giáo án 4 tuần 24-25

Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã.. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm - Câu giới thiệu: Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.. Nội dung: Hoạt động 1: L

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 24

( Thực hiện từ 22 / 02 đến 26 / 02 / 2010)

Thứ

Giữ gìn các công trình công cộng

Ôn tậpTrồng cây rau, hoa ( tiết 2)Trồng cây rau, hoa.( tiết 2)Thực hành: Tập nặn dáng người

Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?

Ôn tập bài hát: Chim sáo Ôn TĐN số 5,6

Ôn luyện từ và câu

Ôn tập làm văn

TUẦN 24.

Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010.

Đạo đức.

I Mục tiêu:

• Những việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

• Biết bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu điều tra ( bài tập 4)

III Phương pháp dạy học.

- Thảo luận, điều tra

IV Các hoạt động dạy học.

 Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều

tra ( Bài tập 4).

Mục tiêu: HS biết quan tâm đến các

công trình công cộng ở địa phương.

- GV chia lớp thành các nhóm, giao

nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận về một

tình huống trong sgk

- Yêu cầu thảo luận cả lớp về thực trạng

các công trình công cộng ở địa phương

- GV kết luận

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.( Bài tập3)

Mục tiêu: HS đồng tình với những hành

vi biết bảo vệ công trình công cộng.

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm bàn bài

- HS bàn cách bảo vệ, giữ gìn

- Thảo luận, đại diện trình bày ý kiến, cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: ý kiến a là đúng, ý kiến

- HS thực hiện yêu cầu

- Chuẩn bị tiết sau

Tập đọc.

I Mục tiêu:

1 Đọc đúng các từ khó: UNICEF, triển lãm, sâu sắc, rõ ràng Đọc đúng bản tin với

giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui

2 Hiểu nghĩa các từ khó: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội

họa.

- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng

ứng, bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

III Phương pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, thảo luận

IV Các hoạt động dạy học.

- GV chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp GV

sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Luyện đọc từ khó, câu dài: UNICEF,

- HS thực hiện

- HS đọc nối tiếp đoạn 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc

triển lãm, sâu sắc, rõ ràng.

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: HS hiểu và nêu được nội dung

chính.

- Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?

- Em hiểu “ thể hiện bằng ngôn ngữ hội

- Thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc, hình khối trong tranh

- HS phát biểu đến khi đủ ý

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- 3 HS thi đọc, cả lớp theo dõi nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau

Chính tả: ( Nghe – viết )

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, đep bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân; trình bày đúng bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ ch hoặc dấu hỏi/ dấu ngã

II Đồ dùng dạy học.

- Bài tập 2a viết bảng phụ

III Phương pháp dạy học.

- Vấn đáp, thảo luận

IV Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

- Gọi HS lên bảng, đọc cho HS viết: sung - 2 HS lên bảng, cả lớp viết vở nháp.

sướng, không hiểu sao, lao xao, bức

tranh, quả chanh.

- Đoạn văn nói về điều gì?

- Yêu cầu HS tìm từ khó viết và luỵên

viết

- GV nhắc HS cần viết hoa các tên riêng

- GV đọc cho HS viết và soát lỗi

- GV chấm bài và nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập.

Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt tr/

ch, dấu hỏi/ dấu ngã.

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS trao đổi và làm bài nhóm 2

- Gọi nhận xét, chữa bài

- GV giải thích: Chuyện là một chuỗi các

sự việc diễn ra có đầu, có cuối, có thật

hoặc con người tưởng tượng ra Còn

Truyện là tác phẩm văn học được in ra

hoặc viết thành chữ

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bài cá nhân

- Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài

hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến

- HS luyện viết: nghệ sĩ tài hoa, hội họa,

hỏa tuyến…

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS viết bài và soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận theo cặp

- Nhận xét bài của bạn

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở bài tập

- Chữa bài( nếu sai )

- Chuẩn bị tiết sau

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010.

Luyện từ và câu.

I Mục tiêu:

- Hiểu tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để

giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình

II Đồ dùng dạy học.

- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình

- Bảng phụ và bút dạ

III Phương pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, thảo luận, thực hành

IV Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

- Gọi HS đọc 1 câu tục ngữ thuộc chủ

điểm: Cái đẹp, nêu trường hợp có thể sử

dụng câu tục ngữ ấy

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới.

 Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm.

Mục tiêu: HS hiểu tác dụng và cấu tạo của

câu kể Ai là gì?

Bài 1,2: - Gọi HS đọc 3 câu được gạch

chân trong đoạn văn

- Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu

nhận định về bạn Diệu Chi?

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm

- Câu giới thiệu: Đây là Diệu Chi, bạn

mới của lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ của trường tiểu học Thành Công.

+ Câu nhận định: Bạn ấy là một họa sĩ

nhỏ đấy.

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs thảo luận cặp đôi và nối tiếp nhau trả lời, bổ sung

- Lắng nghe

- Gồm 2 bộ phận CN và VN Bộ phận

CN trả lời cho câu hỏi Ai ( con gì, cái

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS nói lời giới thiệu của mình

- Tranh (ảnh) về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp

III Phương pháp dạy học.

