GA L3 T13 CKTKN

Các hoạt động dạy học: giải nghĩa từ.. - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ những câu + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc

I Mục đích- yêu cầu:

A Tập đọc

- Bớc đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

câu văn dài - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp.

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

3.3 Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi dự Đại

hội thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì?

- Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi ngời đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa? - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Nhiều ng… ời chạy lên đặt Núp trên

vai công kênh đi khắp nhà+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì? - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ… 3.4 Luyện đọc bài

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hớng dẫn

HS đọc đúng đoạn 3

- HS chú ý nghe

+ GV gọi HS thi đọc - 3,4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của bài + GV nhận xét - HS nhận xét, bình chọn

- GV hỏi + HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -> Nhập vai anh Núp …

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh Thế, 1 ngời làng Kông Hoa

+ HS chú ý nghe+ HS chọn vai suy nghĩ về lời kể+ Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể + 3 -> 4 HS thi kể trớc lớp

-> HS nhận xét bình chọn-> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán Tiết 61: so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo

- Bồi dỡng cho HS lòng ham học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán nh trong SGK

III Các hoạt động dạy học

+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần

độ dài đoạn thẳng AB? -> HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng

* Giải thích bài toán

- GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe

+ HS nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài toán -> giải + HS giải vào vở

Bài giảiTuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần)Vậy tuổi con bằng

3.3 HD HS làm bài tập

Bài 1 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả

Bài 2 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bớc? + 2 bớc

- HS giải vào vở

- GV yêu cầu HS gải vào vở Bài giải

Số sách ngăn dới gấp sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn trên bằng

4

1

số sách ngăn dới:

Đáp số:

4

1

(lần)Bài 3 (61):

- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết

VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết: số ô vuông màu xanh bằng 13 số ô màu trắng

I Mục đích- yêu cầu:

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nớc ta

- HS có ý thức học tốt môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG

III Các hoạt động dạy học:

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ những câu

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

3.3 Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn 1 + đoạn 2

- Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm, màu xanh của luỹ tre làng

và rặng phi lao…

- Em hiểu nh thế nào là "Bà chúa của bãi

tắm"? -> Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Sắc màu nớc biển có gì đặc biệt? -> Thay đổi 3 lần trong một ngày

- Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì? -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc … 3.4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của

bài

- 1 HS đọc cả bài-> GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu nội dung bài văn? -1 HS nêu

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

- Biết giải bài toán có lời văn

- Bồi dỡng cho HS lòng ham học toán

- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- GV gọi HS nêu cách làm -> 1 HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

bảng giải + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải.

5

1

số bòBài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm

48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con vịt-> GV nhận xét -> HS nhận xét

Bài 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

+ HS làm bộ đồ dùng-> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ? (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

Thể dục Tiết 26: ôn bài thể dục phát triển chung.

Trò chơi: “đua ngựa”.

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

_

Chính tả: (Nghe- viết)

Đêm trăng trên hồ tây

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2) và làm đúng bài tập 3.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên Hồ Tây"

+ HS chú ý nghe+ 2 HS đọc lại bài

- GV hớng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế nào? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng

lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Bài viết có mấy câu? -> 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc

trong vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

b) GV đọc bài + HS viết vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c) Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài + HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 18/ 11/ 2009

Ngày giảng:

Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Đạo đức : Tiết 12 : Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng( Tiết 2)

I Mục tiêu :

- HS biết tham gia việc lớp, việc trờng vừa là quyền vừa là bổn phận của HS

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trờng

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc

những nhiệm vụ đợc phân công

II Đồ dùng dạy học

- Các bài hát về chủ đề nhà trờng

- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt độngdạy học :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét, góp ý kiến

- GV kết luận

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

+ Em nên xung phong giúp các bạn học

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp, việc trờng mà các

em có khả năng tham gia và mong muốn

đợc tham gia

- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra phiếu

- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt

các công việc đợc giao trớc lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là

quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Vận dụng bảng nhân 9 trong giải toán, biết đếm thêm 9

- HS hứng thú trong giờ học toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học:

- GV viết bảng 9 x 1 = 9 -> Vài HS đọc

+ GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi:

9 đợc lấy mấy lần? - HS quan sát-> 9 đợc lấy 1 lần

-> GV viết bảng 9 x 1 = 9 -> Vài HS đọc

+ GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi:

9 đợc lấy mấy lần? -> 9 đợc lấy 2 lần

- GV gọi HS nêu kết quả bằng cách

truyền điện - HS nêu kết quả.9 x 4 = 36 9x 2 = 18 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72-> GV sửa sai cho HS 9 x 3 = 27 9 x 6 = 54 9 x 9= 81

9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9: 9= 81:9 = 54 =9

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/ uyt( BT2) và làm đúng bài tập 3

