- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường là thể hiện nếp sống văn minh,biết được sự yêu thương chân tình đối với mọi người.. Kĩ năng:.[r]
Trang 1TUẦN 14
Ngày soạn: 07/12/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Buổi chiều
Thực hành Toán Tiết 11: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm và giải toán có lời văn
II CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1 Ổn định
2 Luyện tập: 30 phút
Bài 1: Tính nhẩm:
- Yêu cầu HS đọc bài
43 x 11 = 86 x 11 =
73 x 11 = 45 x 11 =
- Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a 347 x 321 b 359 x 454
c 436 x 205 d 275 x 47
- Gv nhận xét
Bài 3:
- Gọi Hs đọc y/c bài tập
Khối lớp Ba xếp thành 16 hàng, mỗi
hàng có 11 học sinh Khối lớp Bốn xếp
thành 14 hàng, mỗi hàng cũng có 11
học sinh Hỏi cả hai khối lớp có tất cả
bao nhiêu học sinh xếp hàng? (giải
bằng 2 cách)
- Gv yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán
+ Bài yêu cầu tính theo mấy cách?
Hoạt động của học sinh
- Hs hát
- 2 hs lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
- Hs tự làm bài và chữa
- Đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét bổ sung
- 1 hs đọc yêu cầu bài
- 1HS tóm tắt
- Yêu cầu tính bằng 2 cách
- 2 hs làm bảng phụ theo hai cách
Bài giải:
C1:
Cả hai khối lớp có tất cả số học sinh xếp hàng là:
16 x 11 + 14 x 11 = 330 (hàng) Đáp số: 330 hàng C2:
Cả hai khối lớp có tất cả số học sinh xếp hàng là:
Trang 2- Gv củng cố bài.
3 Củng cố, dặn dò(3’)
- Nhận xét giờ học
- Hs về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 Sgk
- Chuẩn bị bài sau
(16 + 14) x 11 = 330 (hàng) Đáp số: 330 hàng
- HS lắng nghe
- -Ngày soạn: 11/12/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018
Buổi chiều
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Văn hóa giao thông
Bài 4: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT, NGƯỜI GIÀ,
TRẺ NHỎ KHI ĐI ĐƯỜNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi đường là thể hiện nếp sống văn minh,biết được sự yêu thương chân tình đối với mọi người
2 Kĩ năng:
- Học sinh biết khi tham gia giao thông gặp người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ em cần giúp đỡ họ để đề phòng tai nạn giao thông
3 Thái độ:
- Có hành động ân cần, nhẹ nhàng khi giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ
- Nhắc nhở các bạn và người thân cùng thực hiện
II Chuẩn bị:
- GV : Tranh ảnh trong SGK
- HS: Sách văn hóa giao thông lớp 4
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động cơ bản :
- 1 HS đọc nội dung câu chuyện Qua
đường cùng nhau
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các
câu hỏi:
- Trên đường đi học về,Thảo và Minh đã
nhìn thấy ai?
- Vì sao bạn gái đeo kính râm,tay cầm
gậy dò đường , chần chừ không băng
- HS thảo luận nhóm đôi
- Một số nhóm trình bày trước lớp
- Nhóm khác nhận xét
Trang 3qua đường?
- Thảo và Minh đã làm gì để giúp đỡ
bạn gái bị khiếm thị
- Em có nhận xét gì về hành động của
Thảo và Minh ?
- Bạn nào đã từng giúp đỡ người khuyết
tật khi tham gia giao thông ?
- Gv chốt ý : Giúp đỡ người khuyết tật
đi đường là thể hiện tình yêu thương
chân thành
2 Hoạt động thực hành: Bày tỏ ý kiến
- HS quan sát một số hình ảnh giáo viên
đưa ra và bày tỏ ý kiến bằng cách đưa
thẻ có mặt cười đối với hình ảnh các bạn
có hành động đúng và thẻ có mặt khóc
đối với hình ảnh các bạn có hành động
sai
- GV yêu cầu 1HS lên bảng gắn thẻ
mình chọn bên cạnh hình ảnh giáo viên
đưa ra và trình bày ý kiến của mình
trước việc làm của các bạn nhỏ trong
tranh
- GV chốt ý : Khi tham gia giao thông
chúng ta cần giúp đỡ người già ,trẻ
nhỏ,người khuyết tật là thể hiện nếp
sống văn minh
3 Hoạt động ứng dụng:
a Khi giúp đỡ người khác , em cần có
thái độ và lời nói thế nào để người cần
giúp đỡ vui vẻ nhận sự giúp đỡ của em?
b Em hãy viết tiếp câu chuyện sau:
Buổi trưa trời nắng gay gắt.Một phụ nữ
mang thai đang cố sức đẩy chiếc xe đạp
có chở một thùng đồ nặng lên cầu Mồ
hôi trên lưng áo chị ướt đẫm , chị dừng
lại lấy tay áo lau mồ hôi trên trán Vừa
lúc đó Tuyền và Phượng cũng vừa đạp
xe tới……
GV chốt ý: Khi tham gia giao
thông,thấy người gặp khó khăn ,em cần
làm gì ?
- Khi giúp đỡ người khác em cần có lời
nói và thái độ như thế nào ?
4 Củng cố :
Giúp người khuyết tật đi đường
Là em đã biết yêu thương chân tình
- HS quan sát tranh và bày tỏ ý kiến của mình
- Cả lớp theo dõi ,lắng nghe và nhận xét
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm đôi viết tiếp câu chuyện
- 2 Nhóm đóng vai
- Các nhóm khác nhận xét cách xử lý tình huống của nhóm bạn , chú ý đến lời nói, thái độ của các bạn
- HS trả lời
Em người lịch sự ,văn minh Gặp ai gian khó tận tình giúp ngay
Trang 4- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs áp dụng kiến thức đã học vào
cuộc sống hằng ngày
- Hs lắng nghe