GIÁO ÁN lơp1 tuần 17

Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ.. - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng.. - Hướng dẫn các

Tuần 17

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt

BÀI 69: ĂT ÂT

I Mục tiêu :

- Đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 68, viết bảng con : bành ngọt, bói

cỏt.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần ăt

- Gọi 1 HS phõn tớch vần ăt.

- Cho HS cả lớp cài vần ăt.

- GV nhận xột

- Cú ăt, muốn cú tiếng mặt ta làm thế nào?

- Cho HS cài tiếng mặt

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “rửa mặt”.

- Gọi đỏnh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt.

* Vần õt : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 HS phõn tớch vần ăt.

- Cả lớp thực hiện

- HS quan sỏt trả lời

- HS cả lớp cài tiếng mặt.

- 1 HSphõn tớch tiếng mặt

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm,

cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ gỡ ?

- Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi

chơi những đõu ?

- Nơi em đến chơi cú những gỡ ?

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.

Mục tiờu:

-Nờu caỏu taùo cuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10 .Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù cho bieỏt Xem tranh, tửù neõu baứi toaựn roài giaỷi vaứ vieỏt pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn

-Rốn kỹ năng tớnh nhẩm nhanh, đỳng

-Học sinh tớch cực, chủ động học tập

II Đồ dựng dạy học :

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu cầu hs làm bảng con: -HS lờn bảng chữa bài

10

−

2

9

−

5

8

−

6

4 +

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số

trong phạm vi 10.

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo

của các số 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 Điền số còn thiếu vào chỗ trống

-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu

, treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên ghi

kết quả:

Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé

dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8

-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm

miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương

tự vào vở bài tập toán

-Sửa bài chung cả lớp

Bài 3

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Lớp nhận xét

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số

5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;

6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;

7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;

* Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng:

6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4

* Học sinh tự làm và chữa bài -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán , lên chữa bài ở bảng lớp:

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

* a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa Hỏi có tất cả mấy bông hoa ?

Nêu câu lời giải:

Số bơng hoa cĩ tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7

-b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ?

HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:

7 - 2 = 5

_

Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010

Tiếng việt

BÀI 70: ễT ƠT

I Mục tiêu :

- Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 69, viết bảng con : đụi mắt, thật thà.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần ụt

- Gọi 1 HS phõn tớch vần ụt.

- Cho HS cả lớp cài vần ụt.

- GV nhận xột

- Cú ụt, muốn cú tiếng cột ta làm thế nào?

- Cho HS cài tiếng cột

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “cột cờ”.

- Gọi đỏnh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ.

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 HS phõn tớch vần ụt.

- Cả lớp thực hiện

- HS quan sỏt trả lời

- HS cả lớp cài tiếng cột.

- 1 HS phõn tớch tiếng cột

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm,

cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

-GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+ Tranh vẽ những ai ?

+ Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ ?

+Hóy kể về những người bạn tốt của em

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

_

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Thực hiện được so sỏnh cỏc số , biết thứ tự cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

-GV ghi dóy tớnh lờn bảng, gọi hs lờn làm

-Yờu cầu cả lớp làm bảng con:

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

-Nhận xột, sửa sai

2 Bài mới

Hoaùt ủoọng 1 :

-HS làm và chữa bài

-Củng cố thứ tự dãy số từ 0→10.

-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

-Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10

để chuẩn bị làm bài tập 1

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1 Nối các chấm theo thứ tự từ 0 - 10

-Gv hướng dẫn trên mẫu ( bảng phụ)

-Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0

10 Sau đó cho học sinh nêu tên của hình

vừa được tạo thành

-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu

tên hình

Bài 2 Cho học sinh làm bảng con rồi chữa bài

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

Bài 3 So sánh điền dấu > ,< , = :

-Cho hs tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm

-Gọi 2 em lên bảng chữa bài

Bài 4 Học sinh quan sát tranh nêu bài toán

đặt phép tính phù hợp

-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động

tích cực

-Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ

* 3 em đếm

* Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập

-Học sinh nêu chiếc ô tô

* a) HS làm bảng con : 5

10

−

6

9

−

3

6 +

4

2 + 5

9

−

5

5 +

5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào vở ơ li:

4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5

* Học sinh làm vào vở Btt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán :

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 - 4 < 3 + 2

* Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a) Có 5 con vịt Thêm 4 con vịt Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

5 + 4 = 9

- 4b) Có 7 con thỏ Chạy đi hết 2 con thỏ Hỏi còn lại mấy con thỏ ?

