TUẦN 14 Ngày soạn: 27/ 11/ 2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày28 tháng 11 năm 2010 Đạo đức (Tiết 14) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1 ) I. MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia sđình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối sử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG :- HS : 3 Thẻ màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài * Hoạt động 1 - Chia lớp thành bốn nhóm, mỗi nhóm quan sát một bức tranh ở SGK - GV kết luận: Đó là những phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công việc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi với các nội dung sau: - Kể công việc của người phụ nữ trong gia đình, xã hội? - Tại sao người phụ nữ là người đáng được kính trọng? - Gọi HS đọc ghi nhớ. * Hoạt động 2 : Bài tập 1 - Gọi HS trình bày ý kiến. - GV kết luận: Các việc làm tôn trọng phụ nữ là: (a), ( b). * Hoạt động 3 :Bài tập 2 - GV nêu từng ý kiến. - Gọi HS giải thích. - GV kết luận: + Tán thành: a, d + Không tán thành: b, c, đ Tìm hiểu thông tin - Các nhóm quan sát, giới thiệu nội dung bức ảnh - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS thảo luận theo cặp - HS trình bày - Hai em đọc HS làm bài tập 1 - HS đọc nội dung bài tập - HS trình bày HS bày tỏ thái độ - Một em nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp giơ thẻ màu. Một số em giải thích. Lớp bổ sung. -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương 1 Dặn dò : Ch bị và g. thiệu một phụ nữ mà em kính trọng. Sưu tầm bài thơ, bài hát, . ca ngợi phụ nữ. - Nhận xét tiết học, biểu dương Tập đọc (Tiết 27) CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa ở SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : Trồng rừng ngập mặn - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh minh họa. 2. Đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - GV gọi 1 HS giỏi đọc bài Phân đoạn: 2 đoạn - Truyện có mấy nhân vật? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Luyện từ khó: Pi-e, Nô-en, Gioan . - Giảng từ: trầm ngâm, Nô-en, giáo đường. - GV gọi một số HS đọc tiếp nối bài. - GV đọc bài. b/ Tìm hiểu bài: - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? - Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS quan sát - 1 HS đọc - Ba nhân vật: Chú Pi- e, cô bé, chị cô bé. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Cả lớp theo dõi - Tặng chị nhân ngày lễ Nô- en . Cô bé không đủ tiền. Em mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu . - . có phải cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không. Có phải ngọc thật không? bao nhiêu tiền? - . bằng tất cả số tiền em dành được. - Cả ba nhân vật đều nhân hậu, 2 - Em có suy nghĩ gì về các nhân vật trong câu chuyện này? - Nội dung chính? ( bảng phụ) c/ Luyện đọc diễn cảm: - Lưu ý HS giọng đọc của câu kể, câu cảm, câu hỏi . - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - Thi đọc diễn cảm bài văn. 3. Củng cố - Nêu nội dung câu chuyện. - Dặn dò : Về nhà xem lại bài+ Ch bị bài sau - Nhận xét tiết học,biểu dương tốt bụng. - HS trả lời - HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm theo vai - Lớp bình chọn bạn đọc hay - HS phân vai đọc - HS trả lời -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương. Toán (Tiết 66) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3 Kể chuyện ( Tiết 14) PA - XTƠ VÀ EM BÉ I. MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa ở SGK. - ảnh của Pa- xtơ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia a. Ví dụ 1: - GV nêu bài toán : Chu vi: 27 m Cạnh: . m ? - Gợi ý - H.dẫn HS th hiện phép chia như SGK. - Lưu ý HS :viết dấu phẩy vào thương và thêm 0 vào bên phải SBC rồi chia tiếp. b. GV nêu ví dụ 2: 43 : 52 = ? -Ph chia 43 : 54 có th hiện như phép chia 27 : 4 không? Vì sao? - Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52 nên ta chuyển 43 = 43,0. - Gọi một em lên bảng thực hiện phép chia. - GV nêu qui tắc chia - Gọi HS nhắc lại 3. Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính: - Gọi 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở ( nếu còn thời gian cho HS làm bài b ) - GV chữa bài Bài 2 (Bảng phụ tóm tắt) - Gọi một em lên bảng giải. - GV chữa bài *Bài 3 (nếu còn thời gian làm tại lớp,hết thời gian về làm) Gọi HS nêu cách làm 4. Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc - Dặn dò xem lại bài + ch.bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương - HS nêu ph.tính 27 : 4 = ? (m) -HS theo dõi - Phép chia này có SBC 43 < SC 52 Một số HS nhắc lại HS nêu yêu cầu bài tập Kết quả các phép tính: a/ 2,4 ; 5,75 ; 24,5 * b/ 1,875 ; 6,25 ; 20,25 HS đọc đề toán và giải 70 : 25 = 2,8 (m) 2,8 x 6 = 16,8 (m) HS trình bày cách làm HS tự làm bài và nêu kết quả. - 2 HS nêu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương. A. Bài cũ - HS kể lại câu chuyện tiết trước. - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh minh họa. 2. GV kể cuyện - GV kể lần 1. Giới thiệu ảnh Pa - xtơ. - Ghi bảng: Lu – Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin, ngày 6/7/1885 ; 7/7/1885 - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa. 3. Hướng dẫn HS kể a/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Nhắc HS trao đổi ý nghĩa. - GV quan sát, giúp đỡ. b/ Thi kể chuyện trước lớp : HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện . c/ Hướng dẫn trao đổi ý nghĩa - GV kết luận. Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ch bị tiết k chuyện tuần 15. - Nhận xét tiết học,biểu dương - HS quan sát, đọc thầm yêu cầu. HS lắng nghe. HS quan sát. HS nghe - quan sát. Một em đọc các yêu cầu. - HS kể chuyện theo nhóm. - Một vài tốp tiếp nối nhau thi kể từng đoạn teo tranh - 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện - HS đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn để tìm hiểu nội dung. - Lớp nhận xét. -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Ngày soạn: 29/ 11/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 11năm 2010 Toán (Tiết 67) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1 - Gọi 2 em lên bảng làm. - GV chữa bài. - HS đọc yêu cầu HS nêu qui tắc thực hiện các phép tính. Lớp làm vào vở Kết quả: 5 Bài 3 - Hỏi để củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - GVchữa bài. Bài 4 : Tóm tắt: Xe 3 giờ: 93km Ô tô 2 giờ: 103km TB mỗi giờ ô tô nhiều hơn xe . ? - Gọi HS trình bày cách làm. - GV nhận xét. - Dặn dò xem lại bài (HS khá, giỏi về làm bài 2) + ch.bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương a/ 5,9 : 2 + 13,06 = 16,01 ; b/ 35,04 : 4 - 6,87 = 1,89 ; c/ 167 : 25 : 4 = 1,67 ; d/ 8,76 x 4 : 8 = 4,38 Một em đọc đề toán HS trả lời Chiều rộng: 24 x 2 : 5 = 9,6 (m) Chu vi: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) HS đọc đề và làm bài. Mỗi giờ xe đi được:93 : 3 = 31 (km) Mỗi giờ ô tô đi được: 103 : 2 = 51,5 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô nhiều hơn xe: 51,5 - 31 = 20,5 (km) -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Luyện từ và câu ( Tiết 27) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. MỤC TIÊU: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1. Nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học( BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu của BT4 ( a, b, c). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Một số tờ phiếu khổ to - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ: Đặt câu có cặp quan hệ từ - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài1 - Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? - Dán phiếu ghi nhớ - Phát phiếu cho hai em - Chữa bài - Chốt lời giải đúng - Một số em đặt câu HS nêu yêu cầu bài tập - Hai HS trình bày - Một HS đọc lại, - Trao đổi theo cặp - HS gạch chân danh từ - Dán kết quả lên bảng + DTR : Nguyên + DTC: mùa xuân, chị gái, nước mắt . 