Bộ Giáo án Lớp 5 (Tuần 2)

- Giải bài toán về tìm giá trị của một phân số của số cho trớc.. bài mới * HĐ1 Quan sát nhận xét - Cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí và hỏi: + Có những màu nào trong bài

Tuần II Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2007

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn trong bảng thống kê

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi sau bài

đọc

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS quan sát tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám

- HS nối tiếp đọc từng đoạn bài văn

+ GV kết hợp sửa lỗi khi đọc bảng thống kê; Đọc giải nghĩa các từ khó trong bài (Văn hiến, Văn Miếu< Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích)

- HS luyện đọc theo cặp

- 1em đọc cả bài

b Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể nh sau

- Trả lời câu hỏi: Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

- HS đọc bảng thống kê.

+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?

+Triều đại nào có nhiều tiến ssix nhất?

-HS thảo luận câu hỏi 3: Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

- Giải bài toán về tìm giá trị của một phân số của số cho trớc

II Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

3

; 20

7

; 5

3

2 Luyện tập

* HĐ1 HS làm bài tập 1, 3, 4; 5

* HĐ2 Chấm chữa bài

Bài 1 Gọi 1 HS chữa bài và cho HS đọc lần lợt các phân số thập phân từ

10 1

đến

10

9

và nêu đó là các phân số thập phân

Bài 2.HS nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thành phân số thập phân.

Bài 3 Thực hiện nh bài 2

Bài 5 HS tóm tắt rồi giải

I Mục tiêu

HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

-HS biết cách sử dụng màu trong trang trí

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

II Đồ dùng dạy học

- Một số bài trang trí cơ bản

- Một số họa tiết phóng to

- Hộp màu

III Câc hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

2 bài mới

* HĐ1 Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí và hỏi:

+ Có những màu nào trong bài trang trí?

+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào?

+ Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay khác nhau?

+ Độ đậm nhạt của các màu trong bài giống nhau hay khác nhau?

+ Trong mỗi bài trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu?

+ Vẽ màu trong các bài trang nh thế nào là đẹp?

* HĐ2 Hớng dẫn cách vẽ màu

- GV hớng dẫn cho các em cách vẽ

Sau bài học HS Biết:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

II Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu những đặc điểm để phân biệt nam và nữ?

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Bạn có đồng ý với những câu dới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn

đồng ý hoặc tại sao không đồng ý?

a Công việc nội trợ là của phụ nữ

b Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình

c Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật

- Trong gia đình những yêu cầu hay c xử của cha mẹ với con trai và con gái

có khác nhau không và khác nhau nh thế nào? Nh vậy có hợp lý không?

- Liên hệ lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không?

- Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?

Bớc 2 Làm việc cả lớp

- Các nhóm báo cáo kết quả GV kết luận.

- Khuy, vải, kéo, kim chỉ

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách đính khuy hai lỗ?

- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2

- 1 HS nêu yêu cầu sản phẩm

- HS tự dánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu sản phẩm

(Nh tiết 1)

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

Đọc ghi nhớ của bài Em là học sinh lớp 5

2 các hoạt động

* HĐ1 Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- Từng HS trình bày kế hoạch phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng

* HĐ2 Kể chuyện về các gơng HS lớp 5 gơng mẫu

- HS kể về gơng các HS lớp 5 gơng mẫu trong lớp, trong trờng hoặc su tầm qua báo đài

- Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các gơng đó

* HĐ3 Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đreef trờng em

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé hoặc ngợc lại

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1 Ôn lại kiến thức

- Hãy nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số, so sánh phân số với 1?

C

2

1

; 8

3

; 2 1

Bài tập 3:Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

a

5

7

; 7

7

; 24

7

; 13

7

; 12

7

; 8

4

; 8

3

; 40

9

; 10

CáI bánh Hỏi ai ân nhiều hơn?

* HĐ3 Chấm chữa bài

III Củng cố tổng kết

- GV nhận xét tiết học

_

Tiết 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Ôn luyện các bài múa hát tập thể

I Mục tiêu

- HS hát, múa đúng , đều và đẹp các bài múa, hát tập thể đã học

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ2 Ôn lại các bài hát

Hình thức ôn cả lớp

* HĐ3 Ôn các bài múa sân trờng

HS vừa hát vừa múa GV theo dõi, hớng dẫn thêm

Tổ chức thi giữa các tổ có nhận xét xếp loại

- Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi

II Phơng tiện

- 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo

III Hoạt động dạy và học

1 Phần mở đầu

- Tập hợp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Khởi động: xoay các khớp tay, chân; chạy tại chỗ

2 Phần cơ bản

* HĐ1 Ôn đội hình đội ngũ

- Ôn cách chào, cách báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp; tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- Lần 1 GV Điều khiển có sữa chữa

- HS luyện tập theo tổ GV theo dõi hỡng dẫn thêm

- Các tổ thi đua trình diễn.

- Cả lớp tập lại 2 lần

* HĐ2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi “chạy tiếp sức”

- GV nêu cách chơi sau đó cho cả lớp tổ chức chơi

II Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài tập số 5 trong SGK

2 Bài mới

* HĐ1 Ôn tập

+ Nêu cách thực hiện phép cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số

- HS thực hiện ví dụ 1 và 2 trong SGK

+ Nêu cách thực hiện phép cộng - trừ hai phân số khác mẫu số

- HS thực hiện 2 ví dụ trong SGK

* HĐ2 Luyện tập

+ HS làm bài tập 1, 2 3 trong vở bài tập

* HĐ3 Chấm chữa bài

- ở bài 2 có thể làm nh sau:

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là từ đồng nghĩa?Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: đẹp, to lớn

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

* H Đ2 Hớng dẫn HS làm bài tập

- Bài tập 1: HS làm việc cá nhân

+ Bài Th gửi các HS: Nớc nhà, non sông

+ Bài Việt Nam thân yêu: Đất nớc quê hơng

- Bài tập 2: thảo luận theo nhóm ( 3 dãy phân thành 3 nhóm)

+ 3 nhóm nối tiếp nhau lên bảng thi tiếp sức

+ Lời giải đúng: Đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng

- Bài tập 3 và bài tập 4 HS làm vào vở bài tập sau đó chữa bài

Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào

II Đồ dùng dạy học

- Hình trong SGK

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Khi nhận đợc lệnh của triều đình có điều gì làm cho Trơng định phải băn khoăn lo nghĩ?

- Trớc những băn khoăn lo nghĩ đó nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?

- Trơng Định dã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

+ GV nêu bối cảnh của đất nớc ta nửa sau thế kỉ XIX

* HĐ2 -HS Thảo luận theo nhóm đôI nội dung những câu hỏi sau:

+ Những đè nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trừơng Tộ là gì?

+ Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không? vì sao?

+ Cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ?

* HĐ3 Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

IV Cũng cố tổng kết

- Tại sáo Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời kính trọng?

- Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ?

Theo em những đề nghị nêu trên, Nguyễn Trờng Tộ mong muốn điều gì?

- Cảm nhận đợc từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn,

từ đó cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ2 Hệ thống lại kiến thức cần ghi nhớ

- Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa hoàn toàn? từ đồng nghĩa không hoàn toàn? cho ví dụ

- Có thể sử dụng từ cùng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn

nh thế nào khi nói và viết?

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

* H Đ2 luyện tập

Bài 1: Thay từng từ ngừ in nghiêng trong mỗi câu dới đây bằng một từ cùng nghĩa sao cho phù hợp với ngữ cảnh:

a Con mời bố mẹ ăn cơm.

b Nào các con , xơi cơm đi kẻo muộn.

c Cơn bão số 5 đã làm cho 5 ngời chết

Bài 2 Em hãy thay các từ in nghiêng trong các câu sau đây bằng các từ cùng nghĩa

- Tổ tôI có bốn bạn nữ và sáu bạn nam ở cùng một khu tập thể.

- Vừa vào năm học, chúng tôi đã học tập rất siêng năng.

- Cô y tá ở phòng chăm sóc bệnh nhân rất chu dáo

- Bà nội HảI rất cng các cháu

- Bà thờng khen Hải:”Cháu còn bé mà đã làm đợc nhiều việc của ngời

lớn rồi đấy!”

- Chú tôI đi xe khách từ Hà Nội ra thăm bố mẹ tôi.

- Từ đằng xa có một bà lão đang chống gậy đI tới.

Bài 3: Đặt câu với các cặp từ cùng nghĩa sau:

- Chơi trò chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi

II Đồ dùng dạy học

- Một chiếc còi.

II Hoạt động dạy và học

*HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

*HĐ2 Khởi động : HS chạy nhẹ nhàng tại chỗ, xoay các khớp tay, chân, hông

*HĐ3 Tổ chức cho HS ôn đội hình đội ngũ

- ôn cách chào, cách báo cáo

- Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, quay sau

* HĐ4 HS tổ chức chơI trò chơi : “Chạy tiếp sức”

III Củng cố tổng kết: GV nhận xét dặn dò

_ Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2007

Buổi sáng

Tiết 1 Tập đọc

Sắc màu em yêu

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc

- Thuộc lòng một số khổ thơ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài Nghìn năm văn hiến

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bài

* HĐ2 Hớng dẫn các em luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.

+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?

+ Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào?

+ Tại sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó?

+ Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc?

* HĐ3 Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số cùng mẫu số hoặc khác mẫu số?

Học xong bài này HS biết:

- Dựa vào bản đồ để nêu một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản của nớc ta

- Kể tên và chỉ đợc một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ

- Kể đợc tên một số khoáng sản ở nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, A- pa- tit, bô- xit, dầu mỏ

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào?

- Vị trí nớc ta có gì thuận lợi cho việc giao lu với các nớc khác?

- Phần đất liền của nớc ta có đặc điểm gì?

2 Bài mới

a Giớí thiệu bài

b Tìm hiểu bài

* HĐ1 HS tìm hiểu về địa hình Địa hình

- HS quan sát hình 1 trong SGK rồi trả lời câu hỏi –( Làm việc cá nhân)

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV sửa chữa và giúp hoàn thiện các câu hỏi

Tiết 5 Kể chuyện

Kể chuyên đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

+ Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối iếp nhau kể câu chuyện Lý Tự Trọng

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV giải nghĩa từ danh nhân

- GV nhắc HS một số yêu cầu khi kể

* HĐ2 HS thực hành kể, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS nắm đợc đậc điểm chính của địa hình và khoáng sản của nớc ta

- Kể tên và chỉ trên bản đồ một số dãy núi, đồng bằng lớn, một số khoán sản của nớc ta trên bản đồ

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí tự nhiên

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam

III Hoạt động dạy và học

* HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ2 Ôn tập

-Nêu một số đặc điểm chính của địa hình của nớc ta

- Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi đồng bằng lớn của nớc ta

- Kể tên các loại khoáng sản có ở nớc ta

- Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn; đồng bằng Bắc bộ; nơi có mỏ A-pa-tit.; mỏ than

- HS làm bài tập :

1) a Hoàn thành bảng sau:

Tây Bắc- Đông nam Hoàng Liên Sơn………

………

Hình cánh cung SÔng Gâm………

………

b Viết tên các đồng bằng theo hớng từ Bắc đến Nam vào các ô sau: Đồng băng ………

… Dải đồng bằng ………

… Đồng bằng ………

…

2) Nối mỗi cột A với mỗi cột B sao cho phù hợp

A Tên khoáng sản

1 Dầu mỏ

2.Bô xit

3 Sắt

B Nơi phân bố

a) Hà Tĩnh b) Biển Đông c) Tây Nguyên

4 A-pa-tit

5, Than

d) Lào Cai đ) Quảng Ninh

- HS thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Reo vang bình minh Tập

hát có lĩnh xớng, đối đáp, đồng ca và hát kết hợp vận động phụ họa

II Hoạt động dạy và học

* HĐ1 Gv nêu yêu cầu tiết học

* HĐ2 Ôn tập bài hát reo vang bình minh

- HS nghe băng đĩa nhạc hát theo( cả lớp) GV sửa chữa những sai sót, Chú ý sắc thái tình cảm ở đoạn a.Hát gọn tiếng, rõ lời, lấy hơI đúng chỗ Đoạn b thể hiện tính chất sinh động , linh hoạt Hát gọn âm thanh trong sáng không ê, a

- Tập hát có lĩnh xớng

+ Đoạn a 1 em

+ Đoạn b Tất cả hòa giọng

- Tập hát cả bài kết hợp gõ đệm theo một âm hình tiết tấu cố định

* HĐ4 Tổ chức thi về tập hợp , điểm số báo cáo, quay các hớng giữa các tổ

* HĐ5 Tổ chức chơi trò chơi “ chạy tiếp sức”

- Trò chơi” kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

+ GV nêu cách chơi, luật chơi.

+ Cả lớp cùng chơi GV theo dõi nhận xét xử lí các tình huống xẩy ra và tổng kết trò chơi

- Vở bài tập tiếng việt của HS

- Dàn bài đã chuẩn bị của HS

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS trình bày dàn ý trong bài chuẩn bị ở nhà

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập1:

- HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1.

- GV giới thiệu rừng tràm trong tranh

- HS tìm những hình ảnh đẹp trong hai bài văn mà mình thích

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Bài tập 2:

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập

- Hai HS đọc dàn ý của mình và nói rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của mình , cả lớp và GV cùng nhận xét, chấm điểm

Các tấm bìa cắt và vẽ nh hình trong SGK

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Muốn nhân hai số phân số ta làm thế nào?

- Nêu cách chia hai phân số

2 Bài mới

* HĐ1 Giới thiệu bớc đầu về hỗn số

- GV vẽ và giới thiệu nh trong SGK