Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của khong khí đối đổi theo nhóm đôi để với thực vật và động vật trả lời câu hỏi.Trình - Yêu cầu HS quan sát hình 3,4 và trả lời câu hỏi: bày theo nhóm, các[r]
Trang 1TUẦN 18
Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007
ĐẠO ĐỨC: : 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I - Mục tiêu :
- HS ôn
bà, cha $% & ' () giáo, cô giáo; Yêu lao /
- HS 0 hành 1 2/
I - Tài liệu và phương tiện : - SGK 56 - 4
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HỌC SINH
1 6 1 : 3 < bài
2-
- GV nêu < @ câu B C dung các
bài 6 sau $F bài /
- Cho HS H) tình @ liên
quan $F bài 9 rèn -)< $. E@ 1
2 cho HS & bày B E0 kính "
' các () cô, L lao "
tích 0 tham gia các công < lao M
-" M L" M nhà phù O 2
P# thân
+ GV
3 6 @:
-
-Các nhóm
> -( -O 6 D< các nhóm trình bày - Các nhóm khác
V sung
- HS bày
-TẬP ĐỌC : : 35 ÔN -TẬP ( Tiết 1 )
I - Mục tiêu bài học:
1
9
2
bài
diều.
II - Đồ dùng dạy - học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A - 49$ tra bài : :
Trang 2B - Bài $ :
HỌC SINH
1/ 6 1 : 3 < bài
2/ 6 2 : 49$ tra và .
lòng ( 1/3 E@ HS trong -8
- Cho HS lên @ 2$ bài
- 5^ câu B C 6 HS _# và ghi
9$/
3/ 6 3 : D` làm bài 2 SGK,
cho HS trình bày, a # bài
- Kèm ^ HS ) kém
4/ 6 4 : GP @ b sâu ý chính
P# bài
- db nghe
- HS và -L câu B
- HS Ef Dg SGK tìm
9" trình bày -
-
TOÁN : : 86 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9,
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- & DY < chia cho 9 và DY < chia cho 3
-
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A -
-
-
B - Bài $ :
HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài
2 6 2 : Hd HS phát < ra DY
< chia cho 9, DY < chia cho 3
- \' pháp: Y *" "
a) jY < chia cho 9
- Cho HS nêu các ví Dg C các E@ chia
cho 9, các E@ không chia cho 9
- Cho HS
^ 9$ các E@ chia cho 9
+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết
cho 9 thì chia hết cho 9.
- Hs nêu ví Dg/
- HS 0 < theo yêu
( P# Gv
- HS -L/
Trang 3a) jY < chia cho 3
- Cho HS nêu các ví Dg C các E@ chia
cho 3, các E@ không chia cho 3
- Cho HS
^ 9$ các E@ chia cho3
+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết
cho 3 thì chia hết cho3.
3 6 3: Hd 0 hành
- GV V cho HS -( -O làm bài 1,2/
trang 97, bài 1,2/ trang 98 m -"
con, M/
+ Kèm ^ HS ) kém cách làm và
D` Ef# # bài
4 6 4: GP @" D^ dò
- Gv V L /
- Hs nêu ví Dg/
- HS 0 < theo yêu
( P# Gv
- HS -L/
- HS Ef Dg SGK tìm
9 C 0 " -L trên và làm M/
-KỂ CHUYỆN: 18 ÔN TẬP ( Tiết 2 )
I- Mục đích, yêu cầu :
1
2 Ôn
trong các bài
3 Ôn các thành " g qua bài 0 hành thành "
g O tình @ cho
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài:
2 6 2 : 49$ tra 5 và HTL(
1/3 E@ HS trong -8
- Cho HS lên @ 2$ bài
- 5^ câu B C 6 HS _# và ghi
9$/
- GV
3
bài 2,3):
Bài 2: Cho HS yêu (" làm bài vào M/
Hs @ câu 2 / G
- 5 dung bài và -L câu B/
- HS SGK, làm bài vào M và làm bài trên / Hs trình bày, -
