Giao an Tuan 9 Lop 2

- Biết con đường lây nhiễm giun , hành vi mất vệ sinh của người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh.. - Biết đại tiện đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi sau kh[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 9:

(Từ ngày 14 tháng 10 đến ngày 18 tháng 10 năm 2013)

THỨ /

NGÀY

TIẾT PPCT

Thứ hai

14 / 10

1 2 3 4

Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì

Ôn hai bài thể dục phát triển chung

Lít

25 26 17 41

Thứ ba

15 / 10

1 2 3 4 5

Toán K.chuyện Chính tả Đạo đức

TN - XH

Luyện tập

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì Chăm chỉ học tập ( Tiết 1 )

Đề phòng bệnh giun

42 9 17 9 9

Thứ tư

16 /10

1 2 3 4

Tập đọc LTVC Thể dục Toán

Ôn hai bài thể dục phát triển chung

Luyện tập chung

27 9 18 43

Thứ năm

17 / 10

1 2 3 4

Toán Tập viết Thủ công

Âm nhạc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( T1)

Chúc mừng sinh nhật

44 9 9 9

Thứ sáu

18 / 10

1 2 3 4 5

Toán Chính tả

TL văn

Mĩ thuật Sinh hoạt

Tìm một số hạng trong một tổng Kiểm tra đọc - Kiểm tra luyện từ và câu

Kiểm tra viết :Kiểm tra Chính tả - Tập làm

Tập vẽ cái Mũ ( Nón ) theo mẫu

Sinh hoạt lớp

45 18 9 9 9

Trang 2

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

TIẾNG VIỆT :

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè 1 ( TIẾT 1 )

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

-ND:Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

-Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đỳng rõ ràng cỏc đoạn ( bài ) tập đọc ( phỏt õm rừ tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút )

- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn , nội dung của cả bài , trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc , thuộc được 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đó học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cỏi Nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sự vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1đến tuần 8

-HS: VBT tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Bài cũ:-2,3 HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 8

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra khoảng 5 em)

-GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài ,về chỗ chuẩn bị

-GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

-GV hớng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi?

*HĐ2: Ôn bảng chữ cái( miệng)

+Bài tập 2:-1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- GV tổ chức cho HS HTL bảng chữ cái

-1, 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái

*HĐ3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng( viết )

-GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS làm vào VBT

-4 HS nối tiếp làm trên bảng

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng

*HĐ4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết)

- Mỗi HS tự làm theo YC của BT( GV giúp đỡ HS TB, Y)

bạn bè, Hùng

cô giáo, bố,

mẹ,

bàn, xe đạp

ghế, tủ, bát, sách,

thỏ, mèo

chó, gà, s tử,

chuối, xoài

mít, na, cam,

- 1 số HS chữa bài trên bảng, GV và HS nhận xét, chốt đáp án đúng

3/Củng cố, dặn dò :

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học

Trang 3

-ND:Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.

Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Biết xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT 2

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

2/Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra khoảng 5 em)

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Mít làm thơ

*HĐ2: Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

+Bài tập 2:

? Bài tập YC chúng ta làm gì?-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi

- GV mở bảng phụ, 1, 2 HS K, G nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu

- HS cả lớp làm vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y)

-HS nối tiếp nhau nói các câu em đặt

*HĐ3: Ôn cách xếp tên riêng của ngời theo thứ tự trong bảng chữ cái

+Bài tập 3:

-1,2 HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

-HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)

-1 HS đọc tên các bài tập đọc( kèm số trang) tuần 7 và những tên riêng trong các bài tập đọc đó GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh( Ngời thầy cũ)

-1 HS đọc tên các bài tập đọc( kèm số trang) tuần 8 và những tên riêng trong các bài tập đọc đó GV ghi bảng các tên riêng: Minh, Nam( Ngời mẹ hiền), An( Bàn tay dịu dàng)

-3 HS lên bảng sắp xếp lại tên các nhân vật theo đủng thứ tự bảng chữ cỏi

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)

3/Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

THỂ DỤC :

(Giỏo viờn bộ mụn soạn và dạy )

