Kiến thức: - Biết được một vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.. - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.[r]
Trang 1TUẦN 7
Ngày soạn :T6/13/10/2017
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017
Tập đọc - kể chuyện TIẾT 19, 20: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đượcchơi bóng dưới lòng đường vì dễ gâytai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát
3 Thái độ: - Hs yêu thích môn học
* QTE: Các em có quyền được vui chơi Bổn phận phải biết vui chơi đúng nơi quy
định, phải tôn trong luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- GV đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Đọc nối tiếp câu
- GV chú ý uốn nắn lối phát âm cho HS
- Đọc nối tiếp đoạn
- HS lắng nghe và theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu lần 1
- HS đọc các từ khó
- HS dọc nối tiếp câu lần 2
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- 1 HS đọc phần chú giải trong SGK
- 4 em là một nhóm đọc và chỉnh sửalỗi cho nhau
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Nhận xét
Trang 2- Y/c HS các tổ đọc đồng thanh
c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút )
- 1HS đọc lại toàn bài
? Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào
khi tai nạn xảy ra?
? Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận trước tai nại do mình gây ra?
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- GV chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên
các em: Không được chơi bóng dưới lòng
đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình,
cho người qua đường Người lớn cũng
như trẻ em cũng phải tôn trọng luật lệ giao
thông, tôn trong các luật lệ, qui tắc của
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:
- Mỗi tổ đọc đồng thanh 1 đoạn lầnlượt đến hết bài
- 1HS đọc lại toàn bài
- HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lờicâu hỏi
- Các bạn chơi đá bóng dưới lòngđường
- Vì Long mải đá bóng suýt phải tôngvào xe gắn máy May mà bác đi xedừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cảbọn chạy tán loạn
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,đập vào đầu một cụ già qua đường,làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵuxuống
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- Quang nấp sau một gốc cây lén nhìnsang Quang sợ tái cả người… mếumáo: ông ơi … cụ ơi… cháu xin lỗi
- Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng
- Không được làm phiền gây họa chongười khác
- Lắng nghe
- Các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn
- Cử 2 nhóm thi đọc
- 2 HS thi đọc
Trang 3- Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong
câu chuyện, kể lại một đoạn của câu
chuyện
2 Giúp HS hiểu yêu cầu:
? Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai?
? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện
theo lời của những nhân vật nào?
- GV nhắc HS nhất quán từ đầu đến cuối
chuyện vai mình chọn và cách xưng hô
lại cho mọi người trong gia đình nghe và
xem trước bài “ Bận”
- 1 HS nêu lại yêu cầu
- Theo lời người dẫn chuyện+ Đoạn 1: lời của Quang Vũ, Long,bác đi xe máy
+ Đoạn 2: lời của Quang, Vũ, Long,
cụ già, bác đứng tuổi+ Đoạn 3: lời Quang, ông cụ bácđứng tuổi, bác xích lô
- HS trả lời
- HS nhắc lại
_
Toán TIẾT 31: BẢNG NHÂN 7 I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân 7
2 Kĩ năng: - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán Làm được bài tập 1,2,3
Trang 4- Gv gắn 1 tấm bìa lên bảng và hỏi
? Có mấy chấm tròn
? 7 chấm tròn được lấy mấy lần
- 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:
7 x 1 = 7( quy ước luôn 1 số nhân với 1 thì
bằng chính nó)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi
? Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn, vậy
7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- GV hướng dẫn HS thêm: 7 x 4 có kết quả
chính bằng kết quả của 7 x3 cộng thêm
7( phép nhân là cách viết ngắn gọn của một
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS thực hiện rồi nêu lại bacông thức vừa tìm được
- HS nêu
- HS lần lượt nêu
- Cả lớp đọc đồng thanh bảngnhân 7
- Đọc cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp-Thi đọc thuộc bảng nhân 7
Trang 5- Tổ chức trò chơi: Điền số
- Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm 5 em thi
làm bài tiếp sức
- GV nhận xét và chốt lại: Trong dãy số này,
mỗi số đều bằng số đứng trước nó cộng thêm
7
- Nhận xét tuyên dương
3.Củng cố, dặn dò: (5 phút )
- Y/c HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- N hận xét tiết học, về nhà làm bài tập trong
SGK trang 31
- HS đọc
- HS thi0,7,14,21,28,35,42,49,56,63,70
- 1 số HS đọc thuộc lại bảng nhân7
Tập viết TIẾT 7: ÔN CHỮ HOA E - Ê I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ); viết đúng tên riêng Ê –đê (1 dòng )
- Viết câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp
- Yêu cầu HS viết lại các từ đã học của
tiết trước Kim Đồng, Dao
- GV nhận xét,ghi điểm
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b Hướng dẫn viết bảng con: ( 7 phút )
* Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình
Đăk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa
- Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên
riêng của người kinh?