6 Bài 2 - GV dán phiếu lên bảng Bài 3 - GV dán phiếu lên bảng Bài 4 ( HS khá, giỏi làm hết ) a/ Ai làm gì ? ( ĐT) b/ Ai thế nào? ( Cụm DT) c/ Ai là gì? ( ĐT) d/ Ai là gì? ( VN - DT) - Nhận xét, chốt ý - Dặn dò Về nhà ôn lại các từ loại. - Nhận xét tiết học, biểu dương - HS đọc yêu cầu. - Một em nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng. - Một HS đọc lại - HS nhắc lại kiến thức về đại từ - Một HS đọc lại - Lớp đọc thầm đoạn văn, tìm đại từ xưng hô. + ĐTXH: chị, em, tôi, chúng ta - HS nêu yêu cầu. HS trình bày - Tôi chẳng buồn lau mặt nữ. - Một năm mới bắt đầu. - Chị là chị gái của em nhé. - Chị sẽ là chị của em mãi mãi. -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Khoa học (Tiết 27) GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. MỤC TIÊU: 1. KT: Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. 2. KN: Nhận buêts một số tính chất của gạch, ngói. - Quan sát nhận biết một số vật lệu xây dựng gạch, ngói. 3. TĐ: Có ý thức bảo quản các đò vật bằng gốm có trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ở SGK - Viên gạch, ngói khô, chậu nước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ "Đá vôi" - Nêu tính chất của đá vôi. - Kể tên một số vùng có đá vôi. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1 : Thảo luận - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì? - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở những điểm nào? - GV kết luận: tất cả các loại đồ gốm đều được - 2 HS - Các nhóm sắp xếp thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại gốm. - Làm bằng đất sét. - HS trả lời. 7 làm bằng đất sét: gạch, ngói, nồi đất đất sét nung ở nhiệt độ cao, không tráng men. Đồ sành, sứ là đồ gốm được tráng men. Đặc biệt đồ sứ đất sét trắng. GV kết hợp GDMT qua khai thác đất sét * Hoạt động 2 : Quan sát - Gọi HS trả lời - Kết luận * Hoạt động: Thực hành - Giới thiệu viên gạch khô - Yêu cầu các nhóm thực hành - Điều gì sẽ xảy ra nếu đánh rơi viên gạch (ngói)? - Nêu tính chất của gạch (ngói) - GV kết luận 3. Củng cố Cần bảo quản đồ gốm trong nhà bằng cách nào? Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương - Các nhóm làm bài tập ở mục quan sát / 56; 57 - Đại diện nhóm trình bày. - HS quan sát và nhận xét. - Thả viên gạch vào nước, nhận xét hiện tượng xảy ra, giải thích hiện tượng đó. - Gạch (ngói) bị vỡ. - HS nêu - HS trả lời -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Lịch sử ( Tiết 14) THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I. MỤC TIÊU: 1. KT: Biết diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta. 2. KN: Nêu được diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. 3. TĐ: Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lược đồ chiến dịch (nếu có) - Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : - Vì sao ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến? - Tinh thần quyết tử cho TG của quân và dân thủ đô Hà Nội thể hiện như thế nào? - Nhận xét B. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. + Tìm hiểu tại sao địch âm nưu mở cuộc - 2 HS trả lời HS theo dõi. Làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm trả 8 tấn công quy mô lên Việt Bắc? - Muốn nhanh chống kết thúc chiến tranh thực dân Pháp phải làm gì? - Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của Pháp? * Hoạt động2 - HS quan sát lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 theo các nội dung: + Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc? + Sau hơn 1 tháng tấn công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế như thế nào? + Sau 75 ngày đêm đánh địch ta thu được những kết quả ra sao? - GV chốt ý. * Hoạt động3: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử. - GV kết luận: C. Củng cố - Nêu ý nghĩa lịch sử? - Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học, biểu dương lời. - Các nhóm bổ sung. Làm việc cả lớp và nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, chỉ lược đồ. - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung. HS thảo luận, trình bày kết quả:Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ kháng chiến. -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Ngày soạn: 30/ 11/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ( Tiết 28) HẠT GẠO LÀNG TA I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nêu từ mồ hôi công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. - Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : "Chuỗi ngọc lam" - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài thơ. - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1HS giỏi đọc 9 Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Luyện từ khó: vục mẻ, miệng gàu, quanh trành quết đất GV giảng nghĩa từ: kính thầy, hào giao thông trành, - GV đọc diến cảm bài. b/ Tìm hiểu bài - Hạt gạo được làm nên từ những gì? - Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân? - Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo? - Vì sao tác giả gọi hạt gạo là "hạt vàng"? - Nội dung chính ? ( bảng phụ) c/ Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 khổ thơ. - Tổ chữa thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng. 3. Củng cố - Gọi HS nêu ý nghĩa bài thơ. .- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương - 5 Hai đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - 5 Hai đọcnối tiếp 5 khổ thơ lần 2 - HS luyện đọc cặp. - 2 -3 cặp đọc lại bài. - Đọc khổ 1 - trả lời. - được làm nên từ tinh túy của đất nước, công lao của con người. - Giọt mồ hôi sa, những trưa tháng sáu, . mẹ em xuống cấy. - HS trả lời. - Vì hạt gạo rất quý: hạt gạo được làm nên nhờ đất, nước, công sức của mẹ . - HS nêu nội dung chính - HS tiếp nối đọc bài thơ. - HS đọc diễn cảm. - HS đọc thuộc lòng khổ 2 -3 . - Hát bài "Hạt gạo làng ta". - 2 HS nêu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Toán ( Tiết 68) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Biết: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia a/ Tính giá trị biểu thức. - Gọi HS nêu kết quả rồi so sánh kết quả. - GV gợi ý để HS nêu nhận xét. b/ Ví dụ 1: Tóm tắt: S : 57m 2 D: 9,5m R : m? - Muốn biết chiều rộng ta làm như thế nào? -Tổ 1: câu a :25 : 4 và ( 25 x 5) : (4 x 5) -Tổ 2: câu b:4,2:7 và (4,2 x10) :(7 x 10) -Tổ 3: câu c: 37,8:9 và(37,8 x100): (9x 100) 3 HS lên bảng - . bằng nhau HS nêu nhận xét (SGK) Một em đọc ví dụ 57 : 9,5 = ? 10 [...]... ôn - Nhận x t ti t học Ho t động của HS - Hs nghe và nhận bi t ti t tấu lời bài h t nào đã học - Hs h t tiếp nối - Hs trình bày bài h t - Hs nghe m t bài h t thiếu nhi Luyện t và câu ( Ti t 28) ÔN T P VỀ T LOẠI I MỤC TIÊU: - Xếp đúng các t in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 - Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài H t gạo làng ta, vi t được đoạn văn theo yêu cầu ( BT2) II ĐỒ DÙNG... HS t phân loại các t in đậm trong đoạn văn - GV nhận x t, chấm điểm Bài 2 Hai em đọc nội dung bài t p HS lần lư t trả lời + t chỉ ho t động, trạng thái + t chỉ đặc điểm, t nh ch t + t nối các Tn hoặc các câu M t em đọc lại + Động t : trả lời, nhịn, vịn, h t, thấy, lăn, trào, đón, bỏ, + T nh t : xa, vời vợi, lớn + Quan hệ t : qua, ở, với Lớp nhận x t M t em đọc yêu cầu bài t p M t HS đọc khổ thơ... x t, bổ sung + màu xám, xanh hoặc nâu đ t, trắng không tan khi trộn với nước mà dẻo, khô cứng – t ng đá + để nơi khô, thoáng khí + mới trộn – dẻo, khô cứng, không