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Vàm Cỏ Đông, Hồng -> Vì là tên riêng

của cả 2 dòng thơ, chữ đầu của các dòng thơ

+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? -> Viết cách lề trang giấy 1 ô li …

- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày…

- GV đọc các tiếng khó: Dòng sông,

xuôi dòng, nớc chảy, soi … - HS luyện viết vào bảng con

b) GV đọc bài: - HS viết vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

c) Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào

nhau… -> 2 -> 4 HS đọc lại bài đúng

Bài tập 3a: - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV chia bảng lớp làm 3 phần - 3 nhóm HS chơi trò thi tiếp sức sau đó

đại diện nhóm đọc kết quả

-> GV nhận xét -> HS nhận xét

a Rá: Rổ rá, rá gạ …

Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ …

Rụng: rơi rụng, rụng xuống

Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng

I Mục tiêu:

- Nêu đợc các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá

- Nêu đợc trách nhiệm của HS khi tham gia hoạt động đó

- Tham gia nhiệt tình các hoạt động do nhà trờng tổ chức

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trờng

III Các hoạt động dạy học:–

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

* Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó

*Tiến hành:

- Bớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát các

hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và

trả lời câu hỏi của bạn

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp

- Bớc 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + 3 -> 4 cặp hỏi và trả lời trớc lớp

VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt

đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?

của HS trong lớp khi tham gia các hoạt

động ngoài giờ + HS chú ý nghe.

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

4 Củng cố Dặn dò– :

- Nêu lại nội dung bài học? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 64: luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng đợc trong giải toán (có một phép nhân 9)

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

- Bồi dỡng cho HS lòng ham học toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu: 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36

9 x 4 + 9 = 36+9 9 x 9 + 9= 81+9 = 45 =90-> GV sửa sai cho HS

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu yêu cầu các bớc giải -> HS nêu các bớc giải

- GV yêu cầu HS giải vào vở và một HS

10 + 27 = 37 (xe) Đáp số: 37 xe ô tôBài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào SGK

- GV hớng dẫn HS cách làm

-> GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học

Luyện từ và câu:

từ ngữ về địa phơng dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục đích- yêu cầu:

- Nhận biết đợc một số từ ngữ thờng dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ

- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn

- GD HS ý thức học tập tốt môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT 2

III Các hoạt động dạy - học:

Bài tập 1: - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

quả, hoa, dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai,

-> lớp chữa bài đúng vào vở

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài làm

-> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc lại nội dung bài tập 1, 2 (HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Tên riêng Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc (1HS)

- GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con)

-> GV nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - gb

3.2 H ớng dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV

+ Tìm các chữ hoa có trong bài? -> Ô, I, K

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- GV đọc : I, Ô, K - HS luyện viết vào bảng con 3 lần

-> GV sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Ông ích Khiêm là một

vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài …

- HS chú ý nghe

- GV đọc tên riêng Ông ích Khiêm ->

GV quan sát, sửa sai cho HS

- HS luyện viết vào bảng con hai lần

c HS viết câu ứng dụng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc

- GV giúp HS hiểu đợc nội dung câu tục

ngữ: Khuyên mọi ngời phải biết tiết

kiệm

- HS chú ý nghe

- GV đọc ít -> HS luyện viết bảng con hai lần 3.3 H ớng dẫn HS viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe

- HS viết bài vào vở 3.4 Chấm chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

+ Bớc 2: Chấm các điểm đánh dấu chữ H,

U vào hai hình chữ nhật, sau đó kẻ theo

các điểm đánh dấu (chữ U cần vẽ các

+ Bớc 3: cắt chữ H, U

- HS quan sát

- Kẻ một đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ mới

cắt vào đờng chuẩn cho cân đối

- GV nhận xét về sự chuẩn bị của HS , tinh thần học tập và kỹ năng thực hành của HS

- Dặn dò chuẩn bị cho bài sau

Âm nhạc:

Tiết 13: ôn tập bài hát: con chim non

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng) Ngày soạn: 19/ 11/ 2009

Ngày giảng:

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Mĩ thuật:

Tiết 13: Vẽ trang trí: trang trí cái bát

(Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Toán:

Tiết 65: gam

I Mục tiêu:

- Biết gam là một đơn vị đo khối lợng và sự liên hệ giữa gam và ki- lô- gam

- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ

- HS có ý thức học và vận dụng tốt bài học

II Đồ dùng dạy học:

- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng với các quả cân và các gói hàng nhỏ để cân

III Các hoạt động dạy- học:

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Giới thiệu về gam

- Hãy nêu đơn vị đo lờng đã học -> HS nêu kg

- GV: Để đo khối lợng các vật nhẹ hơn 1

kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn đó là

gam

+ Gam là 1 đơn vị đo khối lợng

+ Gam viết tắt là g - HS chú ý nghe

1000g = 1 kg -> Vài HS đọc lại

- GV giới thiệu quả cân thờng dùng - HS quan sát

- GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