giao an 1 tuan 17(ha)

Trả lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết.. b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định.. + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

Trang 1

Môn: Học Vần Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: ăt - ât

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc được từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh: rửa mặt, đấu vật

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con

III/ Các hoạt động:

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“ ot - at ”

- Đọc từ ngữ viết trên bảng bảng con

- Kiểm tra viết

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu:

- Phát âm: ăt, ât

- Ghi vần

2/ Dạy ăt:

- Nhận diện vần

- Đánh vần

- Ghép vần

- Tạo tiếng: mặt

- Nêu cấu tạo và đánh vần

- Giải nghĩa: rửa mặt

3/ Dạy vần ât

(tương tự như vần ăt)

- So sánh vần ăt và vần ât

c/ Viết bảng con

- Viết mẫu

- Giảng cách viết

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Giải nghĩa từ: bắt tay, mật ong

- HS 1 đọc: bánh ngọt, bãi cát

- HS 2 đọc: trái nhót, chẻ lạt

- HS 3 viết: tiếng hát

- HS 4 viết: chẻ lạt

- HS 5 đọc : SGK

- HS đọc lại theo giáo viên: ăt, ât

- Vần ăt bắt đầu bằng chữa ă, kết thúc bằng chữ t

- ă - tờ - ăt

- HS ghép vần ăt

- Thêm chữ m và dấu nặng

- Đọc trơn từ: rửa mặt

- Giống chữ t, khác chữ ă, â

- HS viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc toàn bài ( 4 em) đồng thanh một lần

Trang 2

Tên bài dạy: ăt - ât (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng “Cái mỏ tí hon ” Trả lời tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết, trả lời

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc SGK

- Hướng dẫn đọc đoạn thơ

Họat động 2: Luyện viết

- Hướng dẫn cách viết : ăt, ât

- Phân biệt chữ viết: ăt, ât, có gì khác với at

( nét nối giống at, lưu ý vị trí dấu mũ)

- Viết mẫu: ăt, ât

- Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật

Họat động 3: Luyện nói

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Em thấy gì ở công viên?

- Em còn được bố mẹ dẫn đi chơi ở nơi nào

khác nữa?

- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Trò chơi: đọc từ mới

- Yêu cầu: Nhóm nào đọc nhanh, đúng thì

nhóm đó thắng cuộc

- Quan sát tranh 1, 2, 3

- Đọc thầm đoạn thơ, ứng dụng, tìm tiếng mới: mắt

- Đọc trơn đoạn thơ ( 5 em)

- Quan sát, nhận xét

- HS viết vào vở tập viết

- Ngày chủ nhật

- Các em cùng bố mẹ đi chơi công viên

- HS phát biểu tự nhiên

- Tham dự 4 nhóm chơi

Trang 3

Tên bài dạy: ôt - ơt

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Đọc được : cơn sốt, quả ớt

b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa

a/ Của giáo viên : Tranh: cột cờ, cái vợt

Thời

“ ăt - ât ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

1/ Giới thiệu: vần ôt, ơt

- Ghi đề bài

2/ Dạy ôt:

- Đánh vần

- Ghép vần

- Tạo tiếng mới: cột

- Cột cờ ở sân trường dùng làm gì?

3/ Dạy vần ơt:

- So sánh vần ôt và vần ơt

- Tạo tiếng mới: vợt

- Cái vợt dùng làm gì?

c/ Viết:

- Viết mẫu, giảng cách viết

- Giới thiệu từ

- Giải nghĩa từ: cơn sốt, ngớt mưa

- Hướng dẫn đọc trơn tiếng, từ

- HS 1 viết: đôi mắt

- HS 2 viết: thật thà

- HS 3 viết: mật ong

- HS 4 viết: bắt tay

- HS 5 đọc thuộc lòng bài thơ

- HS đọc lại theo giáo viên

- Phát âm

- Bắt đầu bằng chữ ô, kết thúc bằng chữ t

- ô - tờ - ôt

- HS ghép vần ôt

- HS ghép tiếng : cột

- Đánh vần, đọc trơn

- Phân tích tiếng cột

- Đọc trơn: cột cờ

- Đọc trơn: ôt, cột, cột cờ

- Phát âm vần

- Đánh vần, đọc trơn

- Phân tích vần ơt

- Khác nhau t, khác nhau ô, ơ

- Ghép tiếng: vợt

- Đọc trơn từ: cái vợt

- Đọc trơn: ơt, vợt, cái vợt

- HS viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- HS đọc từ: (cá nhân, lớp)

