giao an tuan 7 lop 4

Hoạt động 4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa - Trên mặt nước cũng là đường giao thông. Trên sông, trên kênh, cũng có rất nhiều tàu thuyền đi lại ngược, xuôi, loại thô sơ có, cơ giới có; n[r]

TUẦN 7 Ngày soạn: 2/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2015

Tiết 1 ,2 : TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( Tiết 1,2)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bạn ơi lắng nghe

II Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

2 Nghe thầy cô đọc bài sau: Trung thu

độc lập.

- GV yêu cầu 1 hs đọc to trước lớp

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải

nghĩa:

4 Cùng luyện đọc

5 Thảo luận trả lời câu hỏi:

*Nội dung bài

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- Hs phát hiện giọng đọc( 106)

* Hoạt động cả lớp:1 HS đọc lại - Cả lớp

lắng nghe

* HS làm việc cặp đôi: một học sinh đọc

từ, một học sinh đọc lời giải nghĩa

Đáp án: a- 4, b- 5, c- 1, d- 2, e-3

- HS đọc các đoạn theo nhóm 6

* HĐ nhóm

1) Đoạn 1- 3, đoạn 2- 2,đoạn 3- 1 2) 1) Vẻ đẹp của trăng trung thu độc lập được miêu tả trong bài bằng hình ảnh: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng…

- Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp

đẽ của các em và của đất nước

* HĐ cá nhân

- Hs ghi ghi nhớ vào vở

Tiết 2

6 Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí

Việt Nam.

B Hoạt động thực hành:

1.Viết các tên riêng có trong câu sau cho

đúng chính tả:

2.Viết vào vở tên của 3 điểm du lịch ở

nước ta mà em mơ ước được đến thăm

quan

* Chốt: Khi viết tên người tên địa lí Việt

Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi

tiếng tạo thành tên đó

- Lê Thị Phương Hòa; Vạn Hoa, Nông Cống; Thanh Hóa;

- Hs tự viết 3 điểm du lịch

- Nha Trang ; Vũng Tàu ; Đà Nẵng

* Rút kinh nghiệm :

-

-Tiết 3 : TOÁN Bài 19: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ TÍNH CHẤT GIAO

HOÁN CỦA PHÉP CỘNG ( tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

II Hoạt động cơ bản

1 Chơi trò chơi: "Thay chữ bằng số"

- Yêu cầu HS thực hiện theo lô gô Sách

hướng dẫn

2 Yêu cầu HS viết tiếp vào chỗ chấm

* Chốt: a+ b là biểu thức có chứa 2 chữ

Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng

không thay đổi: a + b= b+ a ( tính chất

giao hoán của phép cộng)

- HS cả lớp hát

* HĐ nhóm

- HS thảo luận thực hiện như Sách hướng dẫn

* HĐ nhóm đôi.

- HS thực hiện miệng sau đó ghi vào vở

* HĐ nhóm

Tiết 4 : KHOA HỌC Bài 8: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH VÀ AN TOÀN PHÒNG BỆNH

LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA ( tiết 1)

I Khởi động

- Gv tổ chức chơi trò chơi: hít thở

II Hoạt động cơ bản

1 Quan sát và trả lời câu hỏi

Gv yêu cầu hs thảo luận:

* Chốt

- Bạn nào đã từng bị đau bụng hay tiêu

chảy? Khi đó em cảm thấy như thế

nào ?

- Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu

hóa mà em biết ?

- Yêu cầu hs nói về triệu trứng các

bệnh đó ?

- Gv cung cấp cho học sinh:

+ Tiêu chảy: đi ngoài, phân lỏng, cơ

thể bị mất nước và muối.

+Tả: Gây ra đi ỉa chạy nặng, nôn

mửa, mất nước,

+ Lị: đau bụng quặn, đi ngoài nhiều,

- Các bệnh lây qua đường tiêu hoá

nguy hiểm như thế nào ?

2 Chỉ và trả lời câu hỏi:

* Gv chốt

- GV nội dung trong SGK- Trg 48

- Hs cả lớp chơi

* HĐ đôi

- 2 HS lần lượt chơi và đổi vai cho nhau theo yêu cầu của bài

Đáp án: b) Hãy cất đồ ăn thức uống chưa sạch và an toàn là: 1,2,4,6,8

- Nguyên nhân: Ăn đồ ăn ôi thiu, ăn thức ăn không rừ nguồn gốc

- Một số bệnh: Tiêu chảy, kiết lị

* HĐ nhóm Các cách bảo quản thức ăn: Phơi nắng, làm mắm, để tủ lạnh

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Ngày soạn : 3/10/2015

Ngày giảng : Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2015.

