Giáo án lớp 1 - Tuần 10 - Buổi sáng - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- Lớp trưởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động trong tuần qua. - Lớp[r]

Trang 1

TUẦN 10 (Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2013) Thứ,

1083

8410

Chào cờ đầu tuầnau-âu (Tiết 1)

au-âu (Tiết 2)

Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ (GDKNS) (Tiết 2)

Ba

37858610

Luyện tậpiu-êu (Tiết 1)iu-êu (Tiết 2)

Xé, dán hình con gà con (Tiết 1)

388788

Phép trừ trong phạm vi 4

Ôn tập kiểm tra GKI (Tiết 1)

Ôn tập kiểm tra GKI (Tiết 2)

39899010

Luyện tậpKiểm tra định kỳKiểm tra định kỳ

Ôn tập Con người và sức khỏe(GDKNS –GDBVMT )

40

919210

Phép trừ trong phạm vi 5

iêu-yêu (Tiết 1)iêu-yêu (Tiết 2)Sinh hoạt cuối tuần- HĐ ngoại khóa

Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tiết 83 - 84 HỌC VẦN

Trang 2

Bài 39: AU – ÂU (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được: au, âu, câu cau, cái cầu Từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

- GD HS biết yêu thương bà, và ham thích môn học vần hơn

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: vần eo - ao

- HS đọc bảng con: cái kéo, leo trèo,

chào cờ, trái đào.

- HS viết bảng con: Cái kéo, chào cờ

- Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

 Hôm nay chúng ta học bài vần au –

âu  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần au

Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ au

- Vần au được tạo nên từ âm nào?

- Lấy và ghép vần au ở bộ đồ dùng

- Phát âm và đánh vần

+ Giáo viên đánh vần: a – u – au

+ Giáo viên đọc trơn au

+ Giáo viên đánh vần: cờ-au-cau

- GV cho HS quan sát tranh và rút ra

từ khóa ghi bảng: cây cau

- GV đọc lại: au

cau

cây cau

- Hướng dẫn viết:

+ Giáo viên viết và nêu cách viết

+ Viết chữ au, âu, cây cau, cái cầu

- Hát

- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 3

- Giáo viên ghi bảng

Lau sậy châu chấu Rau cải sáo sậu

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

- GV đọc mẫu giải thích từ

- GV cho HS đọc lại bài

- Giáo viên nhận xét tiết học

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo

- Học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa

Trang 4

- Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng: bà cháu

+ Người bà đang làm gì?

+ Hai cháu đang làm gì?

+ Trong nhà em ai là người nhiều

tuổi nhất?

+ Em yêu quý bà nhất điều gì?

+ Bà thường dẫn em đi đâu

+ Em giúp bà điều gì?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi ai nhanh hơn, đúng hơn

- Cho học sinh cử đại diện lên nối cột

A với cột B thành câu có nghĩa

A B

Củ bầu Qủa rau

- Học sinh tuyên dương

Tiết 9 - 10 ĐẠO ĐỨC (Tiết 2)

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

(GDKNS)

I Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chi em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lịng

KNS: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề.

- Yêu quí anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

- Vở bài tập đạo đức

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

Trang 5

Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

- Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc

không nên

- Giáo viên cho học sinh trình bày

1/ Anh không cho em chơi chung

2/ Anh hướng dẫn em học

3/ Hai chị em cùng làm việc nhà

4/ Chị em tranh nhau quyển truyện

5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà

Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

- Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các tình

huống ở bài tập 2

- Giáo viên cho học sinh nhận xét về:

- Cách cư xử

- Vì sao cư xử như vậy?

 Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là

em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

Trang 6

III Các hoạt dộng dạy và học:

Giới thiệu: Luyện tập

Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

- Cho học sinh lấy 3 hình tam giác bớt đi 1

- Hướng dẫn: lấy số ở trong ô vuông trừ hoặc

cộng cho số phía mũi tên được bao nhiêu ghi

- Học sinh đọc trên bảng, cánhân, dãy, lớp

- Học sinh nêu cách làm và làm bài

- Học sinh sửa bài miệng

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa ở bảng lớp

- Điền dấu + - vào dấu …

- Học sinh làm bài, 4HS lênbảng làm bài

Trang 7

1 … 2 = 3 2 … 1 = 3

3 … 1 = 2 3 … 2 = 1

2 … 2 = 4 2 … 1 = 2

- Nhận xét tiết học

- Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3

- Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 4

Tiết 85 -86 Học vần

Bi 40: IU – ÊU (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- HS đọc được iu, iêu, lưỡi rìu, cái phễu, từ và các câu ứng dụng

- Viết được: iu, iêu, lưỡi rìu, cái phễu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó

- Tranh trong sách giáo khoa

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: vần au – âu

- Học sinh đọc bài sách giáo khoa

- Cho học sinh viết và đọc bảng con: rau cải,

- Giáo viên viết chữ iu

- Vần iu được tạo nên từ những chữ nào?

- Vần iu có chữ nào đứng trước chữ nào đứng

- Học sinh quan sát

- Được ghép từ con chữ i vàchữ u

- Âm i đứng trước và u đứng sau

- Học sinh thực hiện

- Học sinh đánh vần

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân,

Trang 8

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- GV cho HS quan sát tranh và rút ra từ khóa

ghi bảng: lưỡi rìu

- GV cho HS đọc lại bài

iurìulưỡi rìu

- Giáo viên viết mẫu

- Viết chữ iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

Hoạt động 2: Dạy vần êu

- Quy trình tương tự như vần iu

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Hát múa chuyển tiết 2

- Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

Tiết 86 TIẾT 2

Trang 9

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng: cây bưởi,

cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

sinh

Hoạt động 2: Luyện viết

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: iu, êu,

lưỡi rìu, cái phễu

Hoạt động 3: Luyện nói

Chủ đề: Ai chịu khó?

- Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng chủ đề: ai chịu khó

- Người nông dân và con trâu, ai chịu khó?

- Con chuột có chịu khó không? Tại sao?

- Con mèo có chịu khó không? Tại sao?

- Em đi học có chịu khó không? Chịu khó để

làm gì?

- Giáo viên gắn từ có mang vần iu, êu lên bảng

- Tìm tiếng có mang vần vừ học ở sách báo

- Đọc lại bài, chuẩn bị bài iêu – yêu

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vở từng dòng theo hướng dẫn

- Trâu cày, chim hót, mèo bắt chuột …

- Bác nông dân chịu khó vì bác chăm chỉ đi cày còn con trâu phải vụt thì mới cày

- Không, vì nó phá hại mùa màng

- Có, vì nó bắt chuột để bảo

vệ mùa màng

- Có, vì phải học bài và làmbài đầy đủ

- Học sinh cử mỗi tổ 3 em lên thi đua đọc nhanh đúng

- Biết cách xé và dán hình con gà con đơn giản

- Xé được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng

- Mỏ, mắt, chân có thể dùng bút màu để vẽ

- Tạo sự hứng thú cho học sinh khi tạo ra sản phẩm

Trang 10

II- Chuẩn bị:

- Bài mẫu về xé, dán hình con gà có trang trí cảnh vật Giấy thủ công màu, giấy

trắng làm nền, hồ dán Khăn lau

- Giấy thủ công màu vàng, bút chì, bút màu, hồ dán, vở thủ công.

1 Ổn Định:

2 Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra giấy màu, vở thủ công,

hồ dán, bút màu, bút chì

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài: Các em học tiếp bài: Xé, dán

hình con gà

- Giáo viên ghi tựa:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

- Giáo viên đưa bài mẫu

- Cho cô biết đặc điểm, màu sắc, hình dáng

- Giáo viên đính các thao tác xé thân con gà

- Yêu cầu Học sinh nhắc lại:

+ Thân con gà nằm trong khung hình gì?

+ Kích thước?

+ Muốn có thân con gà ta làm sao?

- Giáo viên chỉ hỏi?

+ Đầu con gà nằm trong khung hình gì? kích

thước?

+ Giáo viên đính các thao tác xé đuôi gà?

