Giáo án tuần 14

Giáo viên nêu yêu cầu Học sinh quan sát SGK 2 học sinh lên bảng xếpLớp dùng hình trong bộ đồ dùng để xếp Tiết 1.. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG• Viết đúng: kẽo kẹt , phơ phất ,

Tuần 14Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Tiết 1 Chào cờ.

Bảng phụ bài 1 (66), bài 3 (66), SGK

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

B Tiến trình tiết dạy:

4

7

49

29

59

Giáo viên ghi bảng lần lợt 4 PT, lớp làm bảng con, tìm ra kết quả

4 học sinh lên làm và nêu cách làm

- 65

- 15

3

6

69

88

57

06Nêu cách tính: 75 – 6; 15 - 9

sinh làm bài tốt, học sinh tiến bộ

- Về nhà xem lại các bài đã làm, xem

- Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải trong bài

- Hiểu nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thơng yêu nhau

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ

- Biết phân biệt giọng nhân vật

II/ Đồ dùng dạy học :

1 Chuẩn bị của thầy: -Tranh SGK - Bảng phụ

2 Chẩn bị của trò: - SGK

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

2 Tiến trình tiết dạy:

Tiết 1:

I

KTBC :

Đọc bài : Há miệng chờ sung

-Câu chuyện phê phán điều gì ?

-Em hiểu thành ngữ : Há miệng chờ sung là

ntn?

II Bài mới :

1 GT : GT chủ điểm mới : Anh em

Truyện ngụ ngôn sẽ cho các em 1 lời

khuyên bổ ích về quan hệ anh em

-Ai bẻ gãy đợc bó đũa này thì cha thởng

cho túi tiền

-Ngời cha bèn cởi bó đũa ra , / rồi thong

thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ

Tiết 2 :

3 H

ớng dẫn tìm hiểu bài :

-Câu chuyện có những nhân vật nào ?

-Các con của ông cụ có thơng yêu nhau

không ? Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?

-Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?

-Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với gì ?

Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì ?

-Em hiểu chia lẻ là ntn ? hợp lại là ntn ?

-ngời cha muốn khuyên các con điều gì ?

-Em hiểu thế nào là đùm bọc ? thể nào là

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

Tìm các câu ca dao , tục ngữ khuyên anh

em trong nhà phải đoàn kết , thơng yêu

-Vận dụng điền vào ô trống và giải toán có lời văn

II/ Lên lớp:

A.Kiểm tra bài cũ:

Bài 3.Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 4.Gọi H/S đọc đề bài

Bài 5 : Yêu cầu HS làm nháp.

Gọi 1 HSchữa bài

A Kiểm tra bài cũ:

? Khi kể về gia đình mình ,em phải -3 HS nêu

3”

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Buổi chiều:

Tiết 1 Tin.

Tiết 2 Chính tả:

câu chuyện bó đũa

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức: Bài viết: “ Ngời cha liền bảo hết”

2 Kỹ năng: Viết đúng :tiếng có âm , vần dễ lẫn l/n ,i , iê, ăt/ ăc

2 Tiến trình tiết dạy:

-viết các chữ : 4tiếng bắt đầu bằng r,d , gi

,thanh hỏi , thanh ngã

II Bài mới :

1.GT:

2.Hớng dẫn nghe viết :

-Lời ngời cha đợc ghi những dấu câu gì ?

-Phải viết hoa những chữ nào ?

• Viết đúng: chia lẻ , đoàn kết

• Học sinh viết bài:

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài

* Chấm chữa bài

GV đọc cho hs soát lỗi

Chấm 1 số vở – nhận xét

3 HD làm bài tập chính tả

-BT1: Điền vào chỗ trống l /n , i /iê , ăt/ ăc

-BT2: Tìm từ có chứa tiếng có l /n , in iên,

3’

1’ Tiết 3.Toán:

65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 -29 I: Mục tiêu:

Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29

áp dụng để giải các bài toán có liên quan

Củng cố giải bài toán có văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn)

II: Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ bài 1, 2 bảng phụ bài 2 (67), SGK

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

B Tiến trình tiết dạy:

3 học sinh lên điền kết quả bảng phụ

Đổi vở kiểm tra

7’

2 đội 4 thi điền tiếp sứcLớp nhận xét

86 -6 80 -10 70

* Bµi 3 (67) N¨m nay bµ 65 tuæi, mÑ kÐm

bµ27 tuæi Hái n¨m nay mÑ bao nhiªu

-Đọc bài : Câu chuyện bó đũa

-Tại sao 4 ngời con không bẻ đợc bó đũa ?

-Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

II Bài mới :

1 GT : Các em đã biết cách trao đổi bằng bu

thiếp , điện thoại Hôm nay , cô sẽ dậycác em

1 cách trao đổi khác là nhắn tin

-Em nhớ quét nhà , / học thuộc lòng hai khổ

thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu

-Mai đi học , / bạn nhớ mang quyển bài hát

10

Bảng phụ bài 1, 2 (68), SGK, 8 hình tam giác nh bài 5 (68)

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

B Tiến trình tiết dạy:

1 häc sinh lªn ®iÒn kÕt qu¶

Giáo viên nêu yêu cầu

Học sinh quan sát SGK

2 học sinh lên bảng xếpLớp dùng hình trong bộ đồ dùng để xếp

Tiết 1 Chính tả:

Tiếng võng kêu

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức: Bài viết: Khổ thơ 2

2 Kỹ năng: Viết đúng : kẽo kẹt , phơ phất Làm đúng các BT.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

• Viết đúng: kẽo kẹt , phơ phất ,

* Học sinh viết bài:

-Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài

- HS nhìn bảng chép bài

* Chấm chữa bài

GV đọc cho hs soát lỗi

Câu chuyện bó đũa

I/ Mục đích, yêu cầu :

1, Rèn kĩ năng nói :

+ Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc câu chuyện vớigiọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng nói cho phù hợp với nội dung.

2, Rèn kĩ năng nghe :

+ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

+ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp đợc lời bạn

II/ Đồ dùng dạy học :–

+ Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học :–

Các hoạt động dạy Các hoạt động học TG

A Bài cũ :

- Gọi HS kể lại chuyện Bông hoa niềm vui.

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua,

các em đã học bài tập đọc Câu chuyện bó

đũa Hôm nay chúng ta cùng kể lại câu

chuyện này

2, Hớng dẫn kể chuyện :

a, Kể lại đoạn theo tranh :

- Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS dựa vào

tranh, nêu nội dung từng tranh :

* Tranh 1 : Các con cãi nhau khiến ngời

cha rất buồn và đau đầu

* Tranh 2 : Ngời cha gọi các con đến và đó

* Tranh 5 : Những ngời con hiểu ra lời

khuyên của cha

- Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể trong

nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể chuyện

b, Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai

- Gọi HS xung phong nhận vai kể, hớng dẫn

HS nhận nhiệm vụ của từng vai sau đó yêu

- HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

- Kể lại chuyện trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể từng đoạn

- Nhận xét lời kể của bạn

- Một số HS khác nhận vai ngời cha, 2 con trai, 2 con gái và kể cùng GV

- HS nhận xét từng vai diễn

- HS tự nhận vai ngời dẫn chuyện, ngời cha, 2 con trai, 2 con gái và kể lại chuyện

B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y:

1 §Æt tÝnh råi tÝnh

35 – 16; 46 – 37; 77 – 38; 68 - 29

4 häc sinh lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm

2 Nªu c¸ch nhÈm:

15 – 7; 16 – 9; 17 – 8; 18 - 9

Líp lµm b¶ng con

4 häc sinh nhÈm

B Bµi míi: LuyÖn tËp b¶ng trõ

Lớp quan sát, vẽ hình vào vở

1 học sinh lên vẽ trên bảng

8’

- Con xem trong hình có những hình gì? (hình

tam giác và hình vuông)

- Nếu còn đủ thời gian, tô màu vào hình vẽ

Lu ý hình vẽ ngôi nhà thờng mái màu đỏ, tờng

màu xanh hoặc vàng Màu tô nhẹ nhàng và tơi

+ Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

+ Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

II/ Đồ dùng dạy - học :

+ Bảng phụ viết nội dung BT 2, 3

III/ Các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

3A Bài cũ :

- Gọi HS làm lại BT 1, 3 tiết LTVC tuần trớc

- Đặt một câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1) Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay các em

đợc củng cố, mở rộng và hệ thống hoá các từ về

tình cảm gia đình, luyện tập mẫu câu Ai làm gì ?

và rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

Ghi đầu bài

2) Hớng dẫn làm bài tập :

* Bài tập 1: Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thơng

yêu giữa anh chị em

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

- Biết viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng: “Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ, viết chữ đúng

mẫu, đều nét, nối chữ đúng qui định.

1 Chuẩn bị của thầy:

- Mẫu chữ M đặt trong khung chữ

- Bảng lớp: viết sẵn mẫu chữ và nội dung bài tập viết Vở tập viết

2 Chuẩn bị của trò: vở tập viết.

III/ Nội dung và tiến trình tiết học

1 Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

2 Tiến trình tiết dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

a Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ M - HS quan sát và nêu nhận xét.

b Hớng dẫn học sinh viết bảng con

A.Kiểm tra bài cũ:

Bài 3.Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 4.Gọi H/S đọc đề bài

Bài 5 : Yêu cầu HS làm nháp.

Gọi 1 HSchữa bài

Bài nâng cao*:Viết kết quả củabảng

1 học sinh đọc bài làm của mình

Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết tin nhắn.

I/ Mục đích, yêu cầu :

+ Tranh minh hoạ BT1.