Tiết 1 : TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( Tiết 3)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Nụ cười

II Hoạt động thực hành:

3 Nghe – viết : Trung thu độc lập ( từ

Ngày mai đến nông trường to lớn , vui

tươi)

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành

lớp : yêu cầu 1 hs đọc đoạn viết chính

tả

- Yêu cầu các nhóm trưởng cho các

bạn đọc thầm đoạn văn và tìm hiểu các

từ viết khó

- Yêu cầu các nhóm trả lời

- Yêu cầu các ban tuyên dương những

bạn đã trả lời tốt

- Yêu cầu các bạn mở vở để viết chính

tả

- GV đọc đoạn văn

- Yêu cầu hs viết xong bài thì đổi chéo

vở theo cặp đôi để soát sửa lỗi cho

nhau

Gv đọc lại Hs soát lỗi

4 Tìm từ( chọn a)

- GV yêu cầu ban thư viện đi lấy phiếu

bài tập để phát cho các nhóm

- Làm xong dán lên bảng

- Nhóm đúng làm nhanh được tuyên

dương

5 Hs tự đặt câu với những từ vừa

tìm được ở hoạt động 4.

- CTHĐTQ: Yêu cầu nhóm nào đặt

được nhiều câu , đúng thì nhóm đó

thắng cuộc

GV : Sau bài chính tả hôm nay các em

học được những gì?

- Hs cả lớp hát

- Hs đổi chéo vở chữa lỗi

- Quyết trí, Nhanh trí

- 1 HS đọc to đoạn văn , hs cả lớp lắng nghe

- Các nhóm trưởng cho các bạn đọc thầm

và tìm tiếng , từ viết khó

- Các nhóm cử đại diện để lần lượt trả lời

: Mười lăm năm nữa ; ánh trăng ; nông trường.

- HS viết tên bài

- HS viết vào vở chính tả

- Hs làm việc theo cặp đôi

- HS làm việc cá nhân tự sửa lỗi vào vở của mình

* HS thực hiện theo nhóm lấy phiếu để cùng nhau làm

- 3 nhóm làm bài và thực hiện theo yêu cầu của người điều hành

- Các nhóm viết lại các câu vừa đặt được lên bảng

- 2-3 hs nói nội dung của đoạn văn : Đoạn văn nói lên tình cảm yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ và mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập

- GV chốt lại bài.

- Dặn hs về nhà làm bài và chuẩn bị

bài sau để học

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 2 : TIẾNG VIỆT Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Cho con

II Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

2 Nghe thầy cô đọc bài sau: Ở Vương

quốc Tương lai.

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải

nghĩa:

4 Cùng luyện đọc

5 Thảo luận trả lời câu hỏi:

*Nội dung bài

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- Hs phát hiện giọng đọc

* Hoạt động cả lớp: 1 HS đọc lại - Cả lớp lắng nghe

* HS làm việc cặp đôi: một học sinh đọc

từ, một học sinh đọc lời giải nghĩa

- HS đọc các đoạn theo nhóm 6

* HĐ nhóm

1) Ý 3 2) a- 3; b- 5; c- 1; d- 2; e- 4

* Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc , ở đó trẻ em là những phát minh giàu trí sáng tạo

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 3 : Thể dục ( GVBM soạn – giảng )

-Tiết 4 : TOÁN Bài 19: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA

PHÉP CỘNG ( tiết 2)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Quả

II Hoạt động thực hành:

Hs làm bài vào vở

2 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp

3 Tính giá trị biểu thức a- b

4 Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ

chấm:

6 >; <; =

* Gv: Nêu cách so sánh

III Hoạt động ứng dụng

- Giáo phiếu có nội dung trg 75

- HS cả lớp hát

a) 13; b) 15; c) 21; d) 6 a) 13; b) 9 cm; c) 15kg

- a) 48 + 12 = 12 + 48

37 + 198 = 198 + 37

216 + 73 = 73 + 216 b) p + q= q +p

26 + 0 = 0 + 26

- Đếm các chữ số

- So sánh chữ số của các hàng

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 5 : Kĩ thuật ( GVBM soạn – giảng )

-Ngày soạn :4/10/2015

Ngày giảng : Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2015.