Đuôi gà nằm trong khung hình gì? Kích

- Đầu gà con không có mào, thân gà con tròn, cánh ngắn, đuôi ngắn và có màu vàng

- Học sinh quan sát mẫu, nhắc lại

- Khung hình chữ nhật

- Kích thước 10 ô x 8 ô

- Hình chữ nhật xé 4 góc rồi chỉnh sửa cho giống thân con gà

Trang 11

4 Củng cố – dặn dò:

- Bài về nhà: Tập xé, dán thành thạo hình con

gà

- Chuẩn bị bài: Xé dán hình con gà (t2)

- Đồ dùng: Giấy màu, bút chì, bút màu, hồ

dán, khăn

yêu cầu của giáo viên

Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013

Tiết 38 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ v biết lm tính trừ trong phạm vi 4

- Biết mối quan hệ giữa php cộng và phép trừ

- Vở bài tập, sách giáo khoa, vật mẫu

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu: Phép trừ trong phạm vi 4

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong

phạm vi 4

- Giáo viên đính mẫu vật

- Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy quả?

- Giáo viên xoá dần các phép tính

- Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan

- Học sinh học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

Trang 12

- Giáo viên gắn sơ đồ:

- Chuẩn bị bài luyện tập

- Học sinh quan sát sơ đồ và nêu nhận xét

- Có 1 châm tròn thêm 3 chấm tròn được 4 chấm tròn

- Có 3 thêm 1 là 4

- Có 4 chấm tròn bớt đi 1 chấmtròn là 3 chấm tròn

- Có 4 bớt 3 còn 1

- Học sinh sửa bài miệng

- Thực hiện phép tính theo cột dọc

- Học sinh làm bài, sửa bài trênbảng

- Có 4 bạn đang chơi nhảy dây,

1 bạn chạy đi, hỏi còn mấy bạn?

- Tính trừ : 4-1=3

- Học sinh làm vào bảng con,

tổ nào làm nhanh, đúng sẽ thắng: 1 em đại diện đọc đề toán

Trang 13

- Nói được từ 2-3 câu theo chủ đề đi học.

- HS yêu thích môn học và thích đi học

1 Ổn định:

2 Bài mới:

Hoạt động1: Ôn các âm các vần đã học

- Cho học sinh nêu các âm vần đã được học

Hoạt động 2: Luyện đọc các từ, câu

- Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc

+ Tiếng:

mẹ nghe nghỉ gia trả xe + Từ ứng dụng:

y sĩ giã giò nghĩ ngợi nghé ngọ

- Gv gọi học sinh lần lượt đọc từng từ

- Giải nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc

- GV đọc mẫu

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

Hoạt động 3 : Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh nêu lại tư thế ngồi

viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết:

Bé hái lá cho thỏ Chú voi có cái vòi dài

 Lưu ý học sinh độ cao con chữ, khoảng

Trang 14

- Giáo viên thu vở chấm điểm và nhận xét

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

- Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác

- Vật mẫu, que tính

Giới thiệu: Chúng ta học bài luyện tập

Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ

- Giáo viên đính vật mẫu theo nhóm:

3 bông hoa, 1 bông hoa

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm

- Học sinh nêu cách làm và làmbài

- HS sửa bài miệng

- HS làm bài vào sách

- Học sinh sửa lên bảng

Trang 15

- Bài 4: Điền dấu: >, < , =

So sánh 2 kết quả rồi điền dấu vào chỗ

chấm

- GV nhận xét tuyên dương

- Bài 5: Cho học sinh xem tranh

Nhìn vào tranh đặt đề bài toán và làm bài

- Học sinh làm bài, sửa bài miệng

- Lớp chia 2 nhóm, mỗi nhóm

cử 3 em lên thi tiếp sức

- Học sinh nhận xét

Tiết 89, 90 TIẾNG VIỆT

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

Tiết 10 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

- HS biết giữ gìn vệ sinh cơ thể cẩn thận và yêu mến cơ thể mình, chăm sóc cơ thểsạch sẽ hơn mỗi ngày

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 22

Trang 16

- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Cơ thể người gồm mấy phần

- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng

những bộ phận nào

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì?

