Giáo án lớp 3B tuần 2 chính khóa

- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” - Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.. * TTHCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam

- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ

2 Kĩ năng: Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.

3 Thái độ:

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ

- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”

- Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó

* TTHCM: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu Để thể hiện lòng yêu kính Bác Hồ, HS

cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ

- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm)

- Năm điều Bác Hồ dạy

2 Học sinh: Vở Bài tập Đạo đức 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng HS

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (2’): Trực tiếp

b Dạy bài mới (27’)

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình:

đúng (Đ) hay sai (S) Giải thích lý do

 Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho

thiếu nhi

 Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ,

thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác

Hồ dạy

 Phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi

là đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy,

không cần phải thực hiện bằng hành động

 Ai cũng kính ÿêu Bac Hồ kể cả bạn bè và

thiếu nhi thế giới

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình

Trang 2

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

* Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân

- GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu hỏi

có 4 lựa chọn khác nhau.Các đội sẽ chọn

câu trả lời bằng cách lựa chọn A, B, C, D

- Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được một

điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi được

điểm

* Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:

- Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời câu

phải học tập và làm theo lời Bác dạy

- Dặn dò HS chăm chỉ thực hiện 5 điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Chuẩn bị bài sau

Trang 3

* QTE: Quyền được vui chơi, được làm những điều mình mơ ước

II Giáo dục kĩ năng sống cơ bản

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa

Trang 4

TẬP ĐỌC

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- 3 HS lên bảng đọc bài: “ Hai bàn tay

em”

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

- Cho HS đọc nối tiếp câu

* Luyện đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

Cô HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Tôi đang nắn nón viết từng chữ/ thì Cô-rét -ti cham khuỷu tay vào tôi, /làm

cho cây bút nguệch ra một đưởngất

xấu.//Tôi nổi giận Cô-rét-ti cười,/ đáp :// “Mình không cố ý đâu!”//

- HS đọc nối tiếp đoan

2 Hai bạn nhỏ làm lành với nhau

- Vì nghĩ bạn không có ý và nhìn thấythương bạn

- En-ri-cô tưởng bạn đã đánh mình nên

Trang 5

+ Em đoán xem Cô-rét-ti đã nghĩ gì khi

1 GV nêu nhiệm vụ: Kể lại câu

chuyên bằng lời của em

2 Hướng dẫn học sinh kể

- Kể lại câu chuyện bằng lời của em tức

là em là người được chứng kiến câu

chuyện và em kể lại câu chuyện xảy ra

này.( Trong chuyện kể lại bằng lời kể

của En-ri-cô)

- HS đọc câu mẫu (SGK)

- Từng cặp kể cho nhau nghe

- 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn ứng với 5

- En-ri-cô đã biết ân hận, biết thươngbạn, khi bạn làm lành cậu chủ động ômbạn

- Cô-rét-ti độ lượng, quý trọng tìnhbạn Chủ động làm lành với bạn

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc phân vai

Tiêu chí: Đọc đúng, đọc trôi chảy, thể

hiện được lời nhân vật

Trang 6

*QTE: Em học được gì qua câu chuyện

này?

- Kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau

- Biết quí trọng tình bạn

- Nhường nhịn và tha thứ cho nhau

- Dũng cảm nhận lỗi khi biết mình mắclỗi Không nên nghĩ xấu về bạn

2 Kĩ năng: Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn (bằng một phép trừ)

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập

- HS: Phấn màu, VBT

III Các hoạt động dạy - học

- 2 HS lên bảng chữa bài 1 (VBT)

- HS - GV nhận xét

B Bài mới (30p)

+ Phép trừ này có nhớ vào hàng nào?

+ Nêu lại cách thực hiện phép trừ?

- Gọi 1 số HS nhắc lại

2.2 Luyện tập

Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng - Lớp làm bài vào vở

- Chữa bài:

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS lắng nghe

432- 215 = ?

432 215 217Vậy: 432 - 215 = 217

672 - 143 = ?

672 143 429Vậy: 672 - 143 =429

- HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Trang 7

Bài 2: Bài toán

- HS đọc bài toán - GV ghi tóm tắt

- 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở

- Chữa bài:

+ Nhận xét đúng, sai? Cách trình bày?

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

- GV: Tìm phần còn lại làm phép trừ

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.

- HS đọc yêu cầu của bài, tóm tắt GV

viết bảng

- 1 HS lên bảng nhìn tóm tắt đọc bài

toán

+ BT cho biết gì? BT hỏi gì?

- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- GV: Biết cả 2 đại lượng và 1 trong 2

đại lượng đó, tìm đại lượng kia ta làm

- HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Tóm tắt

Bạn Hoa và Bình có : 348con temBạn Hoa có : 160 con temBạn Bình có : … con tem?

