GIAO ÁN TUẦN 18 LỚP 2A

Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động vệ sinh của lớp: - Nhận xét về lao động vệ sinh của lớp trong tuần.. - Các thành viên trong tổ nhận xét.[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Quy trình giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Cách trình bày bài giải Thứ tự của các số

3 Thái độ: HS phát triển tư duy.

* HS Tú: Nắm được các bước giải toán có lời văn.

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

Bài 1: Bài toán (8p)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn học sinh giải

- Tóm tắt bài toán

Bình : 30 kg

An nhẹ hơn: 4 kg

An nặng : kg?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS nêu, tóm tắt bài toán

- 1HS lên bảng làm, lớp làmVBT

Bài giải

An cân nặng là:

30 - 4 = 26 (kg) Đáp số:

26 kg

- HS nêu đầu bài

HS Tú

- Lắng nghe

- Giải cùng bạn

- Lắng nghe

Trang 2

- GV tóm tắt, yêu cầu HS làm bài.

Tóm tắt

Mỹ hái : 24 quả

Hoa hái : 18 quả

Cả hai bạn hái: quả cam?

- GV nhận xét

Bài 4: Nối 2 số có tổng bằng 90 (5p)

- Giáo viên hướng dẫn cụ thể để học

- HS đọc yêu cầu bài

- HS các nhóm lên thi làmnhanh

- Cả lớp cùng nhận xét chốt lờigiải đúng

- Học sinh trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn tập về các từ chỉ sự vật, cách viết tự thuật

2 Kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu.

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy bài mới (34p)

2.1 HĐ1: Kiểm tra đọc

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài

- HS lắng nghe

- Từng HS lên bốc thămchọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

HS Tú

- Đọc 1,2 câu

Trang 3

Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 2: Viết bảng tự thuật.

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng

- HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày

- Các từ chỉ sự vật trong câu

đó là: Máy bay, nhà cửa,ruộng đồng, làng xóm, núinon

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

- Một số học sinh đọc bản tựthuật

- Cả lớp cùng nhận xét

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm cùng bạn

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc

- Ôn luyện về cách tự giới thiệu

- Ôn luyện về dấu chấm

2 Kĩ năng: HS biết cách tự giới thiệu, biết sử dụng dấu chấm.

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

* HS Tú : Biết giới thiệu và sử dụng dấu chấm.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: Vở bài tập, bảng phụ

Trang 4

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.1 HĐ1: Kiểm tra đọc:

- Học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2

- Yêu cầu học sinh làm bài vào

vở

Bài 2: Dùng dấu chấm để ngắt

đoạn văn sau thành 5 câu, rồi

viết lại cho đúng chính tả.

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm

- 1 Học sinh đặt câu theo mẫu

- Học sinh tự làm

+ Cháu là Mai bạn của Hương

+ Cháu là Khánh con bố Dũng,bác cho bố cháu mượn cái kìm

+ Em là Lan học sinh lớp 2A, côcho lớp em mượn lọ hoa một chútđược không ạ

Hôm khai giảng ai cũng nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa chăm học, học giỏi cho bố vui lòng.

- HS lắng nghe

- Đọc bài tựchọn

- Đặt câu theo hướng dẫn của giáo viên

- Biết ngắt đoạn văn theo hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe

Trang 5

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

( Sách Văn hóa giao thông)

BÀI 5: KHÔNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được đi bộ dàn hàng ngang là nguy hiểm cho bản thân và mọi người, hè phố

là lối đi chung

2 Kĩ năng:

- Có ý thức không đi hàng ngang, giữ trật tự khi đi trên đường

3 Thái độ: Hs có ý thức khi tham gia giao thông.

* HS Tú: Biết được đi bộ dàn hàng ngang là nguy hiểm cho bản thân và mọi

người, hè phố là lối đi chung

- GV đọc truyện “Hại mình, hại

ngươi”, kết hợp cho HS xem tranh

- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và

suy nghĩ nội dung trả lời các câu

hỏi

1 Vì sao Trung, Đức, Ngân và

Hoa phải đi bộ dưới long

đường?