tan trong nước, không thấm nước + xi măng, c t, sỏi - Xi măng được làm t đ t s t, đá vôi và m t số ch t khác - 2 HS nêu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Kỹ thu t ( Ti t 14) C T , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN T CHỌN (tt) I MỤC TIÊU... nghe m t đoạn ti t tấu để mở đầu cho ti t Ôn t p 2 bài h t 3 Phần ho t động a) Nội dung 1 Ôn t p 2 bài h t * Ho t động 1: Bài h t những bông hoa những bài ca - GV chỉ huy cho hs h t với t nh cảm t ơi vui náo nức * Ho t động 2: Bài h t Ước mơ - Gv cho hs h t và vận động theo nhạc b) Nội dung 2: Nghe nhạc: - Gv mở m t bài h t thiếu nhi cho hs nghe 4 Phần k t thúc: - Cả lớp h t lại m t trong hai bài h t đã... : C t , khâu , thêu hoặc nấu ăn t chọn (tt) 4 Ph t triển các ho t động: *Ho t động 1 : HS thực hành làm sản phẩm t chọn MT : Giúp HS t ng bước hoàn thành sản phẩm của mình - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên v t liệu, dụng cụ thực hành của HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành 17 - Đến t ng nhóm quan s t, hướng dẫn - Thực hành nội dung t chọn thêm *Ho t động 2 : Đánh giá k t quả thực hành MT :... STN cho 1 STP Dặn dò - Nhận x t ti t học T p làm văn ( Ti t 27) LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: - HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức , nội dung của biên bản - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản ( BT1), mục III) ; bi t đ t tên cho biên bản cần lập ở BT1( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - M t tờ phiếu vi t nội dung bài t p 1 III HO T ĐỘNG DẠY HỌC: HO T ĐỘNG CỦA GV HO T. .. nêu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương - Gọi HS trình bày - GV k t luận 4 Củng cố - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò Chuẩn bị bài ti t sau - Nhận x t ti t học Địa lí (Ti t 14) GIAO THÔNG VẬN T I I MỤC TIÊU: - Nêu được m t số đặc điểm nổi b t về giao thông của nước ta - Chỉ m t só tuyến đường chính trên bản đồ đường s t Thống nh t, quốc lộ 1 A 12 - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận x t về... HỌC: - Phiếu khổ to, b t dạ - Bảng phụ III HO T ĐỘNG DẠY HỌC: HO T ĐỘNG CỦA GV HO T ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ Bảng phụ ghi bài t p - M t em lên t m danh t chung và - Nhận x t danh t riêng B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HS làm bài t p 14 Bài 1 - Gọi HS đọc bài t p - Hỏi để củng cố về động t , t nh t , quan hệ t + Thế nào là động t ? + Thế nào là t nh t ? + Thế nào là quan hệ t ? - Dán t phiếu ghi định... ho t động trong nhà trường III Kế hoạch tuần 15 * Nề nếp: - Tiếp t c duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở hs đi học đều, nghỉ học phải có xin phép - Khắc phục t nh trạng nói chuyueenj riêng trong giờ học - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp * Học t p: - Tiếp t c dạy và học theo đúng PPCT- TKB tuần 15 - T ch cực t ôn t p kiến thức đã học - T chức duy trì theo dõi nề nếp học t p... x t, chấm điểm 3 Củng cố Y cầu HS nêu lại cách vi t m t - Vài hs nêu biên bản -Theo dõi, thực hiện Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị bài sau -Theo dõi, biểu dương - Nhận x t ti t học, biểu dương Toán ( Ti t 70) CHIA M T SỐ THẬP PHÂN CHO M T SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Bi t chia m t số thập phân cho m t số thập phân.Vận dụng giải các bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HO T ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT . dương. Toán (Ti t 66) CHIA M T SỐ T NHIÊN CHO M T SỐ T NHIÊN THƯƠNG T M ĐƯỢC LÀ M T SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Bi t chia m t số t nhiên cho m t số t nhiên. x t ti t học. - Hs nghe và nhận bi t ti t tấu lời bài h t nào đã học. - Hs h t tiếp nối. - Hs trình bày bài h t. - Hs nghe m t bài h t thiếu nhi. Luyện t