7 - 2 = 5

TỰ NHIấN-XÃ HỘI

GIỮ GèN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I Mục tiêu :

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp

- Biết giữ gỡn lớp học sạch, đẹp

-Kĩ năng làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm thực hiện một số cụng việc để giữ lớp học sạch đẹp

-Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ để giữ lớp học sạch đẹp

-Phỏt triển kĩ năng hợp tỏc trong quỏ trỡnh thực hiện cụng việc

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoaù cho baứi hoùc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Caực em phaỷi laứm gỡ ủeồ giuựp baùn hoùc toỏt?

- ễÛ lụựp coõ giaựo laứm gỡ?

- Caực baùn HS laứm gỡ?

2 Bài mới :

*Hẹ1: laứm vieọc vụựi SGK

- Caực em coự yeõu quyự lụựp hoùc khoõng?

- Muoỏn cho lụựp hoùc saùch ủeùp em phaỷi laứm gỡ?

- Hửụựng daón HS quan saựt SGK

Bửụực 1: GV gụùi yự

- Trong bửực tranh thửự nhaỏt veừ gỡ?

- Sửỷ duùng duùng cuù gỡ?

- Bửực tranh hai veừ gỡ?

- Sửỷ duùng duùng cuù gỡ?

Bửụực 2: HS thaỷo luaọn nhoựm 4

- HD cỏc nhúm thảo luận

- GV goùi 1 soỏ em trỡnh baứy trửụực lụựp

Bửụực 3:

- Lụựp hoùc cuỷa em ủaừ saùch ủeùp chửa?

- Lụựp em coự nhửừng tranh trang trớ naứo?

- Baứn gheỏ trong lụựp ủaừ xaộp xeỏp ngay ngaộn

chửa?

- Muừ noựn ủaừ ủeồ ủuựng nụi quy ủũnh khoõng?

- Em coự vieỏt veừ baọy leõn tửụứng khoõng?

- Em coự vửựt raực bửứa baừi ra lụựp khoõng?

- Em neõn laứm gỡ ủeồ lụựp saùch ủeùp?

- GV ruựt ra keỏt luaọn (SGK)

-HS tự trả lời ( cn ) - Cụ giỏo hướng dẫn học sinh học tập

- HS hoạt động theo sự hd của cụ giỏo

- HS trả lời

-Giữ vệ sinh chung

HS quan sỏt tranh trong sgk

- Caực baùn doùn veọ sinh

- Choồi, khaờn, caựi hoỏt raực

- Trang trớ lụựp học

- Giaỏy, buựt maứu

- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo nhúm 4

- ẹaừ saùch, ủeùp -

- ngay ngaộn

- ẹuựng nụi quy ủũnh

- Khoõng

- Khoõng

- Khoõng veừ baọy, vửựt raực, sắp xếp bàn ghế, dụng cụ học tập ngay ngắn

Hẹ2: Thửùc haứnh

Bửụực 1: GV chia lụựp ra 3 toồ

Bửụực 2: Caực toồ thaỷo luaọn theo caõu gụùi yự:

- Nhoựm em coự duùng cuù gỡ?

Bửụực 3: Cỏc tổ thực hành vệ sinh lớp học

GV theo doừi HS làm việc

-Lieõn heọ thửùc teỏ lụựp hoùc

-Daởn HS thửùc hieọn toỏt veọ sinh vaứ giửừ gỡn lụựp

saùch sẽ

- Thaỷo luaọn nhoựm

- HS ủửựng neõu

- Choồi ủoựt, khaồu trang

- Choồi loõng gaứ, khaờn lau -Cỏc tổ thực hành vệ sinh lớp học

- HS traỷ lụứi

Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt

BÀI 70: ET ấT

I Mục tiêu :

- Đọc được:et, ờt, bỏnh tột, dệt vải ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: chợ tết

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 70, viết bảng con :cơn sốt , ngớt

mưa.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần et

- Gọi 1 HS phõn tớch vần et.

- Cho HS cả lớp cài vần et.

- GV nhận xột

- Cú et, muốn cú tiếng tột ta làm thế nào?

- Cho HS cài tiếng tột

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “bỏnh tột ”.

- Gọi đỏnh vần tiếng tột, đọc trơn từ bỏnh tột

* Vần ờt : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 HS phõn tớch vần et.

- Cả lớp thực hiện

- HS quan sỏt trả lời

- HS cả lớp cài tiếng tột.

- 1 HS phõn tớch tiếng tột

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm,

cả lớp

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

-GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+Tranh vẽ gỡ ?

+ Chợ tết cú những gỡ ?

+Em đó được theo mẹ đi chợ tết chưa ?

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

ẹAẽO ẹệÙC

TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC

I Mục tiêu :

- Nờu được cỏc biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nờu được lợi ớch của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vụỷ BTẹẹ

III Các hoạt động dạy học- Giaựo Vieõn cho Hoùc sinh ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi baứi :

3.Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010