Trang 4Bài 3: HS yêu (" Gv b Hs xem -6
bài
thành " g " / HS làm
bài, trình bày
4 6 4: GP @" D^ dò
- GV
-KHOA HỌC : 35 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I - Mục tiêu : HS
- Làm thí <$ minh: Càng có C không khí thì càng có
C ô-xi 9 duy trì E0 cháy O lâu '" o@ E0 cháy Dp ra liên
g" không khí O - thông
- Nói C vai trò P# khí ' @ E0 cháy Dp ra trong không khí: tuy
không duy trì E0 cháy nó cho E0 cháy R) ra không quá $6"
quá nhanh
- Nêu Dg 0 liên quan vai trò P# không khí @ E0
cháy
II- Đồ dùng dạy - học :
- Tranh, hình trong SGK Gq r các a dùng thí <$ theo nhóm: 2 - P) tinh( 1 - to, 1 - B ), 2 cây m nhau
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $:
SINH
1 6 1 : 3 < bài
2 6 2: Tìm 9 vai trò P# ô-xi @
E0 cháy
- Yêu ( HS làm < theo nhóm
- Yêu ( HS $g 0 hành trang 70 SGK
9 cách làm và Gv D` thêm
+ GV
chu */
KL: Càng có C không khí thì càng có C
ô-xi 9 duy trì E0 cháy lâu '/
3 6 3: Tìm 9 cách duy trì E0 cháy
và Dg trong . E@
- Chia nhóm, yêu ( HS $g 0 hành
trang 70,71 SGK 9 cách làm và Gv
D` thêm
+ GV
KL: 59 duy trì E0 cháy, ( liên g cung Y
- Các nhóm 0 hành, quan sát E0 cháy P# các
-/ Các nhóm khác
V sung ý /
- Các nhóm thí <$"
thích nguyên nhân làm cho -f# cháy liên g" trình bày -/ Các nhóm khác V sung ý /
Trang 5không khí.
4 6 4 : GP @
- Nêu câu B P @ dung chính P# bài
- Liên < ngoài 0 / - HS -L/
- -Thứ ba ngày 02 tháng 1 năm 2007
THỂ DỤC : 35 Bài 35
I- Mục tiêu:
- Ôn
( 0 < tác ' @ chính xác
- trò ' 6) theo hình tam giác, yêu ( cách ' và '
' @ P /
II - Địa điểm phương tiện
- 5r# 9$ : Trên sân L
- \' < Còi
III - Nội dung và phương pháp :
HỌC SINH
1 \( $M (:
-
2.\( ' :
a)
-
6 u v và )9 sang 6)/
-
- Quan sát và Ef# sai cho HS
b) Trò
- Trò ' “Chạy theo hình tam giác”
+ Nêu tên trò '" b -6 cách '" cho HS
' f" sau > cho HS ' chính /
- GV
3 \( thúc:
- Cho HS
M sâu
- Cùng HS
+ 4M các
+ hàng D/
+ 0 < theo V/
+ Cho Hs ' theo . hình 2 hàng D/
+ HS
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 35 ÔN TẬP ( Tiết 3 )
Trang 6I- Mục đích, yêu cầu:
1
2 Ôn -)< C các 9 $M bài và bài trong 2 9 )</
II - Đồ dùng dạy học:
-
III - Các hoạt động dạy - học:
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HỌC SINH
1/ 6 1 : 3 < bài
2/ 6 2 : 49$ tra và .
lòng ( 1/3 E@ HS trong -8
- Cho HS lên @ 2$ bài
- 5^ câu B C 6 HS _# và ghi 9$/
3/ 6 3 : D` làm bài 2 SGK,
cho HS yêu ( P# C" - ($
)< Ông 6 DC/ HS dung
( ghi C 2 cách $M bài, 2 cách bài
/ Hs làm bài cá nhân, trình bày, a #
bài
- Kèm ^ HS ) kém
4/ 6 4 : GP @ b sâu ý chính P#
bài
- db nghe
- HS và -L câu
B/
- HS Ef Dg SGK, tìm
9" trình bày -/
TOÁN : : 87 LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu :Giúp HS:
- GP @ C các DY < chia cho 3,9
- Áp
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A)
-
-
B) Bài $:
HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài
2 6 2 : D`" V HS
làm bài
- Yêu ( Hs b -6 DY < chia cho
Trang 73, DY < chia cho 9.