- Kể chuyện, đàm thoại, thảo luận

IV Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học.

1 Bài cũ.

- Gọi HS kể chuyện ca ngợi cái đẹp hay

phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp

với cái xấu, cái thiện với cái ác

- Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong sgk

- Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện

- 2 HS tiếp nối nhau đọc

- HS tiếp nối giới thiệu

- Chuẩn bị tiết sau

- Tranh anh từ bài 7 đến bài 19.

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: HS biết trình bày 4 giai đoạn

lịh sử.

- GV treo băng thời gian và phát cho các

nhóm, yêu cầu ghi lại nội dung của từng

giai đoạn tương ứng với thời gian

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV kết luận

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: HS biết kể tên các sự kiện lịch

sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình

- Chuẩn bị tiết sau

Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2010.

I Yêu cầu:

- HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa

- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa

II Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu vật liệu và dụng cụ trồng cây rau,

+ Cách tưới nước cho cây ?, Tỉa cây, làm

cỏ, vun xới đất cho rau, hoa ?

- GV kết luận cho từng nội dung

III Các hoạt động dạy học.

 Giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS phân biệt hai kiểu chữ - Chữ nét đều có tất cả các nét đều nhau, nét đều và nét thanh nét đậm chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to nét nhỏ

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ chữ - HS tiếp nối nhắc lại

1 Đọc đúng các từ khó: sập cửa, luồng sáng, trăng , rạng đông Đọc trôi chảy, lưu loát

bài thơ Đọc diễn cảm một hai khổ thơ với giọng vui, tự hào

2 Hiểu nghĩa của từ khó: thoi.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của lao động

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III Phương pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, thảo luận

IV Các hoạt động dạy học.

Mục tiêu: HS đọc đúng và trôi chảy

- HS thực hiện, cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

toàn bài.

- GV chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp

GV sửa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: HS hiểu và nêu được nội

dung của bài.

- Bài thơ miêu tả cảnh gì?

- Em cảm nhận được điều gì qua bài

thơ ?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học

thuộc lòng.

Mục tiêu: HS đọc diễn cảm toàn bài

với giọng vui, tự hào Đọc thuộc lòng

- Miêu tả cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi

và trở về với cá nặng đầy khoang

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của những con người lao động trên biển.

- HS luyện đọc theo cặp

- 5 HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau

III Phương pháp dạy học.

- Vấn đáp, thảo luận, thực hành

IV Các hoạt động dạy học.

Mục tiêu: HS nắm vững về cấu tạo của

bài văn miêu tả cây cối.

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

- Từng nội dung trong dàn ý thuộc phần

nào trong cấu tạo của bài văn miêu tả cây

cối?

- Gọi HS trình bày ý kiến

- GV kết luận lời giải đúng

Hoạt động 2:

Mục tiêu: HS viết đoạn văn miêu tả cây

cối sinh động, chân thực, giàu hình ảnh.

Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn

- Gọi HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn

văn của mình Gv sửa lỗi cho hs

- Gọi HS dưới lớp đọc bài của mình

Nhận xét, cho điểm những HS viết tốt

- HS thảo luận nhóm đôi

+ Mở bài: Giới thiệu cây chuối.

+ Thân bài: Tả bao quát, tả từng bộ phận

của cây chuối

+ Kết bài: Nêu ích lợi của cây chuối tiêu

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS viết vào bảng phụ, cả lớp viết vào vở

- Theo dõi, quan sát để sửa bài cho bạn

- 3 HS đọc bài của mình, cả lớp theo dõi, nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau

- Vở bài tập ôli, sách TV nâng cao.

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Giới thiệu bài - Lắng nghe.

Hoạt động 1: HS làm bài tập

Mục tiêu: HS phân biệt đúng chính tả

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS chép bài vào vở và làm bài - HS chép bài và làm bài vào vở

cá nhân

- Gọi HS nhận xét, chữa bài - 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, kết luận, cho điểm -

- Nhận xét, bổ sung - Chữa bài ( nếu sai)

Nội dung.

Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu tr hoặc ch để hoàn chỉnh truyện sau:

Trai đang khoan khoái há miệng phơi mình trên bãi cỏ ven sông thì bị Cò mổ luôn vào miệng… bực quá, há thật rộng miệng, quắp… lấy cổ Cò Hai con cứ giằng co nhau,… ai… ai

Một ông lão đánh cá từ đâu đi lại, hốt luôn cả hai con… vào giỏ đem về làm một bữa Thế là hết cả … lẫn Cò

Bài 2: Gạch dưới tiếng viết sai thanh điệu.

Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2010.

- Bài 2 phần luyện tập viết vào bảng phụ

III Phương pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, thảo luận, thực hành

IV Các hoạt động dạy học.

 Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm.

Mục tiêu: HS hiểu được vị trí của VN

trong câu kể Ai là gì? Xác định đúng VN.

Bài 1,2,3:

- Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài

tập

- Đoạn văn trên có mấy câu?