+ Bảng phụ ghi các câu hỏi BT1

III/ Các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

A Bài cũ :

- Làm lại BT 2 (tiết TLV tuần 13)

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài : Trong giờ TLV hôm

nay, các em sẽ tập quan sát tranh, trả lời

câu hỏi và viết tin nhắn Ghi đầu bài

Gọi HS đọc câu hỏi a và trả lời

- Gọi HS đọc câu hỏi b và trả lời

- Gọi HS đọc câu hỏi c và trả lời

- Gọi HS đọc câu hỏi d và trả lời

- Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về

hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong

tranh

- GV theo dõi, nhận xét và sửa ý

b, Bài 2 : Bà đến nhà đón em đi chơi Hãy

viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Vì sao em phải viết tin nhắn ?

- Nội dung tin nhắn cần viết những gì ?

- Yêu cầu HS viết tin nhắn Lu ý HS tin

- Gọi 2 HS thực hiện yêu cầu kiểm tra

- HS quan sát tranh

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- Tranh vẽ một bạn nhỏ, búp bê, mèo con

- 1HS đọc, 3HS trả lời, lớp nhận xét

- 1HS đọc, 3HS trả lời, lớp nhận xét

- 1HS đọc, 3HS trả lời, lớp nhận xét

- 1HS đọc, 3HS trả lời, lớp nhận xét

- HS làm việc theo cặp, sau đó một số HS trình bày, lớp nhận xét

- 2HS đọc yêu cầu

- Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhng bố mẹ không có nhà, em cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo lắng

- Em cần viết rõ em đi chơi với bà

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

nhắn phải viết ngắn gọn, đầy đủ

- Yêu cầu HS đọc và sửa tin nhắn của 3 bạn

I: Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và viết)

Vận dụng để làm tính và giải toán

B Tiến trình tiết dạy:

Lớp đổi vở kiểm tra,b) 72 – 34 81 – 45 94 – 36

- Nêu cách tìm số hạng cha biết và số bị trừ

* Bài 4 (70) Thùng to có 45kg đờng, thùng bé có

ít hơn thùng to 6kg đờng Hỏi thùng bé có bao

nhiêu kilôgam đờng?

1 học sinh nêu yêu cầu

3 học sinh phát biểu, nêu giải thích

Tiết4: Sinh hoạt tập thể.

1 Yêu cầu cán sự lớp nhận xét về kết quả học tập của tổ mình.

2 Giáo viên nhận xét.(Ghi trong sổ chủ nhiệm.)

3 Phơng hớng tuần tới:

- Tiếp tục bồi giỏi , phụ kém

-Thực hiện tốt mọi nền nếp của lớp

- Tích cực rèn chữ giữ vở

- Đảm bảo tốt luật an toàn giao thông

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đủ ấm trong những ngày rét

Buổi chiều:

Tiết 1 Rèn viết:

Chữ hoa M( tiết 2)

I / Mục tiêu:

_ Học sinh viết thành thạo chữ hoa M đúng mẫu

_ Viết cụm từ ứng dụng đều nét , nối chữ đúng quy định

II./ Lên lớp:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng

- Yêu cầu cả lớp viết bảng con

B/ Thực hành :

1 Hớng dẫn lại cách viết chữ hoa M:

- Nêu cách viết chữ hoa M ?

- Khi viết câu ứng dụng em cần lu ý gì?

- Ôn đi đều ,yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác,đều và đẹp

II/ Địa điểm Ph– ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng

-Chuẩn bị : 1 còi, 3 kẻ vòng tròn đồng tâm bán kính 3 m, 3,5mvà 4m

III/ Nội dung:

- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

2 Phần cơ bản:

- Trò chơi vòng tròn ( 2 lần)

+ Nêu tên trò chơi

+ Học sinh tự điểm số theo chu kỳ1-2 đến

hết theo vòng trònđể học sinh nhận biết

- Vừa đi vờa hít thở sâu 8-10 lần

- Ôn bài thể dục phát triển chung một lần

I/Mục tiêu:Rèn cho học sinh :

- Củng cố phép trừ có nhớ, vận dụng làm tính ,giải toán

- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộngvà tìm số bị trừ trong phép trừ

- Tiếp tục làm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng

II/ Đồ dùng : Vở bài tập toán.

III/ Lên lớp:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính

Gọi 3 HS đọc thuộc bảng công thức

16,17,18,19 trừ đi một số

B.Bài mới:

- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập toán

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chấm bài của một số học sinh làm bài

nhanh và một số học sinh học yếu

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Gọi 5 học sinh lên bảng chữa bài1,2,3,4,5

- Kiểm tra bài

3 HS đọc

- Cả lớp mở vở bài tập toán

- Cả lớp làm vở bài tập

Đổi vở kiểm tra bài cho nhau

Chữa lại bài sai của mình

1 học sinh khá làm

3’

30’

2’