Giáo án lớp 4 tuần 3 VNEN

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.. 1.Tìm hiểu cách viết, cách đọc số tự nhiên trong hệ th[r]

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn: 15/9/2017

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 3A: THÔNG CẢM VÀ CHIA SẺ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Thư thăm bạn.

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vi - deo về bão lụt

III Nội dung các hoạt động

A.Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động bài hát Vươn cao Việt Nam

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo gợi ý HDH trang 38

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

+ Trong cuộc sống khi nào mọi người cần giúp đỡ lẫn nhau?

+ Biết giúp đỡ lẫn nhau là thể hiện điều gì?

2 Nghe cô đọc bài: Thư thăm bạn

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa HDH trang 39

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, đoạn của bài

Trang 2

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

- Đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Biết thể hiện giọng đọc một lá thư+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn+ Bình chọn bạn đọc hay

+ Những câu văn nào thể hiện bạn Lương biết an ủi bạn Hồng

+ Qua bài Thư thăm bạn cho ta biết điều gì?

- Giáo viên chia sẻ:

- Chia sẻ video về một số trận bão lụt ở nước ta

E Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài Thư thăm Bạn cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 3A: THÔNG CẢM VÀ CHIA SẺ (Tiết 2)

I Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo từ: từ đơn, từ phức

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt vở thực hành

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

B Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB, nội dung1,2 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

6 Tìm hiểu về cấu tạotừ

Trang 3

- Đọc 1 lần ghi nhớ HDH trang 41

- Làm vào vở thực hành nội dung 1 trang 19,20

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng :+ Yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Những từ nào chỉ gồm 1 tiếng? những từ nào gồm nhiều tiếng? tiếngkhác từ ở chỗ nào?

+Từ gồm 1 tiếng gọi là từ gì? Từ gồm nhiều tiếng gọi là từ gì?

+ Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì?

- Thống nhất kết quả

* GV: Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn, từ ồm nhiều tiếng là từ phức Tiếng cấu tạo nên

từ, từ để tạo nên câu Tiếng có nghĩa hoặc không có nghĩa, từ nào cũng có nghĩa

D.Hoạt động thực hành

Thực hiện nội dung:

- Đọc 1 lần và làm vào vở thực hành nội dung 2,3 trang 20

-Trao đổi kết quả với bạn

- Nhóm trưởng:

- Mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Dùng từ điển tra nghĩa của các từ phức vừa tìm

- Thống nhất kết quả

- Báo cáo cô giáo

* GV: Từ đơn: rất, vừa, lại

Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang

E Hoạt động cả lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Từ gồm 1 tiếng gọi là từ gì? Từ gồm nhiều tiếng gọi là từ gì?

+ Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì?

Giáo viên chia sẻ: Có thể dùng 1 tiếng hoặc từ 2 tiếng trở lên để tạo

nên từ Từ dùng để biểu thị sự vật, hoạt động , đặc điểm, cấu tạo câu

G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân chơi trò chơi đoàn tàu chở từ( nội dung 2 trang 44)

-KHOA HỌC BÀI 2: CƠ THỂ CON NGƯỜI TRAO ĐỔI CHẤT

NHƯ THẾ NÀO? (Tiết 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường

II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

Trang 4

*Khởi động:

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Truyền điện

- Thưởng cho các bạn thua những câu hỏi sau:

+ Để duy trì sự sống hằng ngày, con người lấy ở môi trường những gì?

+ Để duy trì sự sống hằng ngày, con người thải ra môi trường những gì?

+ Quá trình trao đổi giữa cơ thể con người vơi môi trường được gọi là quá trình gì?

- Cả lớp nhận xét câu trả lời của các bạn

* Hoạt động tiếp nối:

Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

4 Đọc và trả lời

- Đọc nội dung ở phần đóng khung và trả lời 2 câu hỏi trang 10

- Cùng bạn hỏi đáp các câu hỏi

- Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hoàn thành bảng

- Quan sát bảng 1 và đọc thầm các yêu cầu

- Lựa chọn từ phù hợp để điền vào chỗ chấm rồi viết kết quả vào vở

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhóm trưởng mời các bạn trình bày bài làm của mình, các bạn khácnhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ thêm các câu hỏi:

+ Cơ quan tiêu hóa có vai trò gì?

+ Lấy ô-xi và thải ra khí Các-bô-níc là nhiệm vụ của cơ quan nào?

+ Cơ quan bài tiết có nhiệm vụ gì?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động?

- Nhóm trưởng thống nhất kết quả và báo cáo với thầy cô giáo

2 Chơi trò chơi “ Thi ghép chữ vào sơ đồ”

- Trưởng ban học tập phổ biến luật chơi: Nhóm nào ghép đúng chữ vào

sơ đồ trong thời gian ngắn nhất là thắng

- Các nhóm lấy đồ dùng học tập Khi nghe ban học tập hô “Bắt đầu” thìthực hiện

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lựa chọn các từ điền vào chỗ chấm.Sau đó thống nhất kết quả dán lên bảng lớp

- Ban học tập cho các bạn quan sát sản phẩm của các nhóm, nhận xét

- Tuyên dương khen ngợi

+ Để bảo vệ các cơ quan đó chúng ta cần phải làm gì?