- Để xác định được VN trong câu ta phải

- Đoạn văn có 4 câu

- Ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời

cho câu hỏi là gì?

Mục tiêu: HS xác định được VN trong

câu kể Ai là gì? Biết đặt câu kể Ai là gì?

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, kết luận

Bài 2: Cho HS chơi trị chơi ghép tên con

vật vào đúng đặc điểm của nĩ để tạo

thành câu thích hợp

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

- Gọi HS tiếp nối đọc câu của mình GV

sửa lỗi, tuyên dương những em đặt câu

VN+ Quê hương / là đường đi học

VN

- HS chia hai đội chơi trị chơi

Chim cơng là nghệ sĩ múa tài ba.

Gà trống là sứ giả của bình minh.

Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh.

Sư tử là chúa sơn lâm.

- HS đọc bài tập

- Hoạt động cá nhân

- Tiếp nối nhau đặt câu

- Chuẩn bị tiết sau

Âm nhạc:

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

HS khá giỏi :

- Biết đọc nhạc, ghép lời cavà kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài TĐN số 5, số 6

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm

- Băng nghe mẫu

- Hát chuẩn xác bài hát

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ

- Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chim

Sáo

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát

lại bài hát dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn

xác lời ca và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: TĐN Số 5: “Hoa Bé

Ngoan”

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ

1-2 phút

- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại

bài TĐN số 5 kết hợp vổ tay theo tiết

tấu của bài TĐN

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện

lên bảng đọc lại, Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 3: TĐN Số 6: “Múa

Vui”.

- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại

bài TĐN số 6 kết hợp vổ tay theo tiết

tấu của bài TĐN

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện

lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

* C ủ ng cố dặn dò :

- Vở bài tập ôli, sách TV nâng cao.

III Phương pháp dạy học.

- Thực hành

IV Các hoạt động dạy học.

 GV giới thiệu bài.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi

- Yêu cầu HS chép bài vào vở - HS thực hiện

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chữa bài - Chữa bài ( nếu sai )

Nội dung.

Bài 1: Gạch dưới vị ngữ trong các câu kể Ai là gì? dưới đây Vị ngữ trong các câu này

là danh từ hay cụm danh từ?

 Đầu lòng hai ả tố ngaThúy Kiều là chị, em là Thúy Vân

 Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Bài 2: Viết một vài câu giới thiệu về bố mẹ (ông, bà) với một người bạn mới quen của

em, trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì?

Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2010.

Tập làm văn.

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức

- Biết cách tóm tắt tin tức đảm bảo ngắn gọn mà vẫn đủ nội dung của tin

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ và bút dạ

III Phương pháp dạy học.

- Vấn đáp, thảo luận, thực hành

IV Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

- Gọi HS kiểm tra bài tập 2 (tiết 47)

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới.

 Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm.

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tóm tắt tin

tức, cách tóm tắt tin tức.

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

- Bản tin gồm mấy đoạn?

- Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn?

- Hãy tóm tắt toàn bộ bản tin?

Bài 2:

- Khi nào là tóm tắt tin tức?

- Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì?

- 2 HS đọc bài viết của mình

- Lắng nghe

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi và trả lời câu hỏi

- Bản tin này gồm 4 đoạn Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- HS trả lời

- UNICEF và báo thiếu niên vừa tổng

kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn Trong vòng 4 tháng đã có

tới 50000 bức tranh của thiếu nhi khắp

- GV rút ra ghi nhớ.

Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu: HS biết cách tóm tắt tin tức.

Bài 1 :

- Gọi HSđọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS dán phiếu lên bảng và đọc bài

- Nhận xét, cho điểm bài làm tốt

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Hướng dẫn: Khi tóm tắt bản tin cần trình

bày số liệu, những từ ngữ nổi bật, ấn

tượng Các em có thể tham khảo 6 dòng in

đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an

toàn.

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc các câu tóm tắt cho bài báo

- Tiếp nối nhau đọc bản tin của mình

- Chuẩn bị tiết sau

- Vở bài tập, sách TV nâng cao

III Các hoạt động dạy học.

 Giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS đọc đề bài trên bảng – 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài – HS theo dõi và ghi nhớ

- Yêu cầu HS chép đề và làm bài cá - HS làm bài vào vở

nhân

- GV thu bài chấm và nhận xét - Chữa bài ( nếu sai).

Nội dung.

• Em hãy viết một đoạn văn để miêu tả một thứ quả nói trong khổ thơ sau:

Trái nhót như ngọn đèn tín hiệuTrỏ lối sang mùa hèQuả cà chua như cái đèn lồng nhỏ xíuThắp mùa đông ấm áp những đêm thâuQuả ớt như ngọn lửa đèn dầuChạm đầu lưỡi - chạm vào sức nóngMạch đất ta dồi dào sức sống

IV Củng cố- dặn dò.

- Nhận xét tiết học

SINH HOẠT TẬP THỂ

- Các tổ nhận xét, bình chọn những bạn được khen trong tuần qua

- GV nhận xét, tuyên dương và phổ biến kế hoạch tuần tới