Giao An HH tuan 17

Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập , làm việc vui chơi.. II/Đồ dùng dạy học : GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong cô

NGÀY MÔN BÀI

Ôn tập học kì I

Người mẹ của 51 đứa con Oân tập về từ và cấu tạo từ Ôn tập và kiểm tra HKI

Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

Đi đều vòng trái phải

Ngày soạn 7 – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ hai, 13 -12 – 2010

Đạo đức

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)

I Mục tiêu:

Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập , làm việc vui chơi

-Biết được : hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc , tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

-Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp trường

-Có thái độ mong muốn , sẵn sàng , hợp tác với bạn bè , thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp , của trường , của gia đình và của cộng đồng

-Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

-Không đồng tình với những thái độ , hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp , của trường

II/Đồ dùng dạy học :

GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong công việc

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Tại sao cần phải hợp tác với mọi người?

- Như thế nào là hợp tác với mọi người

- Kể về việc hợp tác của mình với người khác

- Trình bày kết quả sưu tầm?

2 Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người

xung quanh (tiết 2)

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài tập

3 (SGK)

- Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài tập

3

 Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/

SGK

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình

huống theo bài tập 5/ SGK

- GV nhận xét về những dự kiến của HS

1 học sinh trả lời

- 1 học sinh trả lời

1 học sinh trả lời

1 học sinh trả lời

- Tán thành với những ý kiến a, không tán thành các ý kiến b

- Từng cặp học sinh làm bài tập

- Đại diện trình bày kết quả

a) Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau

b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi

- Học sinh làm bài tập

- Học sinh trình bày kết quả trước lớp

- Các nhóm thảo luận

- Một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong một số việc

- Lớp nhận xét và góp ý

3/Củng cố dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nội dung 1

ở phần thực hành

- Chuẩn bị: Việt Nam – Tổ quốc em

- Nhận xét tiết học

Tập đọc

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

IMục đích yêu cầu:

Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sĩng của cả thơn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II/Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: “Thầy cúng đi bệnh viện”

- GV nhận xét và cho điểm

2 Giới thiệu bài : Ngu Công xã Trịnh Tường

HS đọc nối tiếp nhau

GV đọc mẫu

- Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa”

- Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ … trước nữa”

- Đoạn 3 : Còn lại

HS đọc theo cặp

1 HS đọc toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về

thôn ?

-ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con …

+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và

cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế

- Oâng hướng dẫ bà con trồng cây thảo quả

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người

phải dám nghĩ dám làm …

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân

_GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm

3/Củng cố dặn dò

- Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? - Đại ý : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám

làm thay đổi tập quámn canh tác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sĩng của cả thơn

- Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất”

- Nhận xét tiết học

II/Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III /Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.

 Hoạt động 1:

* Bài 1: cho HS làm bảng con

* Bài 2: HS làm giấy nháp

* Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần

trăm?

2/Củng cố dặn dò

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề

- Thực hiện phép chia

216,72 : 42 =5,16 ; 1: 12,5 = 0,08 109,98 : 42 3 = 2,6

- Học sinh sửa bài

- Học sinh đọc đề –Lần lượt lên bảng sửa bài (131,4- 808) : 2,3 +21,84 x 2

= 50,6 : 2,3 +43,68

= 22 +43,68

=65,68b)8,16 : (1,32 +3,48) -0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725

= 1,7-0,1725

=1,5275

- Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt

a)Số người tăng thêm(cuối 2000-2001)

15875 - 15625 = 250 ( người )

Tỉ số phần trăm tăng thêm:

250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 %b) Số người tăng thêm là(cuối2001-2002)

15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người)Cuối 2002 số dân của phường đó là :

15875 + 254 = 16129 ( người)

- Học sinh sửa bài

Địa lí ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 2)

I/Mục tiêu:

Bieỏt heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà daõn cử, caực ngaứnh kinh teỏ cuỷa nửụực ta ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn.

- Chổ treõn baỷn ủoà moọt soỏ thaứnh phoỏ, trung taõm coõng nghieọp, caỷng bieồn lụựn cuỷa nửụực ta

- Bieỏt heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn: ủaởc ủieồm chớnh cuỷa caực yeỏu toỏ tửù nhieõn nhử ủũa hỡnh, khớ haọu, soõng ngoứi, ủaỏt, rửứng

- Neõu teõn vaứ chổ ủửụùc vũ trớ moọt soỏ daừy nuựi, ủoàng baống, soõng lụựn, caực ủaỷo, quaàn ủaỷo cuỷa nửụực ta treõn baỷn ủoà

II/Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 / Baứi mụựi : giụựi thieọu baứi

*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm

1.Trình bày đặc điểm chính của nớc ta?