Tiết 1 : TIẾNG VIỆT Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 2)

*Khởi động : Cả lớp hát bài : EM YÊU HÒA BÌNH

6 Đọc phân vai từng màn kịch

- CTHĐTQ: Điều hành các nhóm

trưởng cho các thực hiện phân vai

II.Hoạt động thực hành

1 Đọc tên truyện Lời ước dưới trăng

, xem tranh và phần lời dưới mỗi tranh

- Yêu cầu các nhóm trưởng cho các bạn

hoạt động

2 Nghe thầy cô kể chuyện Lời ước

dưới trăng

- GV kể chuyện

- Nhóm trưởng các nhóm cho các bạn thực hiện đọc phân vai cho đúng lời nhân vật

- Nhóm trưởng cho các bạn đọc tên truyện;quan sát tranh và phần lời

- HS nghe giáo viên kể chuyện

3 Hỏi – đáp về nội dung câu chuyện

a) Đêm rằm tháng Giêng , các cô gái

tròn 15 tuổi được đến hồ để làm gì ?`

b) Chị Ngàn – một cô gái mù đến hồ

để làm gì?

c) Chị Ngàn đã khẩn cầu điều gì ?

d) Bạn nhỏ đã hiểu ra điều gì từ việc

làm của chị Ngàn?

- GV nhận xét các nhóm trả lời

4 Tập kể từng đoạn câu chuyện và

nhận xét.

Yêu cầu nhóm trưởng cho các bạn kể

từng đoạn truyện

5.Thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét cách kể

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đêm rằm tháng Giêng , các cô gái đến bên hồ để nói điều ước nguyện cho đời mình

- Đến bên hồ để ước như bao cô gái khác

- Chị Ngàn đến bên hồ để ước có một cuộc sống gia đình hạnh phúc

- Khẩn cầu cho bác hàng xóm khỏi bệnh

- Khi em tròn 15 tuổi em cũng ra hồ để cầu nguyện như chị

- Nhóm trưởng cho các bạn tập kể trong nhóm

- Nhóm trưởng các nhóm cử lần lượt các bạn trong nhóm lên kể chuyện

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 2 : TIẾNG VIỆT Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 3)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Đi học

II Hoạt động thực hành

6 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể

chuyện.

- Gv kể lại câu chuyện

- Gv gọi Hs đọc đoạn văn em viết được

- Em viết theo trình tự nào? Những danh

từ riêng nào cần viết hoa

II Hoạt động ứng dụng.

- Gv phát phiếu cho Hs

- Hs cả lớp hát

- Hs làm việc cá nhân

- Đọc gợi ý trong sách

- Hs chọn một sự việc viết thành một đoạn văn

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 3 : Mĩ Thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh phong cảnh các loại

- Bài vẽ của HS

Học sinh:

- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh và đặt câu hỏi gợi ý:

+ Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Sông núi, cảnh biển )

+ Tranh phong cảnh vẽ gì là chính? ( Vẽ cảnh vật là chính, còn có thêm các hình ảnh khác )

+ Cảnh vật trong tranh thường là những gì? ( Sông núi, nhà cửa )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt

- GV đặt thêm một số câu hỏi:

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không?

+ Kể tên một nơi có phong cảnh đẹp mà em biết?

- GV gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về phong cảnh quê hương mình

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ nhóm )

- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách vẽ tranh phong cảnh

- GV giới thiệu 2 cách vẽ

+ Vẽ trực quan: HS quan sát cảnh vật và vẽ trực tiếp

+ Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ của mình

- Các bước vẽ tranh:

+ Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau

+ Chỉnh sửa các hình ảnh cho cân đối

+ Vẽ màu theo ý thích

4 HS quan sát thêm một số tranh phong cảnh của HS

2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành vẽ tranh phong cảnh theo trí nhớ

- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài và tổ chức nhận xét đánh giá:

+ Cách sắp xếp hình ảnh

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt

- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3 Hoạt động ứng dụng:

- Quan sát, vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích

- Trưng bày tại góc học tập của mình

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 4 : TOÁN Bài 20: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP

CỦA PHÉP CỘNG ( tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

II Hoạt động cơ bản

1 Chơi trò chơi: Nghĩ ra biểu thức có

chứa chữ

- Yêu cầu HS thực hiện theo lô gô Sách

hướng dẫn

2 Yêu cầu HS viết tiếp vào chỗ chấm

3 Giá trị của b/thức có chứa 3 chữ

- Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c = 2

+ 3 + 4 = 9 là một giá trị của biểu thức

của a + b + c

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta được gì ?

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta được gỡ ?

4 Tính chất kết hợp:

- Hãy so sánh giá trị của (a + b) + c với

giá trị a + (b + c) khi a = 5, b =4, c = 6 ?

- Khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của

biểu thức (a + b) + c như thế nào so với

giá trị của biểu thức a + (b + c) ?