- HS viết trên bảng con
Trang 6* Luyện viết câu ứng dụng
- 1HS đọc câu ứng dụng
* GV: Anh em thương yêu nhau, sống
hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình
- Y/c viết bảng con
c HD viết vào vở tập viết: ( 15 phút )
- Tuyên dương HS viết chữ đẹp, nhắc HS
chưa viết xong về nhà hoàn thiện
1 Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động phản xạ
? Nêu tên các cơ quan thần kinh ?
? Vai trò của não, tuỷ sống và các dây
Trang 7- Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua
? Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả
* GVKL: Khi gặp một kích thích bất ngờ,
cơ thể tự động phản ứng rất nhanh.
Những phản ứng như vậy gọi là phản xạ.
Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều
khiển hoạt động của phản xạ này.
? Y/c HS kể thêm một vài phản xạ khác
? Do đâu chân có p/ư như thế?
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực
hành
? Nếu tuỷ sống bị tổn thương sẽ dẫn tới
hậu quả gì?
* GVKL: Nhờ có tủy sống ĐK, cẳng chân
có PX với kích thích.Những người bị liệt
thường mất khả năng phản xạ đầu gối.
* HĐ3: Trò chơi "Ai phản ứng nhanh
"
- GV điều khiển lớp và hướng dẫn cách
chơi "Trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy"
- Chuẩn bị bài sau
- Các nhóm báo cáo và bổ sung
- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS chia thành các nhóm lần lượtbạn này ngồi, bạn kia thử phản xạđầu gối theo hướng dẫn của GV
- Cẳng chân bật ra phía trước
- Do kích thích vào chân truyền quadây TK tới tủy sống Tủy sống ĐKchân PX
- Cẳng chân sẽ không có các phảnxạ
Trang 8Ngày soạn: T7/14/10/2017
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2017
Tập đọc TIẾT 21: BẬN I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu nội dung : Mọi người mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc
có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( trả lời được CH 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm
3 Thái độ: - GD HS yêu thích môn tiếng việt
- Y/c HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung
bài: " Trận bóng dưới lòng đường "
c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 8 phút )
- HS đọc thầm các khổ thơ và trả lời câu
Trang 9? Mọi người, mọi vật xung quanh bé đều
bận những việc gì?
? Bé bận những việc gì?
- Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười
nhìn ánh sáng cũng là em đang bận rộn với
công viêc của mình, góp niềm vui nhỏ của
mình vào niền vui chung cho mọi người
? Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà
vui?
*GV chốt lại: Mọi người mọi vật trong
cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động,
đều làm việc Sự bận rộn của mỗi người,
của mỗi vật làm cho cuộc sống thêm vui.
d Luyện đọc lại: ( 8 phút )
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- GV hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp
- Nhận xét chung tiết hoc
- Về nhà học thuộc bài thơ
- Trời thu bận xanh; Sông Hồng bậnchảy; Xe bận chạy; Lịch bận tínhngày;…
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tậpkhóc, cười, nhìn ánh sáng
- HS tự phát biểu theo sự hiểu biết.+ Vì mọi người bận làm những côngviệc có ích cho cuộc sống nên manglại niềm vui…
1 Kiến thức: - Chép và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng bài tập 2a Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp
3 Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
- 2HS lên viết bảng: nhà nghèo, ngoằn
ngoèo, xào rau, sóng biển
- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viếtbảng con
Trang 10- GV đọc các từ khó y/c HS viết vào bảng
con: Xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng.
- HS viết vào bảng con và đọc lại
- HS nhìn bảng viết bài vào vở chínhtả
- HS đọc
- 2 HS lên bảng làm
Mình tròn, mũi nhọn Chẳng phải bò, trâu
Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn
(Là cái bút mực)
- HS đọc
- HS làm bài
- HS đọc lại chữ và tên chữ tìmđược
- Một tốp 11 HS l tiếp nối nhau lênbảng làm bài
- Lắng nghe _
Toán TIẾT 32: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức trong giải toán
2 Kĩ năng: - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụthể Làm được bài tập 1,2,3,4
3 Thái độ: - Giáo dục HS tự giác làm bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi các bài toán
Trang 11- Như vậy: trong phép nhân, khi thay đổi thứ
tự các thừa số thì tích không thay đổi
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét ghi điểm cho HS
c 7 x 10 + 40 d 7 x 8 + 38 = 70 + 40 = 56 + 38 = 110 = 94
Trang 121 Kiến thức:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức
3 Thái độ: - Hs biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài học
- Các bài thơ bài hát về chủ đề gia đình
- Hãy nêu một biểu hiện về sự quan tâm,
chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho
mình?