- Mời cô giáo chia sẻ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Chia sẻ với người thân những điều em đã học được trong bài học

Trang 5

TOÁN Bài 7 LUYỆN TẬP (tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt

- Mời thầy cô nhận xét

* Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

B Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

+ Yêu cầu các bạn lần lượt đọc lại các số của bài tập 3

2 Giáo viên chia sẻ:

+ Một lớp được tạo bởi mấy hàng?

+ Tên lớp và tên hàng có điểm gì giống và khác nhau?

Trang 6

I Mục tiêu: Em biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Ba ngọn nến lung linh

- Trao đổi với bạn về kết quả

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

+ Yêu cầu các bạn lần lượt viết bảng lại các số của bài tập 4, 5

+ Một lớp được tạo bởi mấy hàng?

+ Tên lớp và tên hàng có điểm gì giống và khác nhau?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm nội dung trang 25

Trang 7

TIẾNG VIỆT Bài 3A: THÔNG CẢM VÀ SẺ CHIA (Tiết 3)

I Mục tiêu: Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch,

tiếng có thanh hỏi, thanh ngã

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

B HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3,4 của hoạt động HĐTH

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Nghe – viết: Cháu nghe câu chuyện của bà.

a Tìm hiểu đoạn viết

- Đọc thầm bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà

- Ghi các từ khó ra nháp

- Cách trình bày bài viết

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Cách viết từ khó

+ Cách trình bày bài viết

+ Nêu nội dung bài viết

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời

*GV chia sẻ:

- Lưu ý các tiếng dễ viết sai: trước, sau, rưng rưng, lưng

- Cách trình bày: câu 6 viết lùi lề vở 1 ô, câu 8 viết sát lề vở, hết mỗi khổ thơ để trống

1 dòng

- Cả lớp nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

4 Điền vào ô trống

- Đọc 1lần nội dung bài 4 phần a

- Làm vào vở thực hành

Trang 8

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

+ Khi viết chính tả là thể loại thơ bạn cần chú ý điều gì?

- Nhận xét bài viết của học sinh

D Hoạt động ứng dụng

Thực hiện nội dung của HĐƯD trang 44 -

TIẾNG VIỆT Bài 3B: CHO VÀ NHẬN (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Người ăn xin

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt bảng phụ

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Ai - ở chuyện nào?

Cách chơi: Chơi theo cặp đôi Bạn thứ nhất nêu tên nhân vật, bạn thứ 2neeu tên câu chuyện có nhân vật đó rồi đổi bên ai không nói tiếp được là thua cuộc

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5của HĐCB.Nội dung 1 điều chỉnh làm khởi động

C HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Nghe cô đọc bài: Người ăn xin

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

Trang 9

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, cả bài

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

- Đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Biết thể hiện giọng của nhân vật+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn+ Bình chọn bạn đọc hay

+ Những chi tiết nào cho thấy ông lão ăn xin rất đáng thương?

+ Ông lão đã nhận được tình cảm gì của cậu bé? Chi tiết nào thể hiện điều đó?

+ Theo bạn cậu bé đã nhận được gì ở ông lão ăn xin?

+ Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì?

- Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu,biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.

Đọc lại câu chuyện Người ăn xin cho người thân nghe

-LỊCH SỬ BÀI 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Nêu được thế nào là bản đồ và các bước sử dụng bản đồ

- Kể được một số yếu tố của bản đồ

- Nhận biết được các ký hiệu của một số đối tượng địa lí, lịc sử thể hiện trên bản đồ

- Đọc được bản đồ ở mức độ đơn giản

II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính

*Khởi động: Ban văn nghệ cho các bạn hát bài Múa vui

Mời cô giáo vào tiết học

Trang 10

Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

1.Liên hệ thực tế

- Trả lời 3 câu hỏi trong tài liệu học

- Cùng bạn hỏi đáp 3 câu hỏi đó

- Thống nhất kết quả Báo cáo kết quả làm việc với thầy cô giáo

2 Quan sát và trả lời

- Quan sát hình 1 và hình 2 trang 10, xác định hồ Hoàn Kiếm và đềnNgọc Sơn

- Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình

- Thống nhất kết quả Báo cáo kết quả làm việc với thầy cô giáo

3 Đọc đoạn hội thoại và trao đổi

- Đọc đoạn hội thoại trang 11

- Trao đổi với bạn những điều em hiểu về đoạn hội thoại

- Nhóm trưởng lần lượt hỏi các bạn hai câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo

4 Đọc thông tin và thực hiện

Nhóm trưởng ra góc học tập lấy phiếu học tập

- Đọc thông tin trang 12

- Hoàn thành phiếu học tập trang 13

- Trao đổi với bạn những điều em chưa hiểu về thông tin trên

- Chia sẻ với bạn nội dung phiếu học tập

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trao đổi

+ Bản đồ có các yếu tố nào?

+Khi xem bản đồ ta cần lưu ý điều gì?

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Làm bài tập

- Đọc nội dung yêu cầu bài tập 1

- Ghi câu trả lời ra nháp

- Chia sẻ với bạn câu trả lời

Trang 11

- Nhóm trưởng thống nhất kết quả Yêu cầu các bạn viết câu đúng vào vở.

- Báo cáo với thầy cô giáo

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Bản đồ là gì?

+ Khi xem một bản đồ ta cần chú ý đến các yếu tố nào?

- Ban học tập mời cô giáo chia sẻ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện hoạt động ứng dụng 1

Ngày soạn: 17/9/2017

-Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 3B: CHO VÀ NHẬN (Tiết 2)

I Mục tiêu: Kể lại được lời nói ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện.

II Chuẩn bị: Vở thực hành

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB Nội dung 1,2,3 của hoạt động thực hành

C HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

8 Tìm hiểu về lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện

- Đọc 1lần nội dung 6 HDH trang 48

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Nhận xét bổ sung cho nhauNhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Lời nói và ý nghĩ của cậu bé nói lên điều gì?

+ Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật để làm gì?

+ Có mấy cách kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật?

Trang 12

- Đọc 1 lần nội dung 1,2,3 HDH trang 48,49

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhận xét bổ sung cho nhauNhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài làmBài 1: Dựa vào dấu hiệu nào bạn nhận ra lời dẫn trực tiếp, lời dẫn giántiếp?

Bài 2: Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp bạn cần chú ýgì?

Bài 3: Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp bạn cần chú ýgì?

- Nhận xét bổ sung cho bạn

D HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

- Ban học tập:

+ Những yếu tố nào tạo nên một nhân vật trong truyện?

+ Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật để làm gì?

+ Dựa vào dấu hiệu nào bạn nhận ra lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp?

Khi dùng lời dẫn trực tiếp có thể đặt sau dấu hai chấm, phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hoặc dấu ngoặc kép Khi dùng lời dẫn gián tiếp đằng trước nó có thể thêm vào các từ rằng, là, dấu hai chấm.

Hoàn thành nội dung 2 trang 51 -

TIẾNG VIỆT Bài 3B: CHO VÀ NHẬN (tiết 3)

I Mục tiêu: Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng nhân hậu.

II Chuẩn bị: Sư tầm truyện nói về lòng nhân hậu

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2,3 phần HĐTH

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

4 Chuẩn bị câu chuyện

- Đọc 2 lần gợ ý HDH trang 50

- Lựa chọn câu chuyện nói về biểu hiện lòng nhân hậu

- Chia sẻ với bạn tên câu chuyện

Trang 13

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ:

+ Bạn hãy nêu một số biểu hiện của lòng nhân hậu?

+ Lấy ví dụ về một số truyện bạn đã đọc?

-Nhận xét bổ sung cho bạn

5 Kể chuyện

- Ghi ra vở nháp nội dung chính câu chuyện

- Nhẩm kể lại câu chuyện

- Nối tiếp kể cho nhau nghe

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp nhau kể chuyện

Chia sẻ

+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện?

+ Bạn thích nhân vật nào trong truyện?

+ Qua câu chuyện bạn muốn nói điều gì?

D HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

1 Ban học tập chia sẻ:

- Trưởng ban học tập mời các bạn kể hay trong các nhóm thi trước lớp

- Tiêu chí đánh giá:

+ Nội dung truyện đúng chủ đề

+ Thuộc truyện,thể hiện được cử chỉ, động tác, điệu bộ khi kể + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp

- Các bạn nhận xét theo các tiêu chí trên

- Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

- Nhận xét cách kể chuyện của học sinh

- Hoàn thành nội dung 1hoạt động ứng dụng trang51

-TOÁN Bài 8 DÃY SỐ TỰ NHIÊN VIẾT SỐ TỰ NHIÊN

TRONG HỆ THẬP PHẬP (Tiết 1)

I Mục tiêu: Em biết thêm thông tin về dãy số tự nhiên và một số dặc điểm của dãy

số tự nhiên

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Vui đến trường

Trang 14

1 Tìm hiểu về dãy số tự nhiên

- Đọc thầm nội dung 1,2,3,4 trang 27,28

- Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên

- Ta có thể biểu diễn các số tự nhiên trên tia số

- Không có số tự nhiên lớn nhất Số tự nhiên bé nhất là 0

- Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị

2 Thảo luận để tìm số thích hợp viết vào chỗ chấm

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài làm của bạn

B HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

+ + Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Đố bạn viết số

+ Số 4; 8; 9; 120 có phải là số tự nhiên không?

TRONG HỆ THẬP PHẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu: Em biết sử dụng mười chữ số để viết trong hệ thập phân.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Em yêu trường em

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	18,18 MB