2 Lúc đầu, bốn bạn đi bộ thế

nào trên đường?

3 Tại sao chị đi xe đạp va phải

bốn bạn?

4 Em rút ra được bài học gì qua

câu chuyện trên?

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả

lời

- Yêu cầu một nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu

hỏi gời ý:

- HS lắng nghe, xem tranh

- Cá nhân đọc thầm lại truyện vàsuy nghĩ nội dung trả lời các câuhỏi

- Lắng nghe

Trang 6

- GV cho HS xem tranh, ảnh về sự

nguy hiểm khi đi bộ dàn hàn ngang

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS làm vào sách

+ Yêu cầu một vài HS trình bày

+ GV chia sẻ và khen ngời những

câu trả lời đúng và có ứng xử hay

- Yêu cầu HS đọc 2 câu thơ:

Dàn ngang đi trên phố đông

Dễ gây cản trở lại không an

+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS

viết tiếp đoạn cuối câu chuyện theo

chia suy nghĩ của mình

+ Yêu cầu các nhóm chia sẻ

+ GVNX, tuyen dương những đoạn

cuối hay

- GV chốt nội dung: Lòng đường

hay hè phố đều là lối đi chung Em

- Thảo luận cùngbạn

Trang 7

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3/

88

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p)

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính

nhẩm rồi điền ngay kết quả

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính (8p)

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Nhận xét, đánh giá

- HS thực hiện theo yêu cầu củaGV

- HS lắng nghe

- Học sinh làm miệng rồi điềnkết quả

71

- 25 46

46+ 47 93

93

- 87 06

- Lắng nghe

- HS nêu cách làm

HS Tú

- Lắng nghe

- Làm miệng

- Làm vở BT

Trang 8

- GV yêu cầu HS tự giải bài toán

x = 26

x – 18 = 18

x = 18 +18

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc

- Ôn luyện kỹ năng sử dụng mục lục sách

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết chính tả

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

* HS Tú : Biết sử dụng mục lục sách và nhìn sách viết chính tả, đọc được 2,3 câu.

Trang 9

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy- học

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của

HS

- GV nhận xét

B Ôn tập: (30p)

1 Kiểm tra đọc.

- GV ghi phiếu các bài tập đọc

và Y/C HS đọc theo trang,

đoạn đã ghi trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa

- Bài chính tả có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn

cần viết hoa?

* Luyện viết vào bảng con

Nản, quyết trở thành, giảng

lại…

* Đọc cho HS viết bài:

- GV đọc cho HS viết bài

- HS kiểm tra lẫn nhau

- Cùng làmviệc nhóm với các bạn

- Lắng nghe

- Viết bảngcon

- Nhìn sáchchép bài

Trang 10

-CHÍNH TẢ

Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (T4)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm được từ chỉ hoạt động.

2 Kĩ năng: Ôn luyện chính tả HS rèn chữ viết.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS Tú : Nắm được một số từ chỉ hoạt động , luyện viết chính tả và rèn chữ viết.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, Vở chính tả

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.1 HĐ1: Kiểm tra đọc

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Gọi HS lên bảng đọc bài

- Giáp viên đặt câu hỏi để học sinh

HS Tú

- Đọc 2,3 câu

Trang 11

Bài 2: Tìm các dấu câu…(miệng).

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- Kết quả: Nằm lì, lim dim, kêu,

chạy, vươn, dang, vỗ, gáy.

- HS chữa bài vào vở

- Lắng nghe

- Làm việc cặp đôi với bạn

- Lắng nghe

- Ôn luyện từ ngữ chỉ hoạt động

- Ôn luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị trong một số trường hợp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói.