- GV ghi tóm tắt lên bảng
- GV: Có rất nhiều biểu hiện về sự quan
tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ và các
em đã bước đầu cảm nhận được tình cảm
và sự quan tâm, chăm sóc đó trong cuộc
Trang 13* Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải
quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh
chị em
* Cách tiến hành:
- GV kể câu chuyện cho cả lớp nghe
- Thảo luận theo cặp câu hỏi
? Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật
mẹ?
? Vì sao mẹ Ly nói rằng: đây là bó hoa
đẹp nhất mà mẹ được tặng
* GVKL: Các em sinh ra được gia đình,
ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc.Bổn
phận của con cháu là phải quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân
trong gia đình
- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ
mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà,
cha mẹ và những người trong gia đình.
c HĐ2: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu: HS bước đầu biết phân biệt
các hành vi, việc làm đúng và chưa đúng
trong việc quan tâm, chăm sóc đối với ông
bà, cha mẹ, anh chị em
*Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận
đánh giá các hành vi, việc làm của các bạn
trong mỗi tình huống ở trong Sgk trang
13,14
*GVKL: Vịêc làm của các bạn Hương,
Phong và Hồng là thể hiện tình thương
yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
- Vịêc làm của các bạn Sâm và Linh là
chưa thể hiện tình thương yêu và quan
tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
? Các em có làm được những việc như
bạn: Hương, Phong, Hồng không?
3/ Củng cố, dặn dò: ( 4 phút )
- Y/c HS về nhà tìm những bài hát, bài
thơ, bài ca dao nói về tình cảm gia đình
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc lại
- Thảo luận và trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm trả lời
Trang 14TIẾT 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhìều lần (bằng cách nhân số đó với
số lần.) Làm được bài tập1, bài 2, bài 3 (dòng 2)
a Giới thiệu bài: (1 phút )
b HD thực hiện gấp một số lên nhiều
- Y/c HS viết lời giải của bài toán
- Vậy muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm thế
nào?
? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
ntn?
* GVKL: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta
lấy số đó nhân với số lần.
- HS nêu YC bài toán
- Đoạn AB dài 2cm; đoạn CD gấp
Trang 15- Bài toán hỏi gì?
- Y/c HS lên tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Lan cắt được số bông hoa là:
5 x 3 = 15 (bông hoa) ĐS: 15 bông hoa
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Là số 16, vì 2 x 8 = 16
- HS lên bảng làm
số đãcho
gấp 8lầnSĐC
1 Kiến thức:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ khổ thơ 4 chữ
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen (bài tập 2)
Trang 16a Giới thiệu bài: ( 1 phút )
? Bài thơ viết theo thể thơ nào?
? Những chữ nào cần viết hoa?
? Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?
- Y/c viết bảng con các từ khó: cấy lúa,
- Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- Treo bảng phụ chép sẵn bài 2 Mời 2
em lên thi làm bài nhanh
- Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm
và làm bài vào phiếu Sau đó đại diện các
nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả
- GV nhận xét bình chọn nhóm thắng
cuộc
- Gọi 2HS đọc lại kết quả đúng
3/ Củng cố, dặn dò: (4 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về học bài và làm bài xem trước
- Cả lớp viết bài vào vở
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài
- Hai em thực hiện làm trên bảng
- Trung thành , trung kiên , trung bình
, tập trung , trung hiếu …
- Chung quanh, chung thủy, chung
chung , chung sức …
- Trai: con trai, ngọc trai
- Chai: chai lọ, chai tay
- Trống: cái trống, gà trống
- Chống: Chống đỡ, chèo chống
- Lắng nghe
Trang 171 Kiến thức: -HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình.
2 Kĩ năng: -Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7câu) diễn đạt rõ ràng
3 Thái độ: - Hs thích kể chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiếm tra bài cũ (5 phút)
- GV chấm vở bài tập của HS
- GV nhận xét
2 Bài mới (30 phút)
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu của tiết học
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
tập:
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 4 HS đọc bài trước lớp
- GV nhận xét
3 Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- GV thu vở, chữa bài, chọn ra những
bài làm tốt đọc cho cả lớp nghe
3 Củng cố, dặn dò (5 phút)
-GV nhận xét tiết học
- HS để vở bài tập lên bàn
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ làm bài vào vở
- 4 HS đọc bài trước lớp
- HS thu vở chấm bài và đọc bài trướclớp
Ngày soạn: T2/16/10/2017
Ngày giảng : Thứ năm, ngày 19 tháng 10 năm 2017
Toán TIẾT 34: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Làm bài tập 1 (cột1,2)
2 ( cột 1,2 ,3) 3, 4 (a,b )
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán
3 Thái độ: - Giáo dục HS tự giác làm bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK,bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC