất? Nếu dùng xe để chuyên chở đất ấy đi thì phải mất bao nhiêu chuyến xe? Biết rằng trung bình mỗi chuyến xe chở được 4,5 tấn

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

Phần I: (6 điểm)

Điểm 1 điểm 1 điểm 1 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm

(§C T©m d¹y)

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011.

Toán:

Bảng đơn vị đo thời gian

I.Mục tiêu

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

II.ChuÈn bÞ :- GV: bảng đơn vị đo thời gian trên giấy khổ to.

PP:¤n tËp thùc hµnh.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Trả bài KT định kì, nhận xét.

B.Bài mới:+ Giới thiệu bài

1.Các đơn vị đo thời gian:

+Một năm nhuận có 366 ngày

+Một năm thường có 365 ngày

-Một năm có bao nhiêu tháng?

-Một thế kỉ có bao nhiêu năm?

* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

-Đổi giờ ra phút( nêu rõ cách làm).

-Học sinh nhắc lại các đơn vị đo thời

gian

-Học sinh nêu các số ngày trong

năm

180 phút = 3 giờ.

Cách làm: 180 : 60 = 3 giờ

2.Luyện tập:

Bài 1:Ôn tập về thế kỉ, nhớ lại các sự

kiện lịch sử

Bài 2:

1 năm =… tháng, 3,5=…tháng

3ngày = …giờ ; 0,5 ngày = …giờ

0,5 phút = …giây ; 1 giờ = …giây

Bài 3:

72 phút = …giờ ; 30 giây = …phút

270 phút = …giờ ; 135 giây = …

phút

3.Củng cố - dặn dò:

-Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo

thời gian

-VN học bài.Xem trước bài cộng số

đo thời gian

-Học sinh nhắc lại các tháng và số

ngày của từng tháng

-1 học sinh lên bảng làm bài

-Học sinh đọc, quan sát SGK,trả lời -Xe đạp khi mới phát minh có bánh

bằng gỗ

-Vệ tinh nhân tạo đầu tiên do người

Nga phóng lên vũ trụ

-2 học sinh lên bảng làm, nêu cách làm

1năm = 12 tháng

3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng

-Hai học sinh lên bảng làm.

-Cả lớp làm vào vở.

Chính tả:( nghe- viết)

Ai là thuỷ tổ loài người?

I.Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng

II.ChuÈn bÞ :- GV: bảng phụ.

PP:LuyÖn tËp thùc hµnh.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết

bảng con các từ có vần in, inh, uân

B.Bài mới:

1 Hướng dẫn học sinh nghe - viết:

-Giáo viên đọc bài chính tả.

-Bài chính tả nói điều gì ?

-Cả lớp viết vào bảng con

- Truyền thuyết của 1 số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học…

-Học sinh nêu các tiếng, từ khó -Học sinh viết vào bảng con: truyền

thuyết, dành, Nữ Oa, Bra-Hma

-Giáo viên đọc bài.

-Giáo viên đọcbài cho h/s dò lại bài.

-G/v chấm.

-Treo phiếu chốt lại

2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2:

-G/v giải thích "cửa phủ": Tên một

loại tiền ở Trung Quốc

*Tên riêng: Khổng tử, Chu Văn

Vương

3 Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-VN luyện viết lại các tiếng còn sai

chính tả

- Học sinh viết vào vở.

-Học sinh viết xong -Học sinh đỏi vở dò bài.

-Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa

tên người, tên địa lí nước ngoài

-Học sinh lấy ví dụ minh hoạ -Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp đọc thầm.

-Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện

vui"Dân chơi đồ cổ"

-1 học sinh lên bảng gạch chân các

danh từ riêng

-Nối tiếp nhau lên bảng làm bài

-Cả lớp làm vào vở bài tập

Khoa học:

Ôn tập vật chất và năng lượng.

I.Mục tiêu:

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

-Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học

II.ChuÈn bÞ :-G/V:Tranh ảnh sinh hoạt vui chơi ,giải trí.

PP:¤n tËp thùc hµnh.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

-Nêu các biện pháp đề phòng bị điện

giật?

-Nêu các biện pháp để tránh lãng phí

năng lượng điện?