TOÁN : LÍT

I MỤC TIấU :

Trang 4

Giúp HS biết:

- Biết sử dụng chai 1 lớt ,ca 1 lớt để đong ,đo nước ,dầu

- Biết ca 1 lớt ,chai 1 lớt Biết lớt là vị đo dung tích, biết đọc và viết tên gọi và kớ hiệu của lớt

- Biết thực hiện phép cộng, trừ cỏc số đo theo đơn vị lớt ,giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị lớt

- GV : 1 số vật đựng: Ca ,cốc, can, chai

1/Bài cũ:

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

đặt tính rồi tính: 81+19; 33+67; 9+91

2/Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ 1:Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.

- GV cho HS q/s 1 can nớc và 1 ca nớc, HS nhận biết nhiều hơn và ít hơn

- GV Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn

*HĐ 2:Giới thiệu Lít( l)

- GV đa biểu tợng về lít, HS nghe, Quan sỏt

- GV : đơn vị đo thể tích có tên gọi là lít-Lít kí hiệu là l

- GV cho HS đọc , viết đơn vị đo thể tích lít

*HĐ 3 : Thực hành

+Bài 1: SGK

-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn, HS q/s hình vẽ SGK trang 41 đọc, viết theo mẫu, tự ghi kết quả vào

( GV giúp đỡ HS TB, Y)

-HS nối tiếp trả lời miệng , lớp nhận xét GV chốt đáp án đúng

+Bài 2: (Cột 1,2 ) SGK

- 1 HS K,G nêu cách làm; HS làm bài cá nhân vào vở Toỏn ụ li , 3 HS lên bảng làm (GV giúp đỡ HS TB,Y)

- GV, HS nhận xét, chốt kết quả đúng

+Bài 4: -2 HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi

-1 HS K, G nêu cách làm, 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào Vở

- GV và HS cùng chữa bài ( PT: 12 +15 = 27 Lớt)

3/ Củng cố dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013

TOÁN : LUYỆN TẬP

Giúp HS :

- Biết thực hiện phộp tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lớt hoặc ca 1 lớt để đong , đo nước ,dầu

- Biết giải bài toỏn cú liờn quan đến đơn vị lớt

Trang 5

- GV : Ca ,chai 1 lớt

1/Bài cũ: 2 HS lờn bảng làm , ở dưới làm vào bảng con :

48 l – 25 l = ; 37 l + 59 l =

2/Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ 1:HD luyện tập

+Bài 1: SGK - 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tính ,tự ghi kết quả vào vở toỏn ụ li

-3 HS TB làm trên bảng GVvà HS nhận xét, chốt đáp án đúng

+Bài 2 : SGK - 1 HS K,G nêu YC; HS làm miệng

-3 HS nối tiếp nêu kết quả (GV giúp đỡ HS Y)

-GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng

KL: Rèn luyện KN làm tính với các số đo theo đơn vị lít

+Bài 3 : 2,3 HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi

- GV hớng dẫn, HS làm vào vở , 1 HS K, G lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)

- GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng(PT: 16 - 2 = 14 l )

3/ Củng cố dặn dò

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

-KN đọc - hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học

2 Biết tỡm từ chỉ hoạt động.của vật ,của người và đặt cõu hỏi núi về sự vật

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

Bảng phụ kẻ sằn BT 2

1/Bài cũ :

2/ Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra khoảng 5 em )

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Danh sách HS tổ 1, lớp 2A

*HĐ2: Ôn luyện về các từ chỉ hoạt động.

+Bài tập 2:

? Bài tập YC chúng ta làm gì?-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn : HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá nhân vào

VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y)

Trang 6

*HĐ3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.( viết)

-GV nêu yêu cầu của bài 3.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS thực hành ( GV giúp đỡ HS TB, Y)

-1 số HS nối tiếp nhau nói câu văn vừa đặt( HS K, G)

- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà./ )

3/Củng cố, dặn dò.