- Để có cơ thể khỏe mạnh em cần làm gì?

- Hãy kể một số món ăn mà em đã được ăn

Hoạt động 2 : Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh

cá nhân trong 1 ngày

- Từ sáng đến khi đi ngủ em đã làm gì ?

- Giáo viên cho học sinh trình bày:

+ Em đánh răng vào lúc nào trong ngày ?

+ Giáo viên nhắc nhở học sinh luôn giữ vệ

sinh cá nhân

4 Củng cố - Dăn dò:

- Giáo viên cho học sinh thi đua nói về cơ thể

và cách làm cho cơ thể luôn sạch và khoẻ

- Luôn bảo vệ sức khoẻ

- Chuẩn bị: đếm xem gia đình em có mấy

người, em yêu thích ai nhiều nhất vì sao?

- Hát

- Học sinh chơi

- Tóc, mắt, tai

- Cơ thể người gồm 3 phần đầu, mình và tay chân

- Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe

- Khuyên bạn không chơi

- Ăn, uống đầy đủ và thườngxuyên luyện tập thể dục

Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2013 Tiết 40 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- GD học sinh yêu thích môn học và tính toán cẩn thận hơn

Trang 17

- Vở bài tập, sách giáo khoa, que tính

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- Cho học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi

Giới thiệu: Phép trừ trong phạm vi 5

Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm về

phép trừ trong phạm vi 5

- Giáo viên đính mẫu vật

- Em hãy nêu kết quả?

- Giáo viên gắn sơ đồ

- Giáo viên ghi từng phép tính

- Học sinh quan sát và nêu đề

- Có 5quả táo, cho bớt 1 quả táo, hỏi còn mấy quả táo?

- Học sinh nêu đề theo gợi ý

- Có 4 hình thêm 1 hình được 5hình

- Có 1 hình thêm 4 hình được 5hình

- Có 5 hình, bớt 1 hình còn 4 hình

- Có 5 hình, bớt 4 hình còn 1 hình

Trang 18

Bài 2 : Tương tự bài 1

- GV cho HS làm bài thi đua

- Bài 4: Nhìn tranh đặt đề toán

- Muốn biết có mấy quả táo, ta làm tính gì?

- Thực hiện phép tính vào ô trống đó trong

tranh

- Nhận xét

- Đố vui: trên cây có 5 con chim người thợ

săn bắn rơi 1 con, trên cây còn mấy con

chim?

- Bạn A nói còn 4, bạn B nói không còn

con nào Vậy ai đúng, ai sai?

- Cho 3 số: 5, 3, 2 hãy viết thành các phép

- Học sinh nhận xét

Trang 19

- Chuẩn bị bài luyện tập

Tiết 91- 92 Học vần

Bài 41: IÊU - YÊU (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS đọc được iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ và các câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

- GD HS biết yêu thích môn học và biết giới thiệu về bản thân mình

- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: vần iu – êu

- Học sinh đọc bài sách giáo khoa câu ứng

+ Giáo viên viết chữ iêu

+ Vần iêu được ghép từ những con chữ nào?

+ Chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau?

+ Lấy và ghép vần iêu ở bộ đồ dùng

- Phát âm và đánh vần

+ Giáo viên đánh vần: i – ê – u – iêu

+ Giáo viên đọc trơn : iêu

+ Đánh vần: dờ-iêu-diêu-huyền-diều

+ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- GV cho HS quan sát tranh và rút từ khóa ghi

- Được ghép từ con chữ i, chữ ê và chữ u

- HS đọc cá nhân, lớp

Trang 20

+ Giáo viên viết mẫu

+ Viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

Hoạt động 2: Dạy vần yêu

- Quy trình tương tự như vần “iêu”

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

Buổi chiều yêu cầu Hiểu bài già yếu

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- Cho HS đọc lại bài

- HS đọc lại bài

- HS đọc bài

Tiết 92 TIẾT 2

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Cho HS luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

- Tranh vẽ gì ?

Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

sinh

Hoạt động 2 : Luyện viết

- Học sinh luyện đọc cá nhân

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	66,2 KB