- GV V cho HS 0 làm bài 3,4 trang
97, bài 3,4 trang 98 m -"
con, M và # bài
Bài 3 : HS 0 làm bài trên /
- GV
Bài 4 : HS làm bài vào M
Bài 3,4 : HS 0 làm
- Gv
+ Kèm ^ HS ) kém
3 6 3: GP @" D^ dò
- Gv V L /
- HS Ef Dg SGK tìm
9 C 0 trên và làm M/
-CHÍNH TẢ : 18 ÔN TẬP ( Tiết 4 )
I- Mục đích, yêu cầu :
1 g 9$ tra -Y) 9$ 5 và HTL
2 Ue h chính " trình bày h bài ' 5 que #/
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài
2 6 2: 49$ tra 5 và HTL
- Hs lên @ 2$" bài và -L câu
B/
3 6 3: Nghe- : 5 que #
- Gv toàn bài '/
- GV cho HS /
- GV cho HS soát -F/ GY$ $. E@ bài
và # bài
4 6 4: GP @" D^ dò
- GV
- HS 0 </
- HS theo dõi trong Sgk,
($ bài '" chú ý _ Dp sai
- HS bài
- HS soát -F và # bài có
- -Thứ tư ngày 04 tháng 1 năm 2007
Trang 8TẬP ĐỌC : : 36 ÔN TẬP ( Tiết 5 )
I - Mục tiêu bài học:
1
2 Ôn
P# câu
II - Đồ dùng dạy học:
-
III - Các hoạt động dạy - học:
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HỌC SINH
1/ 6 1 : 3 < bài
2/ 6 2 : 49$ tra và .
lòng ( 1/3 E@ HS trong -8
- Cho HS lên @ 2$ bài
- 5^ câu B C 6 HS _# và ghi
9$/
3/ 6 3 : D` làm bài 2
SGK, HS yêu (" tìm các danh _"
_" tính _ trong 6 2 ^ câu B
cho các
M" cho HS trình bày, a # bài
- Kèm ^ HS ) kém
4/ 6 4 : GP @ b sâu ý chính
P# bài
- db nghe
- HS và -L câu B
- HS Ef Dg SGK tìm
9" trình bày -/
-TOÁN : 88 LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu :Giúp HS:
- GP @ C các DY < chia cho 2;3;5;9
- Áp
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A)
-
-
B) Bài $:
HỌC SINH
Trang 91 6 1: 3 < bài.
2 6 2 : D`" V HS
làm bài
- Yêu ( Hs b -6 DY < chia cho
2,3,5 9
- GV V cho HS 0 làm bài 1,2 3,4
trang 98 m -" con, M và
# bài
Bài 1 : HS 0 làm bài trên /
- GV
Bài 2 : HS làm bài vào M
Bài 3,4 : HS 0 làm
- Gv
+ Kèm ^ HS ) kém
3 6 3: GP @" D^ dò
- Gv V L /
- HS nêu
- HS Ef Dg SGK tìm
9 C 0 trên và làm M/
-TẬP LÀM VĂN : 35 ÔN -TẬP ( Tiết 6 )
I - Mục đích, yêu cầu :
1 g 9$ tra -Y) 9$ 5 và HTL
2 Ôn
quan sát thành dàn ý ? $M bài 9 gián và bài 9 $M cho bài 2/
II - Đồ dùng dạy học :
-
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài ::
B) j6) bài $ :
HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài
2 6 2 : 49$ tra 5 và HTL
- 0 < các /
3
Bài 2: Cho HS yêu ( bài, GV hd HS
0 < _ yêu (/ HS làm bài, trình
bày
-
3 6 3 : GP @
- j^ HS C nhà bài q r sau
thi
- HS và -L câu
B/
- HS 0 <" trình bày trên /
- HS làm vào M/
Trang 10-LỊCH SỬ : : 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KỲ I
Chuyên môn ra C/
-
-Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2007
THỂ DỤC : 36 Bài 36
I- Mục tiêu:
-
- Trò ' xG6) theo hình tam giác” Yêu ( tham gia trò ' < tình, P /
II - Địa điểm phương tiện
- 5r# 9$ : Trên sân L
- \' < Còi
III - Nội dung và phương pháp :
SINH
1 \( $M (:
- GV
( L
2.\( ' :
a)
- GV cùng HS < @ -6
" 1 2 trong kì
+ Ôn
$. E@ tác 9 Dg rèn -)<
và
+ Quay sau, C/
+ Ôn $. E@ trò ' /
- Gv
b) Trò
- Trò ' xG6) theo hình tam giác”
+ GV nêu tên trò '" b -6 cách
'" cho HS ' f" sau > cho HS
' chính /
3 \( thúc:
- GV cho HS
+ 4M các
- HS nêu -6 các
và 0 < tác
+ HS ' theo . hình hàng D/
+ HS
Trang 111" O hít M sâu
- GV cùng HS
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 36 KIỂM TRA CUỐI KỲ I ( Tiêt 7
)
( Chuyên môn ra đề )