* Với a + (b) + c thì (a +b) là 1 tổng 2 số

hạng, c là số hạng thứ ba

* Với a + (b + c) thì a là số hạng thứ nhất

còn (b + c) là tổng số hạng thứ hai và thứ

ba

* Chốt:

- a+ b +c là biểu thức có chứa 3 chữ

- Tính chất kết hợp

(a + b) + c = a + (b +c)

- HS cả lớp hát

* HĐ nhóm

- HS thảo luận thực hiện như Sách hướng dẫn

* HĐ nhóm đôi

- HS thực hiện miệng sau đó ghi vào vở

* HĐ cá nhân

* HĐ nhóm.

- Giá trị của biểu thức

- Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau

(a + b) + c = a + (b + c) ( a + b ) + c = a + ( b + c )

- 3 hs nhắc lại

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 5 : Âm nhạc

Ôn 2 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe

Ôn tập TĐN số 1

I Mục tiêu cần đạt:

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-Tập biểu diễn bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Bài cũ:Tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

+ Ôn bài Em yêu hoà bình

- GV gõ tiết tấu bài hát cho HS đoán

đó là bài hát nào? Và tác giả là ai?

- Cho cả lớp ôn lại nài hát, GV đệm

đàn

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo

phách, nhịp, tiết tấu

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận

động phụ họa nhịp nhàng theo bài bát

- Mời từng nhóm, cá nhân lên biểu

diễn hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động

phụ họa

- Nhận xét

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

+ Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe

- Cho HS xem tranh đoán tên bài hát

và tác giả

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo phách, tiết tấu

- Nhận xét

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

*Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 1

- HS trả lời đó là bài: Em yêu hoà bình của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- HS hát ôn : Đồng thanh, dy, nhĩm,

c nhn

- HS hát kết hợp gõ đệm

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Từng nhóm , dãy lên biểu diễn

- Cá nhân thực hiện

- HS xem tranh và đoán tên bài hát

và xuất sứ

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

Son La Son

- Hướng dẫn HS ôn tập tập đọc nhạc kết

hợp gõ đệm

- Nhận xét, sửa sai

*Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh

trình bày 2 bài hát kết hợp gõ đệm

- Dặn HS ôn bài

- Nhận xét tiết học

- HS ôn tập đọc nhạc : + Đồng thanh

+ Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS thực hiện

- HS nghe, ghi nhớ

* Rút kinh nghiệm :

-IV Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn : 5/10/2015

Ngày giảng : Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2015.

Tiết 1 : TIẾNG VIỆT Bài 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? ( Tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Vui đến trường

II Hoạt động cơ bản:

1 Thi viết nhanh tên riêng

2 Viết tên riêng có trong đoạn văn.

3 Viết vào vở họ và tên , địa chỉ một

người bạn thân của em theo mẫu.

- GV yêu cầu một số bạn trình bày viết

họ và tên , địa chỉ người bạn than

GV nhận xét

- Hs cả lớp hát

- Các nhóm thi viết trên bảng

- Hs làm việc cá nhân

- Viết vào vở các tên riêng Đáp án:

Nguyễn Tri Phương, Thừa Thiên, Hoàng Diệu, Quảng Nam, Hà Nội

- HS làm việc cá nhân vào vở của mình

- HS trình bày

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 2 : Lịch sử (GVBM soạn – giảng )

-Tiết 3 : KHOA HỌC Bài 8: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH VÀ AN TOÀN PHÒNG BỆNH

LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA ( tiết 2)

I Khởi động

Cả lớp hát bài: Chú bồ đội và cơn

mưa

II Hoạt động thực hành:

2 Lựa chọn cho phù hợp

3 Trao đổi nhóm chia sẻ thông tin

4 Hs viết được những việc cần làm để

giữ vệ sinh ăn uống, những việc cần

làm để phòng bệnh lây qua đường tiêu

hóa

III Hoạt động ứng dụng:

- Gv phất phiếu hs làm

- Hs cả lớp hát

- Hs làm việc theo nhóm Đáp án: phơi khô – mực; cất vào tủ lạnh- thịt lợn , cá, tôm ; cô đặc với đường- chuối, sen, dâu ; Ngâm nước mắm- dưa chuột, cà pháo; xông khói- thịt lợn

- Lần lượt các nhóm đóng vai, nhóm khác theo dõi nhận xét

- Hs tự trình bày cách bảo quản thực phẩm:

Để thức ăn ngăn đá, muối dưa, sao khô, phơi khô

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết 4 : TOÁN Bài 20: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP

CỘNG ( tiết 2)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

II Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS thực hiện theo lô gô Sách

hướng dẫn

- HS cả lớp hát

* HĐ cá nhân