B.Bài mới:

*Hoạt động1:Trò chơi: Ai nhanh, ai

đúng

-Giáo viên đọc to từng câu hỏi và các

đáp án để học sinh lựa chọn

-Hai học sinh lên bảng trả lời -Cả lớp theo dõi nhận xét

-3 học sinh làm trọng tài,theo dõi xem nhóm nào nhiều lần giơ thẻ đúng và nhanh thì thắng cuộc

C1:Đồng có tính chất gì?

C2:Thuỷ tinh có tính chất gì?

C3:Nhôm có tính chất gì?

C4:Thép được sử dụng để làm gì?

C5:Sự biến đổi hoá học là gì?

Câu6:Hỗn hợp nào dưới đây không

phải là dung dịch?

-Giáo viên kết luận

*Hoạt động2:

Tổng kết bài học và dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Về nhà ôn lại các kiến thức đã học

-Các nhóm được quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây để tìm câu trả lời

*Đáp án:

Câu1:d Có màu đỏ nâu,có ánh kim,dễ dát mỏng và kéo sợi,dẫn nhiệt

và dẫn điện tốt

Câu2:b.Trong suốt,không gỉ cứng nhưng dễ vỡ

Câu3: Màu trắng bạc có ánh kim,có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không gỉ, tuy nhiên có thể bị một số loại a-xít

ăn mòn

Câu4:b.Dùng trong xây dựng nhà cửa,cầu bắc qua sông,đường ray tàu hoả máy móc

Câu5:b Là sự biến đổi chất này thành chất khác

Câu6:C:Nước bột sắn pha sống…

Luyện từ và câu:

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

I.Mục tiêu

- Hiểu và nhận biết được các từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác

dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục

II.ChuÈn bÞ:- Bảng phụ.

PP:§µm tho¹i luyÖn tËp.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

-Tìm danh từ có thể kết hợp được với từ an ninh?

-Tìm động từ có thể kết hợp với an ninh?

B.Bài mới:

1.Phần nhận xét:

-Hai học sinh lên bảng làm bài

Bài tập 1:

-Giáo viên treo bảng phụ.

-Trong câu in nghiêng dưới đây từ nào lặp lại ?

(Đền Thượng…trước đền)

Bài tập 2: Nếu thay từ dùng lặp lại bằng một trong

các từ nhà, chùa, trường, lớp thì 2 câu trên có gì

gắn bó với nhau không?

-Kết luận: Nếu thay đến ở câu thứ 2 bằng một

trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung 2

câu không còn ăn nhập với nhau

Bài tập 3:

-Việc lặp lại trong trường hợp này có tác dụng gì ?

( Liên kết chặt chẽ với nội dung, tạo thành đoạn

văn, bài văn)

2.Phần ghi nhớ:

3.Luyện tập:

Bài 1: a.Trống đồng(1) – Đông Sơn(1).

Trống đồng(2) – Đông Sơn(2).

b Cụm từ anh chiến sĩ – nét hoa văn

Từ lặp lại có tác dụng gì?

Bài 2: -TT cần điền: thuyền(5 từ), chợ, cá song, cá

chim, tôm

5.Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-VN ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Một học sinh nêu yêu cầu của bài tập

-Học sinh thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

Từ đến được lặp lại

-Học sinh nêu, lớp nhận xét.

-Học sinh đọc yêu cầu BT 3, cả lớp đọc

thầm

-2 học sinh đọc ghi nhớ.

-Học sinh lấy VD minh hoạ.

-Học sinh nêu yêu cầu bài tập.

-2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 câu a,b -2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài tập -Học sinh đọc kết quả bài làm, lớp nhận

xét

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài

tập vào vở

-Được dùng lại để liên kết câu

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011.

Toán:

Cộng số đo thời gian.

I.Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II.ChuÈn bÞ:-G/v:-Bảng đơn vị đo thời gian.

PP:Thùc hµnh luyÖn tËp.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: Một học sinh nêu bảng đơn vị đo thời

gian

3 giờ = …phỳt ; 1 giờ = …phỳt.

4 2

B.Bài mới:

1.Thực hiện cỏc phộp cộng số đo thời

gian

-Nờu VD1.

Vớ dụ 2:

-Lưu ý: Trong trường hợp số đo theo

đơn vị phỳt, giõy lớn hơn hoặc bằng

60 thỡ cần đổi sang đơn vị lớn hơn

gần kề

2.Luyện tập:

Bài 1: -Gọi một số học sinh lờn bảng

làm bài

Bài 2: -Gọi học sinh đọc đề toỏn

3.Củng cố - dặn dũ:-Nhận xột giờ

học

-Về nhà làm lại cỏc bài tập.Xem

trước bài trừ số đo thời gian

-2 học sinh lờn bảng làm.

-Học sinh thảo luận nhúm đụi tỡm

cỏch đặt tớnh và tớnh

-Học sinh nờu phộp tớnh tương ứng:

3h15' + 2h35'

-Học sinh đặt tớnh rồi tớnh:

3h15 '+ 2h35' = 5h50'

*Học sinh làm tương tự

-Học sinh tớnh, nờu cỏch thực hiện.

22phỳt18giõy+23phỳt25giõy = 45phỳt83giõy

-Học sinh nờu nhận xột: khi cộng số

đo thời gian cần cộng cỏc số đo theo từng loại đơn vị

-Học sinh đọc yờu cầu bài tập.

-Cả lớp làm vào vở nhỏp.

-Học sinh nờu cỏch tớnh, cỏch đổi -Học sinh đọc đề.

-Cả lớp làm vào vở.

Thời gian Lõm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử?

35' + 2h30' = 2h55'

Tập đọc:

I.Mục tiờu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha gắn bú

- Hiểu ý nghĩa : qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ca ngợi nghĩa tỡnh thuỷ

chung, biết nhớ cội nguồn

GDBVMT:khai thác trực tiếp nội dung bài.

II.Chuẩn bị:-G/v: Tranh minh hoạ, tranh ảnh vựng cửa sụng, bảng phụ PP:Đàm thoại luyện đọc.

III.Cỏc hoạt động day học:

A.Bài cũ:-Gọi học sinh đọc bài Nờu -Hai học sinh đọc bài "Phong cảch

nội dung.

B.Bài mới:

1.Hướng dẫn học sinh đọc và tỡm

hiểu bài

a.Luyện đọc:-Giải nghĩa cỏc từ ở

SGK:

+Cửa sụng: nơi sụng chảy ra biển,

+Bói bồi: khoảng đất bồi ven sụng…

-G/v đọc bài.

b.Tỡm hiểu bài:

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Nội dung:(mục 1)

c.Luyện đọc diễn cảm và học thuộc

lũng:

-Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

1đoạn

-Thi đọc diễn cảm.

2.Củng cố-dặn dũ:

-VN học thuộc lũng bài thơ.

đền Hựng"

-Một học sinh đọc bài.

-Chia đoạn đọc.

-6 học sinh nối tiếp đọc 6 khổ thơ -Luyện đọc từ khú, cõu: cần mẫn, gửi

lại, giải nghĩa từ ở sgk

-Học sinh luyện đọc theo cặp.

-Học sinh đọc bài.

-Là cửa nhưng khụng then, khoỏ Cũng khụng khộp lại bao giờ… -Là nơi dũng sụng để lại cỏc bói bồi +Nơi nước ngọt tỡm về biểnsụng +Nơi biển cả tỡm về với đất liền +Dự giỏp mặt cựng biển rộng, cửa sụng chẳng dứt cội nguồn…bỗng nhớ một vựng nỳi +Phộp nhõn hoỏ giỳp tỏc giả núi được"tấm lũng" của cửa sụng khụng quờn cội nguồn -HS đọc lại

Luyện đọc diễn cảm theo nhúm đụi -Thi đọc diễn cảm trước lớp

Lịch sử:

Sấm sột đờm giao thừa.

I.Mục tiờu:

- Biết cuộc tổng tiến cụng và nổi dậy của quõn và dõn miền Nam vào dịp tết Mậu thõn( 1968) , tiờu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quỏn Mĩ tại Sài Gũn:

II.Chuẩn bị:-: Tranh ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến cụng và nổi dậy 1968 PP:Thảo luận đàm thoại.

