- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng... - Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiế[r]
Trang 1TUẦN 19
Ngày soan: 19/01/2019
Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2019
CHIỀU:
Thực hành Toán
Ôn tiết 1: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I MỤC TIÊU
* Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Củng cố về điểm, đoạn thẳng
- Kĩ năng: Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 124) vở TH TV và toán theo từng đối tượng
- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở bài tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp
làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính: 4+ 5 =
10 - 3 =
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập.(32’)
- GV hướng dẫn cho học sinh làm
các bài tập điền số đoạn thẳng và
tên đoạn thẳng vào chỗ chấm
- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng
bài
- GV giao bài tập cho từng đối
tượng
- HS khá giỏi làm được tất cả các
bài tập 1, 2,3trong bài vở thực hành
Bài (Trang 124)
Bài 1: Điền số đoạn thẳngvà tênđoạn thẳng vào chỗ chấm
a)Có 1đoạn thẳng Tên đoạn thẳng:
AB c) Có 3 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng:
AB, BC, AC
b)Có 2 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: MN, NP
d) Có 6 đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: MQ,
MO, ON, MN, NP, QP e) Có 5 đoạn thẳng
Trang 2tiếng việt và toán.
- HS trung bình làm được các bài
tập 1, 2
- HS yếu làm được bài tập 1.`
- HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao
- HS làm xong chữa bài
C Củng cố - Dặn dò:(3’)
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương
những học sinh học tốt.- Nhắc học
sinh học kỹ bài và xem trước bài
Tên đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EI
Bài 2:Viết số thích hợpvào mỗi đoạn thẳng (theo mẫu)
a)1, 3, 4, 6, 8, b) 9, 7, 5, c)2, 4, 3, 1, d) 4
Bài 3:Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất: Đoạn thẳng dài nhất là: AB ; CD; MN
Bồi dưỡng Toán
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
- Củng cố nhận biết các số có 2 chữ số và hiểu 10 còn gọi là 1chục
- Đọc, viết các số có 2 chữ số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
A Giới thiệu bài: (3)
B HD học sinh ôn tập(30’)
Trang 3Ngày soạn: 19/01/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2019
CHIỀU
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Viết vở ô li: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc,
I-MỤC TIÊU
* Viết: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc, ăn mặc
*Rèn kĩ năng trình bày sạch đẹp.
* GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đep
II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
*Vở ô li, bảng kẻ dòng
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- GV củng cố cách đếm
* Bài 2: Số
- GV nhận xét củng cố dãy số
*Bài 3: Viết số thích hợp vào dưới mỗi
vạch của tia số
* Bài 4: Viết theo mẫu
Số 11 gồm… chục… đơn vị
Số 11 gồm… chục… đơn vị
Số 12 gồm… chục đơn vị
- Gv củng cố các hàng đơn vị , chục
* Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ …
Số liền sau của 11 là số…
Số liền sau của 10 là số…
Số liền sau của 9 là số…
- Gv củng cố số liền sau là đếm thêm 1
4 Nhận xét, dặn dò(5’)
- Gv chữa bài sai trên bảng lớp
- Nhận xét giờ học
h/s làm bài
2 h/s đọc Kq’
- HS điền các ô theo thứ tự các ô đã cho còn thiếu
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng điền, lớp đối chiếu kết quả
-1 h/s đọc yêu cầu
- HS lần lượt đọc bài làm của mình
- Hs đọc yêu cầu
- HS nêu cách làm, làm vào vổ BT
Trang 4III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1*Ổn định tổ chức: Hát 1 bài
2*Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1:-Viết bảng con:(15’)
Gv cho Hs viết bảng con: ăc, âc, uc, ưc,
chúc mừng, giàn gấc,ăn mặc
- cho HS đọc từ
- viết bảng con
- Đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
HOẠT ĐỘNG 2:-Viết vở(20’)
- Hướng dẫn cách viết vào vở: cách 1 ô
- Viết mẫu trên bảng kẻ ô
- Đọc cho HS viết
- Chữa bài HS viết xong
3: Củng cố:
- Nhận xét bài viết của HS, tuyên dương
bài viết đẹp, động viên HS chưa viết xong
- Nhận xét giờ học
4: Dặn dò: - Về nhà:
- Viết bài vào vở ô li ở nhà
- Qs cô viết
- Viết vào vở
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 2: UÔT - ƯƠT
I MỤC TIÊU :
- Kiến thức: HS biết tìm tiếng có vần uôt, ươt.
- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết vần, các tiếng có vần uôt, ươt trong bài Ba người bạn
tốt, trong bài viết Cánh buồm đỏ thắm theo từng đối tượng
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:(5’)
Trang 5- Cho HS đọc, viết tuốt lúa, lướt ván.
- Gọi học sinh đọc SGK bài vần uôt, ươt
- Đọc, viết: tuốt lúa, lướt ván
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài tập:(32’)
- GV nêu yêu cầu từng bài
- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và toán
- HS Trung bình làm được bài 1: đọc 2
câu bài 2 và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 1 và viết
1dòng bài 3
- GVcho HS làm việc cá nhân với bài tập
được giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS làm xong chữa bài
C Củng cố- dặn dò:(3’)
- GV chữa một số bài
- GV nhận xét tiết học
Dặn về học kỹ bài và xem trước bài
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài
Bài uôt, ươt(Trang 106, 107) Bài 1 Điền vần, tiếng có vần uôt, ươt
Con chuột, cầu trượt, óng mượt, cầu vượt, tuốt lúa,
Bài 2: Đọc: Ba người bạn tốt.
Chó con, Dê Con và lợn Con rủ nhau chơi cầu trượt Lợn con ụt ịt cười tít mắt, trượt bừa, làm Dê Con rơi xuống đất Dê Con bò dậy, sờ tay lên đầu , kêu thất thanh:
-Tôi bị bươu đầu rồi!Buốt quá!
Lợn con ân hận:
-Mình xin lỗi bạn
Bài 3: viết:
Mẹ cho em chơi cầu trượt
Ngày soạn: 21/01/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2019
CHIỀU:
TH Tiếng Việt Tiết 3: OC – AC
I MỤC TIÊU
Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có vần oc, ac
- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba
người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng
Trang 6- Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Bài cũ: (5’)
- HS đọc, viết oc, ac,
- Gọi học sinh đọc SGK bài oc, ac
- Đọc, viết: oc, ac,
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học bài mới: Bài oc, ac (Trang 123)
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm các bài
tập:(32’)
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt
và toán: Quan sát bài
- GV nêu yêu cầu từng bài
- GV giao bài tập cho từng loại đối
tượng
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập
trong vở thực hành Tiếng Việt và
toán
- HS Trung bình làm được bài 1:
Tìm tiếng có vần oc, ac và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3
- GV cho HS làm việc cá nhân với
bài tập được giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
C Củng cố- dặn dò: (3’)
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oc, ac
Con sóc, bản nhạc, con cóc, con vạc, hạt thóc, học bài
Bài 2: Đọc:Ba người bạn tốt.
Hôm sau, Lợn Con mang một bó củ cải non, Chó Con vác một cây mía tím đến thăm Dê Con Tới nhà, chúng thấy đầu Dê Con có hai cái sừng mí nhú rất xinh A! Thì ra là Dê Con mọc sừng!
Các bạn cùng reo to và cười vui như Tết
Bài 3: viết :
Em học nhạc, học vẽ
Trang 7- GV chữa một số bài - GV nhận
xét tiết học
- Dặn về học kỹ bài và xem trước
bài sau:
HĐNGLL Trải nghiệm gói bánh chưng- Ngày tết quê em (theo kế hoạch của liên đội)