2.Khí hậu nớc ta có ảnh hởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất

3.Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống?

4.Dân số tăng nhanh gây những khó khăn gì trong việc năng cao đời sống của nhân dân?

-HS nhắc lại các nội dung ôn tập

-Dặn học sinh chuẩn bị giấy cho tiết sau thi học kì

Ngày soạn 7 – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ ba, 14 -12 – 2010

Mĩ thuật

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I Mục tiêu

Hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

-Có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh Du kích tập bắn

-HS khá giỏi : Nêu được lí do thích hay không thích bức tranh

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với

nội dung

Hs quan sát, lắng nghe

Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

GV: Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khố V

( 1929- 1934) trường mĩ thuật đơng dương ơng

vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ

thuật đân tộc

+ ơng tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và

là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung

Bác Hồ tại bắc Bộ phủ

+ kháng chiến bùng nổ, ơng đã cung đồn quân

nam tiến vào nam trung bộ, kịp thời sáng tác,

gĩp cơng sức vào cuộc cách mạng chơng thực

dân pháp của dân tộc, bức tranh du kích tập bắn

ra đời trong hồn cảnh đĩ Hoạ sĩ cĩ nhiều tác

phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối, cổng

thành huế, học hỏi lẫn nhau ….

+ ơng cịn là người cĩ cơng rất lớn trong việc

xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam, đào

tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán bộ nghiên cứu mĩ thuật

+ với đĩng gĩp to lớn cho nền mĩ thuạt năm

1996 ơng được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí

Minh về văn học – nghệ thuật

Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn

GV đặt câu hỏi:

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?

HS lắng nghe và thực hiện

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích

5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các

nhĩm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây

II/ Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.

 Hoạt động 1:

* Bài 1: cho HS làm bảng con

* Bài 2: HS làm giấy nháp

* Bài 3:

Bài 4 cho HS tính nhẩm :

2/Củng cố dặn dò

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: “ mỗi em 1 máy tính “

- Học sinh đọc đề

- Thực hiện 4 4

2

1 = 4 , 5 10

75 =

- Học sinh sửa bài

- Học sinh đọc đề –Lần lượt lên bảng sửa bài a) X x 100 = 1,63 +7,357

X= 9 : 100 X= 0,090,16 : X = 2-0,4 X= 0,16 : 1,6 X= 0,1

- 2/ngày đầu máy bơm hút :

- 35% +40% = 70%(lượng nươc)Ngỳa thứ 3 hút được

100% - 70% = 30%(lượng nươc)

HS tính nhẩm khoanh vào câu đúng D

- Nhận xét tiết học

Chính tả

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I Mục đích yêu cầu:

Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi (BT1)

-Làm được BT2

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học :

Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

I/Mục đích yêu cầu:

Tìm và phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c của các BT trong SGK

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III/ Hoạt động dạy học

1Bài cũ:

2.Giới thiệu bài mới:“Ôn tập về từ và cấu tạo từ ”.

 Hoạt động 1:

Bài tập 1:

Cho HS hoạt động nhóm tìm từ đơn , từ ghép , từ

láy trong đoạn thơ

Hoạt động 2 : Thực hành làm BT

* Bài 2 : Cho HS làm theo cặp.

Bài 3 cho HS làm vào vở BT

Bài 4: cho HS làm miệng:

3/Củng cố dặn dò

- Nhận xét bài làm

- Chuẩn bị: “bài ôn tập về câu ”

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài tập 1,3 tiết trước

Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy Hai , bước, đi ,

trên ,cát,ánh, liền, xanh, bóng, cha,dài, bóng, con, tròn

Cha con Mặt trời Chắc nịch

Rực rỡ, lênh khênh

HS tìm thêm Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy Nhà ,cây,

hoa Trái đất, hoa hồng Xa xa, lao xao a) Từ nhiều nghĩa

b) Từ đồng nghĩa c) Từ đồng âmCác từ đồng nghĩa: Dâng, tặng, hiến, nộpÊm đềm : êm ả, em ái,

Tinh ranh: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh.a)Có mới nới cũ b) Xấu gỗ tốt nước sơn c/ Mạnh dùng sức , yếu dùng mưu

Khoa học

ÔN TẬP HKI (2 tiết)

I Mục tiêu:

Ôn tập các kiến thức về :

-đặc điểm giới tính

Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân

Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

IIĐồ dùng dạy học :

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 68, Bảng phụ, bảng nhóm

III/Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài mới:

Ôn tập và kiểm tra HKI.