- Tìm tiếng mới

- Đọc trơn tiếng, từ

Trang 4

Tên bài dạy: ôt - ơt (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết

c/ Thái độ : Tích cực hoạt động

a/ Của giáo viên : Tranh: cây cổ thụ Tranh: các bạn giúp nhau học tập

Thời

Hoạt động 1: Đọc sách giáo khoa

- Trình bày tranh

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu bài ứng dụng

- Hướng dẫn đọc bài thơ

- Chỉnh sai cho HS

- Giới thiệu bài tập viết 70

- Giảng lại cách viết

- Chấm chữa một số bài

- Chủ đề: Những người bạn tốt

- Nêu câu hỏi:

- Lắng nghe và hướng dẫn trả lời đủ câu

1/ Đọc lại toàn bài

2/ Trò chơi: Nhóm nào đọc nhanh các từ ghi

sẵn sẽ thắng cuộc

- Quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3

- Đọc thầm bài thơ tìm tiếng mới: mốt

- Đọc trơn đoạn thơ (cá nhân, tổ, lớp)

- Luyện đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp)

- HS trả lời theo các câu hỏi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao gọi là những người bạn tốt

- Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?

- Vì sao em yêu quý bạn đó?

- Người bạn tốt đã giúp đỡ em điều gì?

- HS đọc lại cả bài trong SGK

- Tham dự 4 nhóm chơi

Trang 5

Tên bài dạy: et - êt

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần êt, êt, bánh tét, dệt vải Đọc được được từ ứng dụng: nét chữ, sấm xét

b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa

a/ Của giáo viên : Tranh: bánh tét, dệt vải

Thời

“ ôt, ơt ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

1/ Giới thiệu: vần et, êt

2/ Dạy vần et:

- Đánh vần

- Ghép vần

- Tạo tiếng mới: tét

- Nêu cấu tạo

- Đánh vần

- Giới thiệu : bánh tét

3/ Dạy vần êt:

- Giới thiệu vần

- So sánh vần et và vần êt

- Cấu tạo, đánh vần

- Tạo tiếng mới: dệt

- Từ: dệt vải

c/ Viết:

- Viết mẫu, giảng cách viết

- Giới thiệu từ: nét chữ, con rết, sấm sét, kết

bạn

- Giải nghĩa từ:

- HS 1 đọc: cơn sốt

- HS 2 đọc: ngớt mưa

- HS 3 viết: xay bợt

- HS 4 viết: cột cờ

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại theo giáo viên

- Bắt đầu bằng chữ e, kết thúc bằng chữ t

- e - tờ - et

- Thêm chữ t, dấu sắc

- t + et _ ‘

tờ - ét - tét - sắc - tét

- Đọc trơn: bánh tét

- Đọc trơn: vần, tiếng, từ

- Đọc vần

- ê - tờ - êt

- Đọc trơn từ: dệt vải

- Đọc trơn: êt, dệt, dệt vải

- HS viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Tìm tiếng mới

- Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp)

Trang 6

Tên bài dạy: et - êt (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Trả lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết

b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết

a/ Của giáo viên : Tranh: Chim tránh sét , chợ tết

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa

- Tranh 1, 2, 3 SGK

- Hướng dẫn HS đọc thầm câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc toàn bài SGK

- Giới thiệu bài tập viết

- Giảng lại cách viết

- Chủ đề: Chợ tết

- Nêu câu hỏi:

- Lắng nghe và hướng dẫn trả lời đủ câu

1/ Đọc lại toàn bài

2/ Cho một đoạn văn trong đó có tiếng chứa

vần et, êt

3/ Trò chơi: Kết bạn

- Chia 2 nhóm

- Phát thẻ ghi từ

- Giải nghĩa cách chơi

4/ Dạn dò: xem lại bài

- Quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3

- HS đọc thầm bài thơ

- Đọc trơn đoạn thơ (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc toàn bài ( 10 em) đồng thanh 1 lần

- HS viết vào vở tập viết: êt, êt, bánh tét, dệt vải

- HS thảo luận tranh và trả lời theo các câu hỏi:

+ Khi nào thì mới có chợ tết?

+ Chợ tết bán những gì?

+ Em đã đi chợ tết chưa?

+ Em đi chợ tết cùng với ai?

- HS đọc lại cả bài trong SGK

- Tìm tiếng trong đoạn văn

- Tham dự chơi ( 2 nhóm)

Trang 7

Tên bài dạy: ut - ưt

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ut, ưt, bút chì, mứt gừng, chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa

a/ Của giáo viên : Cây nút chì (đủ màu), mứt gừng Các từ có tiếng chứa vần ut, ưt

Thời

“ et - êt ”

- Kiểm tra đọc: chim cút, sứt răng, sút bóng,

nứt nẻ

- Kiểm tra viết: bút chì, mứt gừng

- Kiểm tra đọc SGK

1/ Giới thiệu: vần ut, ưt

- Ghi đề bài

2/ Dạy vần ut:

- Đánh vần

- Ghép vần: ut

- Muốn có tiếng bút phải làm gì?

- Giới thiệu đây là các bút chì

3/ Dạy vần ưt:

- So sánh vần ưt và vần ut

- Đánh vần

- Tạo tiếng : mứt

- Từ: mứt gừng

c/ Viết:

- Viết mẫu:ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Giới thiệu từ:

- Gọi SH đọc từ và phân tích tiếng mới

- Giải nghĩa từ: chim cút, sút bóng

- HS 1 đọc: chim cút, sứt răng

- HS 2 đọc: sút bóng, nứt nẻ

- HS 3 viết: bút chì

- HS 4 viết: mứt gừng

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại vần theo giáo viên

- Đọc vần

- Nêu cấu tạo

- u - tờ - ut

- Ghép bảng chữ

- Ghép chữ b trước, thêm dấu sắc trên vần

- Cấu tạo tiếng: bút

- Đánh vần

- Đọc trơn: bút chì

- Đọc vần, tiếng, từ

- Khác nhau: u và ư

- ư - tờ - ưt

- Ghép vần và tiếng

- Đọc trơn từ: mứt gừng

- Đọc trơn: ưt - mứt - mứt gừng

- HS viết bảng con

- Đọc thầm

- Phân tích và đánh vần: cút, sút, sứt, nứt

Trang 8

Tên bài dạy: ut - ưt (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng “Bay cao cao vút ” Trả lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út,

em út, sau rốt

b/ Kỹ năng : Biết đọc trơn, trả lời đúng câu

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa

1/ Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết

1

- Chỉnh sai cho HS

2/ Đọc bài ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Bài thơ có mấy câu?

- Hướng dẫn đọc thầm

- Gọi đọc trơn 4 câu thơ

- Giảng lại cách viết trong vở: con chữ t cao 3

dòng li, con chữ h cao 5 dòng li

- Chú ý khoảng cách giữa các chữ, các từ

Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: ngón út,

em út, sau rốt

- Trong bàn tay thì ngón tay út là ngón như

thế nào?

- Trong con cái thì em út là lớn nhất hay bé

nhất?

- Trong tranh vẽ đàn vịt thì em thấy con vịt

nào đi sau cùng?

- Đi sau cùng còn gọi là gì?

- Đọc SGK

- Giới thiệu trò chơi: Đọc nhanh từ có tiếng

mới

- Dặn dò: Chuẩn bị bài ở nhà

- Đọc: ut, bút, bút chì

ưt, mứt, mứt gừng ( 8 em, tổ, lớp)

- Đọc: chim cút, sút bòng, sứt răng, nứt nẻ

( 8 em, tổ, lớp)

- Cảnh bầu trời trong xanh, đàn chim bay cao

- 4 câu

- HS đọc thầm theo giáo viên

- Cá nhân lần lượt đọc ( 8 em)

- Các tổ thi đua đọc

- Cả lớp đọc ( 1 lần)