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

- Kiểm tra lấy điểm đọc

-ND:Các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- Nghe - viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài chớnh tả tốc độ viết 35 chữ /15 phỳt

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- HS: VBT tiếng việt

1/Bài cũ :

2/Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra số HS còn lại và số HS cha đạt yêu cầu nếu

có)

- GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài ,về chỗ chuẩn bị

- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

- HS nhận xét, GV nhận xét, cho điểm

- GV hớng dẫn đọc thêm bài: Cái trống trờng em

*HĐ2: Ôn luyện chính tả

- GV đọc bài Cân voi, giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

- 2, 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo

? ND câu chuyện?( HS: Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế Vinh.)

- HS cả lớp tập viết các từ khó và các tên riêng

- GV đọc bài - HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài, chữa lỗi

- GV chấm điểm, nêu nhận xét 1 số bài

3/Củng cố, dặn dò.

-Dặn HS đọc lại các bài thơ có yêu cầu HTL(từ tuần 1 đến tuần 8)

ĐẠO ĐỨC : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 1 )

Trang 7

- Giúp HS hiểu:

- Nờu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ớch của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II CHUẨN BỊ :

- GV: đồ dùng cho trò chơi sắm vai HĐ 1

- HS : VBT đạo đức

1/Bài cũ: Hóy nờu những việc nhà mà em đó thường xuyờn làm ?

2/Bài mới: GTB (dùng lời)

*HĐ1: Xử lí tình huống

Mục tiêu : HS hiếu đợc1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành: GV nêu tìn huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo nhóm

đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai

- 1 vài cặp HS thể hiện trớc lớp, cả lớp phân tích các cách giải quyết và chọn cách phù hợp nhất

GVKL: Khi đang học, làm BT hay làm bất cứ việc gì các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở

*HĐ2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp HS biết đợc 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành các nhóm 5, cho các nhóm thảo luận theo YC cảu BT 2( VBT

đạo đức)

? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3)

-đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ,

*HĐ3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành:- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình

? Em đã chăm chỉ học tập cha? Hãy kể các việc làm cụ thể?

? Kết quả đạt đợc ra sao?

- Nhiều HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, khen ngợi những HS chăm chỉ học tập, nhắc nhở những HS cha chăm chỉ học tập

3/ Củng cố ,dặn dò

-GV nhận xét chung tiết học

- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học

- Chuẩn bị bài sau: tiết 2

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI :

ĐỀ PHềNG BỆNH GIUN

- Nờu được nguyờn nhõn và biết cỏch phũng trỏnh bệnh giun

- Biết con đường lõy nhiễm giun , hành vi mất vệ sinh của người là nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường và lõy truyền bệnh

- Biết đại tiện đỳng nơi quy định khụng vứt rỏc bừa bói sau khi đi vệ sinh

Trang 8

- Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện , ăn chớn , uống sụi

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC :

GV- HS : Tranh ảnh về các lọai giun thông thờng.1 vài con giun thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ: Tại sao cần phải ăn uống sạch sẽ ?

2/ Bài mới: GTB (dùng lời)

* HĐ 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun

-Mục tiêu: Nhận ra triệu chứng của ngời bị nhiễm giun HS biết nơi giun thờng sống

trong cơ thể ngời Nêu đợc tác hại của bệnh giun

-Cách tiến hành:

? các em đã bao giờ đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn, và chóng mặt cha?

- HS trả lời

- GVNếu ai bị những triệu chứng nh trên thì ngời ấy đã bị nhiễm giun

- GV yêu cầu HS trả lời lần lợt câu hỏi:

? Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể?

? Giun ăn gì mà sống đợc trong cơ thể?

? Nêu tác hại do giun gây ra?

- GV gọi HS lần lợt trả lời,

-HS trả lời,GV nhận xét ,bổ sung

- GV nờu : Giun thường sống

*HĐ 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun.

-Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên nhân và các cách giun xâm nhập vào cơ thể -Cách tiến hành

-GV nêu YC, cho HS thảo luận nhóm 4: Q/ S H1 - SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày, chỉ và nói đờng đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên.Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

GV KL: Do ăn uống nên bị giun xâm nhập vào cơ thể

*HĐ 3:Thảo luận cả lớp: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun.

-Mục tiêu: HS kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun Có ý thức rửa tay trớc khi

ăn và sau khi đại tiện, thờng xuyên đi dép, ăn chín, uống sôi , giữ vệ sinh nhà ở và môi trờng xung quanh

-Cách tiến hành

-GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp: Nêu những cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

- 1 số HS trình bày, HS khác nhận xét ,bổ sung

- Gv nhận xét, kết luận

3/Củng cố ,dặn dò:

-GV tổng kết ND bài học

-Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: ôn tập: Con ngời và sức khỏe

Thứ t ngày 16 tháng 10 năm 2013

1.Kiểm tra lấy điểm đọc

Trang 9

- Trả lời được cõu hỏi về nội dung tranh

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- HS: VBT Tiếng Việt

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc HTL từ tuần 1 đến tuần 8

2/Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra HTL.(Kiểm tra 6 em)

- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

- HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

- GV hớng dẫn đọc thêm bài : Mua kính

*HĐ2: Dựa vào tranh TLCH(miệng)

- GV nêu YC của bài, hỏi:? Để làm tốt bài tạp này em phải chú ý điều gì?( Q/s kĩ từng tranh trong SGK, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi.)

- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi, GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời

- 1HS giỏi kể thành câu chuyện( Mẹ ốm, )

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

1.Kiểm tra lấy điểm đọc

2 Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống cụ thể Đặt được dấu chấm hay , dấu phẩy vào chỗ trống thớch hợp trong mẫu chuyện

- Bảng phụ chép BT 3( Nằm mơ)

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8

Bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi(1 khổ thơ); Gọi bạn; Cái trống trờng em

2/Bài mới: *Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.

*HĐ1: Kiểm tra lấy điểm HTL.(Kiểm tra khoảng 6 em)

- GV gọi từng HS đọc bài

- HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

Trang 10

- GV hớng dẫn đọc thêm bài :Cô giáo lớp em.

*HĐ2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi.( miệng)

- HS mở SGK đọc YC bài tập

- HS suy nghĩ, tìm câu trả lời(câu cảm ơn, xin lồi) phù hợp với các tình huống

- Nhiều HS nêu các câu tìm đợc trớc lớp (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)- khuyến khích HS Y nói

-GV cùng HS nhận xét ,tuyên dơng những HS nói tốt

*HĐ3: Dùng dấu chấm hay dấu phẩy

- 1HS đọc YC bài tập, nêu cách làm

- HS cả lớp làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y

- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng

- 2 HS đọc lại truyện vui Nằm mơ.

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học

-Dặn HS ôn lại các bài HTL Chuẩn bị tiết học sau

THỂ DỤC :

(Giỏo viờn bộ mụn soạn và dạy )

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

- Giúp HS củng cố về:

-Biết thực hiện phộp cộng với cỏc dạng đó học , phộp cộng cỏc số kốm theo đơn

vị là ki-lô-gam hoặc lít

- Biết số hạng tổng biết giải bài toỏn với một phộp cộng

- Bảng phụ kẻ sẵn BT3

1/ Bài cũ: Trong can cú 45 lớt rượu , người ta rút bỏn 22 lớt Hỏi trong can cũn bao

nhiờu lớt rượu ?

- 1 HS lờn bảng làm ở dưới làm vào bảng con

2/-Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

+Bài 1:SGK (dòng 1,2)

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS cả lớp tự làm vào vở toỏn ụ li ( GV giúp đỡ HS TB,Y) 4 HS làm trên bảng

- GV q/s, nhận xét chốt đáp án đúng

+Bài 2: - 1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi

- HS làm miệng 1 số HS nêu miệng kết quả (GV giúp đỡ HS TB, Y)

- Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng

+Bài 3: SGK ( cột 1,2,3)

- 1 HS K,G nêu YC và cách làm, cả lớp theo dõi

- HS tự làm bài vào vở ,3 HS lên bảng làm ( GV quan tâm HS TB,Yếu)

- GV,HS nhận xét, chữa bài

+Bài 4: -2 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán, cách làm; HS TB, Y nhắc lại cách làm

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	35,41 KB