3 Thái độ: HS có ý thức học tốt.

Trang 12

* HS Tú: Ôn lại từ chỉ hoạt động, Ôn luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị trong một

số trường hợp.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- GV nhận xét

B Bài mới:

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài

- Gọi HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét ghi câu hay lên bảng

Bài 2: Ghi lại lời của em:

- HS lắng nghe

- Từng học sinh lên bốc thămchọn bài

- HS thảo luận cặp đôi sau đólàm vào vở

+ Tranh 2: Vẽ tranh

- Câu: Hai bạn nhỏ đang vẽtranh

+ Tranh 3: Viết bài

- Câu: Bạn Nam đang viết bài

+ Tranh 4: Cho gà ăn

- Câu: Lan cho gà ăn giúp mẹ

+ Tranh 5: Quét sân

- Câu: Hoa đang quét sân giúp

mẹ

- 2 HS đọc yêu cầu, lớp đọcthầm

HS Tú

- Đọc 2,3 câu

- Cùng làm việc cặp đôi với các bạn

- Lắng nghe

Trang 13

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài.

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn lại được những nội dung đã học trong học kỳ I có hành vi đúng

đắn trong công việc cũng như trong học tập

2 Kĩ năng: HS có kĩ năng xử lý một số tình huống.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS Tú: Ôn lại được những nội dung đã học trong học kỳ I, nắm được một số hành vi đúng đắn trong công việc cũng như trong học tập.

II Đồ dùng - Lắng nghe

- Phiếu học tập ghi các tình huống

- GV ghi bảng tên các bài đã học

- Hỏi lại nội dung từng bài

- GV nhận xét bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành (15p)

- HS lắng nghe

- HS kể ra những bài đã học trước lớp

- Lắng nghe

Trang 14

- GV đưa ra các tình huống cho

từng bài và yêu cầu HS giải quyết

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- Cùng làmviệc nhóm với bạn

- Lắng nghe

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng và phép tính trừ

- Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Học sinh lên bảng làm bài 4/ 88

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

Trang 15

Bài 1: Đặt tính rồi tính (8p)

- Giáo viên cho học sinh làm VBT

- GV nhận xét, chốt kết quả.

Bài 2: Ghi kết quả tính (5p)

- Học sinh làm vở

- GV nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô

trống

a, - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- GV nhận xét, chốt kết quả

b, Tương tự phần a

- Chữa bài nêu cách tìm số hạng

chưa biết, tổng, SBT, ST, hiệu

- Học sinh làm bảng vở, 4 HSlên bảng

48 92 62 100 + 48 - 37 + 38 - 43

96 55 100 57

- Làm bài vào vở, báo cáo kếtquả

Số bị trừ

56 63 79 100

Số trừ 19 28 40 28Hiệu 37 35 39 72

- Học sinh tự giải vào vở 1 HSlên bảng

- Làm vở theo HD của GV

- Làm 2 phép tính

- Làm theo HD của GV

- Làm

Trang 16

Bài 5: Hãy kéo dài đoạn thẳng AB

theo chiều mũi tên để được đoạn

thẳng AC dài 1 dm (5p)

- Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng

5cm và kéo dài đoạn thẳng đó để

được 1 đoạn thẳng dài 1 dm

- Học sinh lên bảng vẽ đoạnthẳng 5 cm rồi kéo dài thànhđoạn thẳng dài 1 dm

- HS lắng nghe

theo HD của GV

- Thảo luận cùng làm với bạn

1 Kiến thức: Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và viết tin nhắn.

2 Kĩ năng: Luyện đọc và trả lời theo tranh.

- GV nhận xét

- HS lắng nghe

HS Tú

Trang 17

B Bài mới:

2 Dạy bài mới: (30p)

Bài 1: Kể chuyện theo tranh và

đặt tên cho câu chuyện

- GV nêu đề bài, hỏi HS: để làm

tốt bài tập này, em phải chú ý đến

Bài 2: Viết nhắn tin.

- GV gợi ý hướng dẫn, sau đó yêu

- Từng HS lên bốc thăm chọnbài

- Tranh 2: Một bạn học sinh đi tới thấy bà cụ bạn hỏi:

Bà ơi! Bà muốn sang đường phải không?./

b, Đặt tên cho câu chuyện: Quađường

- 4-5 HS đặt tên cho câuchuyện

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ và làm vào vở

- Đọc 2,3 câu

- Lắng nghe

Trang 18

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

2 Kĩ năng: Giải toán về ít hơn; ngày trong tuần và ngày trong tháng

3 Thái độ: Phát triển tư duy

HS Tú : Đặt tính và thực hiện phép tính cộng trừ có nhớ.

II Đồ dùng

- Giáo viên: Giáo án

- Học sinh: Vở bài tập, bảng con

Trang 19

- Gọi HS đọc yêu cầu

94

- 7 87

56 +19 75

74

- 28 46

- Nêu cách tính rồi tính

14 + 9 + 7 = 30

25 + 25 – 19 =31

44 + 48 – 38 = 54

63 – 15 + 27= 75

- Đọc đề bài

- Giải vào vở Bài giải Tuổi bố năm nay là:

70 – 28= 42 (tuổi) Đáp số: 42 tuổi

- Làm 2 phép tính

- Làm bài theo HD của GV

- Lắng nghe

Trang 20

Bài 5: Viết tiếp vào chỗ

- Ôn luyện về viết lời đáp của em trong một số trường hợp

- Ôn luyện về cách viết đoạn văn kể về một bạn trong lớp

2 Kĩ năng: Luyện đọc bài: Đàn gà mới nở.

- GV nhận xét

B Bài mới:

Trang 21

trên giàn mướp xanh mát.

c Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,

- Cả lớp làm vào VBT

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết lời chúc mừngthầy (cô) vào bưu thiếphoặc VBT

- Nhiều HS đọc bưu thiếp

- Viết bưu thiếp theo sự

- Ôn luyện viết lời đáp của em

- Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn

Trang 22

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

* HS Tú : Tiếp tục kiểm tra phần đọc bài của học sinh Ôn luyện viết lời đáp của em.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VBT

- GV nhận xét

B Bài mới:

Bài 1: Viết lại lời đáp của em.

- Tổ chức cho các thảo luận nhóm

- Viết 3 câutheo sự HDcủa GV

- Lắng nghe

Trang 23

- Nhắc HS về tiếp tục ôn các bài

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

- Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập

- Cho học sinh làm phiếu

- Hãy điền vào 2 cột dưới đây

những hoạt động nên và không

nên làm để giữ an toàn cho

mình và cho ngươì khác khi ở

trường?

- Nhận xét

B Dạy bài mới: (30p)

1 Hoạt động 1: Quan sát theo

- Cùng làmviệc cặp đôi với cácbạn

Trang 24

dụng cụ gì?

- Việc làm đó có tác dụng gì?

- Gọi một số HS trả lời câu hỏi:

- Trên sân trường, xung quanh

sân trường các phòng học sạch

hay bẩn?

- Xung quanh sân trường có

trồng cây xanh không?

- Khu vệ sinh đặt ở đâu? có

đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ

thể: đeo khẩu trang, dùng chổi

cán dài, vẩy nước khi quét lớp,

quét sân Khi làm vệ sinh xong

phải rửa tay sạch bằng xà

- Vài em nhắc lại

- Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ

- Làm vệ sinh theo nhóm

+ Nhóm 1: Làm vệ sinh lớp+ Nhóm 2: Nhặt rác quét sân+ Nhóm 3: Tươí cây xanh sân trường

+ Nhóm 4: Nhổ cỏ tưới hoa vườn

- Lắng nghe

- Cùng tham gia làm với bạn

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	48,58 KB