- Nhắc lại chủ đề

- Ngón út là ngón bé nhất, nhỏ nhất

- Em út là bé nhất

- Đi sau rốt

- HS lần lượt đọc ( 10 em)

Trang 9

Môn: Tập Viết ngày soạn……… ngày dạy………

a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ t: cao 3 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng,

đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 10

Tên bài dạy: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút…

a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ t: cao 3 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng,

đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 11

Tuần 17 Môn:Toán Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức : Giúp học sinh củng cố; Cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 Viết các số theo thứ tự cho biết, viết phép tính thích hợp

b/ Kỹ năng : Biết làm Toán cộng, trừ, giải toán

c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài

a/ Của giáo viên : Bảng phụ Tranh bài tập 3

b/ Của học sinh : Que tính Bảng con Sách giáo khoa

Thời

Hướng dẫn tổ chức cho SH tự làm bài rồi

chữa bài

- Hướng dẫn tổ chức cho SH tự làm lần lượt

các bài tập

Hoạt động 1: Bài tập 1

- Hướng dẫn : nêu được cấu tạo số từ 1 đến 10

+ Vừa thao tác vừa nói

+ Vừa nói vừa viết

+ Cho HS làm bài 1

+ Chấm chữa 5 em HS yếu

- Hướng dẫn

- Các số cho biết là những số nào?

- Câu a: yêu cầu gì? Câu b yêu cầu gì?

- Cho HS lên sắp số

- Cho HS làm bài

Câu a:

Có tất cả mấy bông hoa?

- Câu b: Còn lại mấy lá cờ?

- HS để SGK Toán lên bàn

- HS dùng que tính nói:

2 gồm 1 với 1

3 gồm 1 với 2

4 gồm 3 với 1

5 gồm 4 với 1

- Viết: 5 = 5 + 1

6 gồm 5 với 1

- Viết: 6 = 5 + 1

- HS làm cột 1, 2, 3, 4 SGK

- Lên bảng chữa bài ( 4 em)

- HS: 7, 5, 2, 9, 8

- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- 2 em lên bảng

2, 5, 7, 8, 9 9, 8, 7, 5, 2

- Đọc đề toán

- Có tất cả mấy bông hoa ( 7 bông hoa)

4 + 3 = 7

7 - 2 = 5

Trang 12

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức : Củng cố thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 So sánh các số trong phạm vi 10 b/ Kỹ năng : Thực hiện phép tính cộng trừ trong phạm vi 10 Giải toán từ tranh

c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài

a/ Của giáo viên : Mô hình bài tập 1 Bảng phụ Hình vẽ bài tập 4

b/ Của học sinh : Bộ đồ dùng học toán Bảng con Sách giáo khoa

Thời

- Gọi HS đem SGK chấm bổ sung bài luyện

tập chung ( 63)

- Nhận xét bài làm HS, củng cố một vài kiến

thức còn sai sót

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu

* Bài tập 1: Nối các chấm theo thứ tự từ số bé

đến số lớn để tạo hình

- Nhận xét, đánh giá cách nối của HS

* Bài tập 2:

- Yêu cầu nêu miệng rồi viết

- Nhận xét, ghi điểm

* Bài tập 3: so sánh ?

* Bài tập 4: Xem hình vẽ, viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn câu a: Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt Câu b: 7 chú thỏ, chạy ra 2 con thỏ * Bài 5: Xếp hình - HS đem sách ( 5 em) - Thực hiện ở bảng con 5 = 3 +

7 = + 4

9 = 7 +

10 = + 5

- Viết thứ tự từ bé đến lớn

5, 8, 1, 6, 7, 9

- Nghe GV hướng dẫn cách làm

- Tự làm bài

- 2 em chữa bài

10 trừ 5 bằng 5 Viết số 5

4 cộng 5 bằng 9

9 trừ 7 bằng 2 Viết số 2

- HS làm bài

- 2 em chữa câu a

- 4 em chữa câu b

- HS làm bài

- 2 em chữa bài

- HS phát biểu theo ý của mình câu a: 5 + 4 = 9

câu b: 7 - 2 = 5

- HS xem mẫu và tự xếp hình

< > =

Tiêu đề	Tên bài dạy: ăt - ât
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Học Vần
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	169,5 KB