Bài giải

Hoa sưu tầm số con tem là:

348 – 160 = 188 (con tem) Đáp số: 188 con tem

- HS đọc yêu cầu bài

Trang 8

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ

- 2 HS chữa bài (VBT)

- GV – HS nhận xét

Bài 1: Tính

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

- Gọi 3 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở

- Chữa bài:

+ Nhận xét đúng, sai?

+ Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ?

Bài 4: Giải bài toán

- HS đọc yêu cầu của bài:

- 1 HS lên bảng làm HS dưới làm vào vở

- HS lắng nghe

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.671- 424 550 - 202 138 – 45

450 - 260

- HS kiểm đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.

Trang 9

bài tập.

- GV: Lưu ý cách trình bày và đặt lời

giải

- GV tóm tắt, HS đọc lại

- Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?

- 1 HS lên bảng làm HS dưới làm vào vở

Bài giải

Khối Ba có số học sinh là:

215 – 40 = 175 (học sinh) Đáp số: 175 học sinh

- 1 HS lên bảng tóm tắt, làm bài

Tóm tắt

Ngày thứ nhất bán: 115 kg đường Ngày thứ hai bán : 125 kg đường

Cả hai ngày bán : ….kg đường?

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Viết đúng tên riêng người nước ngoài

- GV đọc, HS viết: ngọt ngào, ngao

ngán, chìm nổi.

- GV nhận xét

Trang 10

cô như thế nào?

* Hướng dẫn cách trình bày bài viết:

- Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có

những chữ nào viết hoa? Tên riêng của

người nước ngoài viết như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc các từ khó, HS viết bảng con

- 4 HS lên bảng viết

+ Cô-rét-ti, khuỷu tay, xin lỗi, can đảm

- Yêu cầu HS đọc lại các chữ trên

- GV hướng dẫn trình bày bài viết và ghi

Bài 1: Tìm các từ có vần uêch, uyu

- HS chơi tiếp sức, 2 nhóm thi làm

- Lớp nhận xét, chọn nhóm thắng

- GV nhận xét

- Gọi HS đọc lại các từ tìm được

Bài 2: Chọn các từ trong ngoặc điền vào

- Học sinh viết bảng con

- 4 HS lên bảng

- HS đọc lại

- Mở vở, trình bày bài và viết

- Đổi chéo vở, dò lỗi

- HS lắng nghe

VD: Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, khuyếch khoác

+ khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu

Trang 11

2 Kĩ năng: Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời

- Gọi 4 số HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5

- GV nhận xét đánh giá

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV: Phần a dựa vào các bảng nhân để

nhẩm.

* Phần b nhẩm số tròn trăm (số tròn

trăm là số có tận cùng là 2 chữ số 0)

Bài 2: Tính (theo mẫu)

- HS nêu cách thực hiện mẫu

- 3 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài

- GV: Thực hiện các dãy tính từ phải

sang trái.

- HS đối chiếu bài

- GV: Biết giá trị của 1 đơn vị tìm giá trị

- 4 HS lên bảng đọc bảng nhân

- HS lắng nghe

- HS nhẩm và học thuộc lại bảng nhân

Trang 12

của nhiều đơn vị ta làm phép nhân.

Bài 4: Tính chu vi hình vuông có kích

thước như hình vẽ

+ Bài tập yêu cầu gì? Bài tập hỏi gì ?

+ Nêu cách tính chu vi hình vuông?

- GV nhận xét, chốt

C Củng cố, dặn dò (5p)

+ Nêu cách nhẩm số tròn trăm?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn lại bảng nhân, bảng chia

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 Thái độ: HS có những ước mơ đẹp.

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

- HS: SGK

2.1 Luyện đọc

a, Giáo viên đọc mẫu

- GV hướng dẫn khái quát khái quát

cách đọc

b, Luyện đọc + giải nghĩa từ khó

* HS đọc nối tiếp câu (2 lần): Lưu ý

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ Để kẹp tóc, bím tóc cho gọn

Trang 13

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi

+ Bé bắt chước cô giáo dạy học Bẻnhánh trầm bầu làm thước, đánh vầntừng tiếng

2 Nét ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò.

- Làm y hệt học trò thật: Đứng dạykhúc khích cười chào cô, ríu rít đánhvần theo cô Mỗi bé một vẻ ngộnghĩnh đáng yêu:

+ Thằng Biển: ngọng líu+ Cái Anh: ma núng nính đọc xong.+ Cái Thanh: mở to mắt mân mêtóc

- Tả trò chơi lớp học của mấy chị em.Các bạn nhỏ yêu cô giáo và mơ ướctrở thành cô giáo

“ Bé kẹp lại tóc,/ thả ống quần xuống, /lấy cái nón của má đội lên đầu.// Nó cố bắt trước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp.// Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò,/ đứng cả dạy, /khúc khích cười chào cô//”

Trang 14

Có thích trở thành cô giáo không?

- Chuẩn bị bài: Chiếc áo len

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì,)? Là gì? (BT2)

2 Kĩ năng: Đặt được câu hỏi cho các bộ phận được in đậm (BT3).

3 Thái độ: HS ý thức thực hiện quyền và nghĩa vụ của thiếu nhi.

* TTHCM: Giải thích vì sao Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh mang tên

Bác Hồ Giáo dục lòng biết ơn Bác (BT3)

- GV: Bảng phụ viết bài tập 1, 2 Phấn màu

- HS: VBT

- Gọi HS chữa bài 1,2

- GV nhận xét

Bài 2: Tìm các bộ phận của câu

- 1 HS làm mẫu phần a

+ Bộ phận TLCH Ai (cái gì, con gì?)

- HS lắng nghe

- HS thảo luận, làm bài

Chỉ trẻ

em

thiếu niên, thiếu nhi, nhiđồng, trẻ em, trẻ nhỏ Chỉ tính

nết trẻem

Ngoan, lễ phép, ngâythơ, thật thà, chăm chỉ

Chỉ tỉnhcảm, sựchăm sóc

Thương yêu, yêu quý,quý mến, quan tâm, nângniu, chiều

- Thiếu nhi

Trang 15

- HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm đó.

- HS đọc nối tiếp các câu vừa đặt

- Cả lớp bổ xung nhận xét

- GV: chú ý dấu hỏi chấm cuối câu

* TTHCM: GV giải thích: Đội Thiếu

niên Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ

chức thiếu niên nhi đồng hoạt động

tại Việt Nam , do chủ tịch Hồ Chí

Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- là măng non của đất nước

Câu 1: Cây tre

Câu 2: Thiếu nhi Câu 3: là tổ chức

a, Cái gì là hình ảnh quen thuộc củalàng quê Việt Nam?

b, Ai là chủ nhân tương lai của tổquốc?

- Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

- Biết tính nhẩm thương với các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)

- Giải toán có lời văn bằng một phép tính chia

2 Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng bảng chia vào thực tế cuộc sống.

3 Thái độ: Giúp HS yêu thích môn học.

Trang 16

- GV: Bảng phụ

- HS: VBT

- Gọi HS lên bảng làm bài 2, 3

- GV nhận xét

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV: Mối quan hệ của các phép tính trong

mỗi cột (tích chia cho thừa số này được

thừa số kia).

- GV: Lưu ý chia nhẩm số tròn trăm cho 1

số (số tròn trăm là số có tận cùng là 2 chữ

số 0).

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS đối chiếu bài

- GV: Biết giá trị của nhiều đơn vị tìm giá

trị của 1 đơn vị ta làm phép chia.

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Nhẩm: 6 trăm : 3 = 2trămVậy: 600 : 3 = 200

Trang 17

Bài 4: Mỗi số trong hình tròn là kết quả của

phép tính nào?

- Tổ chức trò chơi : “Ai nhanh ai đúng?”

+ Để nối đúng em làm ntn?

- Tuyên dương đội thắng cuộc

- GV: Tính kết quả của từng phép tính rồi

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1

dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

2 Kĩ năng: Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm

- Kiểm tra việc thực hiện bài viết ở nhà

- Nhắc lại câu tục ngữ của bài viết trước “

Anh em… đỡ đần”

- B con: D1: Vừ A Dính; D2: Anh em

- Nhận xét chung

2.1 Hướng dẫn viết bài:

- Tìm chữ hoa có trong bài: Ă, Â, L

Trang 18

- Âu Lạc: Tên nước ta thời cổ do vua An

Dương Vương Lập nên, đóng đô ở Cổ

Loa

- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Phải biết nhớ ơn những người đã giúp dỡ

mình, đã làm ra những thứ cho mình thừa

hưởng

* Hướng dẫn học sinh viết vở

- GV cho HS viết vào vở

- GV chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

- Nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Biết nêu được lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm tốt bài tập.

3 Thái độ: Có ý thức giữ sạch mũi và họng.

* BVMT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có

hại đối với cơ quan tuần hoàn HS biết một số việc làm có lợi, hại cho sức khỏe

* QTE: Quyền bình đẳng giới, quyền được học hành.

- Quyền được phát triển; quyền được chăm sóc sức khỏe

- Bổn phận giữ vệ sinh sạch sẽ

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Kiểm soát cảm xúc

- Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho

cơ quan hô hấp

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp

- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

III Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh ảnh

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	170,04 KB