III.Cỏc hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

-Ta mở đường trường Sơn nhằm mục

-Mở đường Trường Sơn để làm đường vận chuyển vũ khớ,lương thực,

đích gì?

-Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn

năm xưa đối với sự nghiệp chống Mĩ

cứu nước?

B.Bài mới:

1.Tết Mậu Thân 1968 ở miền Nam:

:- Yêu cầu các nhóm thảo luận

-Xuân Mậu Thân 1968,quân dân

miền Nam đã làm gì?

-Tìm những chi tiết nói lên sự tấn

công bất ngờ của quân dân ta vào dịp

tết Mậu Thân?

-Tìm những chi tiết nói lên sự tấn

công đồng loạt của quân dân ta vào

dịp tết Mậu Thân/

2.Trận đánh tiêu biểu của bộ đội

trong dịp tết Mậu Thân 1968:

-Treo tranh ảnh,YC thảo luận

-Hãy kể lại cuộc chiến đấu của quân

giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn?

-Trận đánh của quân giải phóng có

kết quả như thế nào?

-Tại sao ta lại chọn đánh vào toà sứ

quán Mĩ?

3.ý nghĩa lịch sử:

Hoạt động 3:

-Nêu ý nghĩacuộc Tổng tiến công và

nổi dậy xuân Mậu Thân 1968

3.Củng cố-dặn dò:

Gọi h/sđọc ghi nhớ

-Về nhà học bài.Xem trước

bài:Chiến thắng Điện Biên Phủ

…,để bộ đội ta hành quân vào chiến trường miền Nam

-Làm việc theo nhóm 4

-Đại diện các nhóm trình bày

-Quân và dân miền Nam đã Tổng tiến công và nổi dậy

-Bất ngờ:Tấn công vào đêm giao thừađánh vào các cơ quan đầu não của địch,cá thành phố lớn

-Đồng loạt:Diễn ra đồng thời ở nhiều thị trấn,thành phố, chi khu quân sự -Làm việc theo nhóm 5

-Đại diện các nhóm trình bày

-Đã làm cho những kẻ đứng đầu nhà Trắng,Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt

-Vì đây là mục tiêu quan trọng…

- Làm việc cả lớp

TiÕng anh:(GV chuyªn d¹y) _

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Toán:

Trừ số đo thời gian

I.Mục ti ªu:- Biết Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

II.ChuÈn bÞ:G/v: Bảng phụ.

PP:Thùc hµnh luyÖn tËp.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng

ch÷a bài

B.Bài mới:

-G/v ghi VD1 lên bảng: 15 h55'-

13hh10' = ?

VD 2:Hướng dẫn tương tự VD 1

-Nêu bài toán, ghi pt tương ứng.

*Nhận xét: Khi trừ số đo thời gian,

cần trừ các số đo theo từng loại đơn

vị

Luyện tập:

Bài 1:Rèn kĩ năng rèn các số đo thời

gian

-Một số học sinh lên bảng làm bài, cả

lớp làm vở nháp

Bài 2: Luyện cách trừ số đo thời gian

về ngày giờ

-G/v hướng dẫn học sinh yếu cách

dặt tính và tính, chú ý đổi đơn vị đo

thời gian

.Củng cố-dặn dò:-Nhận xét giờ học.

2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp

-Học sinh nêu cách đặt tính rồi tính -1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm

vở nháp

15h55'- 13h10' = 2h45'.

-1 học sinh lên bảng thực hiện.

3phút 20giây- 2 phút 45giây =75

giây

-Học sinh nhận xét, lưu ý trường hợp

trên

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập1 -Một học sinh lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở nháp

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -3 học sinh lên bảng làm bài

a.20ngày 4giờ b.10 ngày 22 giờ

-VN làm bài 3 Xem trước bài luyện

tập

Khoa học:

Ôn tập vật chất và năng lượng (T2)

I.Mục tiêu:

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

-Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học

II.ChuÈn bÞ:

-G/v: tranh ảnh trang 102, bảng phụ

PP:¤n tËp thùc hµnh.

III.Các hoạt động dạy học: