Giáo án lớp 5 - TUAN 28

III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập -

Trang 1

− Tranh, ảnh minh hoạ về hoạt động của Liên Hợp Quốc.

− Thông tin tham khảo ở phần Phụ lục

III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :

Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành

IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A - Ổn định

B - Kiểm tra bài cũ

− GV kiểm tra bài Em yêu hoà bình - nêu

câu hỏi tìm hiểu bài − HS trả lời câu hỏi của GV

− GV nhận xét, đánh giá

C - Dạy bài mới

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học

2) Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 40,

41 – SGK.

* Mục tiêu : Có hiểu biết ban đầu, đơn giản

về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của

nước ta với tổ chức này

* Tiến hành :

− Yêu cầu HS đọc thông tin trang 40, 41 và

trả lời câu hỏi − HS làm việc cá nhân – đọc thông tin

SGK và trả lời câu hỏi

− Ngoài những thông tin trong SGK, em còn

biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc ? − HS khá, giỏi phát biểu

− GV giới thiệu thêm một số thông tin tranh,

ảnh, phim,… về hoạt động của Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam

− HS chú ý theo dõi

− GV kết luận hoạt động 1

b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Bài tập 1

Trang 2

* Mục tiêu : HS có nhận thức đúng về tổ chức

Liên Hợp Quốc – củng cố hoạt động 1

* Tiến hành :

− GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm

trình bày kết quả

− GV nhận xét, kết luận : − HS trình bày, cả lớp nhận xét

+ ý kiến c, d : đúng

+ ý kiến a, b : sai

− GV rút ra nội dung ghi nhớ, gọi HS nhắc

SGK

Hoạt động nối tiếp

− Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên

Hợp Quốc ở Việt Nam ; một số hoạt động của

cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam

− HS chú ý lắng nghe, thực hiện

− Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các

hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt

Nam hoặc trên thế giới

− HS chú ý lắng nghe, thực hiện

TUẦN 28

Ngày dạy : Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010

Môn : Tiếng Việt

− Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

− Các phiếu viết sẵn tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu của SGK Tiếng Việt 5, tập 2 (18 phiếu)

− 4 bảng phụ nhóm để HS làm BT2

Trang 3

của tiết học

a) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL

* Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập

đọc ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút ; đọc diễn

cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4 – 5 bài thơ

(đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung

chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

* Tiến hành :

− GV cho HS bốc thăm chọn bài đọc − HS bốc thăm chọn bài đọc

− GV đặt câu hỏi tìm hiểu đoạn vừa đọc − HS đọc bài xong trả lời câu hỏi tìm

hiểu bài

b) Hoạt động 2: Bài tập 2/Trang 100

* Mục tiêu : Nắm được các kiểu cấu tạo câu

− Câu đơn − Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa

Lĩnh

− Câu ghép không dùng từ

− Gió thổi, mây trôi

− Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học

− Kia là những mái nhà đứng sau luỹ tre ; đây là mái đình cong cong ; kia nữa là sân phơi

− Câu ghép có sử dụng

quan hệ từ − Hoa mai và hoa hồng đều đẹp

− Vì trời nắng to, lại không có mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ

− Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống mặt biển

− Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng

3) Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học Dặn HS nào chưa

kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc,

HTL

HS chú ý lắng nghe, thực hiện

Trang 4

− Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.

− Biết đổi đơn vị đo thời gian

SGK, vở bài làm, bảng phụ

Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành

- GV yêu cầu HS nêu cách tính vận tốc,

quãng đường, thời gian của chuyển động đều

- 1 HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động đều

- GV yêu cầu cả lớp giải bài toán : Một người

đi xe đạp được quãng đường 18,3km hết 1,5

giờ Hỏi với vận tốc như vậy thì người đó đi

quãng đường 30,5km hết bao nhiêu thời

gian ?

- 1 HS làm bảng phụ, HS khác làm nháp

Bài giải

Vận tốc người đi xe đạp :18,3 : 1,5 = 12,2 (km/giờ)Thời gian người đó đi hết quãng đường 30,5 km là :

30,5 : 12,2 =2,5(giờ)

Đáp số : 2,5 giờ

- GV nhận xét, đánh giá

của tiết học

2) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Cho HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào

vở

Bài giải

4 giờ 30 phút = 4,5 giờMỗi giờ ô tô đi được là :

135 : 3 = 45 (km)

Trang 5

Mỗi giờ xe máy đi được là :

135 : 4,5 = 30 (km)Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là :

45 − 30 = 15 (km)

Đáp số : 15 km

- HS nhận xét, đổi vở nhau để kiểm tra

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào nháp

- Yêu cầu HS tính vận tốc của xe máy với

đơn vị là m/phút

- GV nhận xét, chấm điểm

- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở nháp

Bài giải

1250 : 2 = 625 (m/phút) ;

1 giờ = 60 phútMột giờ xe máy đi được là :

2400 : 72000 = 1

30 (giờ)1

- Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng

đường, thời gian đã học

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung (Trang

144).

- 3 HS nhắc lại theo yêu cầu

- HS lắng nghe, thực hiện

Trang 6

− Phim ảnh tư liệu có liên quan đến bài học

− Bản đồ Hành chánh nước Việt Nam

− Hãy nêu các nội dung chính của Hiệp định

Pa – ri về Việt Nam − 1 HS nêu các nội dung chính của

Hiệp định Pa – ri về Việt Nam

− Hiệp định Pa – ri có ý nghĩa đối với sự

nghiệp giải phóng dân tộc ? − 1 HS nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa –

ri

của tiết học

a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu sơ lược Chiến

dịch Hồ Chí Minh – tiến vào Sài Gòn

Làm việc cả lớp

* Mục tiêu : Ngày 26 – 4 – 1975 Chiến dịch

Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta

đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của

quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành

phố

* Tiến hành :

− Sự kiện tiến vào Dinh Độc Lập trong chiến − Chiến dịch Hồ Chí Minh

Trang 7

dịch nào ?

− Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu vào thời

Chí Minh bắt đầu

− Kể lại khí thế của quân ta khi đồng loạt

tiến công vào Sài Gòn − HS đọc thầm thông tin SGK, trang

55 (phần chữ nhỏ), sau đó phát biểu

− GV hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu trên

bản đồ các cánh quân tiến vào Sài Gòn − HS quan sát, tìm hiểu

− GV cho HS xem phim, ảnh nói về các cánh

quân của quân đội ta tiến vào Sài Gòn − HS tìm hiểu thêm sự kiện qua phim

ảnh

b) Hoạt động 2 : Sự kiện tiến vào Dinh Độc

* Mục tiêu : Những nét chính về sự kiện quân

giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các

Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

* Tiến hành :

− GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận : − HS làm việc theo nhóm

+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

Dinh Độc Lập

+ Diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các

Dương Văn Minh đầu hàng

+ HS đọc các thông tin trang 55, 56 ghi chép vào nháp

− GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, có

kết hợp tranh minh hoạ − Đại diện các nhóm trình bày, có sử

dụng tranh minh hoạ

− GV cho HS xem đoạn phim quay cảnh xe

tăng tiến vào Dinh Độc Lập − HS xem phim quay cảnh xe tăng tiến

vào Dinh Độc Lập

− GV gọi HS đọc nội dung bài học SGK − 2 HS nội dung của bài học trong

SGK

− GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài

học sau Hoàn thành thống nhất đất nước. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện

− Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

− Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

Trang 8

− SGK, vở bài làm, bảng phụ

− GV yêu cầu HS nêu cách tính vận tốc,

quãng đường, thời gian − 1 HS nêu cách tính vận tốc, quãng

đường, thời gian : v = s : t ; s = v × t ;

của tiết học

Bài 1 :

a) Yêu cầu HS đọc bài tập 1a) GV hướng

dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng

thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều

hay ngược chiều nhau ?

Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được :

54 + 36 = 90 (km)Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau :

180 : 90 = 2 (giờ)

- GV giải thích cho HS hiểu theo sơ đồ

- Cho HS tự làm phần b)

+ Mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu km ?

+ Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau ?

- HS tự làm phần b) tương tự như phần a)

Bài giảiSau mỗi giờ, ô tô đi được :

42 + 50 = 92 (km)Thời gian 2 ô tô gặp nhau :

Trang 9

- GV nhận xét, chấm điểm 12 × 3,75 = 45 (km)

- HS nhận xét, sửa chữa

Bài 3 : (HS khá, giỏi)

- Hướng dẫn HS nhận xét về đơn vị đo quãng

đường trong bài toán

- GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng

đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc

Bài 4 : (HS khá, giỏi)

- Hướng dẫn HS khá, giỏi giải vào vở, giáo

viên đến từng HS nhận xét, chấm điểm - HS khá, giỏi giải vào vở.

+ Hướng dẫn tìm quãng đường xe máy đi sau

Quãng đường xe máy đi được sau 2,5 giờ :

42 × 2,5 = 105 (km)Sau 2,5 giờ xe máy cách B là :

135 – 105 = 30 (km)+ Sau đó lấy số quãng đường đi AB trừ cho

quãng đường đã đi sau 2 giờ 30 phút

- Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng

đường, thời gian đã học

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung (Trang

145).

- 3 HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian đã học

- HS lắng nghe, thực hiện

TUẦN 28

Ngày dạy : Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010

− Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2

Trang 10

− Các phiếu viết sẵn tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu của SGK Tiếng Việt 5, tập 2 (18 phiếu).

− Bảng phụ viết 3 câu ghép chưa hoàn chỉnh của BT2

của tiết học

* Tiến hành :

− GV đặt câu hỏi tìm hiểu đoạn vừa đọc,

nhận xét cho điểm − HS đọc bài xong trả lời câu hỏi tìm

hiểu bài

* Mục tiêu : Dựa vào một vế câu đã cho, viết

tiếp được một vế câu để tạo thành câu ghép

* Tiến hành :

− GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân, cho 2

HS làm bảng phủ, sau đó trình bày, sửa chữa − HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bảng

phụ, sau đó trình bày kết quả

Trang 11

TUẦN 28

Ngày dạy : Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010

− Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

− Các phiếu viết sẵn tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu của SGK Tiếng Việt 5, tập 2 (18 phiếu)

− Bảng phụ viết sẵn 5 câu ghép của bài văn Tình quê hương để GV phân tích – BT2c.

− Bảng phụ viết bài Tình quê hương để HS làm BT2 d 1 (tìm từ ngữ lặp lại) và làm

BT2d 2 (tìm từ ngữ thay thế)

của tiết học

* Tiến hành :

hiểu bài

* Mục tiêu : Tìm được các câu ghép, các từ

Trang 12

ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn

tác dụng liên kết • Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho

làng quê tôi (câu 1).

• Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay thế cho mảnh đất cọc cằn (câu 2).

mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay thế cho mảnh đất quê hương (câu 3).

− GV nhận xét tiết học

− Dặn HS ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung

tiết ôn tập ; xem lại các bài tập đọc là văn

miêu tả trong 9 tuần đầu học kì 2)

Trang 13

− Hình trang 112, 113 trong SGK

− GV và HS : sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con

Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, thi đua, giảng giải, luyện tập - thực hành

− GV yêu cầu HS kể tên một số cây có thể

mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ − 2 HS kể tên một số cây có thể mọc từ

thân, cành, lá, rễ của cây mẹ

− Yêu cầu HS quan sát hình 1 – SGK và cho

biết con vật nào nở ra từ trứng, con vật nào

vừa được đẻ ra đã thành con

− HS quan sát hình 1 trang 112, sau đó phát biểu

+ Con vật nở ra từ trứng : nòng nọc, thằn lằn, gà, sâu

+ Con vật đẻ ra đã thành con : chó, voi

− GV tổ chức cho HS giới thiệu tranh về các

loài động vật đẻ con, trẻ trứng − HS trình bày trước lớp tranh ảnh đã

hướng dẫn tổ chức các nhóm thi đua tìm tên

con vật như bảng sau :

− HS làm việc theo nhóm – ghi tên các con vật đẻ trứng, đẻ con vào bảng phụ – nhóm nào xong đem lên trình bày ở bảng lớp

Tên động vật đẻ trứng Tên động vật đẻ con

Trang 14

Cá sấuRắnChimRùa

…

Cá heoThỏKhỉDơi

…

− GV rút ra nội dung bài học : Loài vật nào

có vú thì đẻ con, loài vật nào không có vú thì

đẻ trứng GV mở rộng, giáo dục HS về ý thức

bảo vệ động vật qua bài học trên

− HS chú ý, ghi nhớ nội dung bài học

− GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết

học sau Sự sinh sản của côn trùng. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện

TUẦN 28

Ngày dạy : Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010

− Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì 2 (BT2)

Trang 15

của tiết học

* Tiến hành :

hiểu bài

* Mục tiêu : Kể tên các bài tập đọc là văn

miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì 2

(BT2)

* Tiến hành :

− GV yêu cầu : Kể tên các bài tập đọc là văn

miêu tả đã học trong 9 tuần đầu của HKII − HS mở mục lục tìm và ghi nhanh 3

bài :

Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ.

c) Hoạt động 3: Bài tập 3/Trang 102 HS khá, giỏi thực hiện

* Mục tiêu : Nêu được dàn ý của một trong

ba bài văn miêu tả trên, tìm và giải thích được

một chi tiết hoặc câu văn em thích

* Tiến hành :

− GV tổ chức, hướng dẫn cho HS khá, giỏi

thực hiện vào VBT, sau đó nhận xét, sửa

chữa riêng

− HS khá, giỏi thực hiện vào VBT theo yêu cầu của đề bài

Ví dụ : Phong cảnh đền Hùng

a/ Dàn ý (là đoạn trích, chỉ có thân bài)

− Đoạn 1 : Đền Thượng trên núi Nghĩa Lĩnh (trước đền, trong đền)

− Đoạn 2 : Phong cảnh xung quanh khu đền :

+ Bên trái là đỉnh núi Ba Vì

+ Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	866,5 KB