-TOÁN : : 89 LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- GP @ C các DY <# cho 2 ; 3 ; 5 ; 9
-
toán
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : : Nêu các DY < chia cho 2 ; 3 ; 5 ; 9
B) Bài $ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 6 1: 3 < bài
2 6 2 : 0 hành
- GV V cho HS -( -O làm bài
1,2,3,5/ trang 99 m -" con,
+ Kèm ^ HS ) kém cách làm và
D` Ef# # bài
3 6 3 : GP @" D^ dò
- Gv V L /
- HS Ef Dg SGK tìm
9 trên và làm
M
-KHOA HỌC : 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I - Mục tiêu : Giúp HS
- Nêu
không khí 9 M/
- Xác r vai trò P# khí ô-xi @ quá trình hô Y và < Dg
này trong L E@/
II- Đồ dùng dạy - học :
- Hình ~ trang 72, 73 SGK, E ($ các hình L < O M
m ô-xi
hoạt động dạy - học :
Trang 12A) 49$ tra bài : : Bài “Không khí cần cho sự cháy” và -L câu B
sau bài /
-
-
B) Bài $:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 6 1 : 3 < bài
- \' pháp 0 hành, quan sát, Y *"
/
2 6 2 : Tìm 9 vai trò P# không khí @
con L
- GV yêu ( - làm theo hd M $g 0
hành trang 72 SGK và phát
( HS nín M" mô -6 $ giác P# mình khi nín
M/
- HS D0# vào tranh E ($ 9 nêu lên vai trò
P# không khí @ L E@ con L và
Dg P# này trong y và trong
L E@/
3 6 3 : Tìm 9 vai trò P# khong khí @
- Yêu ( HS quan sát hình 3,4 và -L câu B
+ 6 sao sâu và cây trong hình r
- GV thêm cho HS C vai trò P# không khí @
+ 6 sao không nên 9 C hoa ' và cây
trong phòng P > kín f#
4 6 4 : Tìm 9 $. E@ L O
dùng bình ô-xi
- GV yêu ( HS quan sát theo ^" -L câu B
trong SGK
+ Nêu ví Dg B không khí ( cho E0 E@ P#
+ Thành ( nào trong không khí quan Y
@ E0 M
+ Trong L O nào L ta M m bình
ô-xi?
KL: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần
có ô- xi để thở.
5 6 5: GP @ bài
- Nêu câu B P @ dung chính P# bài
- Liên < ngoài 0 /
- HS 0 < theo yêu ( P# GV HS trình bày H
-" HS khác
- HS quan sát và trao
V theo nhóm 9
-L câu B/I bày theo nhóm, các nhóm khác V sung ý
/
- HS quan sát, trao
V" trình bày H quan sát
+ U L O -^" O làm < trong các ($ lò, L r < ^ ( Y
/
- HS b -6 $g
Bạn cần biết trang 43
SGK
Trang 13-HÁT - NHẠC : : 18 BÀI 18
I - Mục tiêu :
- 49$ tra kì I
- Hát
- Qua bài hát , giáo
R * là < ' lai P# Y /
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 49$ tra bài : :
B) Bài $ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 \( $M (- 3 < bài $/
2 \( 6 :
- Gv 9$ tra _ nhóm 6 ^
trình bày bài hát
+ GV cho HS, nhóm HS lên @ 2$ và
0 </
- GV
3 \( thúc: GP @ - D^ dò
- Cho - $. E@ bài hát
- HS -b nghe
- HS lên @ 2$ và hát
- Hát -/
Thứ sáu ngày 05 tháng 1 năm 2007.
KỸ THUẬT : 18 TRỒNG CÂY RAU, HOA
I - Mục đích, yêu cầu :
- HS cách cây con rau ^ hoa e$ a/
- a O cây rau, hoa trên -@ ^ trong ( Y/
- Ham thích a cây, quý thành H d5 và làm < 2$ "
II - Đồ dùng dạy học :
- Cây rau, hoa 9 a túi ( có # () Y @ D($ R" bình
có vòi hoa sen -6 B/
III - Các hoạt động dạy - học :
A)
B) Bài $:
... () giáo, cô giáo; Yêu lao /- HS 0 hành 1 2/
I - Tài liệu phương tiện : - SGK 56 - 4< /b>
III - Các hoạt động dạy - học :
A) 4 9$ tra... @:
-
-Các nhóm
> -( - O 6 D< nhóm trình bày - Các nhóm khác
V sung
- HS bày
-TẬP ĐỌC : : 35 ÔN -TẬP ( Tiết...
- Kèm ^ HS )
4/ 6 : GP @ b sâu ý
P#
- db nghe
- HS -L câu B
- HS Ef Dg SGK tìm
9 34; trình bày -