 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.

Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và

ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập hoặc

vở bài tập theo mẫu sau:

Giáo viên cho một số học sinh lên chữa bài

2/Củng cố dặn dò

- Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm)

- Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi

theo nội dung bài học và trả lời

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

- Nhận xét tiết học

Thực hiện theo chỉ dẫn trong hình

Phòng tránh được bệnh Giải thích

12345

Phiếu học tập Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho là đúng.

Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là cơ bản nhất để phân biệt nam và nữ?

Cách để tóc

Cấu tạo của cơ quan sinh dục

Cách ăn mặc Giọng nói, cử chỉ, điệu bộ

Câu 2: Trong số những bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, viêm gan A, viêm gan B,

HIV/AIDS bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường tiếp xúc máu?

Câu 3:

Đọc yêu cầu của bài tập quan sát trang 62 và hoàn thành bảng sau:

Ngày soạn 7 – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ tư, 15 -12 – 2010

Tập đọc

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I Mục đích yêu cầu:

Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

-Hiểu ý nghĩa của các baìo ca dao: Lao động vát vả trên đồng ruộng của người nơng dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người (Trả lời được c.hỏi trong SGK)

-Thuộc lịng 2, 3 bài ca dao

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: “Ngu Công xã Trịnh Tường ”

- GV nhận xét và cho điểm

- Học sinh TLCH

2 Giới thiệu bài mới: Ca dao về lao động và

sản xuất

* Hoạt động 1: Luyện đọc -1 HS đọc toàn bài

HS đọc nối tiếp nhau

HS đọc theo cặp

HS đọc toàn bài

 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng

của người nông dân trong sản xuất ?

+ Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần

+ Sự lo lắng : … trông nhiều bề : …

+ Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của

người nông dân ?

+ Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng

+ Tìm những câu ứng với mỗi nội dung ( a, b , c ) a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy

“Ai ơi …… bấy nhiêu “b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất

“Trông cho …… tấm lòng “c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo

“ Ai ơi …… muôn phần”

- GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân

_GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo

cặp - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm HS nhận xét cách đọc của bạn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định

HTL

- Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em

thích nhất

HS nêu ý nghĩa bài : Học sinh đọc - Đại ý : Ca ngợi công việc vất

vả, khó nhọc trên đồng ruộng của người nông dân và khuyên mọi người hãy trân trọng , nhớ

ơn những người đã làm ra hạt gạo nuôi sống cả xã hội

- Chuẩn bị: “Oân tập ( Tiết 1)”

- Nhận xét tiết học

II Đồ dùng dạy học:

+ GV:Phấn màu, tranh máy tính

+ HS: Mỗi nhóm chỉ chuẩn bị 2 máy tính bỏ túi

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài mới: “Giới thiệu máy tính bỏ

túi “

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen

với việc sử dụng máy tính bỏ túi

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo

nhóm

- Trên máy tính có những bộ phận nào?

- Em thấy ghi gì trên các nút?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các

phép tính

- Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09

- Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy).

- Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ:

6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A

- Các nhóm quan sát máy tính

- Nêu những bộ phận trên máy tính

- Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các bạn quan sát

- Nêu công dụng của từng nút

- Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF

- 1 học sinh thực hiện

- Cả lớp quan sát

- Học sinh lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, phép nhân, phép chia

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập và thử lại bằng máy tính

* Bài 1: Cho HS thực hiên trên máy tính sau đó

nêu kết quả

Bài 2:

*

2/Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải

toán tỉ số phần trăm”

- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện ví dụ của bạn

- Cả lớp quan sát nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh thực hiện

- Kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Cuyển các phân số thành phân số thập phân

Thể dục

TRÒ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC”

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục đích yêu cầu:

-Chọn được mẫu chuyện nĩi về những người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác và kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi về ND, ý nghĩa cáau chuyện

HS khá, giỏi tìm được ngồi chuyện SGK; kể chuỵên một cách tự nhiên, sinh động

II Đồ dùng dạy học :

+ Giáo viên: Bộ tranh phóng to trong SGK

+ Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

III/Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện đã được

chứng kiến hoặc tham gia

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu

cầu đề

* Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã

nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết

mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác

- • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể là chuyện :

Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuỗi ngọc lam

 Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định

kể Cho HS làm vào vở nháp

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc đề bài

- Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng kể

- Đọc gợi ý 1

- Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn

+ Mở bài:

+ Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.+ Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết