Cũng chính ở công viên , Mến đã có một hành động đáng khen để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục.. Vậy ở công viên , Mến đã có hành động gì đáng khen?[r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC
Bài 8 :BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ( tiết 1 )
I MỤC TIÊU : HS hiểu được :
+ Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
+ HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ + HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ
II CHUẨN BỊ
+ GV : Tranh minh hoạ truyện “ Một chuyến đi bổ ích ”
+ HS : Có vở bài tập đạo đức
III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
1 Oån định : Hát
2 Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời
H : Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?
H : Em phải có thái độ như thế nào đối với hàng xóm láng giềng ?
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại
* HĐ1 : Phân tích truyện :
.* Mục tiêu : HS hiểu như thế nào lả thương
binh liệt sĩ , có thái độ biết ơn đối với các thương
binh và gia đình liệt sĩ
* Cách tiến hành :
+ GV kể truyện một chuyến đi bổ ích
+ Y/C HS đọc truyện / 67
+ GV nêu câu hỏi đàm thoại
H : Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng
7 ?
H : Qua câu truyện trên em có hiểu thương binh ,
liệt sĩ là những người như thế nào ?
H : Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối
với các thương binh liệt sĩ ?
* GV kết luận : Thương binh liệt sĩ là những
người đã hy sinh xương máu để dành độc lập ,
tự do , hoà bình cho Tổ Quốc Chúng ta cần
phải kính trọng , biết ơn các thương binh và gia
đình liệt sĩ
* HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS phân biệt được 1 số việc cần
làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , gia đình liệt
+ HS lắng nghe kể + 1 em đọc lớp nghe + HS lắng nghe trả lời + HS trả lời
+ HS trả lời + HS trả lời + 3 em nhắc lại
Trang 2sĩ và những việc không nên làm
* Cách tiến hành :
+ Chia nhóm
+ Giao việc cho HS thảo luận
+ Phát phiếu
+ HD làm bài vào phiếu theo nhóm
a) Nhân ngày 27 tháng 7 , lớp em tổ chức đi
viếng nghĩa trang lịêt sĩ
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh
c) Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thương binh ,
liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với
khả năng
d) Cười đùa , làm việc riêng trong khi chú
thương binh đang nói chuyện với HS toàn truờng
+ Y/C các nhóm trình bày
i* GV kết luận : Các việc a , b , c là những việc
nên làm, việc d không nên làm
* HD HS tự liên hệ về những việc các em đã
làm ở địa phương em với các thương binh và gia
đình liệt sĩ
+ GV nhận xét , tuyên dương các em đã tham
gia tốt
+ Chia nhóm 2 + HS nhận nhiệm vụ + HS nhận phiếu + Các nhóm hoạt động
+ Đại diện các nhóm trình bày , lớp bổ sung
+ Tự các em liên hệ bản thân như cùng đội tổ chức đi thăm , tặng quà nhân ngày 27 / 7 hoặc ngày tết
*HD thực hành
+ Các em tìm hiểu thêm về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh , liệt sĩ như ( Xây nhà tình nghĩa )
+ Sưu tầm tranh ảnh về các gương chiến đấu , hy sinh của các thương binh và liệt sĩ
Trang 3* TUẦN 16 : Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài 31 :ĐÔI BẠN
I / Mục đích yêu cầu :
A:Tập đọc :
+ Rèn kỹ năng đọc đúng : San sát ,nườm nượp , lấp lánh , lăn tăn ,vùng vẫy , lướt thướt , hốt hoảng Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật ( Lời kêu cứu , lời bố )
+ Rèn kĩ năng đọc- hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ : Sơ tán , sao sa , công viên , tuyệt vọng
+ Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn
B: Kể chuyện :
+ Rèn kĩ năng nói : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn
+ Rèn kĩ năng nghe
II Chuẩn bị :
+ GV : tranh minh học bài đọc trong SGK , bảng phụ viết phần gợi ý đọc và kể từng đoạn trong SGK
+ HS : Có SGK
III Các hoạt động dạy và học :
1 Ổn định : Hát
2 Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi củ bài nhà Rông ở Tây Nguyên
GV nhận xét ghi điểm
H : Vì sao nhà Rông phải chắc và cao ?
H : Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà Rông ?
H : Đọc và nêu NDC của bài ?
3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
* HĐ1 : Luyện đọc
+ GV đọc mẫu lần 1
+ Y/C đọc bài và chú giải
+ Y/C đọc thầm tìm hiểu bài
H : Câu chuyện đôi bạn kể về những bạn
nào ? ở đâu ?
+ HD đọc từng câu và phát âm từ đọc sai
+ HD đọc đoạn trước lớp
* HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :
+ HS lắng nghe + 1 em đọc , đọc chú giải + Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài + Kể về hai bạn Thành và Mến , 1 bạn ở nông thôn , 1 bạn ở thành phố
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu , phát âm
Trang 4+ Y/C HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài , theo dõi HS đọc bài và chỉnh
sửa lỗi ngắt giọng cho HS
+ Người làng quê như thế đấy , / con ạ //
Lúc đất nước có chiến tranh ,/ họ sẵn lòng
sẻ nhà / sẻ cửa // Cứu người ,/ họ không
hề ngần ngại //
+ HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong
bài
+ Y/C HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp
, mỗi HS đọc 1 đoạn
+ Y/C HS luyện đọc theo nhóm
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+Gvnhận xét tuyên dương ,
*Hoạt đông 2 : HD tìm hiểu bài :
+YCïi HS đọc lại cả bài trước lớp
+ Y/C HS đọc lại đoạn 1
H : Thành và Mến kết bạn với nhau vào
dịp nào ?
H : Mến thấy thị xã có gì lạ ?
*Ý1 :Sự bỡ ngỡ của Mến khi ra thăm thị
xã
+ Y/C đọc đoạn 2
H : Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ
nhưng em thích nhất là ở công viên
Cũng chính ở công viên , Mến đã có một
hành động đáng khen để lại trong lòng
những người bạn thành phố sự khâm phục
từ khó + Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài + Đọc từng đoạntrước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm , phẩy và khi đọc các câu khó :
+ Y/C HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới HS đặt câu với từ tuyệt vọng + 3 HS tiếp nối nhau đọc bài , cả lớp theo dõi bạn đọc
+ Mỗi nhóm 2 HS , lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm
+ 4nhóm thi đọc tiếp nối nhau
+ 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm theo + 1 em đọc ,lờp đọc thầm theo + Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ , khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố ,
sơ tán về quê Mến ở nông thôn + Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ , thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát , cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao
sa +2 em nhắc lại
+ Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống hồ cứu một
Trang 5*Ý2 : Những hành động dũng cảm của
Mến.
+ Y/C đọc đoạn 3
+ Hãy đọc câu nói của người bố và cho
biết em hiểu như thế nào về câu nói của
bố ?
+ Y/C HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp
đôi H Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
thủy chung của gia đình Thành đối với
những người giúp đỡ mình
*Ý 3 Tình cảm thuỷ chung của gia đình
Thành đối với người dân quê
*NDC : Câu chuyện cho ta thấy phẩm
chất tốt đẹp của những người làng quê ,
họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người
khác , sẵn sàng hy sinh cứu người và
lòng thủy chung của người thành phố đối
với những người đã giúp đỡ mình.
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài
+ GV đọc mẫu một đoạn rong bài ,
+ YC chọn đọc lại một đoạn trong bài
+ Nhận xét,tuyên dương HS ,
+ Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê , họ sẵn sàng giúp đỡ , chia sẽ khó khăn gian khổ với người khác , khi cứu người họ không hề ngần ngại
+ HS thảo luận và trả lời : Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi Khi Mến ở thị xã chơi , Thành đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê
+2em nhắc lại +3em nhắc lại
+HS lắng nghe + 4em đọc 4 đoạn trong bài , cả lớp theo dõi và nhận xét
Kể chuyện
* Xác định yêu cầu :
+ Gọi HS đọc Y/C 1 của phần kể
chuyện trang 132 , SGK
* Kể mẫu :
+ YC HS kể đoạn 1
+ 1 HS đọc Y/C , 1 HS khác đọc lại gợi ý
+ 1 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét :
+ Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành và
Mến còn nhỏ , giặc Mỹ ném bom phá
Trang 6+ Nhận xét phần kể chuyện của HS
* Kể chuyện nhóm :
+ Y/C HS kể một đoạn truyện và kể
cho bạn bên cạnh nghe
* Kể trước lớp :
+ Gọi HS tiếp nối nhau kể lại câu
chuyện và YC HS kể lại toàn bộ
câu chuyện
+ Nhận xét và cho điểm HS
hoại miền Bắc , gia đình Thành phải về sơ tán ở quê Mến , vậy là hai bạn kết bạn với nhau Mĩ thua , Thành chia tay Mến trở về thị xã
+ Đón bạn ra chơi : Hai năm sau , bố
Thành đón Mến ra chơi Thành đưa bạn đi chơi khắp nơi trong thành phố ,
ở đâu Mená cũng thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá , nhà cửa san sát nhau không như ở quê Mến , trên phố người và xe đi lại nườm nượp Đêm đến đèn điện sáng như sao sa + Kể chuyện theo cặp
+ 4 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
4Củng cố dặn dò:
H : Em có suy nghĩ về người thành phố ( người nông thôn ) ? ( 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em)
+ Nhận xét tiết học , Y/C HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
Trang 7
TOÁN Tiết 76 :LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về :
* Kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số
* Tìm thừa số chưa biết trong Phép nha
.* Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của1
số
Gấp , giảm một số đi một lần Thêm , bớt một số đi một số đơn vị
*Góc vuông và góc không vuông
II Các hoạt động dạy – học :
1 Ổn định : Hát
2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV sửa bài , nhận xét và ghi điểm
* Đặt tính rồi tính : 213 x 3 374 x 2 208 x 4 396 : 3 630 : 7 457 : 4 3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em lên bảng làm Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : + Y/C HS tự làm bài TS : 324 3 150 4
TS : 3 324 4 150
TÍCH : 972 972 600 600
+ Chữa bài , Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại + Chữa bài , chấm điểm Bài 2 : + YC HS nêu YC của bài + Y/C HS đặt tính và tính a) 684 6 b) 845 7 c)630 9
6 114 7 120 63 70
08 14 0
6 14 0
24 0 0
24 0
0
+ 2 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
+1 em nêu YC của baì
+ 4 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+ Lần lượt nêu kết quả và cách
Trang 8+ Yc nêu kết quả và cách chia
+Chấm sửa bài cho HS
Bài 3 :
+ YC HS đọc đề bài Thảo luận đề
+ Y/C HS cả lớp tự làm bài
Bài giải Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 ( chiếc ) Số máy bơm còn lại là :
36 – 4 = 32 ( chiếc ) Đáp số =32 chiếc máy bơm
+ Chữa bài và nhận xét bài của HS
Bài 4 :
+ Y/C HS đọc cột đầu tiên trong bảng
+ Muốn thêm bốn đơn vị cho một số ta làm thế nào ?
+ Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào
+ Muốn bớt đi 4 đơn vị của một số ta làm thế nào ?
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào
+ Y/C HS làm bài
SĐC : 8 12 20 56 4
T4đv: 12 16 24 60 8
G4L : 32 48 80 224 16
B4đv 4 8 16 52 0
G4L : 2 3 5 14 1
+ Chấm, chữa bàicho HS
* HĐ2 : Củng cố về góc vuông góc không vuông
Bài 5 :
+ Y/C HS quan sát hình để tìm đồng hồ có hai kim
tạo thành góc vuông
+ Y/C HS so sánh hai góc của hai kim đồng hồ còn
lại với góc vuông
+ Chữa bài và cho điểm HS
chia +HS tự sửa bài
+3 em đọc bài ,2 em thảo luận đề ; + 1 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+ HS tự sửa bài
+2 em đọc bài + Ta lấy số đó cộng với 4
+ Ta lấy số đó nhân với 4 + Ta lấy số đó trừ đi 4
+ Ta lấy số đó chia cho 4 + 5 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+HS tự sửa bài + Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vuông
+ Góc do hai kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vuông + Góc do hai kim của đồng hồ C tạo thành llớn hơn 1 góc vuông
4 Củng cố - dặn dò :
+ Y/C HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia
+ Nhận xét tiết học
Trang 9TẬP VIẾT Tiết 16 :ÔN CHỮ HOA M
I Mục đích yêu cầu
+Củng cố cách viết chữ hoa M ( Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định) thông qua bài tập ứng dụng
+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi bằng chữ cở nhỏ
+ Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao + Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các cỡ chữ, mẫu chữ
II Chuẩn bị :
+ GV : Mẫu chữ viết hoa M + Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ
+ HS : Có vở tập viết
III Các hoạt động dạy và học :
* HĐ 1 : Hướng dẫn Học sinh viết chữ hoa
a) Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa M, T.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa viết
nào ?
- Treo bảng chữ viết hoa M, T và gọi Hs nhắc lại qui
trình viết đã học ở lớp 2,
- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui trình
viết cho HS quan sát
b) Viết bảng :
- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV theo
dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
*HĐ 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng
a) Giới thiệu từ ứng dụng :
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-Em biết gì về Mạc Thị Bưởi ?
-Giải thích : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là một
nữ du kích hoạt động bí mật trong lòng địch rất gan
dạ Khi bị địch bắt và tra tấn dã man, chị vẫn không
khai Bọn giặc tàn ác đã sát hại chị
b) Quan sát và nhận xét :
-Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế
nào ?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
c) Viết bảng :
-yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi và
- Có chữ hoa M, T, B
- 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi
- 3 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- 2 HS đọc Mạc Thị Bưởi
- 2 em nói theo hiểu biết của mình
- Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- bằng một con chữ o
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
Trang 10chỉnh sửa lỗi cho HS.
HĐ 3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
a) Giới thiệu các câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn
kết Đoàn kết là sức mạnh vô địch
b) Quan sát và nhận xét :
H.Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế
nào ?
c) Viết bảng :
-Yêu cầu HS viết bảng :Mạc Thị Bưởi, GV theo dõi
và chỉnh sửa lỗi cho HS
HĐ 4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết
.Yêu cầu HS viết bài
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
- Thu và chấm 10 bài
viết vào bảng con
- 3 em đọc
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao,
- Chữ M, B, l, y, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- HS viết : + 1 dòng chữ M, cỡ chữ nhỏ
+ 1 dòng chữ T, B, cỡ nhỏ
+ 2 dòng Mạc Thị Bưởi, cỡ nhỏ + 4 dòng câu tục ngữ
4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau